Учебный план ооп впо вуза

Вид материала

Документы

Содержание Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций Дисциплины б2.б.5. Содержание разделов дисциплины. Дисциплины б2.б.6. Содержание разделов дисциплины. «линейная и векторная алгебра» Содержание разделов дисциплины. «численные методы в решении задач асутп» Содержание разделов дисциплины. Содержание разделов дисциплины Дисциплины б2.в2

Подобный материал:

• Заполнения паспорта и программы формирования компетенции у студентов при освоении ооп, 132.44kb.
• Национальный Институт Дизайна утверждаю ректор Назаров Ю. В. Паспорт и программа, 62.23kb.
• Ние ооп в целом (начальник учебно-методического управления, декан факультета, руководитель, 386.51kb.
• Базовый учебный план Направление 100800. «Товароведение» Квалификация (степень): бакалавр, 535.43kb.
• «Микроэкономика», 1463.94kb.
• План работы городских методических объединений и семинаров на 2011 2012 учебный год, 90.98kb.
• Концепция воспитания студентов и учащихся фгбоу впо ргупс общие положения, 169.63kb.
• Учебный план. Учебный план моу сош №7 г. Баксана на 2011- 2012 учебный год., 445.96kb.
• Рабочая программа по дисциплине «Вычислительные комплексы, системы и сети» Для студентов,, 130.43kb.
• Основная образовательная программа (ооп) по направлению подготовки «Менеджмент» является, 1540.4kb.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Способен использовать основные методы защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ПК-20);

Способен применять способы рационального использования сырьевых, энергетических и других видов ресурсов, современные методы разработки малоотходных, энергосберегающих и экологически чистых технологий (ПК-5);

Способен проводить мероприятия по профилактике производственного травматизма и профессиональных заболеваний, контролировать соблюдение экологической безопасности выполняемых работ (ПК-17).

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать

• о биосфере и направлении ее эволюции;
  
• о целостности и гомеостазе живых систем;
  
• о взаимодействии организма и среды, сообществе организмов, экосистемах;
  
• об экологических принципах охраны природы и рациональном природопользовании, перспективах создания неразрушающих природу технологий.
  
• методы контроля за качеством природной среды;
  
• принципы экологической экспертизы промышленных предприятий
  

Уметь

• применять методы теоретических и экспериментальных исследований в области экологических знаний;
  
• планировать мероприятия по защите окружающей среды от антропогенного воздействия;
  
• анализировать и рассчитывать риски воздействия на окружающую среду неблагоприятных факторов техносферы.
  

Владеть методиками расчета экологического и техногенного риска, методиками прогнозирования масштабов и последствий антропогенного загрязнения окружающей среды.

