Отчет о работе Медицинского колледжа №2 по итогам самообследования Москва 2011 год
| Вид материала | Отчет |
- Отчет о работе Каменского педагогического колледжа в 2010-2011 учебном году, 1933.63kb.
- Отчет по итогам самообследования государственного бюджетного образовательного учреждения, 2974.53kb.
- Отчёт по итогам самообследования 2011, 2996.75kb.
- Информационная справка по итогам самообследования деятельности ддт им. А. И. Ефремова, 584.84kb.
- Отчет о результатах самообследования деятельности Технологического колледжа, 1846.66kb.
- Годовой отчет ОАО универсам «Серебристый» по итогам работы за 2010 год, 144.61kb.
- Отчет о результатах самообследования Гуманитарного института (г. Москва) 2009 год, 616.79kb.
- Отчет гоу спо сызранского колледжа искусств и культуры им. О. Н. Носцовой по итогам, 64.46kb.
- Отчёт о научно-исследовательской работе за 2011 год, 1208.93kb.
- С. Г. Шадрина 11. 04. 2011 отчет, 68.04kb.
- ^ Организация практического обучения
- Основные задачи социального партнерства
- Основные задачи социального партнерства
Социальное партнерство – это тесное взаимодействие образовательного учреждения и лечебно-профилактического учреждения в направлении совершенствования образовательных программ в целях повышения качества подготовки медицинских кадров для работодателя. Опыт такого сотрудничества имеется в медицинском колледже № 2 Департамента здравоохранения города Москвы.
При подготовке квалифицированных и востребованных на рынке труда специалистов должны рассматриваться, прежде всего, интересы работодателя. Реализация этих интересов, совместное решение вопросов подготовки молодых специалистов возможно только в рамках социального партнерства, где работодатель может активно участвовать в разработке программ учебных дисциплин и производственной практики. Углубление социального партнерства способствует повышению уровня подготовки молодого специалиста и обеспечивает трудоустройство выпускника. Социальное партнерство начато с Городской поликлиникой № 107, при которой создан Совет социального партнерства, проводятся Круглые столы, совместные конференции по актуальным вопросам подготовки молодых специалистов и организации профилактической деятельности лечебных учреждений первичного звена.
В рамках социального партнерства осуществляется подготовка по специальности «Сестринское дело» на повышенном уровне обучения «Общая практика». Совместно разработаны программы и проводится подготовка кадров для Центров здоровья. Проводятся ежегодно Круглые столы для лечебно-профилактических учреждений СВАО по актуальным вопросам сестринского дела. Совместно разработаны программы и подготовлены методические пособия для проведения Школ здоровья. Проводится тематическое обучение медицинских сестер по актуальным вопросам работы первичного звена. Социальными партнерами колледжа являются Городская поликлиника № 107 и Городская клиническая больница № 40, НИИ нейрохирургии им. Н.Н. Бурденко, ФГУ медико-хирургический центр им. Н.И. Пирогова.
- Сведения об основных и дополнительных клинических базах
В число основных и вспомогательных баз колледжа входят: Городские клинические больницы №№ 4, 20, 40, 59, 63; Инфекционная больница № 2; НИИ СиМП им. Н.В. Склифосовского; Хоспис № 1; Госпиталь № 1, Родильные дома № 2, 8, 18; Станция СиНМП им. А.С. Пучкова; Городские поликлиники №№ 36, 75, 98, 107, 185, 224; Морозовская детская городская клиническая больница, Детская городская больница им. Св Владимира; Детские поликлиники №№ 9, 55 и др., а также лечебно-профилактические учреждения Федерального подчинения: ФГУ Национальный медико-хирургический центр им. Н.И.Пирогова, НИИ нейрохирургии им. Н.Н.Бурденко.
На базах перечисленных учреждений студенты специальностей «Сестринское дело (базовый и повышенный уровни) и «Лечебное дело» (повышенный уровень) проходят практические занятия и производственную (профессиональную) практику.
Производственная (профессиональная) практика проводится в соответствии с графиком учебного процесса. Заблаговременно колледжем составляется расписание производственной практики и направляется в лечебно-профилактические учреждения.
- Организация производственной практики
Общими и непосредственными руководителями производственной практики назначаются главные и старшие медицинские сестры различных подразделений больниц, и поликлинические главные акушерки, старшие фельдшера.
