Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8

Виды учебной работы: лекции, практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины «Сети и системы радиосвязи и средства их информационной защиты»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 ЗЕ (108 час.)

Цели и задачи дисциплины:

Дисциплина «Сети и системы радиосвязи средства их информационной защиты» является одной из дисциплин, изучаемых студентами по профилю «Комплексная защита объектов информатизации». По этой дисциплине читаются лекции и проводятся расчетно-практические занятия.

Дисциплина относится к дисциплинам по выбору вариативной части профессионального цикла. Для изучения курса требуется знание основ построения инфокоммуникационных систем и сетей, теории электрических цепей, общей теории связи, теории распространения электромагнитных волн, электроники, схемотехники телекоммуникационных устройств, цифровой обработки сигналов.

Основные дидактические единицы (разделы):

Общие принципы построения систем радиосвязи. Классификация. Диапазоны частот. Наземные системы: Системы подвижной радиосвязи. Радиорелейные линии. Принципы построения. Соединительные ЦРРЛ для сетей подвижной радиосвязи. Транкинговые сети, сети персонального радиовызова, беспроводные телефоны. Сети и системы радиодоступа. Спутниковые системы. Основные принципы построения. Роль спутниковых систем в сетях 3-го поколения. Полосы частот. Технологии.

В результате изучения дисциплины «Сети и системы радиосвязи и средства их информационной защиты» студент должен:

знать:

физические основы и технические возможности современных технологий систем радиосвязи, а также области их применения и требования к качеству услуг, предоставляемых этими радиосистемами (ПК-6, ПК-14);
принципы построения, функционирования и схемотехники основных узлов аппаратуры систем радиосвязи, уметь анализировать информацию о проектировании средств и сетей связи, а также их элементов (ПК-13).

уметь:

использовать нормативную и правовую документацию, характерную для области инфокоммуникационных технологий и систем радиосвязи (законы РФ, технические регламенты, международные и национальные стандарты, рекомендации МСЭ, стандарты связи, протоколы, терминологию, нормы ЕСКД и т.д.) (ПК-3);
проводить расчеты, связанные с распространением сигнала по радиоканалам сетей и средств связи в соответствии с техническим заданием с использованием как стандартных методов, приемов и средств автоматизации проектирования, так и самостоятельно создаваемых оригинальных программ (ПК-14);
составлять нормативную документацию (инструкции) по эксплуатационно-техническому обслуживанию сетей и оборудования радиосвязи (ПК-9);
оформлять законченные проектно-конструкторские работы в соответствии с нормами и стандартами (ПК-15).

владеть:

современными теоретическими и экспериментальными методами анализа новых перспективных средств радиосвязи с целью оценки соответствия требованиям технических регламентов, международных и национальных стандартов и иных нормативных документов (ПК-17);
навыками по проведению необходимых расчетов, их результаты использовать в дальнейшем при решении задач создания и эксплуатации оборудования систем радиосвязи (ПК-18);

Виды учебной работы: лекции, практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины «Основы формирования и обработки сигналов»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 ЗЕ (108 час.)

Цели и задачи дисциплины:

Целью дисциплины является теоретическая и практическая подготовка студентов в изучении методов и алгоритмов формирования аналогов, использующихся в современных системах мониторинга радиоэлектронной обстановки для защиты информации, с последующей обработкой как во времени так и частной.

Задачи дисциплины является:

научиться определять роль и место технических средств обнаружения сигналов в организации систем защиты информации согласно современной концепции защиты информации.
научить использовать основные положения в принятии решений на основе максимума апостериорной информации.
изучить применение оптимальных алгоритмов приема сигналов для решения задачи обработки сигналов на фоне шумов.
научить методам синтеза алгоритмов обнаружения и их оптимальной реализации.

Основные дидактические единицы (разделы):

Прием сигналов как статистическая задача. Критерий качества приема сообщений. Оптимальные алгоритмы приема при полностью известных сигналах (когерентный прием). Реализация алгоритма оптимального приема на основе согласованных фильтров. Потенциальная помехоустойчивость при точно известном ансамбле сигналов. Оптимальный прием при сигналах с неопределенной фазой (некогерентный прием)

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1; ОК-2;ОК-5; ОК-6; ОК-7; ОК-8; ОК-9; ОК-11; ОК-12; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-4;ПК-5; ПК-6; ПК-7; ПК-8; ПК-9; ПК-10; ПК-11; ПК-12; ПК-13; ПК-14; ПК-15; ПК-16; ПК-17; ПК-18; ПК-19; ПК-20; ПК-21; ПК-22; ПК-23; ПК-24; ПК-25; ПК-26; ПК-27; ПК-28; ПК-29; ПК-30; ПК-31; ПК-32; ПК-33.

В результате изучения дисциплины «Основы формирования и обработки сигналов» студент должен:

знать:

модели каналов распространения сигналов в атмосфере;
определение оптимальной помехоустойчивости и алгоритм работы идеального приемника по В.А. Котельникову;
достоинства критериев качества приема сообщений и область их применения при решении задачи обнаружения сигналов;
основные методы практической реализации приемников сигналов;
основные структуры обнаружителей: согласованная фильтрация, корреляционный приемник.

уметь:

использовать средства диагностики неисправностей, применять современные методы;
рассчитывать вероятность ошибок обнаружителей при априорной
неопределенности о параметрах сигналов и помех;
проектировать и выбирать состав основных функциональных блоков
комплексов радиотехнического мониторинга и контроля;
пользоваться компьютерами, пакетами для моделирования сигналов, помех и функциональных узлов комплексов радиотехнического контроля и мониторинга.

