Учебный план ооп впо вуза
| Вид материала | Документы |
- Заполнения паспорта и программы формирования компетенции у студентов при освоении ооп, 132.44kb.
- Национальный Институт Дизайна утверждаю ректор Назаров Ю. В. Паспорт и программа, 62.23kb.
- Ние ооп в целом (начальник учебно-методического управления, декан факультета, руководитель, 386.51kb.
- Базовый учебный план Направление 100800. «Товароведение» Квалификация (степень): бакалавр, 535.43kb.
- «Микроэкономика», 1463.94kb.
- План работы городских методических объединений и семинаров на 2011 2012 учебный год, 90.98kb.
- Концепция воспитания студентов и учащихся фгбоу впо ргупс общие положения, 169.63kb.
- Учебный план. Учебный план моу сош №7 г. Баксана на 2011- 2012 учебный год., 445.96kb.
- Рабочая программа по дисциплине «Вычислительные комплексы, системы и сети» Для студентов,, 130.43kb.
- Основная образовательная программа (ооп) по направлению подготовки «Менеджмент» является, 1540.4kb.
Содержание разделов дисциплины: Предмет, объект и методы психологии. Структура психики. Сознание. Структура сознания. Соотношение сознания и бессознательного. Когнитивные процессы. Регуляторные процессы. Интегративные процессы. Ощущение, восприятие, представление. Память. Мышление и интеллект. Мышление и речь. Воображение и творчество. Внимание. Эмоции. Состояния. Факторы управления состояниями. Воля. Психоэмоциональный стресс. Темперамент. Характер. Направления в психологии личности. Коммуникативная, интерактивная, перцептивная стороны общения. Межличностные отношения. Социальная психология личности. Виды групп. Социально-психологические феномены малых групп. Межгрупповые отношения и взаимодействия. Межличностные конфликты. Педагогика как наука. Основные категории педагогики. Воспитание. Семейное воспитание. Предмет, история социологии. Общество: типологии общества. Культурно-исторические типы. Социальные институты, социальные организации, социальный контроль. Личность и общество. Культура как фактор социальных изменений. Мотивация труда. Социальная стратификация и мобильность. Профессионально-квалификационный критерий стратификации. Мировая система и процессы глобализации. Социальные изменения. Место России в мировом сообществе.
Аннотация
дисциплины - Электоральная культура и гражданственность
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения, владеет культурой мышления (ОК-1);
- способен к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);
- способен находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4);
- способен осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);
- способен использовать вои права и обязанности как гражданина своей страны; Гражданский Кодекс, другие правовые документы в своей деятельности; демонстрировать готовность и стремление к совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии (ОК-14);
- способен к социальному взаимодействию на основе принятых норм, проявляет уважение к людям, толерантность к другой культуре; готов нести ответственность за поддержание партнерских, доверительных отношений (ОК-15).
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать основные понятия и законы развития электоральной культуры и гражданственности, этапы эволюции политико-правовой системы, концепции политико-правового развития и имена ведущих мыслителей-обществоведов.
Уметь работать с политическими и правовыми источниками и литературой, сопоставлять данные различных документов.
Владеть навыками политико-правового анализа.
Содержание разделов дисциплины: Предмет, методы, функции и параметры политико-правовой науки. Сущность и основные черты политики и права. Место дисциплины среди других наук. Понятие «политики» и «права» в истории политических учений. Этапы развития политических идей. Особенности русской политической мысли. Понятие государства и причины его возникновения, теории происхождения государства. Признаки и функции государства. Государственный механизм. Формы правления и государственного устройства. Правовое государство и гражданское общество. Конституция 1993 г.: положения и их потенциал. Федеративная система России: ассиметричный и национально-территориальный принципы устройства. Система правления: институт президентства, система разделения властей в России. Теория и эволюция представлений о гражданском обществе и правового государства. Система институтов и механизмов гражданского общества и правового государства. Правовое и социальное государство. Права человека. Гражданское общество и правовое государство в России и странах Запада: сравнительная характеристика. Теории и значение конфликтов в современном обществе. Формы, виды и функции конфликтов. Механизмы преодоления конфликтов. Политический маркетинг и избирательная система: их сущность, формы, функции и механизмы. Понятие, формы и функции политической конкуренции. Партийно-политическая система: ее сущность, формы и функции. Бизнес как субъект политики. Право: понятие, сущность, признаки, функции. Основные правовые системы современности.
