Конспект териофауны чеченской республики 6 Класс Млекопитающие Mammalia 6 рефлексия 22

Вид материала

Конспект

Содержание РЕФЛЕКСИЯ № 6 2008 г. Список научных и учебно-методических работ

Подобный материал:

• Лекция 15. Класс Млекопитающие (Mammalia) Общая характеристика класса, 243.7kb.
• Принят Народным Собранием Парламента Чеченской Республики 9 ноября 2006 года Настоящий, 617.6kb.
• Календарный план основных мероприятий, проводимых органами исполнительной власти Чеченской, 698.46kb.
• Абдулкаримов О. А., министр, 13.01kb.
• Правительства Чеченской Республики Утвердить прилагаемые: Инструкцию по архиву в Администрации, 864.65kb.
• В ред. Постановлений Правительства РФ от 03., 288.7kb.
• Ш. Ю. Саралиев министр Чеченской Республики по внешним связям, национальной политике,, 163kb.
• Программа "Социально-экономическое развитие Чеченской Республики на 2008 2011 годы", 1236.48kb.
• Республиканский конкурс «Лучшее сочинение на чеченском языке» проводится в ознаменование, 14.12kb.
• Ушетия, Республики Северная Осетия Алания, Чеченской Республики и Ставропольского края,, 1540.42kb.

РЕФЛЕКСИЯ

№ 6 2008 г.

БИБЛИОГРАФИЯ

© 2008 г.

СПИСОК НАУЧНЫХ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ РАБОТ

ЖЕРЕБИЛО ТАТЬЯНЫ ВАСИЛЬЕВНЫ

1. Стилистические ресурсы словообразования // Молодежь и общественные науки / Тез. докл. – Нальчик: Изд-во КБГУ, 1983. – С. 68.
   
2. Стилистическая интерпретация текста на уроках русского языка (на материале отрывков, рассказывающих о труде) (Каб.-Балк. ун-т, Нальчик. 1984. – 7 с.). Рукопись деп. В ОЦНИ «Школа и педагогика» МП СССР и АПН СССР 20.08.84 г. № 147. – 84 деп. (В соавт.: Жирикова Р.Ж.).
   
3. Изучение лингвостилистических особенностей производных слов в кабардинской школе (Каб.-Балк. ун-т. – Нальчик, 1984. – 16 с.). Рукопись деп. в ОЦНИ «Школа и педагогика» МП СССР и АПН СССР 20.08.84 г. № 148 – 84 деп.
   
4. Приемы семантизации стилистически окрашенных производных слов в кабардинской школе (Каб.-Балк. ун-т. – Нальчик, 1984. – 30 с.). Рукопись деп. в ОЦНИ «Школа и педагогика» МП СССР и АПН СССР 17.09.84 г. № 184 – 84 деп.
   
5. Процесс формирования обобщенных знаний по литературе как условие умственного развития учащихся // В помощь учителю. – Нальчик: Эльбрус, 1984. – Вып. 24-й. – С. 39-47.
   
6. Ошибки, связанные с нарушением словообразовательных норм в речи учащихся-кабардинцев // Вопросы филологии: Тез. докл. – Нальчик: Изд-во КБГУ, 1985. – С. 38-41.
   
7. Некоторые вопросы состояния проблемного изучения словообразования в кабардинской школе // Вопросы проблемного обучения языкам в вузе / Межвуз. сб. научн. трудов. – Нальчик: Изд-во КБГУ, 1985. – С. 37-43.
   
8. Учитель-экспериментатор // РЯНШ. – 1986. – № 9. – С. 46-48. (В соавт.: Жирикова Р.Ж., Тихонов А.Н., Шекихачева М.Ш.).
   
9. Принципы построения стилистического словаря для учащихся 7-10 классов национальных школ РСФСР // Научная конференция по итогам НИР за 1987-1988 гг. / Тез. докл. – Грозный: Изд-во ЧИГПИ, 1989. – С. 73.
   
10. Учебный словарь по стилистике // Актуальные проблемы национально-русского двуязычия в учебном процессе педвузов Казахстана / Тез. докл. – Алма-Ата: Изд-во КазПИ, 1989. – Ч. 2-я. – С. 69-70.
    
11. Учебный словарь-справочник по стилистике, культуре речи и теории текста (ЧИГПИ. – Грозный, 1989. – 7 с.). Рукопись деп. в ОЦНИ «Школа и педагогика» КНО СССР и АПН СССР 11.06.90. № 182. – 90 деп.
    
12. Анализ текста на занятиях по стилистике русского языка: Материалы для экспериментальной проверки «Словаря стилистических терминов». – Грозный: Изд-во ЧИГПИ, 1990. – 30 с. – I ч.
    
13. Анализ текста на занятиях по стилистике русского языка: Материалы для экспериментальной проверки «Словаря стилистических терминов». – Грозный: Изд-во ЧИГПИ, 1990. – 17 с. – II ч.
    
