Методичні вказівки для студентів 4 курсу фармацевтичного факультету з фармацевтичної хімії (весінній семестр) Донецьк 2008

Вид материала

Документы

Содержание Заняття №10 Актуальність теми Загальна мета Забезпечення цілей вихідного рівня Зміст навчання Короткі методичні вказівки до роботи на практичному занятті

Подобный материал:

• Кафедра фармацевтичної та токсикологічної хімії методичні вказівки для студентів, 2193.23kb.
• Горького Кафедра фармацевтичної та токсикологічної хімії методичні вказівки для студентів, 2971.74kb.
• Тематичний план срс модуля 1 з фармацевтичної хімії для студентів 3 курсу фармацевтичного, 66.19kb.
• Оперативна хірургія І топографічна анатомія методичні вказівки до практичних занять, 1400.78kb.
• В. М. Александровська, 397.49kb.
• Львівський національний медичний університет імені данила галицького кафедра біологічної, 1655.89kb.
• Програма І методичні рекомендації до вивчення курсу, 1261.69kb.
• Тематичний план занять «Патофізіологія ендокринної та нервової систем» Для студентів, 1055.52kb.
• Робоча програма І методичні вказівки до курсу «Історія образотворчого мистецтва» для, 386.02kb.
• Методичні рекомендації обов’язкові до впровадження з 2007-2008 н р. Затверджено, 325.01kb.

Заняття №10

ТЕМА: Гестагенні гормони. Прогестерон, прегнін. Андрогенні гормони. Тестостерону пропіонат. Метил тестостерон, метандростенолон, метиландростендіол, феноболін. Особливості аналізу.

АКТУАЛЬНІСТЬ ТЕМИ

Гормони – це біологічно активні речовини, які продукуються залозами внутрішньої секреції в малих кількостях та регулюють усі життєво важливі процеси, що протікають в організмі. Для потреб медицини гормони виділяють з ендокринних залоз, створюють синтетичні та напівсинтетичні аналоги.

Ви переконалися в необхідності вивчення цієї теми. Далі Вам необхідно ознайомитися з цілями заняття і засвоїти їх.

ЗАГАЛЬНА МЕТА: Вміти проводити якісне та кількісне визначення лікарських речовин групи гормонів.

Конкретні цілі: Вихідний рівень знань-умінь:

Уміти:

1. Інтерпретувати хімічну будову та властивості речовин групи гормонів.	1.Інтерпретувати хімічну будову органічних речовин. (Курс органічної хімії)
2.Виконувати ідентифікацію речовин групи гормонів.	2.Виконувати якісні рекції на основні функціональні групи. (Курс органічної хімії)
3.Виконувати кількісне визначення речовин групи гормонів.	3.Виконувати кількісний аналіз органічних речовин методами рефрактометрії, поляриметрії, спектрометрії.(Курс аналітичної хімії)
4.Робити висновок про відповідність лікарських препаратів та субстанцій вимогам ДФУ або АНД.

ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЦІЛЕЙ ВИХІДНОГО РІВНЯ

Завдання для визначеня вихiдного рiвня

1.Виберіть реагент, який можна використовувати для якісного виявлення кетогруппы.

1. I₂ (KOH)
   
2. H₂N–NH–C₆H₅
   
3. Cu(OH)₂
   
4. C₂H₅OH
   
5. FeCl₃
   

2.. Назвіть характеристику спектральної лінії в спектрі випромінювання, що використовується для кількісного визначення:

1. Забарвлення
   
2. Ширина
   
3. Довжіна хвилі
   
4. Відносна інтенсивність
   
5. -
   

3. Вкажіть мінімальну кількість експериментальних точок, необхідних для побудови градуювального графіку:

1. 3 точки
   
2. 6-8 точок
   
3. 2 точка
   
4. 1 точок
   
5. 0
   

4. Запропонуйте кількісну характеристику для оцінки відносного стандартного відхилення:

1. 
   
2. 
   
3. 
   
4. –
   
5. –
   

5.Встановіть відповідність точності вимірювання об’єму і мірного посуду:

0,2 мл 2 мл 200 мл 2000 мл	Піпетка Циліндр Бюретка Мікробюретка
1d2a3c4b	1a2b3d4c	1d2b3c4a	1a2b3c4d	1ba2a3c4d

Джерела навчальної iнформацiї

1. В.П.Черных, Б.С.Зименковский, И.С.Гриценко. Органическая химия. В 3 кн. – Харьков: «Основа», 1998 г.254.
   
2. Лекції з органічної хімії.
   
3. Болотов В.В., Гайдукевич А.Н. Аналитическая химия. – Х.: “Золотые страницы”, 2001. – С .456.
   
4. Васильев В.П. Аналитическая химия: в 2 частях. – М.: Высшая школа; 1989.- Кн.1. – С. 387.
   