владеть:

навыками работы с пакетами для моделирования сигналов;
навыками работы с тех. средствами для обработки сигналов;
методами преобразования информационных сигналов.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом

Аннотация дисциплины «Линии радиосвязи и методы их защиты»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 ЗЕ (108 час.)

Цели и задачи дисциплины:

Дисциплина относится к дисциплинам по выбору вариативной части профессионального цикла. В свою очередь данный курс, помимо самостоятельного значения, является предшествующей дисциплиной для ряда других специальных дисциплин, таких как “Технические средства охраны объектов”, “Сети и системы передачи информации” и ряда дисциплин.

Основные дидактические единицы (разделы):

Введение. Основные типы линий радиосвязи и их характеристики. Распространение радиоволн в наземных линиях радиосвязи. Распространение радиоволн в спутниковых линиях связи. Радиопомехи. Основные методы их описания. Методы выявления и экспериментального определения непреднамеренных помех. Методы улучшения надежности линий радиосвязи. Методы улучшения скрытности работы линий радиосвязи. Радиоконтроль параметров радиоизлучений. Вопросы электромагнитной совместимости линий радиосвязи. Электромагнитная совместимость систем радиосвязи с распределенным спектром.

В результате изучения дисциплины «Линии радиосвязи и методы их защиты» студент должен:

знать:

принципы действия и основные параметры различных типов линий радиосвязии (ОК-9, ПК-6, ПК-13);
сущность физических процессов, происходящих при распространении радиоволн различных диапазонов в различных типах линий радиосвязи (ОК-1,ПК-1, ПК-5).
природу происхождения и способы экспериментальной идентификации непреднамеренных и преднамеренных помех при распространении радиоволн в различных линиях радиосвязи (ОК-9, ПК-4, ПК-17)
способы радиоподавления мешающих и незарегистрированных радиоизлучений (ПК-1, ПК-2)

уметь:

применять на практике методы анализа и расчета напряженности поля в точке приема и надежности работы линий радиосвязи с учетом явлений, влияющих на качественные показатели таких радиолиний (ПК-2, ПК-13,ПК-14);
разрабатывать и обосновывать соответствующие техническому заданию и современному уровню развития теории и техники варианты построений линий радиосвязи с повышенной помехозащищенностью с учетом условий их реальной эксплуатации, включая требования экономики, охраны труда и окружающей среды, конфиденциальности передаваемой информации (ПК-2, ПК-6,ПК-9);
выбирать элементы радиотехнических устройств, обеспечивающих функционирование линий радиосвязи с учетом требований миниатюризации, надежности, электромагнитной совместимости, технологичности, ремонтопригодности, удобства эксплуатации и экономической эффективности (ПК-13, ПК-14);
осуществлять проектирование разрабатываемых линий радиосвязи, включая расчет допустимых уровней помех и маскирующих радиосигналов, стремясь к технико-экономической оптимизации радиолиний (ПК-2, ПК-15,ПК-17);
проводить натурный эксперимент по измерению основных показателей линий радиосвязи (ПК-4, ПК-18);

владеть:

первичными навыками работы с пакетами прикладных программ по расчету линий радиосвязи различного типа и расчету электромагнитной совместимости между радиоэлектронными средствами различного назначения (ПК-2,ПК-18).

Виды учебной работы: лекции, практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины «Администрирование информационных систем»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 ЗЕ (108 час.).

Цели и задачи дисциплины:

Целями преподавания данной дисциплины являются ознакомление с принципами работы систем администрирования и управления в информационных системах, изучение их программной структуры, функций, специальных и общей процедур административного управления. Задачи дисциплины состоят в определении места изучаемых процессов и аппаратуры среди других технических систем, построении изучаемых систем в различной предметной области, оценке их характеристик.

Основные дидактические единицы (разделы):

Администрирование одноранговой сетевой среды. Операционные среды рабочей станции и сервера. Описание TCP/IP адресов. Рабочие группы. Конфигурирование параметров сети. Сценарии подключения пользователей. Назначение сетевых дисков и путей доступа к программам и данным. Диалоговый интерфейс пользователя. Организация и настройка сетевой печати.

Администрирование доменов. Планирование пространства имен и доменов. Конфигурирование параметров сети и устройств. Контроллеры доменов и роли серверов. Домены Active Directory. Управление пользователями и группами. Работа с принтерами и серверами печати.

Администрирование информационной сетевой среды. Средства администрирования и поддержки. DHCP и DNS сервера. Управление Active Directory. Работа с дисками. Хранение информации, резервное копирование и восстановление сетевых данных, распределенная файловая система DFS. Развертывание и управление программным обеспечением с помощью Group Policy.

Управление безопасностью. Планирование средств безопасности. Аутентификация. Пароли. Цифровая подпись. Шифрование информации. Сертификаты открытых ключей и личные ключи. Политики безопасности. Протокол IPSec.

Администрирование взаимодействия различных ОС. Взаимодействие с UNIX системами. Сетевая файловая система NFS. Сервер Samba., блок серверных сообщений SMB.Сервер Telnet Взаимодействий с Macintosh. Протокол AppleTalk. Службы взаимодействия с Macintosh.