14. Контрольные работы по методике преподавания русского языка: Материалы для экспериментальной проверки словаря текстологических терминов. – Грозный: Изд-во ЧИГПИ, 1990. – 32 с.
    
15. Курсовые работы по методике преподавания русского языка в национальной школе: Материалы для экспериментальной проверки нормативно-стилистического словаря. – Грозный: Изд-во ЧИГПИ, 1990. – 32 с.
    
16. Развитие речи учащихся национальной школы: Программа спецкурса для студентов филологического факультета. – Грозный: Изд-во ЧИГПИ, 1991. – 8 с.
    
17. Развитие речи учащихся национальной школы: Учебн. пос. для студентов филологического факультета. – Грозный: Изд-во ЧИГПИ, 1991. – Ч. I. – 54 с.
    
18. Развитие речи учащихся национальной школы: Учебн. пос. для студентов филологического факультета. – Грозный: Изд-во ЧИГПИ, 1991. – Ч. II. – 43 с. (В соавт.: Хазбулатов Б.А.).
    
19. Основания для классификации понятийно-терминологического аппарата стилистики в учебных целях // Конференция по итогам НИР за 1989-1990 гг. / Тез. докл. – Грозный: Изд-во ЧИГПИ, 1991. – С. 68.
    
20. Актуальные проблемы учебной лексикографии // Конференция по итогам НИР за 1989-1990 гг. / Тез. докл. – Грозный: Изд-во ЧИГПИ, 1991. – С. 77. (В соавт.: Строилова И.В.).
    
21. Учебный словарь по стилистике русского языка и культуре речи. – Грозный: Изд-во ЧИГПИ, 1992. – 159 с.
    
22. Проблемы описания понятийно-терминологического аппарата и общеупотребительной лексики в учебных целях. – Грозный: Изд-во ЧИГПИ, 1993. – 236 с.
    
23. Учебный нормативно-стилистический словарь для учащихся VI кл.: Справочное пособие. – Грозный: Изд-во ЧИГПИ, 1993. – Ч. 1-я. – 28 с.
    
24. Первые шаги: Гимназия № 3 г. Грозного (из опыта работы). – Грозный: Изд-во ЧИГПИ, 1993. – 8 с. (В соавт.: Окунева А.П.).
    
25. Использование инвариантных единиц при составлении школьных учебников и словарей // Современное состояние и перспективы развития методики преподавания русского языка / Тез. докл. – М.: Изд-во РАО, ИЦ ПРЯ, 1993. – С. 49-51.
    
26. Учебный нормативно-стилистический словарь для учащихся VII кл.: Справочн. пос. – Грозный: Изд-во ЧИГПИ, 1994. – Ч. 2-я. – 32 с.
    
27. Информационные модели в учебной лексикографии: Образцы словарных статей. – Грозный: Изд-во ЧИГПИ, 1994. – 32 с.
    
28. Учебные словари по стилистике русского языка, культура речи и теории текста как средство обучения речевой деятельности: К постановке проблемы. – Грозный: Изд-во ЧГПИ, 1995. – 46 с.
    
29. Учебный словарь по культуре речи. – Грозный: Изд-во ЧГПИ, 1995. – 50 с.
    
30. Отбор языковых единиц в учебных словарях по стилистике русского языка, культуре речи, теории текста // Межд. юбилейная сессия МАПРЯЛ, посвящ. 100- летию со дня рождения акад. В.В. Виноградова / Тез. докл. – М.: Изд-во МГУ, 1995. – 2 с.
    
31. Особенности понятийно-категориального аппарата стилистики, культуры речи, теории текста и его классификации // Материалы научн. конф. / Тез. докл. – Грозный: Изд-во ЧГПИ, 1996. – 1 с.
    
32. Учебный словарь по культуре речи (для студентов 1-2 курсов педагогических вузов). – Грозный: Изд-во ЧГПИ, 1997. – 45 с.
    
33. Учебный нормативно-стилистический словарь (для учащихся VII классов профильных учебных заведений). – Грозный: Изд-во ЧГПИ, 1997. – 60 с.
    
34. Сборник упражнений по культуре речи. – Грозный: Изд-во ЧГПИ, 1997. – 52 с.
    
35. Учебные словари по стилистике русского языка, культуре речи и теории текста как средство обучения речевой деятельности: Пос. для аспирантов. – Грозный: Изд-во ЧГПИ, 1997. – 27 с.
    
36. Информационные модели в учебной лексикографии: теория, система, технология. – Грозный: Изд-во ЧГПИ, 1997. – 37 с.
    
37. Особенности понятийно-категориального аппарата стилистики, культуры речи, теории текста и его классификация / Сб. статей проф.-преп. состава ЧГПИ. – Грозный: Изд-во ЧГПИ, 1997. – С. 29-35.
    
