Дисциплина: Теоретическая фонетика финского языка
|
Автор: Богданова Е. Г., к.п.н., доцент кафедры финского языка ФИЯ ГОУВПО «КГПА»
|
Направление подготовки: 050100.62 – «Педагогическое образование»
|
Профиль: «Финский язык» и «Родной язык и литература»
|
Курс: 2
|
Форма обучения: очная
|
Семестр: 4
|
Форма аттестации: зачет
|
Содержание:
Введение в теоретическую фонетику. Фонетика как наука. Предмет фонетики. Разделы фонетики. Методы и принципы исследования звукового строя языка. Теоретическая фонетика как один из аспектов изучения языка. Связь фонетики с другими науками. Звуки речи как базовые фонетические единицы. Общая характеристика звуков речи. Акустическая фонетика. Физиологическая фонетика. Проблемы фонологии. Фонологические школы. Фонема. Функции фонемы. Признаки фонемы. Фонологические противопоставления. Свободная дистрибуции фонемы. Варианты фонемы. Фонемный анализ. Понятие фонетической и фонологической ошибки. Фонемный состав финского языка. Классификация гласных фонем финского языка. Характеристика основных типов гласных. Классификация согласных фонем финского языка. Гортанный взрыв. Долгота как дифференциальный признак гласных и согласных фонем. Речевой поток. Фонетические единицы речи. Слогообразование. Слогоделение. Акцентно-ритмическая структура слова. Словесное ударение и сингармонизм. Интонация. Мелодика речи. Ударение словесное и фразовое. Темп речи. Тембр речи. Ритм речи. Изменения фонем в речевом потоке. Классификация изменений фонем. Чередования ступеней согласных. Чередования гласных звуков. Ассимиляция. Конечная аспирация. Геминация согласных в диалектах. Орфоэпия. Графика. Орфография. Понятие произносительной нормы. Орфоэпические варианты. Кодификация нормы. Основные принципы графики. Разделы орфографии. Транскрипция. Транслитерация. Основной принцип транскрипции. Система МФА. Система ФУТ. Транскрипция фонетическая и фонологическая. Понятие стиля произношения.
Интерактивная форма проведения занятий:
проектирование и использование дистанционного обучающего курса в Лаборатории дистанционного обучения Карельской государственной педагогической академии в среде moodle.
|
Компетенции, на формирование которых нацелен курс:
Студент должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
владеет одним из иностранных языков на уровне, позволяющем получать и оценивать информацию в области профессиональной деятельности из зарубежных источников (ОК-10);
Студент должен обладать следующими общепрофессиональными компетенциями (ОПК):
владеет основами речевой профессиональной культуры (ОПК-3);
владеет одним из иностранных языков на уровне профессионального общения (ОПК-5);
Студент должен обладать следующими специальными компетенциями (СК):
СК1 - Владеть двумя изучаемыми языками в их литературной форме и в соответствии с регистрами общения;
СК2 - ориентироваться в системе основных понятий и терминов современной филологической науки и умеет анализировать конкретные языковые явления;
СК3 - готов осуществлять устный и письменный перевод с иностранного языка на родной и с родного на иностранный для решения культурно-просветительских задач;
|
Промежуточные формы контроля: тестирование
|
Общая итоговая оценка по курсу/критерии оценки:
В результате изучения дисциплины студент будет иметь представление о предмете, объекте, задачах и методах исследования фонетики и фонологии, о работе речевых органов и механизме образования звуков речи, о фонетическом строе финского языка; знать: терминологию, классификацию согласных и гласных финского языка, просодические черты финского языка, правила орфографии и пунктуации финского языка; уметь: объяснять основные понятия, процессы и явления, происходящие в системной организации фонетического строя современного финского языка, анализировать и обобщать фонетические явления; описывать все звуки финского языка; иметь опыт (навыки): работы с научной литературой по тематике курса, траснкрибирования и транслитерирования устной речи на финском языке.
|
|
