Методическое издание Милиция и молодежь: основы эффективного диалога (обобщение опыта развития и совершенствования взаимодействия овд с общественностью на примере субъектов скфо рф)

Вид материала

Реферат

Подобный материал:

• Связи с общественностью как инструмент взаимодействия субъектов современной российской, 401.93kb.
• -, 279.59kb.
• Группа №3 онс при мвд. Выдержки из отчета по Результатам мониторинга ивс овд, 116.59kb.
• Множества семинаров и конференций, различными рабочими группами написаны планы модернизации, 284.23kb.
• Методическое пособие (обобщение опыта работы) На правах рукописи содержание, 2085.96kb.
• Положение о проведении региональной олимпиады по специальности 110302 «Электрификация, 98.21kb.
• Банк эффективного педагогического опыта педагогов дошкольных учреждений сморгонского, 168.7kb.
• Задачи предварительного следствия, их содержание и законодательное закрепление. Соотношение, 19.57kb.
• К вопросу о внедрении полезного для России опыта эффективного совместного управления, 493.32kb.
• 1. Экономическая теория и экономическая политика – проблема взаимосвязи. Предмет экономической, 728.34kb.

Цель: проранжировать список с тем, чтобы выбрать четвертого попутчика.

После этого группа собирается вместе и обсуждает различные выборы.

Обсуждение:

- трудно ли было придти к единому мнению?

- почему у разных групп ответы оказались разными?

- почему иногда ответы всех групп совпадали?

- каковы причины нежелания ехать с человеком в одном купе? Когда нами руководит страх, когда - брезгливость, когда - неприязнь? Насколько они в каждом случае обоснованы?

- можем ли мы что-то сделать с нашими чувствами в таких случаях? А нужно ли с ними что-то делать?

- может кто-то не захочет с вами ехать водном купе? А если дело происходит в другой стране?

- как мы поступаем, когда оказываемся в одном купе с нежелательным человеком? Случались ли ситуации, когда вы (или кто-то при вас), вели себя плохо с людьми, которые вам не нравятся?

- виноваты ли те, с кем мы не хотим ехать?

- что они почувствуют, если увидят наше недовольство?

- как лучше всего поступать в таких случаях?

Список:

• Цыганка
  
• Молодой человек, больной СПИДОМ
  
• Неаккуратно одетая женщина с маленьким ребенком
  
• Кавказец – мусульманин
  
• Человек из деревни с большим мешком
  
• Африканский студент
  
• Подросток, похожий на наркомана
  
• Бывший заключенный
  
• Таджик в национальной одежде
  
• Милиционер
  
• Инвалид со складной коляской
  
• Китаец, который ест странно пахнущую еду
  
• Человек, говорящий на непонятном языке
  

Вопросы для обсуждения:

- Были ли задания, которые вызвали у вас отрицательные эмоции? Если, да, то, какие и почему?

- Были ли случаи, когда вы ощущали, что кто-то относится к вам с предубеждением?

- Как вы думаете, вы способны «влезть в шкуру» другого человека?


Приложение 5


СПИСОК Литературы

1. Аронсон Э., Уилсон Т., Эйкерт Р. Социальная психология. Психологические законы поведения человека в социуме. – М., 2002.
   
2. Бардиер Г.Л. Проблемы толерантности девиантного поведения в бизнесе // Экономическая психология: современные проблемы и перспективы развития. - Спб, 2002.
   
3. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. - М., 1988
   
4. Бухаркова О.В., Горшкова Е.Г. Имидж лидера: технология создания и продвижения. Тренинговая программа.- СПб: Речь, 2007.
   
5. Войскунский А.Е. Я говорю, мы говорим…: Очерки о человеческом общении. - М., 1982.
   
6. Галяпина В.Н. Этнопсихологические основы педагогической деятельности. – Ставрополь: ООО «Литера», 2006.- 252с.
   
7. Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского языка. - М., 1994. - С. 755.
   
8. Краткая философская энциклопедия. - М, 1994 - С. 457.
   
9. Кричевский Р.Л. , Дубовская Е.М. Психология малой группы.- М., 2002
   
10. Лебедева Н.М. Введение в этническую и кросс-культурную психологию. Учебное пособие для студентов психологических и этнологических специальностей. - М. Старый сад, 1998 - 316 с.
    
11. Лебедева Н.М., Лунева О.В., Стефаненко Т.Г. Тренинг этнической толерантности для школьников. Учебное пособие для студентов психологических специальностей. – М.: «Привет», 2004. – 358 с..
    
12. Лебединская К.С., Райская М. М., Грибанова Г.В. Подростки с нарушениями в аффективной среде». - М., 1988.
    
13. Леонгард К. Акцентуированные личности. Пер. с нем. - М., 1981.
    
14. Мухина С.А., Соловьева А.А. Нетрадиционные педагогические технологии в обучении. – Ростов-на-Дону: Изд-во «Феникс», 2004;Смолкин А.М. Методы активного обучения. – М: Высшая школа, 1991.
    
15. Обучение толерантности: Методическое пособие /Под ред. Г.Л. Бардиер. – СПб, 2005.
    
16. О взаимодействии организаций третьего сектора (НКО) с государственными органами в сфере социальной политики. Международный опыт. – М.: Благотворительный гуманитарный фонд им. П.А, Флоренского, 1999. – 116 с.
    
17. Петрова Б.Г. Психологическая коррекция и профилактика агрессивных форм поведения несовершеннолетних с девиантным поведением. - М.: Флинта: МПСИ, 2008.
    
18. Петровская Л.А. Компетентность в общении. Социально-психологический тренинг / Л.А. Петровская. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1989.
    
19. Профилактика агрессивных и террористических проявлений у подростков: Метод. Пособие /С.Н. Еникополов, Л.В. Ерофеева, И. Соковня и др.; Под ред. И. Соковни. – М., 2002.
    
20. Ребус Б.М. Психологические особенности детей подросткового возраста. - Ставрополь: СГУ, 1998.
    
21. Система социально-психологического сопровождения детей-сирот в интернатном учреждении: Методические рекомендации для специалистов, работающих с детьми – сиротами интернатных учреждений /Под ред. Н.М. Иовчук. - М., 2003.
    
22. Словарь иностранных слов. - М., 1980 - С. 510.
    
23. Словарь по этике/Под редакцией А.А.Гучейнова, И.С.Кона. - М., 1989. - С. 351.
    
24. Словарь философских терми­нов/ Под ред. В.Г. Кузнецова. – М., 2004
    
25. Советский энциклопедический словарь. - М., 1979. - С. 1348.
    
26. Солдатова Г.У., Шайгерова Л.А., Шарова О.Д. Жить в мире с собой и другими: Тренинг толерантности для детей и подростков. – М, 2000.
    
27. Социология. Словарь-справочник. - М., 1991. - Т. 3. - С. 84
    
28. Столяренко Л.Д. Педагогическая психология. Серия «Учебники и учебные пособия».- 2-е изд., перераб. и доп. – Ростов н/Д: «Феникс», 2003.
    
29. Толковый словарь русского языка. В./ Составитель В.В. Виноградов,Г.О. Винокур, Б.А. Ларин и др.; под ред. Д.Н. Ушакова. - М.: Русские словари, 1994. С. 726; Словарь по этике / Под ред. А.А. Гусейнова и И.С. Кона. - М.: Политиздат, 1989. - С.351.
    
30. Фишер Р., Юри У. Путь к согласию или переговоры без поражения / Пер. с англ. - М., 1990.
    
31. Черникова Т.В. Управление развитием образовательного учреждения: Учебно-методическое пособие.- М.: ТЦ Сфера, 2005.