Содержание разделов дисциплины. Структура экологической области знаний. Основные экологические понятия Структура экологии. Экологические факторы и их взаимодействие. Представление о физико-химической среде обитания организмов; особенности водной, почвенной и воздушной сред. Абиотические и биотические факторы. Законы минимума и толерантности. Представление об экологической нише. Раздел 2: Учение В.И. Вернадского о биосфере. Эволюция биосферы. Строение Земли, ее оболочки, их структура. Роль Вернадского в формировании понятий о биосфере. Живое и косное вещество, их взаимопроникновение и перерождение в круговоротах веществ и энергии. Круговороты важнейших химических элементов в биосфере. Понятие о ноосфере. Понятие об экосистеме. Биоценозы. Экосистемы как хронологические единицы биосферы. Составные компоненты экосистем; основные факторы, обеспечивающие их существование. Развитие экосистем: сукцессия. Популяция как элемент экосистем. Методы оценки численности и плотности популяции. Экология и здоровье человека. Антропогенные изменения природной среды и миграция загрязнений. Экологический кризис. Ограниченность ресурсов и загрязнение среды как факторы, лимитирующие развитие человечества. Состав и строение атмосферы. Источники загрязнения атмосферы. Классификация загрязнений. Физико-химические превращения веществ в атмосфере. Последствия загрязнения атмосферы. Парниковый эффект. Современное состояние гидросферы. Водные ресурсы. Гидрологический цикл. Загрязнение Мирового океана. Понятие предельно допустимой концентрации (ПДК): максимально разовой, среднесуточной, рабочей зоны; ориентировочно безопасного уровня загрязнения воздуха (ОБУВ). Эффект суммации. Нормативные требования к выбросам промышленных предприятий. Понятие предельно допустимого выброса (ПДВ). Контроль за качеством воды в водных объектах. Лимитирующий показатель вредности (ЛПВ). Санитарно-гигиенические нормы качества воды. Требования к качеству состава сточных вод. Понятия об экологическом мониторинге. Природные ресурсы и их классификация. Глобальное загрязнение биосферы, его масштабы, последствия и принципиальные пути борьбы с ними. Основные пути миграции и накопления в биосфере радиоактивных изотопов и других веществ, опасных для человека, животных и растений. Экозащитная техника и технология. Методы защиты атмосферы: пыле- и газоулавливающие установки. Методы очистки сточных вод. Принципы создания замкнутых систем водоснабжения предприятий. Утилизация и обезвреживание твердых отходов. Проблема экологии отрасли (примеры решения экологических проблем по специальностям). Основы экономики природоиспользования. Оценка экономического ущерба от загрязнения окружающей среды. Оценка воздействия технических объектов на окружающую среду (ОС).

А Н Н О Т А Ц И Я

ДИСЦИПЛИНЫ Б2.Б.5. - «ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ»


Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у студентов следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

- способен применять основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-17);

- способен использовать современные информационные технологии при проектировании изделий, производств (ПК-10);

- способен выполнять работу по организации управления информационными потоками на всех этапах жизненного цикла продукции, ее интегрированной логистической поддержки (ПК-33);

- способен к применению и разработке новых образовательных технологий, включая системы компьютерного и дистанционного обучения (ПК-47).

В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

- основы системного обеспечения;

- основные элементы персонального компьютера;

- основы технологии обработки информации;

- объектно-ориентированные средства создания приложений;

уметь:

- выполнять анализ поставленной задачи;

- разрабатывать алгоритмы для реализации программ;

- выбирать технические средства системного обеспечения;

- выбирать технологии обработки информации и объектно-ориентированную среду;

владеть:

- навыками работы на компьютере;

- навыками построения алгоритмов для реализации программ;

- навыками анализа поставленной задачи.

Дисциплина “Информационные технологии” является одной из основных в цикле математических и естественнонаучных дисциплин.


Содержание разделов дисциплины. Основные понятия информатики. Информационная система, информационная технология. Новая информационная технология. Информационное общество. История развития информатики. Виды информационных технологий. Ручная, механическая, электрическая, электронная и новая технологии. Информационный ресурс. Информационный продукт. Информационная услуга. Информационная технология. Основные этапы технологического процесса в информационных системах. Процесс сбора информации в информационных системах. Основные этапы. Сигналы. Устройства. Процесс передачи информации. Общая схема. Каналы связи. Технологии защиты информации. Проблемы, связанные с безопасностью при передаче данных. Модели процесса обработки информации. Централизованная, децентрализованная и смешанная формы обработки. Информационно-вычислительные сети. Централизованная форма, архитектура «файл-сервер», одно- и многоуровневый «клиент-сервер». Информационно-вычислительные сети. Дисциплины обслуживания. Приоритеты. Однолинейная система с отказами. Однолинейная система с очередью. Многолинейная система с отказами и конечной очередью. Модели процессов накопления информации. Основные принципы поиска. Информационно-поисковые системы. Информационно-поисковые системы глобальных сетей. Поиск в Интернет. Обоснование рассмотрения ИТ с системных позиций. Основные признаки системы. Иерархическое представление ИТ. Модель открытых систем OSI. Глобальная, базовая и конкретные ИТ. Отличительные особенности информационных технологий.