38. Стилистика русского языка: Информационные модели функциональных стилей. Термины и понятия. Образцы анализа текстов. – Грозный: Изд-во ЧГПИ, 1998. – 49 с.
    
39. Введение в языкознание: Словарь-справочник. – Грозный: Изд-во ЧГУ, 1998. – 82 с.
    
40. Ретерминологизация в информационных моделях (на материале лингвистических словарей) // Актуальные проблемы общей и адыгской филологии / Тез. докл. – Майкоп: Изд-во МП «Качество», 1998. – С. 48-49.
    
41. Влияние структуры языковой личности на организацию материала в лингвостилистических словарях / Тез. докл. Региональной научно-практической конференции ЧГУ. – Джохар Изд-во ЧГУ, 1998. – С. 318-320.
    
42. Функционально-стилистический инвариант как основа лексико-графирования значений, форм, функций // Вопросы лексикологии и лексикографии языков народов Северного Кавказа, русского и западноевропейских языков / Тез. докл. – Пятигорск: Изд-во ПГЛУ, 1999. – С. 55-58.
    
43. Методы исследования в языкознании: Словарь терминов. – Грозный: Изд-во ЧГУ, 1999. – 52 с.
    
44. Введение в языкознание: Словарь-справочник. – Изд. 2-е, доп.-е и испр. – Джохар: Изд-во ЧГУ, 1999. – 82 с.
    
45. Когнитивные единицы обучения // Когнитивная методика обучения иностранным языкам в различных условиях / Тез. докл. – Пятигорск: Изд-во ПГЛУ, 1999. – С. 15-17.
    
46. Функционально-стилистический инвариант как основа описания языковых значений, форм, функций // Актуальные проблемы общей и адыгской филологии / Тез. докл. – Майкоп: Изд-во АГУ, 1999. – С. 49-50.
    
47. Лингвистический анализ художественного текста: Сб. упражнений. – Назрань: Изд-во ИнгГУ, 1999. – 25 с. (в соавторстве).
    
48. Функционально-стилистический инвариант языковой системы как основа описания коммуникативно-прагматических свойств фразеологии // Коммуникативно-прагматические аспекты фразеологии / Тез. докл. Международной конференции 28-29 сентября 1999. – Волгоград: Перемена, 1999. – С. 68-70.
    
49. Тематический принцип построения учебного чеченско-русского фразеологического словаря как основа коммуникативного подхода к обучению / Тез. докл. – Волгоград: Перемена, 1999. – С. 198-200.
    
50. От логико-грамматических принципов – к когнитивной методике // Лингвистика и школа. – Барнаул: Изд-во АлтГУ, 2000. – С. 9-11.
    
51. Информационные модели – единицы анализа языковых значений, форм, функций в сопоставительном исследовании // Актуальные проблемы сопоставительного языкознания и межкультурные коммуникации / Материалы научн. конф. Ч. 1-я. – Уфа: Изд-во Башк. ун-та, 1999. – С. 24-26.
    
52. Лингвостилистика: Содержание и структура словаря терминов. – Назрань: Изд-во ИнгГУ, 1999. – 28 с. (в соавторстве).
    
53. Лингвостилистическая абстракция // Ингушетия на пороге нового тысячелетия / Тез. докл. – Назрань: Изд-во ИнгГУ, 2000. – С. 40-41.
    
54. Русско-немецкий словарь лингвостилистических терминов. – Назрань: Изд-во ИнгГУ, 2000. – 30 с. (в соавторстве).
    
55. Методология когнитивной парадигмы // Когнитивная парадигма / Тез. докл. международной конф. 27-28 апреля 2000. – Пятигорск: Изд-во ПГЛУ, 2000. – С. 68-71.
    
56. Лингвостилистическая абстракция как метод исследования в общем языкознании. – Назрань, 2001. – 270 с.
    
57. Термины и понятия лингвистики: словарные материалы. – Магас, 2001. – 198 с.
    
58. Актуальные проблемы образования: рекомендации. – Орджоникидзевская, 2001. – 9 с. (в соавторстве).
    
59. Республиканское родительское собрание: рекомендации. – Назрань, 2002. – 32 с. (в соавторстве).
    
60. Проект «Культура речи билингва» в рамках Федеральной целевой программы «Русский язык». – Назрань-Москва, 2002. – 12 с. (в соавторстве).
    
61. Республиканская целевая программа «Русский язык». – Назрань, 2002. – 32 с. (в соавторстве).
    
62. Проект «Русский язык в Ингушетии». – Магас, 2003. – 14 с.
    
63. Метод лингвостилистической абстракции в языкознании и лингводидактике // Филологическое образование в школе: проблемы и перспективы / Материалы межд. конференции, посвященной 80-летию Н.М. Шанского. – М.: ИОСО РАО, 2003. – С. 53.
    
