Основная образовательная программа высшего профессионального образования (далее ооп) по направлению подготовки бакалавров 050100. 62 Педагогическое образование утверждено приказом Минобрнауки России от 17 сентября 2009 г. №337

Вид материалаОсновная образовательная программа
Б3.В6. Теоретическая грамматика
Направление подготовки
Форма аттестации
Интерактивная форма проведения занятий
Компетенции, на формирование которых нацелен курс
Промежуточные формы контроля
Подобный материал:
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   41


 

Б3.В6. Теоретическая грамматика

Дисциплина: Теоретическая грамматика финского языка

Автор: Храмцова О. А., старший преподаватель кафедры финского языка ФИЯ ГБОУ ВПО «КГПА»

Направление подготовки: 050100.62 «Педагогическое образование» (бакалавриат)

Профиль: «Финский язык» и «Родной язык и литература»

Курс: 4

Форма обучения: очная

Семестр: 7

Форма аттестации: экзамен

Содержание:

Грамматика как раздел языкознания. Грамматический строй языка. Подсистемы грамматического строя языка: словообразование, морфология, синтаксис. Основные сведения из истории развития научной грамматики финского языка. Основные направления развития грамматической науки в XX веке и XXI веке. Грамматическое значение, его абстрактный характер. Грамматическая категория. Грамматические единицы. Морфология. Морфемика. Морфонология. Парадигма. Части речи. Состав частей речи в финском языке. Глагол. Грамматические категории глагола в финском языке. Категория лица и числа. Категория залога. Наклонение и модальность. Категория времени. Категория вида. Средства функционально-семантического поля аспектуальности в современном финском языке. Вербоиды. Имя существительное. Семантико-грамматические разряды имён существительных. Формальные разряды имён существительных. Отсутствие категории рода в морфологической структуре современного финского языка. Лексические и грамматические средства выражения категории определённости-неопределённости в финском языке. Посессивность. Категория падежа. Имя прилагательное. Категория степеней сравнения. Числительное. Лексико-грамматические разряды числительных. Кванторы. Местоимение. Классификация местоимений. Наречие. Синтаксис частей речи, синтаксис предложения, синтаксис текста. Синтаксические единицы, принадлежащие только синтаксису: словосочетание, простое предложение, сложное предложение, сложное синтаксическое целое. Теория актуализации. Понятие ядра и периферии в языке. Общая характеристика грамматического строя современного финского языка. Методы грамматического анализа (обобщение).

Интерактивная форма проведения занятий:


проектирование и использование дистанционного обучающего курса в Лаборатории дистанционного обучения Карельской государственной педагогической академии в среде moodle.

Компетенции, на формирование которых нацелен курс:
  • Студент должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
  • - владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
  • - способностью анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);
  • - владением одним из иностранных языков на уровне, позволяющем получать и оценивать информацию в области профессиональной деятельности из зарубежных источников (ОК-10).
  • Студент должен обладать должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
  • - способностью использовать систематизированные теоретические и практические знания гуманитарных, социальных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОПК-2);
  • - готовностью использовать систематизированные теоретические и практические знания для определения и решения исследовательских задач в области образования (ПК-11);
  • - способностью использовать в учебно-воспитательной деятельности основные методы научного исследования (ПК-13).
  • Студент должен обладать следующими специальными компетенциями (СК):
  • - коммуникативная компетенция (профессионально-ориентированное владение иностранным языком);
  • - языковая, лингвистическая компетенция (предполагает владение знаниями основных теоретических положений о языке как общественном явлении, его связи с мышлением, культурой народа, о возникновении и развитии языка).

Промежуточные формы контроля: тестирование

Общая итоговая оценка по курсу/критерии оценки:

В результате изучения дисциплины студент будет иметь представление: об основных направлениях развития грамматической науки в XX-XXI вв., истории развития научной грамматики финского языка; грамматическом строе финского языка как системе абстрактных категорий, представляющих собой единство отвлечённых грамматических значений и их формальных выражений; соотношении грамматического строя языка с другими субсистемами языка; подсистемах грамматического строя языка: словообразовании, морфологии, синтаксисе; знать: средства и способы выражения грамматических значений в современном финском языке; уметь: выполнять морфемный анализ словоформы; морфологический анализ слова; словообразовательный анализ; анализ простого подчинительного и простого сочинительного сочетания слов; синтаксический анализ (характеристику) простого предложения; анализ простого предложения по членам предложения; анализ сложносочинённого, сложноподчинённого и бессоюзного сложного предложения; анализ сложного синтаксического целого; иметь опыт (навыки): работы с научной литературой на финском языке по вопросам теоретической грамматики современного финского языка, её реферирования на русском языке.