Публичный отчет Муниципального Общеобразовательного Учреждения «Основная общеобразовательная школа №7»

Вид материала

Содержание

Социально-педагогическая служба
Показатели работы за 5 месяцев в 2010 года
Материально-техническая база
Перспективы развития материально - технической базы
Кадровое обеспечение образовательного процесса
Участие педагогов школы в конференциях, конкурсах
Федеральный уровень
Краевой уровень
Федеральный уровень
Инновационные технологии
5.ФИНАНСОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ МОУ «ООШ N 7» за 1 полугодие 2010 года
Бюджетная деятельность.
6.Состояние здоровья учащихся моу «сош n 7»
Вакцинация учащихся МОУ «ООШ №7»
8. ОБЕСПЕЧЕНИЕ БЕЗОПАСНОСТИ МОУ «Оош №7»
Система обучения действиям в условиях ЧС
Антитеррористическая устойчивость
9.Учебный план МОУ «СОШ N 7» на 200-2010 учебный год

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9

СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СЛУЖБА:

В школе внедрена Модель профилактики социально опасного положения и социального сиротства «Школа социального благополучия ребенка», которая разработана на основе приоритетного краевого проекта «Ранняя профилактика социально опасного положения и социального сиротства», краевого эксперимента по снижению уровня преступности на территории Чусовского муниципального района, а также на основе районной комплексной программы «Профилактика правонарушений, бродяжничества, беспризорности несовершеннолетних, употребления ими психоактивных веществ», «Раннее выявление и реабилитация семей, находящихся в социально опасном положении».

В рамках данной модели решаются следующие задачи:

Раннее выявление детей и семей группы риска социально опасного положения и социального сиротства;
Организация учета детей и семей группы риска
Внедрение современных педагогических технологий и услуг для несовершеннолетних и их родителей
Предупреждение правонарушений, бродяжничества, беспризорности несовершеннолетних и употребления ими психоактивных веществ.

Для решения поставленных задач в школе имеется социально-психологичская служба, работает школьный психолого-медико-педагогический консилиум, Совет профилактики правонарушений, реализуются федеральные программы профилактики злоупотребления психоактивными веществами «Все цвета, кроме черного» под редакцией М.М. Безруких, А.Г. Макеевой, Т.А. Филипповой в начальной школе и в основной школе в 5 – 6 классах на уроках граждановедения (за счет школьного компонента).

Процесс выявления включает 3 этапа:

Выявление детей и семей, нуждающихся в профилактической помощи.
Дифференциация по категориям
Этап координации, в который входит коррекция поведения и реабилитация несовершеннолетних, и осуществление профилактической деятельности, оказание услуг и технологий, способствующих исправлению подростка.

В текущем учебном году в школе выявлено 2 семьи, находящиеся в социально опасном положении, в прошлом – 3. Одна семья поставлена в социально опасное положение повторно. В основном функция выявления лежит на классных руководителях и социальном педагоге. О факте выявленного неблагополучия классный руководитель делает сообщение директору школы, который является председателем Совета профилактики. Совет профилактики принимает решение о необходимости оказать помощь несовершеннолетнему в виде индивидуальных социально-психолого-педагогических услуг несовершеннолетнему и его семье. На Совете профилактики родителям предлагается заключить соглашение со школой о взаимодействии в процессе коррекции поведения учащегося. В текущем учебном году соглашение о взаимодействии подписано 18 родителями (из 20).

Всего в течение учебного года проведено 11 заседаний Совета профилактики, поставлено на внутришкольный учет 8 человек, из них за пропуски уроков без уважительных причин – 6 человек, за отклоняющееся поведение – 2 человека. За пропуски уроков состояли учащиеся 8-9 классов, которые в результате проведенной работы сняты по исправлению, за отклоняющееся поведение состояли учащиеся 2 класса, которые также сняты в конце года с учета по исправлению. Со всеми учащимися группы риска СОП работали кураторы, 2 человека – учащиеся 2-го класса находились под наблюдением специалистов ПМПК, ШПМПк.

