К программам дисциплин (модулей)
| Вид материала | Программа |
- Аннотации к рабочим программам учебных дисциплин (модулей), 644.27kb.
- Аннотации к программам дисциплин (модулей), 2890.48kb.
- Аннотации к программам дисциплин (модулей), 2164.93kb.
- Аннотации к программам дисциплин (модулей), 710.31kb.
- Аннотации к программам дисциплин (модулей), 1562.67kb.
- Аннотации к программам дисциплин (модулей), 1873.17kb.
- Аннотации к программам дисциплин (модулей), 2190.08kb.
- Профиль экология аннотация к программам дисциплин (модулей), 5389.45kb.
- Профиль теория и методика преподавания иностранных языков и культур аннотации к программам, 2215.84kb.
- Аннотация к программам дисциплин (модулей), 1114.46kb.
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ОПП
Дисциплина «Налоги и налогообложение» включена в вариативную часть профессионального цикла ООП. К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения базовых курсов «Микроэкономика», «Бухгалтерский учет», «Финансы», «Статистика». Дисциплина «Налоги и налогообложение» является основой для изучения дисциплин: «Комплексный анализ хозяйственной деятельности», «Аудит», «Международные стандарты финансовой отчетности», для последующего изучения других дисциплин вариативной части профессионального цикла, а также для прохождения производственной практики.
Дисциплина «Налоги и налогообложение» является самостоятельным модулем.
2. Цель изучения дисциплины
Целью освоения учебной дисциплины «Налоги и налогообложение» является формирование у будущих специалистов прочных теоретических основ и практических навыков по исчислению конкретных налогов, их перечислению в бюджеты различных уровней и внебюджетные фонды.
3. Структура дисциплины
Налог на добавленную стоимость; Акцизы; Налог на прибыль организаций; Налогообложение природопользования; Государственная пошлина; Налог на имущество организаций; Налог на игорный бизнес; Транспортный налог; Земельный налог; Налог на имущество физических лиц; Упрощенная система налогообложения организаций; Единый налог на вмененный доход для отдельных видов деятельности; Единый сельскохозяйственный налог; Налоговый контроль, налоговые проверки.
4. Основные образовательные технологии
В ходе изучения дисциплин используются как традиционные (лекции, семинары, практические занятия и т.д.), так и инновационные технологии (объяснительно-иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, активные и интерактивные методы: разбор конкретных ситуаций (кейсы), деловые игры, решение ситуационных задач, тренинги, диспуты и т.д.).
5. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
- владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
- способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире (ОК-3);
- способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);
- умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
- способность собирать и анализировать исходные данные, необходимые для расчёта экономических и налоговых показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
- способность на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитывать экономические и налоговые показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-2);
- - способен готовить данные для составления перспективных прогнозов, текущих и оперативных планов, бюджетов налоговых платежей, анализировать и контролировать ход их выполнения (ПК-4);
- способен анализировать и оценивать налоговый потенциал регионов и налоговой нагрузки налогоплательщиков, а также налоговые риски участников налоговых отношений, осуществлять мероприятия по их снижению (ПК-5);
- способность анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения налоговых показателей (ПК-8).
В результате освоения содержания дисциплины «Налоги и налогообложение» обучающийся должен:
- знать действующую законодательную и нормативную базу, регулирующую налоговые отношения в РФ, кто является плательщиками, как определяется налогооблагаемая база, установленные ставки, предоставляемые льготы, порядок расчета размера налога и сроки его внесения, источник покрытия;
- уметь составлять расчеты по налогам с юридических и физических лиц, применять методики контроля за правильностью исчисления и своевременным поступлением налогов в бюджет и внебюджетные фонды.
- владеть(быть в состоянии продемонстрировать) осуществления комплексного анализа в области налогов и налогообложения, применять методики контроля за правильностью исчисления и уплаты налогов в бюджет (в части компетенций, соответствующих методам налогового анализа).
6. Общая трудоемкость дисциплины.
2 зачетные единицы (72 академических часа)
7. Формы контроля
Промежуточнаяаттестация – зачет.
8. Составитель
Алехина Анжелика Александровна, кандидат экономических наук, доцент кафедры финансов, кредита и налогообложения КГУ.
Аннотация к рабочей программе
дисциплины «Контроллинг»
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП
Дисциплина «Контроллинг» включена в вариативную часть профессионального цикла ООП, как дисциплина, изучаемая по выбору обучающихся.
К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины относятся знания, умения и компетенции, сформированные у обучающихся в результате освоения следующих дисциплин: «Статистика», «Бухгалтерский учет и анализ», «Менеджмент», «Бухгалтерский финансовый учет», «Бухгалтерская финансовая отчетность».
Знания, умения и компетенции, сформированные в результате изучения дисциплины «Контроллинг» потребуются при изучении дисциплин: «Комплексный анализ хозяйственной деятельности», «Аудит», «Анализ финансовой отчетности», «Управленческий анализ в отраслях», а также при изучении других дисциплин вариативной части профессионального цикл.