Администрирование различных служб, серверов баз данных, программ от 1С. Конфигурирование и администрирование почтовых служб. Развертывание Terminal Services. Тонкие терминальные клиенты на базе ОС Linux. Сервера баз данных SQL, MySQL. Администрирование и настройка СУБД от 1С- Предприятие

Серверы и службы Интернета. Протоколы HTTP, FTP, SMTP. Администрирование серверов IIS, Apache. Соединение с Интернет из локальной сети. Прокси-сервер. Трансляция сетевых адресов NAT. Брандмауэры.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1; ОК-2;ОК-5; ОК-6; ОК-7; ОК-8; ОК-9; ОК-11; ОК-12; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-4;ПК-5; ПК-6; ПК-7; ПК-8; ПК-9; ПК-10; ПК-11; ПК-12; ПК-13; ПК-14; ПК-15; ПК-16; ПК-17; ПК-18; ПК-19; ПК-20; ПК-21; ПК-22; ПК-23; ПК-24; ПК-25; ПК-26; ПК-27; ПК-28; ПК-29; ПК-30; ПК-31; ПК-32; ПК-33.

В результате изучения дисциплины «Администрирование информационных систем» студент должен:

знать: принципы построения систем администрирования и управления; их программную структуру: протоколы и службы; информационные базы данных управления; современные методы и средства разработки таких систем.

уметь: проектировать системы; выбирать архитектуру и комплексирование аппаратных и программных средств администрирования и управления в информационных системах.

владеть: методами моделирования при выборе структуры систем администрировании и управления.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, лабораторные работы.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины «Имитаторы сигналов радиотехнических средств»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 ЗЕ (108 час.)

Цели и задачи дисциплины:

Целью дисциплины «Имитаторы сигналов радиотехнических средств» является разработка методов имитационной модели проведения на основе компьютеров квазидетерминированных радиотехнических сигналов и случайных процессов с заданными коррелиционными свойствами применимых в системах несанкционированного съема информации.

Основной задачей дисциплины является изучение основных алгоритмов имистационного моделирования важнейших радиотехнических сигналов и помех с заданными параметрами и характеристиками для сигналов неиспользуемых в системах приема и передачи информации.

В результате изучения дисциплины у студентов должны сформироваться знания, умения и навыки, позволяющие применять современные методы проектирования систем обнаружения сигналов на фоне помех и оценки их параметров.

Основные дидактические единицы (разделы):

Моделирование квазидетерминированных сигналов:

гармонических со случайной начальной фазы;
амплитудномодулированных сигналов;
частотномодулированных сигналов;
фазомодулированных сигналов.

Моделирование случайных процессов с заданными корреляционными свойствами:

нестационарные процессы;
стационарные процессы.

3. Метод канонических раздрожений.

4. Метод формирующего фильтра:

нерекурсивный формирующий фильтр;
рекурсивный формирующий фильтр;

Моделирование стационарных случайных процессов с заданными корреляционными свойствами и одномерной плотностью вероятности.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1; ОК-2;ОК-5; ОК-6; ОК-7; ОК-8; ОК-9; ОК-11; ОК-12; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-4;ПК-5; ПК-6; ПК-7; ПК-8; ПК-9; ПК-10; ПК-11; ПК-12; ПК-13; ПК-14; ПК-15; ПК-16; ПК-17; ПК-18; ПК-19; ПК-20; ПК-21; ПК-22; ПК-23; ПК-24; ПК-25; ПК-26; ПК-27; ПК-28; ПК-29; ПК-30; ПК-31; ПК-32; ПК-33.

В результате изучения дисциплины «Имитаторы сигналов радиотехнических средств» студент должен:

знать:

физические свойства сообщений, сигналов, помех в каналах передачи информации;
теоретические основы построения алгоритмов моделирования на ЭВМ;
методы формирования квазитерминированных моделированных сигналов;
методы формирования моделей случайных процессов с заданными корреляционными свойствами с одномерной плотностью вероятности.;

уметь:

получить модели квазидетерминированных сигналов с заданными харатеристиками;
проводить математический анализ параметров моделей случайных нестационарных процессов для их реализации на компьютере;
оценивать реальные и предельные возможности систем информационной безопасности;
рассчитывать основные комплексные параметры модели аддетивной смеси сигналов и помех.

владеть:

методами компьютерного моделирования сигналов и случайных процессов для каналов утечки информации;
навыками экспериментального исследования прохождения сигналов и помех через линейные и нелинейные радиотехнические устройства

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины «Методы проектирования систем технической охраны объектов»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 ЗЕ (144 час.)

Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является теоретическая и практическая подготовка студентов в области изучения проблем правовой, управленческой, экономической, социальной, технической, научной информации и формирования комплекса охранных систем; систем документации, обеспечивающих деятельность учреждений, организаций и предприятий разнообразных форм собственности.

В соответствии с указанной целью при изучении дисциплины «Методы проектирования технических средств охраны» ставится следующие задачи:

ознакомить студентов с общими проблемами безопасности (ПК-1);
ознакомить с угрозами безопасности объекта (ПК-1);
дать сведения о способах и средствах проникновения на объект с целью нанесения материального ущерба и добывания информации (ПК-5);
дать сведения о способах и средствах противодействия угрозам по проникновению на объекты и защиты объектов от возгорания информации (ПК-6);
ознакомить с методами проектирования систем безопасности объектов, типов оборудования нормативов по установке этого оборудования (ПК-7);
нормативными документами по техническому оснащению объектов в виде комплексной системы безопасности и правовыми основами защиты информации (ПК-3)
ознакомить со способами оснащения охраняемых объектов в зависимости от назначения помещения и его категорийности (ПК-7);
ознакомить со всеми видами систем безопасности, входящих в комплексную систему безопасности (ПК-7).