Норма права: понятие, признаки, структура, виды. Система права: понятие и структура. Правоотношения. Юридические факты. Правонарушения. Юридическая ответственность. Предмет конституционного права. Конституция РФ о правах и свободах человека и гражданина. Основы избирательного законодательства РФ. Права избирателя, нарушения избирательного законодательства. Общая характеристика гражданского права. Гражданские правоотношения.
Юридические лица. Право собственности. Понятие уголовного права. Понятие и виды преступления. Состав преступления. Соучастие в преступлении. Обстоятельства, исключающие преступность деяния. Понятие и виды наказаний. Краткая характеристика Особенной части УК РФ.
А Н Н О Т А Ц И Я
«ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ»
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
(ОК-3) - способен к кооперации с коллегами, работе в коллективе;
(ОК-4) - способен находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность;
(ОК -9) - способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы;
(ПК-30) - способен организовать работу малых коллективов исполнителей.
В результате освоения дисциплины студент должен знать:)
- социально-психологические основы взаимодействия в коллективе;
уметь:
- принимать решения технико-экономических, организационных и управленческих вопросов в области автоматизации технологических процессов и производств, управления процессами, жизненным циклом продукции и ее качеством;
владеть:
- теоретическими основами и практическими методами организации производственных процессов;
- навыками выполнения расчетов и обоснований при выборе форм и методов организации производства, выполнения плановых расчетов, организации управления.
Содержание разделов дисциплины. Предмет и методы экономической теории. Рынок и рыночные отношения: сущность, виды и структура сущность, виды и структура. Общественное производство и его факторы. Рынки факторов производства. Спрос, предложение и установление рыночного равновесия. Эластичность спроса и предложения: виды и практическое значение. Теория поведения потребителя и предельной полезности. Издержки производства и оптимизация деятельности фирмы. В условиях совершенной конкуренции. Совершенная и монополистическая конкуренция. Антимонопольное регулирование. Несовершенство рынка и государственное регулирование рыночных отношений. 1. Макроэкономические показатели и индексы цен. Макроэкономическое равновесие. Макроэкономическая нестабильность: экономические циклы и кризисы. Последствия нарушения макроэкономического равновесия: безработица и инфляция, экономические циклы и кризисы. Экономический рост – главный критерий успешного развития экономики. Банковская система. Бюджетно-налоговая и кредитно-денежная политика государства. Международные экономические отношения. Переходная экономика.
АННОТАЦИЯ
Дисциплины В3.В.1 – «Экономика и управление производством»
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- способен находить организационно - управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4);
- способен проводить предварительное технико-экономическое обоснования проектных расчетов (ПК-15);
- способен проводить диагностику состояния и динамики производственных объектов производств с использованием необходимых методов и средств анализа (ПК-16);
- способен организовать работу малых коллективов исполнителей (ПК-30);
- способен организовывать работы по обслуживанию и реинжинирингу бизнес-процессов предприятия в соответствии с требованиями ИПИ/ CALS-технологий, анализе и оценки производственных и непроизводственных затрат на обеспечение требуемого качества продукции, автоматизацию производства, результатов деятельности производственных подразделений, разработке оперативных планов их функционирование (ПК-36).
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать основные методы и приемы принятия организационно-управленческих решений.
знает методы и показатели технического и экономического обоснования проектных расчетов.