А Н Н О Т А Ц И Я

ДИСЦИПЛИНЫ Б2.Б.6. - «Теоретическая механика»


Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- способен использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования» (ОК-10);

- способен участвовать в разработке проектов изделий с учетом технологических, конструкторских, эксплуатационных, эстетических, экономических и управленческих параметров» (ПК-8).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- основные аксиомы и законы механики:

- основные модели механики.

уметь:

- применять физико-математические методы для решения задач механики в области автоматизации технологических процессов и производств;

- проектировать и конструировать типовые элементы машин по кинематическим и динамическим критериям их работоспособности.

владеть:

- методами нахождения реакций связей, а также методами, позволяющими использовать законы трения, составлять и решать уравнения равновесия, движения тел, определять кинетическую энергию многомассовой системы;

- навыками проведения расчетов кинематических и динамических характеристик различных механизмов.

Содержание разделов дисциплины. Аксиомы статики; геометрический способ сложения сил; проекция силы на ось и на плоскость; аналитический способ сложения сил; момент силы относительно центра; момент относительно оси; момент пары сил, связи и их реакции; теорема о сложении пар сил; теорема о параллельном переносе силы; теорема о моменте равнодействующей системы сил; приведение системы сил к заданному центру; трение и сопротивление качению; равновесие с учетом сил трения; равновесие составной конструкции; равновесие пространственной системы сил; частные случаи условий равновесия; центр тяжести. Кинематика точки; способы задания движения точки; скорость и ускорение точки при различных способахх задания движения; теорема о скорости и ускорении точки в сложном движении; кинематика твердого тела; поступательное движение твердого тела; вращение твердого тела вокруг неподвижной оси; плоское движение твердого тела; мгновенный центр скоростей. Основные понятия динамики; законы механики Ньютона; дифференциальные уравнения движения; основные задачи динамики материальной точки; динамика относительного движения материальной точки; гармонические колебания; амплитуда и период колебаний; затухающие колебания; вынужденные колебания; резонанс; количество движения и кинетическая энергия материальной точки; момент количества движения материальной точки; момент количества движения материальной точки относительно центра и оси; импульс силы; работа силы; примеры вычисления работы силы; общие теоремы динамики материальной точки. Механическая система; центр масс механической системы; осевые моменты инерции; осевые моменты инерции простейших тел; моменты инерции относительно параллельных осей; количество движения механической системы; кинетическая энергия механической системы; главный момент количества движения механической системы; общие теоремы динамики механической системы; принцип Даламбера для материальной точки и механической системы; возможные перемещения системы; число степеней свободы механической системы; принцип возможных перемещений; общее уравнение динамики системы; уравнения Лагранжа II – го рода; Малые колебания системы с одной степенью свободы.

АННОТАЦИЯ

дисциплины Б2 Информатика


Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у студентов следующих компетенций:

ОК-16 «Способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасность и угрозы, возникающие в этом процессе. Соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны»

ОК-17 «Cпособен применять основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, навыки работы с компьютером как средством управления информацией»

ОК-18 «Cпособен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях»

ПК-12 «Cпособен разрабатывать (на основе действующих стандартов) техническую документацию (в электронном виде) для регламентного эксплуатационного обслуживания средств и систем производств»

Дисциплина является, основой для изучения курсов "Программирование", "Современные средства разработки программного обеспечения", "Информационное обеспечение систем управления".

Содержание разделов дисциплины: Информация, информационная технология, участки процесса обработки информации. Структура компьютера и программного обеспечения с точки зрения пользователя. Средства и алгоритмы представления, хранения и обработки текстовой и числовой информации. Основные структуры сетей, ЭВМ типовые компоненты ЭВМ, информационные технологии на сетях. Основы телекоммуникаций и распределенной обработки информации. Понятие об экономических и правовых аспектах информационных технологий. Понятие об экономических и правовых аспектах информационных технологий; основы защиты информации и сведений, составляющих государственную тайну.