Перед проведением любого вида производственной практики проводится инструктаж студентов по охране труда, на котором присутствуют методические руководители, общие и непосредственные руководители практик. Студенты получают полную информацию о предстоящей работе: о содержании, условиях, режиме работы, критериях оценки их работы, отчетной документации и т.д.
По окончании практики проводится итоговая конференция, где присутствуют все руководители практики, обсуждаются итог прошедшей практики, выносятся решения по ее модернизации.
Общие и непосредственные руководители производственной (профессиональной) практики являются наставниками студентов, обучают на рабочем месте, контролируют и корректируют их работу с пациентами, одновременно с этим осуществляются контроль и помощь методического руководителя. Таким образом, представители клинических баз принимают самое активное участие в практической подготовке студентов колледжа.
- Методическое обеспечение производственной практики
На основании примерных программ производственной практики и в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта разработаны рабочие программы по всем видам производственной практики. В подготовке рабочих программ принимают активное участие специалисты лечебных учреждений.
Методическое обеспечение производственной практики включает помимо рабочих программ:
- темы научно-иследовательских работ;
- источники информации;
- перечень контрольных вопросов и манипуляций;
- билеты для аттестации студентов по окончании производственной практики.
Перед началом производственной практики заместитель директора по практическому обучению формирует пакет документов, который представляется на практическую базу за неделю до начала практики.
- Качественные показатели производственной практики по специальностям обучения.
Специальность 060109 Сестринское дело 51
| ^ Название производственной практики | Учебный год | Курс | Средний балл | % качества |
| Практика получения первичных профессиональный навыков и умений | 2007-2008 | II | 4,6 | 100 |
| 2008-2009 | II | 4,7 | 96 | |
| 2009-2010 | II | 4,7 | 100 | |
| Практика по профилю специальности (технологическая) | 2007-2008 | III-IV | 4,78 | 98,6 |
| 2008-2009 | III-IV | 4,6 | 92,3 | |
| 2009-2010 | III-IV | 4,6 | 97 | |
| Преддипломная практика (стажировка) | 2007-2008 | IV | 4,7 | 97 |
| 2008-2009 | IV | 4,6 | 96 | |
| 2009-2010 | IV | 4,6 | 95,9 |
Специальность 060101 Лечебное дело 52
| ^ Название производственной практики | Учебный год | Курс | Средний балл | % качества |
| Практика получения первичных профессиональных навыков и умений | 2007-2008 | II | 4,4 | 100 |
| 2008-2009 | II | 4,8 | 100 | |
| 2009-2010 | II | 4,6 | 100 | |
| Практика по профилю специальности (технологическая) | 2007-2008 | III-V | 4,6 | 96,2 |
| 2008-2009 | III-V | 4,6 | 94,8 | |
| 2009-2010 | III-V | 4,7 | 98,5 | |
| Преддипломная практика (стажировка) | 2007-2008 | V | 4,6 | 98 |
| 2008-2009 | V | 4,4 | 89,8 | |
| 2009-2010 | V | 4,5 | 99,6 |
Специальность 060109 Сестринское дело 52
| ^ Название производственной практики | Учебный год | Курс | Средний балл | % качества |
| Практика получения первичных профессиональных навыков и умений | 2007-2008 | V | 4,4 | 100 |
| 2008-2009 | V | 4,7 | 100 | |
| 2009-2010 | V | 5,0 | 100 | |
| Преддипломная практика (стажировка) | 2007-2008 | VI | 4,9 | 100 |
| 2008-2009 | VI | 5,0 | 100 | |
| 2009-2010 | VI | 5,0 | 100 |
Организация практического обучения соответствует Государственному стандарту и учебному плану колледжа. Лечебно-профилактические базы соответствуют требованиям к клинической базе, подразделения баз отвечают требованиям программ практики. В организации практического обучения и соответственно в подготовке молодых специалистов активно принимают участие представители лечебно-профилактических учреждений. В рамках социального партнерства совместно разрабатываются программы практики, с целью повышения качества подготовки специалистов среднего звена.
Анализ показателей производственной практики за отчётный период выявил стабильные результаты: средний балл – 4,6 – 4,8 специальность «Сестринское дело» и 4,4 – 4,8 специальность «Лечебное дело»; процент качества 92 – 100% и 90 – 100% соответственно.
- Востребованность выпускников
- Организация работы по содействию в трудоустройстве
- Организация работы по содействию в трудоустройстве
В колледже, в соответствии с приказом Департамента здравоохранения города Москвы от 11.02.2009 № 123 и приказом по колледжу от 30.08.10 № 255-К, создана Комиссия по содействию в трудоустройстве выпускников. Состав Комиссии ежегодно утверждается в связи со сменой кураторов выпускных групп.