знает методы статистики и средства анализа при диагностике состояния и динамики объектов производства; специфику работы в малых коллективах; основы анализа и оценки производственных и непроизводственных затрат на обеспечение требуемого качества продукции, результатов деятельности производственных подразделений, разработки оперативных планов их функционирование.
Уметь применять навыки и методы принятия организационно-управленческих решений; применять приемы и методами технико-экономического обоснования проектных расчетов; применять средства и методы статистики и анализа диагностики производственных объектов; применять приемы и методами организации работы исполнителей в малых коллективах; применять приемы и методами анализа и оценки производственных и непроизводственных затрат на обеспечение требуемого качества продукции, автоматизацию производства, результатов деятельности производственных подразделений, разработке оперативных планов их функционирование и умеет организовывать работу по обслуживанию и реинжинирингу бизнес-процессов предприятия в соответствии с требованиями ИПИ/CALS-технологий
Владеть методами находить и принимать организационно-управленческие решения в сложных и нестандартных ситуациях, а также нести за них ответственность; современными методами и выбирать показатели технико-экономического обоснования проектных расчетов; современными методами и технологиями анализа при проведении диагностики состояния и динамики производственных объектов; методами организации и мотивации работы исполнителей в малых коллективах; методами организации работы по обслуживанию и реинжинирингу бизнес-процессов предприятия и разработке оперативных планов их функционирование в соответствии с требованиями ИПИ/CALS-технологий, согласно полученным результатам анализа и оценки производственных и непроизводственных затрат на обеспечение требуемого качества продукции, автоматизацию производства, результатов деятельности производственных подразделений.
Содержание разделов дисциплины:
Предприятие в рыночной экономике
Производственные ресурсы, их формирование и эффективность использования
Экономический механизм функционирования предприятия в условиях рынка
Финансовые результаты и эффективность хозяйственной деятельности предприятия
Эволюция и современное состояние менеджмента.
Организационные структуры и функции управления
Руководитель в системе управления предприятием
Связующие и интеграционные процессы в менеджменте
АННОТАЦИЯ
Дисциплины Б1.ДВ.1 – «Русский язык и культура речи»
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- Способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2).
- Способен проводить отдельные виды аудиторных учебных занятий, включая лабораторные и практические, а также к обеспечению научно-исследовательской работы студентов (ПК-46).
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать.
- Отдельные компоненты языковых способностей (аспекты языка и аспекты речи).
- Правила, относящиеся ко всем языковым уровням – фонетическому, лексическому, грамматическому.
Уметь.
- Способен формировать точную и выразительную письменную и устную форму речи, познавать слова как основу языковой деятельности.
- Способен систематизировать языковые средства в соответствии с ситуацией, определить и функциональный стиль их использования.
Владеть
- Навыками письменного аргументированного изложения собственной точки зрения, публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики.
- Способами изложения материала, методикой и речевыми оборотами, способствующими пониманию и усвоению новой информации.
Содержание разделов дисциплины:
Нормативные, коммуникативные, этические аспекты устной и письменной речи.
Дифференциация функциональных стилей современного русского языка.
Речевые нормы учебной и научной сфер деятельности.
Структура и содержание учебного реферата. Требования к составлению реферата.
Языковые формулы официальных документов. Унификация и стандартизация. Основные реквизиты.
Документы личного характера и денежные документы:
заявление; автобиография; доверенность; расписка.
Язык и стиль коммерческой корреспонденции:
простые коммерческие письма: письмо-просьба; письмо-сообщение; письмо-приглашение; сопроводительное письмо; письмо-подтверждение.
Особенности устной публичной речи: роль публичной речи в современном мире; виды публичных выступлений; общие требования к публичному выступлению; структура публичного выступления.
Норма в разговорной речи. Языковые особенности разговорной речи.
Совершенствование навыков грамотного письма и говорения:
- фонетические нормы: произношение звуков и их комбинаций; колебания в ударении; стили произношения; лексические нормы: новые слова и трудности их употребления; трансформация значений; заимствования; изменение сферы употребления слов; за рамками литературного употребления; грамматические нормы: морфологические нормы; синтаксические нормы; новая фразеология и ее использование.