А Н Н О Т А Ц И Я


ДИСЦИПЛИНЫ «ЛИНЕЙНАЯ И ВЕКТОРНАЯ АЛГЕБРА»

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- способен использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);


В результате изучения дисциплины студент должен знать:

- линейные операции с п-мерными векторами и матрицами , свойства линейно зависимых и линейно независимых систем векторов, способы определения ранга систем векторов и матрицы, основные понятия о квадратичных формах, матрице квадратичной формы и ее каноническом базисе;

уметь:

- применять методы линейной алгебры для решения практических задач;

владеть:

- методами линейной и векторной алгебры, навыками их практического приложения, в т.ч. с использованием ППП Math Cad решать задачи линейной алгебры (определять является ли данная система векторов линейно-зависимой, решать полную и честную проблему собственных векторов матрицы; находить канонический вид и канонический базис квадратичной формы)


Содержание разделов дисциплины. Использование методов линейной алгебры в экологии, экономике, задачах производственного планирования, динамических задачах, теории и пр. Линейные операции над n-мерными векторами, скалярное произведение и длина n- мерными векторами, разложение вектора по системе векторов, линейная зависимость и линейная независимость системы векторов. Векторная форма системы линейных уравнений. Свойства линейно зависимых и линейная независимых систем векторов. Базис системы векторов. Ранг системы векторов. Базис и размерность n-мерного пространства. Ортогонализация системы векторов. Основные определения. Минор k-го порядка произвольной матрицы. Невырожденные миноры. Базисные миноры. Способы определения ранга матрицы. Транспонирование матрицы. Основные свойства транспонированных матриц. След матрицы. Классы квадратных матриц: симметрические, кососимметрические, ортогональные..Основные определения. Собственные значения матрицы. Собственные векторы матрицы. Свойства собственных векторов матрицы. Базис пространства Rn и собственных векторов матрицы. Собственные векторы симметрической матрицы. Частная проблема собственных значений. Суммирование, понятие квадратичной формы. Канонический базис квадратичной формы. Положительно и отрицательно определенные квадратичные формы.

А Н Н О Т А Ц И Я

ДИСЦИПЛИНЫ «ЧИСЛЕННЫЕ МЕТОДЫ В РЕШЕНИИ ЗАДАЧ АСУТП»


Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

• способен собирать и анализировать исходные информационные данные для проектирования технологических процессов продукции, средств и систем автоматизации , контроля, технологического оснащения, диагностики, испытаний, управления процессами, жизненным циклом продукции и ее качеством (ПК-1) с использованием численных методов;
  
• способен выбирать основные и вспомогательные материалы для изготовления изделий, способы реализации основных технологических процессов, аналитические и численные методы при разработке их математических моделей (ПК-3);
  

- способен участвовать в разработке физических и математических моделей процессов и производственных объектов (ПК-17) ;

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

• способы и методы представления экспериментальных данных, уметь выполнять обработку массивов экспериментальных данных ;
  
• область использования аналитических численных методов решения математически сформулированных задач, их классификацию, точность, основы работы с ППП Math Cad;
  
• численные методы решения уравнений и их систем при проектировании АСУТП.
  

уметь:

- применять численные методы для первичной обработке экспериментальных данных;

- составлять модель объектов экспериментально-статистическими методами;

- применять методы вычислительной математики при решении уравнений и их систем для решения практических задач;

владеть:

- программным обеспечением для обработки и представления экспериментальных данных;

- численными методами и навыками их практического применения, осуществляя программную реализацию поставленной задачи;

- навыками анализа полученных результатов.