2. Цель изучения дисциплины
Целью изучения дисциплины «Контроллинг» является ознакомление с современными достижениями науки и практики контроллинга и управления затратами в отраслях экономики, освоение современных методов, инструментов и форм, обеспечивающих эффективный контроллинг и управление затратами предприятия.
3. Структура дисциплины
Концепция контроллинга, ее содержание и основные элементы. Моделирование бизнеса и системы управления предприятием. Бюджетирование затрат и организация подразделения контроллинга.
4. Основные образовательные технологии
В ходе изучения дисциплины используются как традиционные (лекции, семинары, практические занятия, индивидуальные занятия, консультации), так и инновационные технологии (объяснительно-иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, адаптивные методики прогнозирования социально-экономических явлений), активные и интерактивные методы: разбор конкретных ситуаций (кейсы), деловые игры, решение ситуационных задач, тренинги, диспуты. Важное место в процеесе обучения отводится самостоятельной работе студентов.
5. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих профессиональных компетенций:
- способность использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
- способность находить организационно-управленческие решения и готовность нести за них ответственность (ОК-8);
- способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);
- способность анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);
- способность использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);
- способность критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений, разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13);
В результате изучения дисциплины «Контроллинг» студент должен:
- знать основные научные направления развития контроллинга и управления затратами современных предприятий;
- уметь организовать контроллинг и управление затратами, владеть рациональными приемами поиска, выбора и практического использования методов, инструментов и форм организации контроллинга и управления затратами на производство и реализацию продукции.
- владеть теоретическими и практическими основами организации учетного процесса и современными комплексными системами автоматизации управления предприятием, специальной экономической терминологией.
6. Общая трудоемкость дисциплины
2 зачетные единицы (72 академических часа).
7. Форма контроля
Промежуточная аттестация – зачет.
8. Составитель
Гребнева Марина Евгеньевна, доцент кафедры бухгалтерского учета, анализа и аудита КГУ.
Аннотация к рабочей программе
дисциплины «Особенности учета в торговле»
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ОПП
Дисциплина «Особенности учета в торговле» включена в базовую часть профессионального цикла ООП, как дисциплина, изучаемая по выбору обучающихся.
К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения дисциплин «Бухгалтерский учет и анализ», «Бухгалтерский финансовый учет», «Бухгалтерский управленческий учет», «Лабораторный практикум по бухгалтерскому учету».
Приобретенные знания по дисциплине «Особенности учета в торговле» помогут для последующего изучения других дисциплин вариативной части профессионального цикла, например «Учет затрат, калькулирование и бюджетирование в отдельных отраслях производственной сферы», а также для прохождения производственной практики.
2. Цель изучения дисциплины
– формирование у обучающихся теоретических знаний и практических навыков по методологии и организации бухгалтерского учета в торговых организациях.
3. Структура дисциплины
Основы организации бухгалтерского учета в торговле. Документальное оформление товарных операций. Особенности учета товаров на складе и в бухгалтерии. Учет товарных потерь и уценки товаров. Учет издержек обращения. Учет реализации товаров. Отчетность торговых организаций.
4. Основные образовательные технологии
Лекции, объяснительно-иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, практические занятия, активные и интерактивные методы: разбор конкретных ситуаций (кейсы), деловые игры, решение ситуационных задач, тренинги, индивидуальные занятия, консультации.
5. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
- умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
- способность выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);
- способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);
- способность выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);
- способность использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10).
В результате освоения содержания дисциплины «Особенности учета в торговле» студент должен:
- знать нормативные положения, регулирующие организацию бухгалтерского учета в торговле, систему документального оформления бухгалтерского учета хозяйственных операций в торговле, организацию и методику бухгалтерского учета в торговле, организацию внутреннего контроля законности и эффективности использования хозяйственных средств, систему информационного обеспечения управления торговой организацией.
- уметь понимать цели и задачи бухгалтерского в торговле, отражать в системе бухгалтерского учета операции при осуществлении торговой деятельности, связанные с ней затраты, доходы и результаты, обобщать контролировать и анализировать результаты торговли.
- владеть теоретическими и практическими основами организации учетного процесса в торговле, специальной экономической терминологией, сравнительным анализом международных и отечественных национальных систем учета и вопросов их гармонизации в условиях глобализации экономики; общими принципами организации учета.
6. Общая трудоемкость дисциплины
2 зачетных единицы (72 академических часа)
7. Формы контроля
Промежуточная аттестация – зачет
8. Составитель
Корзун Лариса Николаевна ассистент кафедры бухгалтерского учета, анализа и аудита КГУ.
Аннотация к рабочей программе
дисциплины «Бухгалтерская мысль и балансоведение»
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ОПП
Дисциплина «Бухгалтерская мысль и балансоведение» включена в базовую часть профессионального цикла ООП в качестве дисциплины, изучаемой по выбору обучающихся.
К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины, относятся знания, умения, навыки и компетенции, сформированные в процессе изучения таких дисциплин, как «Бухгалтерский учет и анализ», «Бухгалтерский финансовый учет», «Лабораторный практикум по бухгалтерскому учету», «Бухгалтерская финансовая отчетность».