64. Информационная модель как один из механизмов понимания текста // Теория и практика современной методики преподавания русского языка и литературы. – М.: Сигнал, 2003. – С. 30-33.
    
65. Состав «Словаря лингвистических терминов и понятий» // Вопросы общей и чеченской филологии / Межвуз. сборник научных трудов. – Грозный: Изд-во ЧГПИ, 2003. – С. 57-69.
    
66. Информационные модели коммуникативных качеств речи как основа описания терминов ортологии // Культура русской речи. – Армавир: Изд-во АГПУ, 2003. – С. 129-132.
    
67. Информационная модель как один из механизмов понимания текста // Культура русской речи. – Армавир: Изд-во АГПУ, 2003. – С. 167-171.
    
68. Лингвостилистическая абстракция как метод исследования: Посв. 80-летию Н.М. Шанского. – Магас: Изд-во ИнгГУ, 2003. – 223 с.
    
69. Лингвостилистические модели словообразовательных типов как основа описания языковых значений, форм, функций. – Магас: Изд-во ИнгГУ, 2004. – 91 с.
    
70. Словарь лингвистических терминов: Справочное пособие. – Магас: Изд-во ИнгГУ, 2004. – 154 с.
    
71. Словарь лингвистических терминов. – Изд. 2-е, испр. и дополн. – Магас: Изд-во ИнгГУ, 2004. – 155 с.
    
72. Структура «Словаря лингвистических терминов» // Вопросы общей и чеченской филологии / Межвуз. сборник научн. трудов. – Грозный: Изд-во ЧГПИ, 2004. – С. 42-67.
    
73. Лингвистические термины в научном и учебном общении // Сб. научных трудов ИнгГУ. – Магас: Изд-во ИнгГУ; Нальчик: Изд-во Эль-Фа, 2004. – С. 92-105.
    
74. Лингвостилистическая абстракция как метод исследования. – Нальчик: Эль-Фа, 2005. – 288 с.
    
75. Словарь лингвистических терминов. – Изд. 3-е, испр. и дополн. – Магас, 2005. – 372 с.
    
76. Словарь лингвистических терминов. – Изд. 4-е, испр. и дополн. – Назрань: Пилигрим, 2005. – 376 с.
    
77. Функционально-стилистический инвариант в учебной лексикографии. Памяти Г.А. Фомичевой. – Назрань: Пилигрим, 2005. – 363 с.
    
78. Структурно-семантические особенности приставочных глаголов в визуальных СМИ // Материалы региональной межвузовской научно-практической конференции «Вузовская наука в условиях рыночных отношений» (10-11 декабря 2003). – Грозный, 2005. – С. 372.
    
79. Когнитивно-прагматические модели в методике обучения языку как условие формирования многоязычной личности // Материалы регион. межвуз. научно-практ. конф. «Вузовская наука в условиях рыночных отношений» (10-11 декабря 2003). – Грозный, 2005. – С. 443-446.
    
80. Типы лексикографической информации в «Словаре лингвистических терминов» // Lingua-universum. – 2006. – № 1. – С. 3-17.
    
81. Идеи содержательного синтеза в современной теоретико-методологической парадигме // Lingua-universum. – 2006. – № 1. – С. 43-56.
    
82. Теоретико-множественный метод в информационном пространстве современной лингвостилистики // Lingua-universum. – 2006. – № 2. – С. 41-45.
    
83. Вербализация пространства и времени (на материале префиксальных глаголов с приставкой по-) // Lingua-universum. – 2006. – № 2. – С. 77-81.
    
84. Рец.: Островская И.В. Эмоциональные концепты в русской и английской лингвокультурах // Lingua-universum. – 2006. – № 2. – С. 70.
    
85. Стилистика русского языка: разработки лекций // Lingua-universum. – 2006. – № 2. – С. 87-90.
    
86. Лингвосемантическая парадигма в соотношении с лингвостилистикой // Lingua-universum. – 2006. – № 3. – С. 17-21.
    
87. Рец.: Шокуева М.К. Вербализация пространства и времени с позиции наблюдателя (на материале английского, русского и кабардинского языков) // Lingua-universum. – 2006. – № 3. – С. 30.
    
88. Дистрибутивная парадигма как основа исследования приставочных глаголов // Lingua-universum. – 2006. – № 3. – С. 31-33.
    
89. Иноязычная лексика как средство иронии и самоиронии в текстах Д. Донцовой // Lingua-universum. – 2006. – № 3. – С. 41-42. (В соавт.: Льянова Р.У.).
    
90. Типы предложений. Классификация предложений по функции (Лекц. № 10) // Lingua-universum. – 2006. – № 3. – С. 48-49.
    
91. Тематика занятий очно-заочного научно-практического семинара «Лингвостилистическая абстракция как метод исследования» // Lingua-universum. – 2006. – № 3. – С. 86-88.
    