АННОТАЦИЯ
Дисциплины Б1.ДВ.1 – «Язык как средство общения»
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- Способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2).
- Способен проводить отдельные виды аудиторных учебных занятий, включая лабораторные и практические, а также к обеспечению научно-исследовательской работы студентов (ПК-46).
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать
- Разновидности функциональных стилей русского языка, иметь теоретическое представление о речевой коммуникации, этических, социолингвистических и психолингвистических аспектах речевой деятельности.
Уметь
- Использовать языковые средства в соответствии с целями и ситуацией общения; уметь рационально читать и аудировать; уметь строить устное монологическое высказывание / выступление и вести диалог; уметь тестировать речевое поведение в сфере профессиональной деятельности.
Владеть
- Разнообразными речевыми тактиками для достижения коммуникативных целей общения.
Содержание разделов дисциплины:
Основные понятия теории речевой коммуникации:
Виды коммуникаций. Модели речевой коммуникации. Основные типы коммуникабельности людей. Языковой паспорт.
Понятие речевого воздействия. Формулы речевого этикета:
Законы общения. Понятие речевого воздействия. Речевые тактики в деловом общении. Формула речевого этикета. Модели эго-состояния клиента. Принципы бесконфликтного общения.
А Н Н О Т А Ц И Я
ДИСЦИПЛИНЫ Б2.Б.1 - «ВЫСШАЯ МАТЕМАТИКА»
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующей компетенции:
- способен использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10).
В результате изучения дисциплины студент должен
знать:
- основные понятия и методы математического анализа, линейной алгебры, теории дифференциальных уравнений, последовательности и ряды, численные методы, функции комплексного переменного, элементы функционального анализа, теорию вероятностей и математическую статистику;
уметь:
- применять физико-математические методы для решения задач в области автоматизации технологических процессов и производств;
владеть:
- численными методами решения дифференциальных и алгебраических уравнений, методами аналитической геометрии, теории вероятностей и математической статистики
- .
Содержание разделов дисциплины.
Алгебра и геометрия: матрицы и определители, векторная алгебра, аналитическая геометрия на плоскости, аналитическая геометрия в пространстве.
Математический анализ: пределы и последовательности, дифференциальное исчисление функции одной переменной, дифференциальное исчисление функции многих переменных, интегральное исчисление функции одной переменной, интегральное исчисление функции многих переменных, ряды.
Элементы гармонического анализа: ряды Фурье, интегралы Фурье.
Дифференциальные уравнения: дифференциальные уравнения первого порядка, дифференциальные уравнения высших порядков, линейные дифференциальные уравнения.
Вычислительная математика, дискретная математика: численные методы решения алгебраических уравнений, численные методы решения обыкновенных дифференциальных уравнений, комбинаторика.
Теория функций комплексного переменного: функции комплексного переменного, элементы функционального анализа.
Теория вероятностей и математическая статистика: теория вероятностей, случайные величины, математическая статистика.
А Н Н О Т А Ц И Я
ДИСЦИПЛИНЫ Б2.Б.2 - «Физика»
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
ОК-10 - способен использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать основные физические явления и законы, основные физические величины и константы, их определение и единицы измерения
Уметь применять физико-математические методы для решения задач в области автоматизации процессов и производств;
Владеть навыками использования законов трения, составления и решения уравнений равновесия, движения тел.