Всего проведено 8 заседаний ШПМПк, назначены кураторы ИПСов.

Вся работа по профилактике с учащимися внутришколного учета организована координатором.

Показатели работы за 5 месяцев в 2010 года

в сравнении с показателями аналогичного периода 2009 года

№ п/п	Показатели	2009	2010
1.	Выявлено и поставлено на учет в ОДН учащихся школы	15	14
2.	Снято с учета по исправлению	8	19
3.	Состоит на учете учащихся	15	5
4.	Выявлено и поставлено на учет неблагополучных родителей	15	15
5.	Снято с учета родителей	0	3
6.	Количество учащихся, в отношении которых возбуждены уголовные дела	1	3
7.	Количество учащихся, совершивших ООД до 14 лет	6	10
8.	Количество учащихся, совершивших ООД до 16 лет	2	0
8.	Количество учащихся, совершивших ООД в возрасте до привлечения к уголовной ответственности	8	10
9.	Всего совершено административных правонарушений учащимися школы	6	8
10.	Количество учащихся, привлеченных к административной ответственности	2	3
11.	Проведено совместных с ОДН рейдов	5	4
12.	Проведено заседаний Совета профилактики	7	7
13.	Рассмотрено персональных дел на совете профилактике	36	23
14.	Проведено заседаний ПМПк	5	8
15.	Количество педагогов, задействованных в реализации профилактической программы «Школа социального благополучия ребенка» по предупреждению правонарушений, преступлений, общественно опасных деяний	69	69
16.	Заключено договоров с родителями о взаимодействии со школой по предупреждению повторных правонарушений, преступлений, общественно опасных деяний	17	18
16.	Количество педагогов, реализующих федеральную программу по профилактике злоупотребления психоактивными веществами «Все цвета, кроме черного» под ред. М.М. Безруких, А.Г. Макеевой, Т.А. Филипповой	0	3

На индивидуальном сопровождении в начале учебного года находилось 10 учащихся, на групповом – 5 человек, во втором полугодии: 9 – на индивидуальном и 12 – на групповом сопровождении.

Для реализации программ индивидуальных, групповых занятий с учащимися, школа привлекает специалистов всех субъектов профилактики, которые существуют в районе и городе: ОДН ОВД, ЦМПСС, ЦМПСС детей, оставшихся без попечения родителей, КДН и ЗП, отдел охраны прав детей и др.

дидактико-метОдичесКий аспект

Обеспеченность учебниками:

1 ступень	61,5 %
2 ступень	63,2 %

Материально-техническая база

Здание школы имеет 3 этажа, водопровод, канализацию, центральное отопление.

В школе функционируют 3 компьютерных класса, 2 мастерские (для обучения мальчиков и девочек), медицинский кабинет, стоматологический кабинет, кабинеты психолога, логопеда, социального педагога, библиотека, столовая на 230 посадочных мест.

В МОУ «ООШ №7» имеется актовый зал, в котором ведутся занятия ритмикой, проводятся мероприятия общешкольного и муниципального уровней.

В школе оборудованы два спортивных зала. В 2009 году произведены: частичный капитальный ремонт кровли, кап.ремонт санузлов, перенос электрощитовой из подвального помещения, установка межэтажных дверей, косметический ремонт коридоров школы.

Для проведения активного отдыха и некоторых уроков используется пришкольный участок, на котором разбиты цветники, есть место для проведения подвижных игр. Участок имеет наружное освещение, твердое покрытие, вся территория школы и пришкольный участок находятся под видеонаблюдением. На стадионе установлена «Полоса препятствий», имеется футбольное поле, беговая дорожка.

