Программа Для студентов 1-го курса специальности «Документоведение и документарное обеспечение», «Антикризисное управление»

Вид материала

Программа

Содержание Y=C+I+G+X где Y - доходы ВВП номинальный Домашнее задание

Подобный материал:

• Рабочая программа Для студентов 5 курса специальностей Документоведение и документационное, 53.23kb.
• Рабочая программа по дисциплине «Антикризисное управление кредитными организациями», 150.84kb.
• Учебная программа курса Министерство образования и науки Российской Федерации Владивостокский, 549.97kb.
• Учебно-методический комплекс (для студентов, обучающихся по специальности 080503., 650.22kb.
• Комплекс для специальности 350800 "Документоведение и документационное обеспечение, 1329.49kb.
• Рабочая учебная программа по дисциплине антикризисное управление для студентов, 141.11kb.
• Программа Для студентов 3-го курса специальности «Мировая экономика» Статус дисциплины:, 133.12kb.
• Рабочая программа по дисциплине «Маркетинг» для специальности 351000 (080503) «Антикризисное, 106.28kb.
• Рабочая программа по дисциплине «Инвестирование» для специальности 351000 (080503), 98.04kb.
• Рабочая программа по дисциплине «Теоретические основы реструктуризации» для специальности, 175.92kb.

^

Y=C+I+G+X где Y - доходы

C = 400+ 0,9 Y’ I - инвестиции

I= 200+0,25Y Y’ –располагаемый доход

X= 200-0,1Y X – чистый экспорт

G=200 G – государственные расходы

t=0,33 t – налоговый коэффициент

C – потребительские расходы.

Найти: равновесный уровень дохода, величину мультипликатора.

3. Предельная склонность к сбережению – 0,25; налоговый коэффициент – 0,3. Правительство: увеличивает государственные закупки товаров и услуг на 20 ден. ед., уменьшает автономные налоги на 15, вводит новый налоговый коэффициент – 0,25. Как изменится ВВП, если начальные «инъекции» составляли 120 ден. ед.?

План семинарского занятия 5. Макроэкономическая нестабильность: цикличность развития экономики

1. Экономическое развитие и экономический рост: понятие, типы, темпы, основные показатели, факторы.

2. Цикличность экономического развития: виды циклов, структура «делового цикла», «длинные волны» в экономике.

3. Цикличность и экономическое развитие, их взаимосвязь.

4. Цикличность развития экономики и отклонение ВНП реального от потенциального.

5.Экономические кризисы, их роль в экономике. Антикризисная политика: необходимость, возможности, последствия.

Контрольные вопросы:

1. В чем состоит различие между экстенсивным и интенсивным типом экономического роста?
   
2. Назовите факторы и показатели экономического роста?
   
3. В чем причины экономических кризисов? Каковы их разновидности?
   
4. Способствуют ли экономические кризисы экономическому росту?
   
5. Чем отличаются классические промышленные циклы от циклов второй половины 20-го столетия?
   
6. В чем причина существования разных видов циклов?
   
7. Каково влияние «длинных волн» на общество?
   
8. Что такое базовые нововведения?
   
9. Каковы темпы и основные показатели экономического развития в РФ в 1990-2009 годах?¹
   
10. Что такое трансформационный спад?
    
11. В чем разница между экономическим ростом и экономическим развитием?
    
12. Необходима ли антикризисная политика правительства, как она влияет на экономический рост? Почему имеются противники регулирования экономических кризисов?
    
13. Почему в последние годы происходит замедление темпов экономического роста?
    
14. Какова взаимосвязь экономических циклов и разрывов ВВП?
    

Основная литература

1. Вечканов Г.С., Вечканова Г. Р. Макроэкономика. СПб.: Питер, 2006. 544 с. Гл. 9.

2. Курс экономической теории: учебник.– 6-е исправл., доп. и перераб. издание / под ред. проф. М.Н. Чепурина, проф. Е.А. Киселевой. – Киров: «АСА», 2009. – 848 с. Гл. 19.

3. Макроэкономика. Теория и российская практика: учебник. – 2-е изд. / под ред. А. Г. Грязновой и Н. Н. Думной. – М.: КНОРУС, 2006. Гл. 3.

4. Сажина М.А., Чибриков Г.Г. Экономическая теория: учебник для вузов. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Норма, 2006. – 672 с. Гл. 15

Задания к семинару

1. Ситуацию экономического спада при росте цен называют:

• инфляция;
  
• стагнация;
  
• рецессия;
  
• стагфляция.
  

2. Причиной экономического кризиса является:

• низкий совокупный спрос;
  
• снижение предложения;
  
• снижение доходов населения;
  
• превышение предложения и падение спроса;
  
• опережающий рост предложения по сравнению со спросом.
  

3. Какое из перечисленных явлений не соответствует экономическому спаду?

• падение курса акций;
  
• сокращение налоговых поступлений;
  
• снижение прибылей корпораций;
  
• сокращение инвестиций в оборудование;
  
• уменьшение объема пособий по безработице.
  

4. Дано:

Годы	ВВП потенциальный	ВВП реальный
2003	3000	3000
2004	3800	3600
2005	4125	3900
2006	4200	4200

Базисный год – 2003. Найти: разрывы ВВП, показатели экономического развития.

5. Дано:

Годы	^ ВВП номинальный	Дефлятор ВВП относительно 2005 года
2003	450	0,8
2004	650	0,9
2005	800	1,0
2006	1000	1,24

ВВП потенциальный все годы был постоянным и составил в ценах 2003 года 900 денежных единиц. Найти: ВВП реальный, разрывы ВВП, показатели экономического развития, взяв за базисный год 2003-й. Дать характеристику экономической ситуации за 4 года.

^ Домашнее задание:

1. Имеются данные:

Годы	ВВП в ценах 2003 года	Дефлятор ВВП относительно 2006 года
2005	700	0,9
2006	760	1,0
2007	800	1,1
2008	900	1,2

ВВП потенциальный все годы не менялся, составил в ценах 2005 года 750 денежных единиц. Найти: ВВП реальный, разрыв ВВП, показатели экономического развития, взяв за базисный год 2005-й. Построить график экономического развития за 4 года, указать стадии делового цикла, дать характеристику экономической ситуации.

План семинарского занятия 6. Занятость и безработица

1. Занятость, ее измерение.
   
2. Безработица: понятие, виды, оценка.
   
3. Влияние уровня занятости на ВВП. Закон Оукена.
   
4. Государственное регулирование уровня занятости. Социальная защита безработного.