Урок математики в 1А классе

Вид материалаУрок

Содержание


Сметанина Лариса Андреевна, тел. 511-37-03, зам. дир. по УВР, начальные классы
Плахотина Валерия Игоревна, зам. дир. поУВР, воспитательная работа
Куликова Лариса Викторовна, зам. дир. по хозяйственной части
Всего в гимназии № 17 классов
1 ступень (2-4 кл.) – во всех классах введены иностранный язык и информатика
Элективные профильные предметы, учебные предметы создают условия для осознанного выбора учащимися профиля дальнейшего обучения в
Количество учащихся в классах различного уровня
Наличие учащихся, получивших образование в иных формах (количество учащихся)
Формы получения
Социальный статус учащихся
Схема 1. Организационная структура управления гимназией
Орган самоу
Учителя-предметники, классные руководители, воспитатели ГПД, педагоги дополнительного образования
НОТ, факультативы, кружки, студии, секции, совет музея
Комплектование классов производится по трем уровням
2.2. Специальные кабинеты (оснащенность в %)
2.3. Спортивные залы и сооружения (оснащенность в % от нормативного)
Площадь земельного участка. Образующего школьную территорию, составляет 1 га.
V. Сведения о кадрах гимназии № 17
1.3.3. Имеют ученую степень – 2 человека
...
Полное содержание
Подобный материал:
  1   2   3   4   5














1 сентября 2007 года




Урок математики в 1А классе


Оглавление:


1.Общая характеристика общеобразовательного учреждения

ΙΙ. Состав обучающихся гимназии № 17

ΙΙΙ. Структура управления МОУ гимназии № 17

ΙV. Условия осуществления образовательного процесса.

V. Сведения о кадрах гимназии № 17

VΙ. Учебный план гимназии № 17

VΙΙ. Финансовое обеспечение функционирования и развития гимназии № 17

VΙΙΙ. Результаты образовательной деятельности

гимназии № 17

ΙX. Состояние здоровья школьников гимназии № 17

X. Организация питания

XΙ. Обеспечение безопасности

XΙΙ. Организация внеурочной деятельности учащихся (воспитательная работа и дополнительное образование детей)

XΙΙΙ. Внешние связи, социальное партнерство

гимназии № 17.

XΙV. Основные сохраняющиеся проблемы гимназии № 17

XV. Основные направления развития гимназии


  1. Общая характеристика общеобразовательного учреждения.



    1. Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия № 17



    1. Учредитель. Комитет образования Администрации г. Королева Московской



    1. Дата регистрации Устава гимназии № 17 21 февраля 2007 года



    1. Лицензия А 189222 регистрационный номер № 57352, дата выдачи 30 ноября 2005 года. Выдана государственным управлением по образованию Московской области. Срок действия лицензии 30 ноября 2010 г.



    1. Свидетельство об аккредитации: № 037775 дата выдачи 26.04.2002 г.



    1. Юридический адрес: Московская область, г. Королев, ул. Сакко и Ванцетти, 28
    2. Фактический адрес: 141077, Московская область, г. Королев, ул. Сакко и Ванцетти, 28.



    1. Тел./факс 511-42-90,
      Е-mail: schooI17_korolev@mail.ru

    2. Сведения об администрации учреждения:

Директор: Ларина Лидия Сергеевна, телефон 511-37-00

Заместители директора:

Рыженко Майя Павловна, телефон 511-45-90, зам. по УВР, гуманитарный цикл

Сметанина Лариса Андреевна, тел. 511-37-03, зам. дир. по УВР, начальные классы

Кузнецова Тамара Васильевна, тел. 511-37-04, зам. дир. по УВР, естественно-научный цикл

Плахотина Валерия Игоревна, зам. дир. поУВР, воспитательная работа

Акимова Антонина Станиславовна, зам. дир. по правовым вопросам

Севастьянова Тамара Владимировна, зам. дир. по безопасности

Герасимова Вера Анатольевна, телефон 511-37-05, зам. дир. по науке

Куликова Лариса Викторовна, зам. дир. по хозяйственной части


Школа открыта в 1977 г. как средняя общеобразовательная школа и рассчитана на 1900 человек. В 1992 г. средняя школа № 17 преобразована в Аэрокосмическую школу-гимназию № 17 с инженерным, экономическим и социологическим направлениями обучения в старшей школе. В 1996 г. Аэрокосмическая школа-гимназия была преобразована в Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназию № 17. В 2005/2006 учебном году педколлектив гимназии начал работу по БУП-2004, в связи с чем произошло введение предпрофильного в 9-х классах и профильного обучения в 10-х классах по следующим профилям: экономико-социологическому, информационно-технологическому, социально-гуманитарному.

Гимназия расположена в центре наукограда г. Королев в 25 км от Москвы в 10 мин. от железнодорожной станции Болшево. Развитая транспортная сеть города позволяет быстро и удобно добраться до гимназии разными видами транспорта (железнодорожным, автомобильным).