Порядок работы Комиссии определяется локальным актом и годовым планом работы. Заседания комиссии проводятся 2 раза в год и оформляются протоколом. Комиссия по трудоустройству проводит со студентами выпускных групп как индивидуальную, так и групповую профессиональную работу.
В течение последних двух лет Ярмарки вакансий проводятся 2 раза в год. Представители лечебных учреждений озвучивают свои вакансии, затем каждый студент регистрирует свой выбор в учетном листе.
В Департамент здравоохранения подается план предварительного трудоустройства, обсуждаются вакансии ЛПУ и весенняя Ярмарка вакансий проводится с учетом предложений Департамента здравоохранении города Москвы. На встрече с будущими специалистами представители лечебно-профилактических учреждений знакомят выпускников с условиями и режимом работы, оплатой труда сотрудников в их учреждении, отвечают на вопросы студентов. Вся представленная информация на Ярмарке оформляется и помещается на сайте колледжа, где в течение учебного года обновляется, в библиотеке колледжа создан уголок для выпускника.
В период с июля по ноябрь в Департамент здравоохранения города Москвы подаются сведения о трудоустройстве выпускников.
- Сведения о трудоустройстве выпускников за последние 5 лет по каждой специальности обучения.
Специальность 060101 Лечебное дело 52
| Выпуск | 2006 г. | 2007 г. | 2008 г. | 2009 г. | 2010 г. | |||||
| чел. | % | чел. | % | чел. | % | чел. | % | чел. | % | |
| Всего | Нет выпуска | 34 | 100 | 63 | 100 | 49 | 100 | 37 | 100 | |
| Приступило к работе в ЛПУ Департамента здравоохранения города Москвы | 18 | 54 | 29 | 46 | 25 | 51 | 21 | 56,8 | ||
| Работают в ЛПУ других ведомств и в Московской области | | | 6 | 18 | 12 | 19,1 | 8 | 16,3 | 2 | 5,4 |
| Ряды ВС РФ | | | 1 | 2,9 | - | - | 6 | 12,2 | 1 | 2,7 |
| ^ Всего приступило к работе по специальности | | | 24 | 70,6 | 41 | 65 | 31 | 63,3 | 23 | 62,2 |
| Продолжают обучаться в ВУЗе и колледже | | | 8 | 24,1 | 13 | 20,6 | 6 | 12,2 | 8 | 21,6 |
| Работают не по специальности | | | - | - | 2 | 3,2 | 1 | 2 | 5 | 13,5 |
| Не приступило к работе по уважительной причине (декретный отпуск, отпуск по уходу за ребенком, жены военнослужащих) | | | 1 | 2,9 | 7 | 11,1 | 2 | 4,1 | - | - |
^ Специальность 060109 Сестринское дело 51
| Выпуск | 2006 г. | 2007 г. | 2008 г. | 2009 г. | 2010 г. | |||||
| чел. | % | чел. | % | чел. | % | чел. | % | чел. | % | |
| Всего | 35 | 100 | 42 | 100 | 53 | 100 | 65 | 100 | 73 | 100 |
| Приступило к работе в ЛПУ Департамента здравоохранения города Москвы | 15 | 44,6 | 22 | 52,4 | 9 | 17 | 17 | 26,2 | 34 | 46,6 |
| Работают в ЛПУ других ведомств и в Московской области | 9 | 26,8 | 6 | 14,3 | 9 | 17 | 22 | 33,8 | 11 | 15 |
| Ряды ВС РФ | - | - | 1 | 2,4 | - | - | 5 | 7,7 | 4 | 5,5 |
| ^ Всего приступило к работе по специальности | 24 | 71,4 | 28 | 66,7 | 18 | 34 | 37 | 56,9 | 45 | 61,6 |
| Продолжают обучаться в ВУЗе и колледже | 8 | 25 | 9 | 21,4 | 26 | 49 | 16 | 24,6 | 18 | 24,7 |
| Работают не по специальности | 1 | 2,8 | 1 | 2,4 | 2 | 3,8 | - | - | 4 | 5,5 |
| Не приступило к работе по уважительной причине (декретный отпуск, отпуск по уходу за ребенком, жены военнослужащих) | 2 | 5,7 | 3 | 7,1 | 7 | 13,2 | 5 | 7,7 | 2 | 2,7 |