На базе МОУ «ООШ №7» функционируют театральная студия «Новые звезды» (руководитель Китриш Т.С.) и изостудия (руководитель Г.И.Ковальчук), "Вокальный "Апрель» (руководитель Пугина О.С.),кружок «Юные краеведы» (руководитель Сесюнина Л.А). В 2009 году театральная студия стала победителем IV конкурса социальных и культурных проектов ОАО «ЧМЗ» в номинации «Культура и образование», грантовые средства направлены на укрепление материально-технической базы театральной студии.

Перспективы развития материально - технической базы:

Школьная спортивная площадка

Управлением по спорту и молодёжной политике администрации района подготовлена и в настоящее время проходит экспертизу проектно-сметная документация по строительству школьной спортивной площадки МОУ «СОШ N 7» (стоимость ПСД- 400,0 руб.).

В перечень мероприятий по строительству спортивной площадки входит оборудование:

- беговой дорожки с искусственным покрытием (по кругу) – 300м

- мини-футбольного поля с искусственным покрытием (в середине площадки) – площадью 20м Х 40м

- универсальной площадки для баскетбола и волейбола (со стороны леса)

- снарядов для общей физической подготовки (возле жилого дома)

- беговой дорожки с искусственным покрытием (прямая) (в сторону жилого дома) – 100 м

- полосы препятствий вдоль (100-метровой беговой дорожки).

Общая стоимость строительства по состоянию на 4 квартал 2008 года – 14 млн. руб.

Опыт строительства такого вида спортивных площадок в Пермском крае уже есть.

В течение 2008 года в Пермском крае реализовывался экспериментальный целевой проект «Строительство спортивных площадок». За счёт финансовых средств которого на 100% покрывались расходы на строительство.

В случае, если данный проект не будет возобновлён в 2009 году, Чусовской район планирует войти в краевую целевую программу «Развитие физической культуры и спорта Пермского края» на условиях софинансирования 25%, (т.е. 3,5 млн. руб. - бюджет Чусовского района) Х 75% (бюджет Пермского края).

Кадровое обеспечение образовательного процесса

Всего в школе 69 педагогов, имеют квалификационную категорию 66 (95,6%):

Высшую – 22 (31,9%)

Первую – 33 (47,8%)

Вторую - 11 (15, 9%)

В коллективе трудятся 6 лауреатов премии Сороса, имеют отраслевые награды – 18 человек, награждены орденами и медалями – 1 человек, 8 педагогов являются победителями Всероссийского конкурса «Лучшие учителя России» ПНП «Образование».

Средний возраст учителя- 45 лет, в основном - это женщины в возрасте от 30 до 50 лет. В школе работают 4 молодых специалиста.

Проблема педколлектива перекликается с общероссийской – старение, отсутствие притока молодых специалистов.

Участие педагогов школы в конференциях, конкурсах:

Конкурсы:

Муниципальный уровень:

«Учитель года» - 3 человека:

Старцева Светлана Леонидовна

Сунцев Андрей Юрьевич

Попова Наталья Сергеевна

Конкурс сайтов – Воронцова Валентина Валерьевна ( 3 место)
Конкурс «Урок +» - Григорьева Татьяна Владимировна

Медведева Светлана Витальевна

Конкурс проектов по ГО – Шумихина Татьяна Германовна – диплом 2 степени

Краевой уровень:

1.«Путь к партнерству» - Зернина Светлана Юрьевна – диплом 2 степени

2. Региональный этап Всероссийского конкурса профессионального мастерства работников сферы государственной молодежной политики – Сунцев Андрей Юрьевич

- Чалина Ирина Александровна

- Хисматулин Рамиль Амирович

Федеральный уровень:

«Каждому ученику – школьный ноутбук» - Зернина Светлана Юрьевна, Воронцова Валентина Валерьевна
«Управление современной школой» - Зернина Светлана Юрьевна – диплом 2 степени
Конкурс уроков ЗАВУЧ.ИНФО – Медведева Светлана Витальевна

4.Всероссийский конкурс «Лучшие учителя России» - Клемятенко Татьяна Владимировна

Международный уровень:

1.Конкурс «Православная инициатива» - Зернина Светлана Юрьевна

2. «Марш парков» - Медведева Светлана Витальевна

Конференции:

Муниципальный уровень:

Августовская конференция:

- Предметно-поточное обучение как метод повышения мотивации и уровня обученности учащихся, Воронцова В.В.