5. Лурье Ю.Ю. Справочник по аналитической химии. - М.: Химия, 1989.- С. 445.
   
6. Лекції з аналітичної хімії.
   

Еталон відповіді: 1-В, 2-, 3-, 4-, 5-А.

ЗМІСТ НАВЧАННЯ

Перелік основних теоретичних питань, які дозволяють виконати цiльовi види професійної діяльності

1. Хімічна будова лікарських речовин групи гормонів.
   
2. Властивості лікарських речовин групи гормонів.
   
3. Ідентифікація лікарських речовин групи гормонів.
   
4. Кількісне визначення лікарських речовин групи гормонів.
   
5. Фармакологічне застосування лікарських речовин групи гормонів.
   

Освоєння матеріалу в логiцi професійної дiяльностi забезпечує граф логічної структури теми.

Граф логічної структури теми: «Гестагенні гормони. Прогестерон, прегнін. Андрогенні гормони. Тестостерону пропіонат. Метилтестостерон, метандростенолон, метиландростендіол, феноболін.»





Основні джерела навчальної інформації

1. Фармацевтична хімія /П.О.Безуглий, І.В.Українець, С.Г.Таран та ін.: За заг. ред. П.О.Безуглого.-Х.:Вид-во НФАУ; Золоті сторінки, 2002.- С. 440 - 447.
   
2. Лекція за темою: “Лікарські речовини, що належать до групи гормонів та їх синтетичні аналоги”.
   
3. Лабораторний журнал. Тема: “Аналіз лікарських речовин групи гормонів.“-С. 89-91.
   

Додаткові джерела навчальної інформації

1. Державна Фармакопея України. 1-е вид.-“РІРЕГ”, 2001.-С. 127-128, 105-106.
   
2. Фармацевтичний аналіз/ П.О.Безуглий, В.О.Грудько, С.Г.Леонова та ін.; За заг. ред. П.О.Безуглого.-Х.:Вид-во НФАУ; Золоті сторінки, 2001.-С. 70-175.
   
3. Лабораторные работы по фармацевтической химии/ В.Г.Беликов, Е.Н.Вергейчик, В.Е.Годяцкий и др.; Под ред. В.Г.Беликова.-М.-Высш. Шк., 1989. С. 56-59.
   

Орієнтована основа діяльності

Лабораторна робота виконується з використанням методик, визначених у лабораторному журналі.

ЦІльові навчальні завдання

1. Чоловічими статевими залозами виробляються андрогенні гормони, до яких відносять:

А. Тестостерона пропіонат

В. Феноболін

С. Метиландростендіол

D. Прогестерон

Е. Прегнін

2. Одним із способів ідентифікації андрогенного гормону тестостерону пропіонату є встановлення температури плавлення оксиму тестостерону, отриманого з тестостерону пропіонату в результаті:

А. Лужного гідролізу

В. Кислотного гідролізу

С. Мінералізації

D. Розчинення в концентрованій кислоті сульфатній

Е. Замещення фенілгидразидом

3. Гормони жовтого тіла називають гестагенними гормонами, до них відносять:

А. Прогестерон і тестостерон

В. Прогестерон і прегнін

С. Тестостерон і прегнін

D. Феноболін і тестостерон

Е. Феноболін і прегнін

4. Прогестерон і прегнін відносяться до стероїдних гормонів. При визначенні їх достовірності проводять ідентифікацію стероїдного циклу, яка грунтується на приготуванні розчину субстанції. До субстанції додають:

А. Концентровану кислоту азотну і воду

В. Концентровану кислоту соляну і воду

С. Воду і кислоту соляну

D. Концентровану кислоту сірчану і воду

Е. Воду і кислоту азотну

5. Одним із способів ідентифікації андрогенного гормону тестостерону пропіоната є встановлення температури плавлення оксиму тестостерона, отриманого з тестостерону пропионату в результаті:

А. Окиснення

В. Кислотного гідролізу

С.Лужного гідролізу

D. Заміщення фенілгидразидом

Е. Розчинення в концентрованій кислоті сірчаної

Еталон відповіді: 1-А.


КОРОТКІ МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ДО РОБОТИ НА ПРАКТИЧНОМУ ЗАНЯТТІ

Викладачем проводиться інструктаж студентів з техніки безпеки. Проводяться контроль і корекція вихідного рівня. Потім студенти виконують самостійну роботу, використовуючи при цьому: граф логічної структури теми, методики у вказаних джерелах інформації, цільові навчальні завдання. Після виконання лабораторної роботи кожен студент оформлює протокол випробувань. Оформлення протоколів випробувань контролює і перевіряє викладач. Викладач аналізує роботу кожного студента і здійснює корекцію засвоєння інформації. Проводиться підсумковий тестовий контроль. Підводяться підсумки роботи.