92. Динамика языковых процессов в визуальных СМИ (2003-2005 гг.) // Lingua-universum. – 2006. – № 4. – С. 20-23.
    
93. Рец.: Цыбулевская А.В. Эмотивный арготический лексикон / Автореф. ... к.ф.н. Ставрополь, 2005. 22 с. // Lingua-universum. – 2006. – № 4. – С. 35.
    
94. Когнитивно-прагматические модели в методике как условие формирования многоязычной личности // Lingua-universum. – 2006. – № 4. – С. 47-49.
    
95. Лингвостилистическая абстракция как метод исследования в языкознании // Lingua-universum. – 2006. – № 4. – С. 68.
    
96. Типы виртуального пространства // Lingua-universum. – 2006. – № 4. – С. 77-83.
    
97. Персоналии. Навразова Хава Бакуевна // Lingua-universum. – 2006. – № 4. – С. 84-85.
    
98. Понятие функции и производные от него методы, модели, теории в информационном пространстве лингвостилистики // Lingua-universum. – 2006. – № 5. – С. 29-33.
    
99. Рец.: Мальсагов А. Проект программы по курсу мировой литературы для учащихся ингушского лицея, гимназий и кадетского корпуса // Lingua-universum. – 2006. – № 5. – С. 45.
    
100. Оппозитивные методы, модели, метатеории в лингвостилистике // Lingua-universum. – 2006. – № 5. – С. 52-56.
     
101. Генеративный метод и возможность его применения в лингвостилитике // Lingua-universum. – 2006. – № 5. – С. 75-77.
     
102. Теоретико-методологическая парадигма в информационном пространстве современной лингвистики (тезисы) // Lingua-universum. – 2006. – № 5. – С. 84-86.
     
103. Английские заимствования в современном русском языке // Lingua-universum. – 2006. – № 5. – С. 100-103.
     
104. Идеи содержательного синтеза в лингвистической терминографии // Материалы региональной научно-практической конференции «Вузовское образование и наука», 2006 г. – Магас, 2006. – С. 7-9.
     
105. Лингвостилистика в теоретико-методологической парадигме дискурса // Lingua-universum. – 2006. – № 6. – С. 3-13.
     
106. Рец.: Долакова З.М. Влияние межэтнического конфликта на ролевую структуру традиционной семьи. Автореф. дис. ... к. психолог. н. – М., 2006 // Lingua-universum. – 2006. – № 6. – С. 32-33.
     
107. Рец.: Дотмурзиева З.С. Прагматика англоязычного художественного текста и проблемы прагматики его перевода: Автореф. дис. ... к.ф.н. – Пятигорск, 2006 // Lingua-universum. – 2006. – № 6. – С. 33-34.
     
108. Рец.: Колоева Л.М. Единицы диалогической коммуникации (на материале английского языка). Автореф. дис. ... к.ф.н. – Белгород, 2006 // Lingua-universum. – 2006. – № 6. – С. 34-35.
     
109. Рец.: Шибкова О.С. Когнитивно-лингвистическая концепция категории Качество: Автореф. дис. ... докт. филол. наук. – Ставрополь, 2006 // Lingua-universum. – 2006. – № 6. – С. 35.
     
110. Лингвостилистическая модель СТ как один из механизмов восприятия художественного текста (на примере произведений М.А. Волошина) // Lingua-universum. – 2006. – № 6. – С. 36-56.
     
111. Открываем дискуссию // Lingua-universum. – 2006. – № 6. – С. 97.
     
112. Концепт как объект науки // Lingua-universum. – 2006. – № 6. – С. 98-102.
     
113. Лингвостилистическая парадигма в науке // Lingua-universum. – 2006. – № 6. – С. 103-105.
     
114. Стилистика как наука. Дифференциация научных направлений в лингвостилике // Lingua-universum. – 2007. – № 1. – С. 15-29.
     
115. Теория языковых моделей (краткая характеристика). Использование метода моделирования в стилистике // Lingua-universum. – 2007. – № 1. – С. 48-50.
     
116. Рец.: Евлоева З.И. Русская лингвистическая терминология в эволютивном аспекте: Дис. канд. ф. наук. – Нальчик, 2006 // Lingua-universum. – 2007. – № 1. – С. 56-58 (В соавт.: М.Р. Овхадов).
     
117. Рец.: Навразова Х.Б. Синтаксис чеченского простого предложения: Автореф. дис. д.ф.н. – М., 2005 // Lingua-universum. – 2007. – № 1. – С. 63.
     
118. Рец.: Прохорова О.Г. Формирование и развитие социально-педагогической инфраструктуры малого города России: Автореф. дис. д. пед. наук. – М., 2006 // Lingua-universum. – 2007. – № 1. – С. 63-64.
     