Основные дидактические единицы (разделы):

Автоматизированные, информационные технологии управления комплексными системами безопасности и жизнеобеспечения. Анализ угроз при проектировании автоматизированной комплексной системы безопасности. Основные требования при проектировании автоматизированной комплексной системы безопасности. Общие вопросы проектирования систем безопасности объектов. Стадии и этапы проектирования. Нормативная документация в области обеспечения безопасности. Нормативная документация по оформлению проектной документации. Принципы и правила оформления проектной документации. Проектирование объектов аппаратных и пультовых для систем безопасности

В результате изучения дисциплины «Методы проектирования систем технической охраны объектов» студент должен:

знать:

общие проблемы безопасности (ПК-1);
основные методы защиты зданий, помещений и сооружений от пожара (пожарная сигнализация) (ПК-7) ;
основные методы защиты зданий, помещений и сооружений от проникновения на территорию объекта в здание объекта (охранная сигнализация и охрана периметра) (ПК-7);
основные методы защиты специальных помещений от нападения или проникновения в них, с выдачей информации отдел вневедомственной охраны (тревожная сигнализация) (ПК-7);
основные методы учета прохода индивидуумом на объект и допуска его на объект (система контроля и управления доступом) (ПК-7);
основные методы защиты специальных помещений от возгорания с помощью автоматических систем тушения пожара (автоматическая система пожаротушения) (ПК-7);
основные методы организации визуального наблюдения за объектами (телевизионная система охранного наблюдения) (ПК-7);

уметь:

определять виды угроз безопасности объекта с целью сохранения материальных ценностей и информации, хранящихся в бумажном или электронном виде от посягательств или пожара (ПК-5);
применять методы защиты информации ценностей с помощью технических средств охраны (ПК-7);
применять методы защиты и контроля за объектом и организация охраны объекта (ПК-7);
применять оборудование технических средств охраны для более рационального его использования (ПК-4);
применять методы программирования комплекса защиты объектов (ПК-8);
правильно подбирать оборудование согласно его технических характеристик (ПК-4);
правильно использовать оборудование согласно назначения помещения (согласно экспликации помещения) (ПК-11) ;
применять технические средства обеспечения безопасности (ПК-9);
правовые основами защиты помещений, в которых хранится информация (ПК-5);
ориентироваться в нестандартных условиях и ситуациях, анализировать возникающие проблемы, разрабатывать и осуществлять план действий (ПК-6);
стремиться к непрерывному личностному и профессиональному совершенствованию (ПК-1).

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, практические занятия

Изучение дисциплины заканчивается защитой курсового проекта и кзаменом.

Аннотация дисциплины «Многоканальные цифровые системы передачи и средства их защиты»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 ЗЕ (180 час.)

Цели и задачи дисциплины:

Целью преподавания дисциплины является изучение студентами общих принципов построения и функционирования многоканальных цифровых систем передачи (ЦСП), принципов организации цифровых линейных трактов (ЦЛТ), принципов временного группообразования (ВГ) и методов синхронизации в ЦСП плезиохронной цифровой иерархии (ПЦИ), методов мультиплексирования, построения транспортных структур, систем синхронизации и управления в ЦСП синхронной цифровой иерархии (СЦИ); принципов защиты информации от несанкционированного доступа, принципов криптозащиты, скремблирования цифровых сигналов и принципов реализации устройств защиты на микропроцессорах. В результате изучения дисциплины у студентов должны сформироваться знания, умения и навыки, позволяющие проводить самостоятельный анализ возможности и целесообразности использования криптографических алгоритмов для защиты информации в ЦСП, а также синтез основных криптографических операций на микропроцессорной элементной базе. Студенты должны также ознакомиться с особенностями воздействия ошибок передачи на работу криптографических средств защиты информации в ЦСП.

Данная дисциплина ориентирована на привитие студентам первичных навыков разработки оборудования криптографических средств на основе микропроцессорной техники. Изучая эту дисциплину, студенты знакомятся с основными методами и алгоритмами защиты информации, приобретают практику анализа их вычислительной сложности и синтеза. Приобретенные студентами знания и навыки необходимы как для грамотной эксплуатации телекоммуникационной аппаратуры, так и для разработки широкого класса устройств, связанных с защитой информации и обработкой сигналов.

Основные дидактические единицы (разделы):

Общие принципы построения многоканальных цифровых систем передачи (ЦСП). Методы цифровой обработки сигналов и виды цифровой модуляции. Иерархический принцип построения ЦСП. Структурная схема оконечной станции ЦСП и основные узлы оборудования. Формирование структуры цикла передачи и системы синхронизации ЦСП. Построение линейного тракта (ЛТ) ЦСП. Коды в различных типах ЛТ ЦСП. Регенерация сигналов в ЦЛТ. Принципы временного группообразования (ВГ) в ЦСП плезиохронной цифровой иерархии (ПЦИ). Синхронная цифровая иерархия (СЦИ), схема мультиплексирования. Общие принципы защиты информации от несанкционированного доступа. Системы защиты информации с симметричными ключами (одноключевые системы). Системы защиты информации с несимметричными ключами (двухключевые системы). Генерация и распространение ключей. Реализация принципов криптозащиты на основе средств микропроцессорной техники.

В результате изучения дисциплины ««Многоканальные цифровые системы передачи и средства их защиты»» студент должен:

знать:

иерархий (ОК-9, ПК-3, ОК-1);
основные принципы построения цифровых систем передачи плезиохронной и синхронной статистические характеристики речевого сигнала (ОК-9, ПК-3);
характеристики телефонного канала (ОК-9, ПК-3);
структуру, временной спектр и характеристики линейного интерфейса первичного цифрового потока Е1 (ОК-9, ПК-3);
принципы синхронизации ЦСП (ОК-9, ПК-3);
основные причины возникновения ошибок при передаче цифровой информации по линейным трактам (ОК-9, ПК-1);
методы контроля ошибок передачи в первичном цифровом потоке Е1 и отдельных канальных интервалах (ПК-1, ПК-3);
принципы пакетной передачи информации по первичным цифровым потокам (ПК-3, ПК-1);
основные положения и принципы криптологии (ОК-1, ПК-1, ПК-6, ПК-13);
основные методы и алгоритмы защиты информации от несанкционированного доступа и их свойства (ПК-1, ПК-3);
основные принципы цифровой обработки сигналов средствами микропроцессорной техники (ОК-1, ПК-2)..