ΙΙ. Состав обучающихся

Контингент обучающихся формируется из детей школьного возраста, проживающих в г. Королеве, с учетом территории Микрорайона, закрепленным постановлением Главы г. Королева за гимназией.

Всего в гимназии № 17 классов:





2003/2004 уч.г.

2004/2005 уч.г.

2005/2006 уч.г.

2006/2007 уч.г.

- 1 ступень

(1-3, 1-4 кл.)

17

425 уч-ся

19

472 уч-ся

18

436 уч-ся

17

421 уч-ся

- 2 ступень

(5-9 кл.)

23

596 уч-ся

20

493 уч-ся

21

558 уч-ся

20

510 уч-ся

- 3 ступень

(10-11 кл.)

8

216 уч-ся

8

196 уч-ся

7

173 уч-ся

8

195 уч-ся


ИТОГО:

48

1237 уч-ся

47

1161 уч-ся

46

1167 уч-ся

45

1126 уч-ся



Гимназические классы работают по индивидуальному учебному плану:

1 ступень (2-4 кл.) – во всех классах введены иностранный язык и информатика;

2 ступень (5-9 кл.) более активно происходит расширение знаний учащихся по математике, русскому языку и литературе, иностранному языку, занятия по выбору и факультативные, предпрофильное обучение. Занятия на 2 ступени создают условия для осознанного выбора учащимися профиля обучения в старшем звене;

3 ступень (10-11 классы) – завершается обучением учащихся в профильных классах и непрофильных классах универсального обучения, с расширенным изучением математики, физики, русского языка, литературы, иностранного языка, экономики, социологии, инженерного дела.

Элективные профильные предметы, учебные предметы создают условия для осознанного выбора учащимися профиля дальнейшего обучения в высших учебных заведениях.


Структура образовательного учреждения и контингент учащихся.
    1. Общее количество учащихся по ступеням обучения и классам различного уровня

Количество учащихся в классах различного уровня

2003/2004

2004/2005

2005/2006

2006-2007

классов

уч-ся

классов

уч-ся

классов

уч-ся

классов

уч-ся

Всего

48

1237

47

1161

46

1167

45

1126

Первая ступень

17

425

19

472

18

436

17

421

Повышенного уровня

13

324

15

376

14

344

14

358

Образовательных

4

101

4

96

4

92

3

63

Коррекционных

-

-

-

-

-

-

-

-

Вторая ступень

23

596

20

493

21

558

20

510

Повышенного уровня

18

484

16

400

12

328

13

326

Предпрофильных

-

-

-

-

6

131

4

107

Общеобразовательных

5

112

4

93

3

79

3

77

Коррекционных

-

-

-

-

-

-

-

-

Третья ступень

-

-

-

-

-

-

-

-

Повышенного уровня

-

-

-

-

-

-

-

-

Профильных

8

216

8

196

7

173

8

195

Общеобразовательных

-

-

-

-

-

-

-

-



Динамика изменения общего количества учащихся по ступеням обучения и классам





Наличие учащихся, получивших образование в иных формах (количество учащихся):



Формы получения

образова-

ния

2003/2004 уч.г.

2004/2005 уч.г.

2005/2006 уч.г.

2006-2007 уч.г.

всего

По ступеням

всего

По ступеням

всего

По ступеням

всего

По ступеням

1-я

2-я

3-я

1-я

2-я

3-я

1-я

2-я

3-я

1-я

2-я

3-я

Надомное обучение (по мед.

Показаниям)

9

3

5

1

9

3

5

1

10

1

8

1

13

1

11

1




Социальный статус учащихся







































Наименование показателя

2004-2005

2005-2006

абсолютное отклонение

темпы роста,%

2006-2007

абсолютное отклонение

темпы роста,%

чел.

%

чел.

%

чел.

%

1

Состав семьи

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

а) полная

891

75

906

76

+15

 

896

79

-10

 

 

б) неполная

298

25

261

24

-37

 

239

21

-22

 

 

в) 1 ребенок в семье

594

50

604

52

+10

 

554

49

-50

 

 

г) 2 ребенка в семье

547

46

524

45

-23

 

526

46

+2

 

 

д) многодетная

48

4

39

3

-9

 

55

5

+16

 

 

е) мать-одиночка

69

6

72

6

+3

 

91

8

+19

 

 

ж) мать-вдова

24

2

22

2

-2

 

27

2

+5

 

 

з) опекунство

11

1

10

0,8

-1

 

8

0,7

-2

 

 

и) отчим

76

6

83

7

+7

 

96

8,5

+13

 

2

Материальное положение

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

а) малообеспеченная

309

26

267

22,9

-42

 

185

16

-82

 

 

б) среднего достатка

730

62

758

65

+28

 

788

70

+30

 

 

в) обеспеченная

150

12

142

12,1

-8

 

162

14

+20

 

3

Неблагополучные семьи

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

а) употребление ПАВ

6

0,5

7

0,6

+1

 

6

0,5

-1

 

 

б) уклонение от родительских обязанностей

3

0,3

2

0,2

-1

 

2

0,2

0

 

ΙΙΙ. Структура управления МОУ гимназии № 17.