119. Свойства языковой материи (разработки к семинару по лингвостилистике) // Lingua-universum. – 2007. – № 1. – С. 65.
     
120. Влияние когнитивной парадигмы на развитие лингвостилистики // Lingua-universum. – 2007. – № 1. – С. 76-80.
     
121. Информационное пространство стилистики как один из фрагментов лингвистического Универсума // Lingua-universum. – 2007. – № 1. – С. 96-105.
     
122. Региональная научно-практическая конференция «Вузовское образование и наука» (Магас) // Lingua-universum. – 2007. – № 1. – С. 112-113.
     
123. Инвариантно-вариативная парадигма в современной лингвистике и перспективы ее развития // Lingua-universum. – 2007. – № 1. – С. 117-120.
     
124. Информационное пространство современной лингвистики (к определению понятия) // Lingua-universum. – 2007. – № 1. – С. 121-122.
     
125. Необратимость времени в информационном пространстве лингвистики // Lingua-universum. – 2007. – № 1. – С. 123-126.
     
126. Синтаксис Цветаевой: Словарь-справочник (фрагмент) // Lingua-universum. – 2007. – № 1. – С. 138-144.
     
127. Персоналии: Халидов Айса Идрисович // Lingua-universum. – 2007. – № 1. – С. 145-155.
     
128. Лингвостилистическая парадигма в информационном пространстве современного языкознания. – Назрань: Пилигрим, 2007. – 192 с.
     
129. Метод лингвостилистической абстракции в общей и учебной лексикографии // Lingua-universum. – 2007. – № 2. – С. 11-40.
     
130. Рец.: Яхьяева А.А. Чеченский язык в 90-е годы ХХ века: функции и структура // Lingua-universum. – 2007. – № 2. – С. 44-46.
     
131. Учебно-методический комплекс «Основы стилистики» // Lingua-universum. – 2007. – № 2. – С. 47-61.
     
132. Лингвостилистическая абстракция как метод исследования и описания иерархии значений, форм, функций // Lingua-universum. – 2007. – № 2. – С. 89-94.
     
133. Лингвостилистическая абстракция в теоретическом и прикладном языкознании. – Назрань: Пилигрим, 2007. – 158 с.
     
134. Русский язык: Морфология: Учебно-метод. комплекс. – Назрань: Пилигрим, 2007. – 32 с.
     
135. Основы стилистики: Учебно-метод. комплекс. – Назрань: Пилигрим, 2007. – 36 с.
     
136. Рец.: Хасбулатова З.И. Традиционные формы воспитания детей у чеченцев в XIX – начале XX в. // Lingua-universum. – 2007. – № 3. – С. 41-42.
     
137. Разработки: Русский язык. Морфология // Lingua-universum. – 2007. – № 3. – С. 43-57.
     
138. Методы лингвистического исследования и описания языка, обусловленные функционально-стилистическим инвариантом языковой системы // Lingua-universum. – 2007. – № 3. – С. 97-104.
     
139. Инвариантно-вариативная парадигма в аспекте идей содержательного синтеза // Рефлексия. – 2007. – № 1. – С. 13-20.
     
140. Теория и методика обучения – 13.00.02 // Рефлексия. – 2007. – № 1. – С. 64-65.
     
141. Рец.: Караханова Г.А. Формирование деонтологической культуры учителя в системе непрерывного профессионального образования // Рефлексия. – 2007. – № 2. – С. 78-80.
     
142. Типы уроков // Lingua-universum. – 2007. – № 4. – С. 26-28.
     
143. Анализ текста // Lingua-universum. – 2007. – № 4. – С. 43-48.
     
144. Функционально-стилистический инвариант как одна из лингвистических категорий // Lingua-universum. – 2007. – № 4. – С. 52-89.
     
145. Развитие связной речи: Словарные материалы // Lingua-universum. – 2007. – № 4. – С. 98-106.
     
146. Рец.: Эздел – ингушская этика // Lingua-universum. – 2007. – № 5. – С. 9-10 (в соавт.: Патиев С.У.).
     
147. Модификации функционально-стилистического инварианта в лингвистике текста // Lingua-universum. – 2007. – № 5. – С. 11-35.
     
148. Лингвистический анализ художественного текста: Рабочая программа // Lingua-universum. – 2007. – № 6. – С. 19-20.
     
149. Лингвистическая абстракция в теоретическом и прикладном языкознании (тезисы) // Lingua-universum. – 2007. – № 6. – С. 30-32.
     
150. Фрагмент «Словаря лингвистических терминов» // Lingua-universum. – 2007. – № 6. – С. 50-81.
     
151. Рец.: Котиева М.А. Коммуникативно-прагматическая модальность диалогической речи как проявление категории модуса // Lingua-universum. – 2008. – № 1. – С. 19.
     
152. Речевые ошибки // Lingua-universum. – 2008. – № 1. – С. 20-35.
     