уметь:

объяснить назначение и принципы работы основных узлов ЦСП (ОК-1, ОК-5, ПК-3);
объяснить принципы линейного аналогово-цифрового преобразования и нелинейного кодирования (ОК-1, ПК-3);
ориентироваться в основных криптографических алгоритмах и средствах с позиций их использования для защиты информации в ЦСП (ОК-1, ОК-7, ПК-1, ПК-2, ПК-3);
объяснить процессы преобразования информации на различных этапах выполнения криптографических алгоритмов (ОК-1, ПК-13, ПК-14);
использовать на практике аппаратные средства и систему команд сигнального процессора для реализации основных операций криптографии (ОК-9, ПК-13, ПК-14, ПК-16);
объяснить функции команд сигнального процессора, результат выполнения команды при заданных исходных данных и ее воздействия на признаки (ОК-1, ОК-5, ПК-3);

владеть:

математическим аппаратом, используемым в технике криптологии (ОК-1, ОК-5, ОК-9, ПК-2, ПК-13);
навыками реализации средств защиты информации на микропроцессорной элементной базе и техникой их сопряжения с ЦСП (ОК-7, ПК-6, ПК-13, ПК-14);
техникой реализации базовых криптографических операций и алгоритмов на микропроцессорной элементной связи (ПК-2, ПК-6, ПК-16);
навыками разработки и отладки прикладного программного обеспечения криптографических средств на микропроцессорной элементной базе (ОК-5; ПК-2, ПК-13, ПК-6);
системой команд сигнального процессора и техникой программирования прерываний и периферийных устройств (ОК-1, ОК-5, ПК-3, ПК-6, ПК-13);
навыками работы с пакетами программ, симулирующим функции сигнальных процессоров (ОК-10, ОК-5, ПК-2, ПК-6, ПК-13, ПК-14, ПК-16).

Процесс изучения дисциплины направлен также на формирование следующих общекультурных и общепрофессиональных компетенций выпускника, который:

использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-9);
имеет навыки самостоятельной работы на компьютере и в компьютерных сетях; готов и способен к компьютерному моделированию устройств, систем и процессов с использованием универсальных пакетов прикладных компьютерных программ (ПК-2);
умеет проводить расчеты и программирование средств криптозащиты в соответствии с техническим заданием с использованием как стандартных методов, приемов и средств автоматизации проектирования, так и самостоятельно создаваемых оригинальных программ (ПК-14).

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы.

Изучение дисциплины заканчивается защитой курсового проекта и экзаменом.

Аннотация дисциплины «Введение в спектрально-корреляционый анализ случайных процессов»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 ЗЕ (72 час.)

Цели и задачи дисциплины:

Цель дисциплины - формирование у студентов знаний и умений в частности их математического описание и определение количественных характеристик случайных стационарных процессов, являющих моделью в каналах обнаружения сигналов от объектов несанкционированного съема данных.

Задачи дисциплины является определение роли и места случайных стационарных процессов в системах формирования, передачи, приема и обработки информационных потоков сигналов, а также выработка навыков по использованию математического аппарата представления случайных процессов и их вероятность характеристик для оценки качества устройств оптимальной обработки сигналов на фоне шумов.

Дисциплина относится к циклу общепрофессиональных дисциплин формирует знания в области спектрально – корреляционного анализа случайных стационарных процессов для использования математического аппарата при анализе качества алгоритмов оптимального обнаружения сигналов на фоне аддитивных шумов и изучения дисциплин, связанных с оценками степени влияния шумов на достоверность передачи и приема информации.

Основные дидактические единицы (разделы):

Определение случайного процесса, понятие выборочной функции. Стационарные случайные процессы. Статистические средние, средние для гауссовских процессов, средние для совместных случайных процессов. Спектральная плотность мощности и функция корреляции. Отклик линейной стационарной системы на случайный входной процесс:

теорема отсчета для частотно-ограниченных случайных процессов.
случайные сигналы с дискретным временем.
процессы с циклической стационарностью.

В результате изучения дисциплины «Введение в спектрально-корреляционый анализ случайных процессов» студент должен:

знать:

модели случайных процессов, их вероятностные характеристики и возможности их применения для решения задач обработки сигналов;
методы генерирования процессов с заданными законами распределения с использованием электронно-вычислительных машин;
алгоритмы и средства аппаратной оценки параметров систем и характеристик случайных процессов

уметь:

использовать информацию о спектрально-корреляционных характеристиках случайных процессов для определения моментов распределения, выбора частотных параметров узлов обработки информации;
находить спектральные характеристики стационарных процессов по заданным их корреляционным функциям;
пользоваться аппаратно-программными средствами измерения статических характеристик случайных процессов.

владеть:

методами компьютерного моделирования случайных процессов на ЭВМ;
навыками решения задач оценки параметров процессов.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины «Методы проверки статистических гипотез в обработке информации»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 ЗЕ (72 час.)