Приобретенные знания помогут при изучении других дисциплин вариативной части профессионального цикла (таких как «Аудит», «Анализ финансовой отчетности»).
2. Цель изучения дисциплины
– формирование у обучающихся теоретических знаний о развитии бухгалтерской мысли в России, направлениях её развития в зарубежной практике и методе балансоведения; привитие навыков составления балансовых отчетов.
3. Структура дисциплины
История развития бухгалтерского учета. Развитие бухгалтерской мысли в России. Возникновение балансоведения. Предмет и метод балансоведения. Сущность и классификация балансов. Классические балансовые теории. Балансовые отчеты учетно-статистического и контрольного построения и представления. Пути совершенствования бухгалтерского баланса.
4. Основные образовательные технологии
Лекции и мини-лекции с использованием систем мультимедиа, объяснительно-иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, практические занятия, активные и интерактивные методы: разбор конкретных ситуаций, индивидуальные занятия, консультации, самостоятельная работа обучающихся.
5. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);
- способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);
- способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
- способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);
- способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8).
В результате освоения содержания дисциплины «Бухгалтерская мысль и балансоведение» студент должен:
знать принципы, цели, задачи курса и приемы составления балансовых отчетов, основы нормативного регулирования правил составления балансов, способы оценки статей бухгалтерского баланса;
уметь самостоятельно составлять балансовые отчеты;
владеть навыками самостоятельного применения теоретических основ составления балансов, вопросами взаимосвязи балансоведения с другими дисциплинами и перспективах реформирования баланса.
6. Общая трудоемкость дисциплины
2 зачетные единицы (72 академических часа)
7. Формы контроля
Промежуточная аттестация – зачет
8. Составитель
Овчинникова Ольга Александровна, кандидат экономических наук, доцент кафедры бухгалтерского учета, анализа и аудита КГУ.
Аннотация к рабочей программе
дисциплины «Особенности учета в сельскохозяйственных предприятиях»
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ОПП
Дисциплина «Особенности учета в сельскохозяйственных предприятиях» включена в базовую часть профессионального цикла ООП, как дисциплина по выбору студентов.
К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения дисциплин «Бухгалтерский учет и анализ», «Бухгалтерский финансовый учет», «Бухгалтерский управленческий учет».
Приобретенные знания по дисциплине «Особенности учета в сельскохозяйственных предприятиях» помогут для последующего изучения других дисциплин вариативной части профессионального цикла, например «Учет затрат, калькулирование и бюджетирование в отдельных отраслях производственной сферы», а также для прохождения производственной практики.
2. Цель изучения дисциплины
– формирование у обучающихся теоретических знаний и практических навыков по методологии и организации бухгалтерского учета предпринимательской деятельности на предприятиях АПК.
3. Структура дисциплины
Учет основных средств и вложений во внеоборотные активы. Учёт животных на выращивании и откорме. Общая характеристика учета затрат на производство. Учет вспомогательных производств. Учет расходов на организацию производства и управление, расходов будущих периодов. Учет затрат, выхода продукции растениеводства и животноводства, исчисление ее себестоимости. Учет затрат и выхода продукции промышленных производств и исчисление ее себестоимости. Учет затрат в обслуживающих производствах и хозяйствах.
4. Основные образовательные технологии
Лекции, объяснительно-иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, практические занятия, активные и интерактивные методы: разбор конкретных ситуаций (кейсы), деловые игры, решение ситуационных задач, тренинги, диспуты.
5. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
- способность выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);
- способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);
- способность выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);
- способность организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11).
В результате освоения содержания дисциплины «Особенности учета, в сельскохозяйственных предприятиях» студент должен:
знать сущность бухгалтерского учета, его место в системе экономической информации и хозяйственного управления, основные учетные категории, закономерности их взаимных связей; методы и способы организации учета состояния и использования ресурсов предприятия в целях управления хозяйственными процессами и результатами деятельности; систему сбора, обработки и подготовки информации в сельскохозяйственных предприятиях и его внутренними подразделениями; проблемы, решаемые экономистами-менеджерами в процессе реформирования информации;
уметь использовать систему знаний и практические навыки получения, обработки и использования учетной информации в целях контроля, анализа и управления хозяйственно-финансовой деятельности; решать на примере конкретных ситуаций проблемы эффективности производства, управления затратами с помощью данных бухгалтерского учета;
владеть теоретическими и практическими основами организации учетного процесса в сельскохозяйственных предприятиях, специальной экономической терминологией, сравнительным анализом международных и отечественных национальных систем учета и вопросов их гармонизации в условиях глобализации экономики; общими принципами организации учета.
6. Общая трудоемкость дисциплины
2 зачетных единицы (72 академических часа)
7. Формы контроля
Промежуточная аттестация – зачет
8. Составитель
Шульгина Галина Алексеевна, кандидат экономических наук, доцент кафедры бухгалтерского учета, анализа и аудита КГУ.
Аннотация к рабочей программе
дисциплины «Инвестиционный анализ»