153. Краткий индекс терминов и терминологических словосочетаний, включенных в учебные словари по стилистике, культуре речи, теории текста // Lingua-universum. – 2008. – № 1. – С. 68-70.
     
154. Организация эксперимента по развитию речи в национальной аудитории // Рефлексия. – 2008. – № 1. – С. 16-58.
     
155. Танкиев Абукар Хажалиевич // Рефлексия. – 2008. – № 1. – С. 74-75 (в соавт.: Патиев С.У.).
     
156. Теория и методика обучения: состояние и перспективы развития в Чеченской Республике // История науки и техники. – 2008. – № 3. – С. 23-24.
     
157. Анализ ошибок в устной и письменной речи: Учебн. пос. к спецкурсу. – Назрань: Пилигрим, 2008. – 92 с.
     
158. Русский язык в Ингушетии (или проблемы ингушско-русского билингвизма): Учебн. пос. для спецкурса. – Назрань: Пилигрим, 2008. – 102 с.
     
159. Программа-минимум кандидатского экзамена по специальности 10.02.01 – «Русский язык» по филологическим наукам. – Назрань: Пилигрим, 2008. – 24 с.
     
160. Научно-исследовательский кружок «Lingua-universum»: Программа кружка. Устав. – Назрань: Пилигрим, 2008. – 68 с.
     
161. Введение к работе «Русский язык в Ингушетии» (Об истории становления Республики Ингушетия) // Lingua-universum. – 2008. – № 2. – С. 41-44.
     
162. Хронология герменевтики (лингвистическая поэма) // Lingua-universum. – 2008. – № 2. – С. 45-49.
     
163. Русский язык в динамике этнолингвистической ситуации в Республике Ингушетия // Lingua-universum. – 2008. – № 2. (в соавт.: Овхадов М.Р.). – С. 50-53.
     
164. Языковая политика и языковое строительство в Республике Ингушетия // Lingua-universum. – 2008. – № 2. – С. 53-57.
     
165. Фрагмент «Словаря лингвистических терминов» // Lingua-universum. – 2008. – № 2. – С. 58-68.
     
166. Лингвистический анализ художественного текста: Учебно-методический комплекс. – Грозный, 2008. – 32 с.
     
167. Художественная литература у народов Республики Ингушетия, созданная писателями-билингвами // Рефлексия. – 2008. – № 2. – С. 35-39.
     
168. Программа кандидатского экзамена по специальности «Теория языка» по филологическим наукам. – Грозный, 2008. – 40 с. (В соавт.: Овхадов М.Р.).
     
169. Программа кандидатского экзамена по специальности «Теория языка» по филологическим наукам. – Магас, 2008. – 40 с.
     
170. Программа кандидатского экзамена по истории и философии науки («История и философия языкознания»). – Грозный, 2008. – 20 с. (В соавт.: М.Р. Овхадов).
     
171. Программа кандидатского экзамена по истории и философии науки («История и философия языкознания»). – Магас, 2008. – 20 с.
     
172. Рец.: Койчуев А.А.-Дж. Педагогический потенциал ислама в светских образовательных практиках. – Дис. ... д-ра пед. наук. 2008 // Lingua-universum. – 2008. – № 3. – С. 8-9.
     
173. Рец.: Модернизация содержания профессиональной подготовки лингвиста-преподавателя в свете компетентностного подхода // Lingua-universum. – 2008. – № 3. – С. 9.
     
174. Теория языка: Методы исследования. Программа для слушателей ФПК // Lingua-universum. – 2008. – № 3. – С. 10-42.
     
175. Теория языка: Методы исследования в общем языкознании. Программа для слушателей ФПК ЧГУ. – Грозный: ЧГУ, 2008. – 68 с.
     
176. Фрагмент «Словаря лингвистических терминов» // Lingua-universum. – 2008. – № 3. – С. 69-73.
     
177. Рец.: Пантюхова П.В. Модель формирования содержания обучения английскому языку в начальной школе. – Ставрополь. 2008 // Рефлексия. – 2008. – № 3. – С. 62.
     
178. Рубежный тест по лингвистическом анализу художественного текста // Рефлексия. – 2008. – № 3. С. 63-71.
     
179. Тесты по общему языкознанию для студентов V курса // Рефлексия. – 2008. – № 3. – С. 71-79.
     
180. Фрагмент «Словаря лингвистических терминов» // Lingua-universum. – 2008. – № 4. – С. 58-80.
     
181. Тесты по лингвистическому анализу художественного текста для V курса // Рефлексия. – 2008. – № 4. – С. 39-64.
     
182. Тесты по общему языкознанию для студентов V курса // Lingua-universum. – 2008. – № 5. – С. 24-46.
     
183. Тесты по основам стилистики // Рефлексия. – 2008. – № 5. – С. 36-66.
     