Содержание разделов дисциплины. Методы аппроксимации и интерполирования. Постановка задачи интерполирования. Метод неопределенных коэффициентов. Интерполяционный многочлен Лагранжа. Оценка погрешности интерполяционного многочлена Лагранжа. Интерполяционные формулы Ньютона. Постановка задачи аппроксимации. Применение метода выбранных точек, метода средних и метода наименьших квадратов для аппроксимации функций. Аппроксимация с помощью многочленов. Алгоритмизация и сравнительная характеристика методов. Точные и приближенные методы решения систем линейных уравнений. Итерационный процесс. Канонические выражения. Условие сходимости приближенных методов решения систем линейных уравнений. Этапы решения. Условие достижения заданной степени точности решения. Метод простых итераций. Метод Зейделя. Сравнительная характеристика точных и приближенных методов решения системы линейных уравнений. Алгоритмизация методов. Постановка задачи и этапы решения. Отделение и уточнение корней. Классификация методов. Метод деления отрезков пополам, метод Ньютона, метод итераций для решения нелинейных уравнений. Сравнительная характеристика и алгоритмизация методов. Решение систем нелинейных уравнений. Метод Ньютона, метод итераций. Сравнительная характеристика и алгоритмизация методов. Численное дифференцирование. Понятие о конечных разностях. Задача Коши и краевая задача. Разностная схема Эйлера для задачи Коши первого и второго порядка. Модифицированный метод Эйлера, метод Эйлера Коши, метод Рунге-Кутта 4-го порядка. Точность приближенных методов. Решение систем дифференциальных уравнений численными методами. Метод прогонки для линейных краевых задач второго порядка. Алгоритмизация метода. Решение дифференциальных уравнений в частных производных численными методами. Метод сетки. Явная разностная схема и ее устойчивость. Неявная разностная схема и ее устойчивость. Численное интегрирование. Метод прямоугольников. Метод трапеций. Метод Симпсона. Метод Гаусса. Численное интегрирование с переменным шагом.

АННОТАЦИЯ

дисциплины Б2 . ДВ.1. Информатика. Основы системного обеспечения


Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у студентов следующих компетенций:

ОК-17 «Cпособен применять основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, навыки работы с компьютером как средством управления информацией»

ОК-18 «Cпособен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях»

ПК-26 «Cпособен осваивать средства программного обеспечения автоматизации и управления, их сертификации»

Дисциплина является, основой для изучения курсов "Программирование", "Современные средства разработки программного обеспечения", "Информационное обеспечение систем управления".


Содержание разделов дисциплины: Структурная схема классической ЭВМ, взаимодействие основных блоков. ЭВМ как инструмент преобразования информации. Системное программное обеспечение персональных ЭВМ. Назначение, структура, этапы развития. Операционная система WINDOWS. Создание, этапы развития, структура и назначение системы. Типы файловых структур WINDOWS. Особенности FAT 32, NTFS. Защита информации в операционной системе WINDOWS от несанкционированного доступа.

АННОТАЦИЯ

дисциплины Б2 . ДВ.1. Информатика. Основы технологии обработки информации


Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у студентов следующих компетенций:

ОК-17 «Cпособен применять основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, навыки работы с компьютером как средством управления информацией»

ОК-18 «Cпособен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях»

ПК-26 «Cпособен осваивать средства программного обеспечения автоматизации и управления, их сертификации»

Дисциплина является, основой для изучения курсов "Программирование", "Современные средства разработки программного обеспечения", "Информационное обеспечение систем управления".


Содержание разделов дисциплины: Структурная схема классической ЭВМ, взаимодействие основных блоков. ЭВМ как инструмент преобразования информации. Системное программное обеспечение персональных ЭВМ. Назначение, структура, этапы развития. Операционная система WINDOWS. Создание, этапы развития, структура и назначение системы. Типы файловых структур WINDOWS. Особенности FAT 32, NTFS. Защита информации в операционной системе WINDOWS от несанкционированного доступа.

А Н Н О Т А Ц И Я

ДИСЦИПЛИНЫ Б2.В2 - «Информатика. Современные средства разработки программного обеспечения»