Цели и задачи дисциплины:

Цель дисциплины «Методы проверки статистических гипотез в обработке информации» является Формировка принципов , которые позволяет оценить качество данных эксперимента с последующим установлением надежности оценки, полученной в результате эксперимента или испытания.

Задачей дисциплины является- изучение основных положений и принципов, лежащих в основе теории статистических выводов, проверки гипотез и оценки неизвестных параметров.

Основные дидактические единицы (разделы):

Основные принципы статистических выводов. Принципы правдоподобия. Достаточные статистики. Расстояния между вероятностными мерами. Оценка максимального правдоподобия. Эмпирическая функция распределения.

В результате изучения дисциплины «Методы проверки статистических гипотез в обработке информации» студент должен:

знать:

математические основы проверки статистических гипотез;
принципы оценки качества данных эксперимента на основе статистических выводов;
методы расчета основных мер расстояния между плотностями распределения;
методы максимального правдоподобия применительно к установке надежности оценки;

уметь:

применить принцип правдоподобия и достаточные статистики для решения задач проверки гипотез;
проводить математический анализ для выбора соответствующий меры расстояния;
рассчитать основные параметры статистик для построения эмпирических функций распределений.

Владеть

навыками решения задач определения надежности оценок эмпирических данных;
методами компьютерного моделирования случайных величин для построения эмпирических функций распределения..

Виды учебной работы: лекции, практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины «Основы защиты информации в банковских структурах»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 ЗЕ (108 час.)

Цели и задачи дисциплины:

Целью дисциплины является теоретическая и практическая подготовка студентов в области состояния и перспектив развития банковской системы России, телекоммуникационной среды, используемой в банковской системе, электронного документооборота, автоматизированных систем банковских расчетов, обеспечения безопасности информации в автоматизированных системах банковских расчетов, анализа угроз, требований информационной безопасности, средств криптографической защиты информации, разбора конфликтных ситуаций, связанных с применением электронных цифровых приборов, а также:

дать студентам основы теоретических знаний в области банковской системы России;
дать студентам основы теоретических знаний в области защиты информации в банковских структурах;
помочь студентам приобрести практические навыки работы с различными видами обеспечения информационной безопасности в банковских структурах;
показать место и роль дисциплины в дальнейшей практической деятельности студентов.

Задачи дисциплины:

изучение теоретических и практических проблем в области обеспечения информационной безопасности в банковских структурах;
усвоение основных понятий теории банковской системы России, изучение особенностей автоматизированных систем банковских расчетов.

Основные дидактические единицы (разделы):

Общее состояние и перспективы развития банковской системы России. Электронный документооборот, автоматизированные банковские системы. Обеспечение безопасности информации в автоматизированных системах банковских расчетов. Средства криптографической защиты информации в банковских структурах. Особенности применения электронных цифровых приборов в банковских структурах.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1; ОК-2;ОК-5; ОК-6; ОК-7; ОК-8; ОК-9; ОК-11; ОК-12; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-4;ПК-5; ПК-6; ПК-7; ПК-8; ПК-9; ПК-10; ПК-11; ПК-12; ПК-13; ПК-14; ПК-15; ПК-16; ПК-17; ПК-18; ПК-19; ПК-20; ПК-21; ПК-22; ПК-23; ПК-24; ПК-25; ПК-26; ПК-27; ПК-28; ПК-29; ПК-30; ПК-31; ПК-32; ПК-33.

В результате изучения дисциплины «Основы защиты информации в банковских структурах» студент должен:

знать:

теорию банковской системы России;
особенности автоматизированных систем банковских расчетов, и принципы обеспечения безопасности информации в них;
особенности документооборота в банковской сфере;

уметь:

оценивать уровень безопасности информации во внедренной АБС в кредитной организации;
владеть основными навыками обеспечения информационной безопасности в кредитных организациях.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины «Поисковые радиоприемники»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 ЗЕ (108 час.)

Цели и задачи дисциплины:

Целью преподавания дисциплины является изучение студентами особенностей построения схем радиоприёмных устройств для цифровых сигналов. В результате изучения дисциплины у студентов должны сформироваться знания, умения и навыки, позволяющие проводить самостоятельный анализ радиоприёмных устройств для поиска передающих устройств телерадиовещания и выявления закладных передающих радиоизлучателей. Студенты должны также ознакомиться с особенностями разработки рассматриваемых устройств на базе применения соответствующих интегральных микросхем.

Дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла. Для изучения курса требуется знание теории электрических цепей, общей теории связи, принципов действия и свойств электронных приборов, схемотехники телекоммуникационных устройств, цифровой обработки сигналов, методов использования компьютерной и микропроцессорной техники для реализации радиотехнических функций.

Приобретенные студентами знания и навыки необходимы как для грамотной эксплуатации, так и для разработки радиоприёмной аппаратуры цифрового сигнала.

Основные дидактические единицы (разделы):

Введение. Структура и технические показатели радиоприемных устройств. Радиочастотные тракты радиоприёмных устройств. Методы модуляции информационных цифровых сигналов и их демодуляторы. Помехоустойчивое кодирование и преобразование структуры данных (относительное кодирование, скремблирование, перемежение). Технические характеристики радиоприёмных устройств и нормативные данные класса радиоприёмников. Принципы кодирования-декодирования информационных сигналов. Особенности реализации интегрированных приёмников- декодеров на основе комплектов специализированных СБИС. Заключение. Тенденции и перспективы совершенствования радиоприемных устройств.