184. Рец.: Текеева М.Б. Формирование коммуникативной компетентности студентов в процессе обучения иностранному языку. Автореф. дисс. к. пед. наук. 2008 // Рефлексия. – 2008. – № 5. – С. 35.
     
185. Рец.: С.И. Озиев. Арабско-русско-ингушский словарь (около 7000 словарных статей) // Lingua-universum. – 2008. – № 6. – С. 10.
     
186. Лингвокультура ингушей в условиях глобализации (на рус. и англ. яз.) // Второй Международный симпозиум лингвистов-кавказоведов: Материалы. 2008. – Тбилиси: Мецниереба, 2008. – С. 347-350.
     
187. Информационное пространство как объект исследования в языкознании // Региональная научно-практ. конференция «Актуальные проблемы нахской и общей филологии». 21 ноября 2007 г. – Грозный: Изд-во ЧГУ, 2008. – С. 15-18.
     
188. Влияние русской культуры на развитие литературного языка ингушского этноса // Материалы региональной научно-практической конференции «Вузовское образование и наука». 2008. – Магас, 2008. – С. 54-56.
     
189. Лингвистические тесты. – Назрань: Пилигрим, 2009. – 152 с.
     
190. Учебно-методический комплекс по дисциплине ОПД.Ф.01. «Общее языкознание». Спец. 021700 – «Филология». – Грозный: ЧГУ, 2009. – 56 с.
     
191. Фрагмент «Словаря лингвистических терминов» // Lingua-universum. – 2009. – № 1. – С. 70-79.
     

Художественные и публицистические издания

192. Когда умирает боль...: Стихи. – Назрань: Пилигрим, 2005. – 20 с.
     
193. Мои «стихи полны любовной чепухи»: Ироническая лирика. – Назрань: Пилигрим, 2005. – 71 с.
     
194. «Дни приходят поры осенней...» – Назрань: Пилигрим, 2006. – 55 с.
     
195. Чеченский государственный педагогический институт. 1980-2005 гг. – Грозный, 2005. – 279 с. (в соавторстве).
     
196. Непроницаемость пространства: Стихи. – Назрань: Пилигрим, 2007. – 120 с.
     
197. Оглянуться в бесконечность...: Стихи. – Назрань: Пилигрим, 2007. – 156 с.
     
198. Плюс-минус бесконечность. – Назрань: Пилигрим, 2007. – 192 с.
     
199. Стихи // Lingua-universum. – 2007. – № 5. – С. 80-81.
     
200. Цикл «Там, где не кончается бесконечность» // Lingua-universum. – 2007. – № 6. – С. 82-86.
     
201. Стихи // Lingua-universum. – 2008. – № 1. – С. 71-72.
     
202. Там, где не кончается бесконечность. – Назрань: Пилигрим, 2008. – 206 с.
     
203. Цикл «В лабиринте бесконечности» // Lingua-universum. – 2008. – № 3. – С. 74-85.
     
204. Поэтический клуб. Стихи // Lingua-universum. – 2008. – № 4. – С. 81-85.
     
205. Стихи // Lingua-universum. – 2008. – № 5. – С. 84-85.
     
206. Стихи // Lingua-universum. – 2008. – № 9. – С. 59-61.
     
207. В лабиринте бесконечности. – Назрань: Пилигрим, 2008. – 247 с.
     
208. Стихи // Lingua-universum. – 2009. – № 1. – С. 81-82.
     

Очерки о жизни и деятельности

209. Юдакин А.П. Жеребило Татьяна Васильевна // Ведущие языковеды мира. Т. 2. (Ведущие языковеды Кавказского региона: Энциклопедия). – М., 2002. – С. 201-203.
     
210. Патиев С.М. Слово о коллеге // Ингушетия. – 2 июня 2005 г. – № 55. – С. 3.
     
211. Овхадов М.Р. Персоналии. Жеребило Татьяна Васильевна // Lingua-universum. – 2006. – № 3. – С. 101-105.
     
212. Марзиев А. Жеребило Т.В. – ученый и поэт: Очерк жизни и деятельности. – Орджоникидзевская: Изд-во Респ. библ., 2007. – 45 с.
     
213. Овхадов М.Р. Жеребило Татьяна Васильевна // Рефлексия. – 2007. – № 2. – С. 81-86.
     
214. Номинация «Лучший преподаватель гуманитарного факультета» Жеребило Т.В. // Лучший преподаватель: Информационный бюллетень. – 2007. – С. 4.
     
215. Бронская Л.И. Рецензия на книгу Т.В. Жеребило «Непроницаемость пространства» // Lingua-universum. – 2007. – № 4. – С. 24-25.
     
216. Зайпулаева Р.И. «Я истину решила разыскать...» (о сб. стихов Т.В. Жеребило «В лабиринте бесконечности» // Lingua-universum. – 2008. – № 6. – С. 10-17.