Содержание разделов дисциплины. Кинематика и динамика материальной точки и твердого тела. Закон сохранения импульса. Работа, механическая энергия, закон сохранения механической энергии. Элементы релятивистской механики. Кинематика и динамика сплошных сред. Свободные, затухающие и вынужденные колебания. Волны в упругой среде. Основное уравнение молекулярно-кинетической теории идеальных газов. Уравнение состояния идеального газа. Три начала термодинамики. Статистические распределения Максвелла и Больцмана. Реальные газы, фазовые равновесия и фазовые переходы. Электрическое поле в вакууме и диэлектриках. Энергия электростатического поля. Постоянный электрический ток. Законы Ома и Джоуля-Ленца. Магнитное поле в вакууме и веществе. Электромагнитная индукция. Уравнения Максвелла. Интерференция света. Дифракция света. Поляризация свет. Дисперсия и поглощение света. Законы теплового излучения. Фотоэффект и давление света. Элементы квантовой механики. Волновая функция и уравнение Шредингера. Многоэлектронные атомы и Периодическая система элементов. Элементы физики атомов и молекул. Молекулы и химическая связь. Молекулярные спектры. Статистические распределения Бозе-Эйнштейна и Ферми- Дирака. Распределение по энергиям и состояниям. Зонная теория твердого тела (металлы, диэлектрики, полупроводники). Состав ядра и энергия связи ядра. Ядерные реакции деления и синтеза. Элементарные частицы, их классификация. Типы фундаментальных взаимодействий.
А Н Н О Т А Ц И Я
ДИСЦИПЛИНЫ Б2.Б.3 - «ХИМИЯ»
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
– способность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК – 10).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать
– химию элементов и основные закономерности протекания химических реакций.
Уметь
– характеризовать вещества, материалы и химические реакции, выполнять лабораторные эксперименты.
Владеть
– информацией о свойствах химических соединений.
Содержание разделов дисциплины. Предмет химии. Значение химии в изучении природы и развитии техники. Основные количественные законы химии. Современная модель строения атома. Квантовые числа. Строение многоэлектронных атомов. Периодические свойства элементов. Периодическая система элементов Д.И.Менделеева. Общая характеристика химической связи. Типы химической связи. Типы межмолекулярных взаимодействий. Пространственная структура молекул. Общая характеристика агрегатного состояния вещества. Газообразное состояние вещества. Законы идеальных газов. Реальные газы. Характеристика жидкого состояния вещества. Характеристика твёрдого состояния. Типы кристаллических решёток. Общие понятия термодинамики. Первый закон (начало) термодинамики. Внутренняя энергия системы. Энтальпия системы. Термохимия. Тепловые эффекты химических реакций. Закон Гесса и следствия из него. Основные формулировки второго закона (начала) термодинамики. Принцип работы тепловой машины. КПД системы. Свободная и связанная энергии. Энтропия системы. Энергия Гиббса, энергия Гельмгольца и направленность химических реакций. Понятие о химической кинетике. Факторы, влияющие на скорость химических реакций. Закон действующих масс. Классификация химических реакций по молекулярности и по порядку. Теория активизации молекул. Уравнение Аррениуса. Особенности каталитических реакций. Теории катализа. Обратимые и не обратимые реакции. Признаки химического равновесия. Константа химического равновесия. Факторы, влияющие на химическое равновесие. Принцип Ле-Шателье. Сольватная (гидратная) теория растворения. Общие свойства растворов. Типы жидких растворов. Растворимость. Свойства слабых электролитов. Свойства сильных электролитов. Классификация дисперсных систем. Получение коллоидно-дисперсных систем. Устойчивость коллоидных растворов. Коагуляция. Пептизация. Свойства коллоидно-дисперсных систем. Особенности обменных процессов. Гидролиз. Особенности окислительно-восстановительных процессов. Общие понятия электрохимии. Проводники первого и второго рода. Понятие об электродном потенциале. Гальванический элемент Даниэля-Якоби. Электродвижущая сила гальванического элемента. Классификация электродов. Поляризация и перенапряжение. Электролиз. Законы Фарадея. Коррозия металлов. Методы получения полимеров. Строение полимеров. Свойства полимеров. Применение полимеров. Качественный анализ вещества. Количественный анализ вещества. Химические методы анализа. Инструментальные методы анализа.
А Н Н О Т А Ц И Я
ДИСЦИПЛИНЫ ”Экология”