В результате изучения дисциплины «Поисковые радиоприемники» студент должен:

знать:

принципы работы изучаемых радиоприёмных устройств и понимать происходящие в них процессы физических преобразований и электронно-цифровых вычислений (ОК-9);
методы обработки цифровых сигналов в цифровом телерадиовещании (ОК-9);
стандарты техники цифрового радиовещания ( ПК-3);
принципы построения различных систем цифрового телерадиовещания (ПК-14);
основы схемотехники аналоговых и цифровых интегральных схем (ИС) и устройств на их основе, используемых при создании радиоприёмных устройств цифрового радиовещания (ОК-9 );
основные методы расчета и проектирования радиоприёмных устройств цифрового радиовещания;

уметь:

применять на практике методы анализа и расчета основных функциональных узлов радиоприемных устройств цифрового радиовещания (ПК-13, ПК-14);
разрабатывать и обосновывать соответствующие техническому заданию и современному уровню развития теории и техники структурные и принципиальные схемы радиоприемных узлов и устройств с учетом их места в системах телерадиовещания, условий их эксплуатации, включая требования экономики, охраны труда и окружающей среды, эргономики и технической эстетики (ПК-13, ПК-14);
выбирать элементную базу с учетом требований миниатюризации, надежности, электромагнитной совместимости, технологичности, ремонтопригодности, удобства эксплуатации и экономической эффективности (ПК-13, ПК-14);
осуществлять схемотехническое проектирование разрабатываемых радиоприемных узлов и устройств, стремясь к их технико-экономической оптимизации (ПК-13, ПК-14);
проводить натурный эксперимент по измерению основных показателей и характеристик радиоприемников цифрового радиовещания (ПК-18);

владеть:

навыками чтения и изображения электронных схем на основе современной элементной базы (ПК-14);
навыками проектирования и расчета функциональных узлов радиоприёмных устройств цифрового телерадиовещания (ПК-14);
навыками работы с контрольно-измерительной аппаратурой (ПК-4).;

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины «Мониторинговые системы сбора данных»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 ЗЕ (108 час.)

Цели и задачи дисциплины:

Целью дисциплины является теоретическая и практическая подготовка студентов в изучении предмета мониторинговых систем управления данными, с целью определения их назначения, конструктивных особенностей, способ применения, отладки и их внедрения в специализированных учреждениях.

В соответствии с указанной целью при изучении дисциплины «Мониторинговые системы управления данными» ставятся следующие задачи:

Ознакомить студентов с принципами действия мониторинговых систем;
Дать сведения об основных мониторинговых системах применяемых в РФ;
Дать сведения о способах внедрения мониторинговых систем;
Научить использовать мониторинговые системы на практике, на основе системы
«Андромеда»;

Основные дидактические единицы (разделы):

Принцип действия и устройство мониторинговых систем. Мониторинговая система как с распределенная система. Мониторинговая система «Андромеда»,принцип действия и устройство. Настройка и особенности системы «Андромеда». Практическое применение системы «Андромеда».

В результате изучения дисциплины «Мониторинговые системы сбора данных» студент должен:

обладать следующими общекультурными компетенциями: ОК-1, ОК-2, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-11, ОК-12
обладать следующими профессиональными компетенциями: ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-18, ПК-19, ПК-20, ПК-21, ПК-22, ПК-23, ПК-24, ПК-25, ПК-26, ПК-27, ПК-28, ПК-29, ПК-30, ПК-31, ПК-32, ПК-33.

знать:

Теоретические основы мониторинговых систем;
Основные преимущества или недостатки различных систем мониторинга;
Конструктивные особенности и возможные неисправности систем мониторинга;

уметь:

Проводить анализ и настройку системы мониторинга;
Организовывать работу системы мониторинга;
Проводить отладочные работы с системой мониторинга;

владеть:

Навыками работы с различными мониторинговыми системами;
Способами настройки и выявления неисправностей систем мониторинга;
Навыками работы с системой «Андромеда».

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины «Методы проектирования локальных сетей»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 ЗЕ (108 час.)

Цели и задачи дисциплины:

Целью дисциплины является теоретическая и практическая подготовка студентов в изучении предмета методы проектирования локальных сетей, с целью ознакомления с типовыми архитектурами локальных сетей, методами проектирования локальных сетей, составления проектной и отчетной документации при проектировании локальной сети, составления экономического обоснования и смет при проведении проектных работ по созданию локальных сетей.

-Задачи дисциплины:

Ознакомить студентов с основными архитектурами локальных сетей;
Дать сведения об особенностях проектирования распределенных локальных сетей;
Ознакомить с нормативно-правовой документацией необходимой для проектирования локальной сети;
Научить составлять проектную и экономическую документацию необходимую при проектировании локальной сети;
Освоение программных и аппаратных средств обеспечивающих создание и функционирование локальной сети;

Основные дидактические единицы (разделы):

Основы сетевых технологий. Топологии локальных сетей. Линии связи и способы коммутации локальных сетей. Аппаратная часть локальных сетей. Программная часть локальных сетей. Способы и средства обеспечения работы локальных сетей. Безопасность локальной сети. Экономические основы и нормативно правовая документация необходимые для проектирования и реализации локальной сети.

В результате изучения дисциплины «Методы проектирования локальных сетей» студент должен:

обладать следующими профессиональными компетенциями:

ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-18, ПК-19, ПК-20, ПК-21, ПК-22, ПК-23, ПК-24, ПК-25, ПК-26, ПК-27, ПК-28, ПК-29, ПК-30, ПК-31, ПК-32, ПК-33.

знать:

Нормативно – правовую документацию по дисциплине;
Способы проектирования локальных сетей;
Перечень документов необходимых для проведения конструкторских и экономических работ при проектировании локальной сети;
Способы оценки угроз локальной сети;

уметь:

Составлять нормативную документацию для создания и поддержки локальной сети;
Проводить конструкторские работы для проектирования и создания локальной сети;
Использовать программные и аппаратные средства для обеспечения функционирования локальной сети;
Обучать настройке и поддержанию работы локальной сети вспомогательный технический персонал;

владеть:

Методами проектирования локальных сетей различных топологий;
Навыками по созданию документации технической поддержки локальной сети;
Способами обеспечения безопасности локальной сети;
Способами проведения для отладочных работ при внедрении локальной сети;.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины «Организация защиты персональных данных»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 ЗЕ (108 час.)

Цели и задачи дисциплины:

Целью дисциплины является теоретическая и практическая подготовка студентов в изучении защиты персональных данных и ее применение в процессе трудовой деятельности на месте работы согласно законодательству РФ.

В соответствии с указанной целью при изучении дисциплины «Защита персональных данных» ставятся следующие задачи:

Ознакомить студентов с общими правилами и задачами решаемыми в данной дисциплине;
Дать сведения о значимости и потребности в защите персональных данных;
Дать сведения о персональных данных, подлежащих защиты согласно законодательству;
Научить использовать средства и обеспечивать организационные нормы защиты персональных данных;

Основные дидактические единицы (разделы):

Правовые нормы защиты персональных данных. Организационные нормы защиты персональных данных. Способы обеспечения защиты персональных данных. Программные средства защиты персональных данных.

В результате изучения дисциплины «Организация защиты персональных данных» студент должен:

обладать следующими общекультурными компетенциями: ОК-1, ОК-2, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-11, ОК-12
обладать следующими профессиональными компетенциями: ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-18, ПК-19, ПК-20, ПК-21, ПК-22, ПК-23, ПК-24, ПК-25, ПК-26, ПК-27, ПК-28, ПК-29, ПК-30, ПК-31, ПК-32, ПК-33.

знать:

Нормативно – правовую документацию по дисциплине;
Способы обеспечения защиты персональных данных;
Перечень персональных данных подлежащих защите;

уметь:

Организовать защиту персональных данных на месте работы;
Использовать специальные средства защиты персональных данных;
Обучать персонал основам защиты персональных данных;

владеть:

Методами защиты персональных данных;
Навыками по освоению программных продуктов для обеспечения защиты персональных данных;
Методами организации защиты персональных данных в трудовом коллективе;

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины «Управление данными»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 ЗЕ (108 час.)

Цели и задачи дисциплины:

Обучить студентов принципам хранения, обработки и передачи информации в автоматизированных системах, показать им, что концепция баз данных стала определяющим фактором при создании эффективных систем автоматизированной обработки информации.

Целью изучения дисциплины является изучение принципов проектирования реляционной модели базы данных, знакомство с языком запросов SQL и получение практических навыков его применения.

Основные дидактические единицы (разделы):

Основные понятия банков данных и знаний. Информация и данные. Предметная область банка данных. Роль и место банков данных в информационных системах. Пользователи банков данных. Преимущества централизованного управления данными. База данных как информационная модель предметной области. Система управления базой данных (СУБД). Администратор базы данных. Архитектура банка данных. Инфологическое проектирование базы данных. Выбор модели данных. Иерархическая, сетевая и реляционная модели данных, их типы структур, основные операции и ограничения. Представление структур данных в памяти ЭВМ. Современные тенденции построения файловых систем. Обзор промышленных СУБД. Тенденции развития банков данных.

В результате изучения дисциплины «Управление данными» студент должен:

знать: состав информационной модели данных; типы логических моделей; этапы проектирования базы данных; общую теорию проектирования прикладной программы; Виды SQL запросов.

уметь: создавать и наполнять базу данных в выбранной СУБД; управлять удаленной и локальной базами данных.

владеть: навыками выбора оптимальной СУБД для конкретной предметной области; навыками написания сложных SQL-запросов на выборку данных из созданной базы.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, лабораторные работы,

курсовая работа.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины «Основы дипломного проектирования»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 ЗЕ (72 часа)

Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов практических навыков по использованию полученных знаний в области специализации для выполнении задания по дипломному проектированию.

Задачи дисциплины

систематизация, закрепление и углубление теоретических и практических знаний по специальности и использование их при решении реальных производственных вопросов;
развитие навыков самостоятельной инженерной работы и поиска творческих путей решения задач защиты информации;
развитие способностей к самостоятельной инженерной работе и ориентации в современных рыночных условиях.

Основные дидактические единицы (разделы):

Цели и задачи дипломного проектирования. Конструкторско-технологическая реализация проектируемых устройств и систем. Оформление дипломных проектов.

.

В результате изучения дисциплины «Основы дипломного проектирования» студент должен:

знать:

Нормативную документацию, необходимую для проведения дипломного проектирования;
Требования, предъявляемые к составлению проектно-инженерной документации;
Правила оформления, предъявляемые при дипломном проектировании;
Состав и главы дипломного проекта;
Принципы и методы проведения конструкторских работ;
Требования при составлении презентационных материалов для дипломного проектирования

уметь:

Составлять необходимую документацию по проектным работам при дипломном проектировании;
Работать с нормативно-правовой документацией, необходимой при дипломном проектировании и проведении инженерно-конструкторской работе;
Проводить патентный поиск по теме дипломного проектирования;
Составлять техническое задание для проведения конструкторских работ;
Составлять и заполнять дипломный проект согласно его структуре, по главам и требуемым элементам содержания;
Создавать презентационные материалы для демонстрации результатов дипломного проектирования;

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Blog

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки

Содержание

Задачи дисциплины