- Возможности внеклассной работы для повышения мотивации учащихся, Вологжанина А.В.

- Социальная активность и социальное партнерство как способ повышения мотивации учащихся, Зернина С.Ю.

2. Совершенствование экологического образования: Воспитание экологической культуры учащихся через уроки биологии и внеурочную деятельность, Киселева Е.А.

3. Межмуниципальный семинар по теме «Использование здоровьесберегающих технологий на уроке в начальной школе»: Взаимодействие семьи и школы в воспитании здорового ребенка, Сесюнина Т.А.; Совместная работа семьи и школы по профилактике и коррекции нарушений осанки и сколиозов у младших школьников, Старцева С.Л.

4. Коллегия руководителей ОУ по теме « Инновационные формы организации образовательного процесса как способ самореализации учащихся»: презентация деятельности МОУ «ООШ №7» по самореализации учащихся, Зернина С.Ю.; результаты МОУ «ООШ №7» по самореализации учащихся, Воронцова В.В.

5. «Опыт формирования духовно – нравственной культуры подрастающего поколения Чусовского муниципального района»: Мастер-класс «Из опыта преподавания программы «Истоки», Медведева С.В.

Краевой уровень:

Здоровье и образование. Организация, мониторинг и экспертиза здоровьесберегающей деятельности образовательного учреждения.

- Взаимодействие семьи и школы в воспитании здорового ребенка, Сесюнина Т.А.

- Совместная работа семьи и школы по профилактике и коррекции нарушений осанки и сколиозов у младших школьников, Старцева С.Л.

2. Форум «Путь к партнерству», Проект Школа общественного партнерства МОУ ООШ № 7 г. Чусового Пермского края как институциональная модель расширения государственного и обещственного участия в образовании», Зернина С.Ю.

Федеральный уровень

Первый Санкт-Петербургский Педагогический Форум, г. Санкт –Петербург, Медведева С.В.
Межрегиональные общественные обсуждения в Федеральных округах РФ «Анализ эффекта реализации проекта КПМО. Обеспечение и содействие модернизации системы образования во всех субъектах РФ», г. Пермь, «Институциональная модель расширения общественного участия в управлении образования на примере проекта «Школа общественного партнерства», Зернина С,Ю,
Технологическое образование в регионе: опты, достижения, перспективны., г. Пермь «Формирование технологической культуры школьников средствами предмета», Клемятенко Т.В.

Инновационные технологии:

Педагогические технологии:

- метод проектов - Дюрягина С.Н., Воронцова В.В., Клемятенко Т.В., Киселева Е.А., Гусева Е.В., Клементьева О.А., Рукавицына О.Л., Григорьева Т.В., Астраханцева Л.В., Медведева С.В.

- предметно-поточное обучение (технология дифференцированного обучения) – Логинова С.Е., Анисимова О.И., Долматова Т.В., Вологжанина А.В., Спиренкова Л.А., Браткова М.М., Груздева Е.Д., Враницына Т.В.

- развивающее обучение - Астраханцева Л.В., Бобылева Л.А., Клементьева О.А., Бажина Н.Е., Шумихина Т.Г., Безина О.Б.

- здоровьесберегающие технологии – Астраханцева Л.В., Бобылева Л.А., Баранчук В.Ш., Сесюсина Т.А., Трегубова О.Н., Старцева С.Л., Клементьева О.А., Безина О.Б., Рукавицына О.Л., Жила Н.С., Анисимова В.И., Старцева Е.А., Бажина Н.Е., Шумихина Т.Г., Кладко С.Ю., Решанова Т.Н., Ёлохова Н.И., Нац О.Н., Баурда Н.С.;

- проектно-исследовательская деятельность – Малютина В.М., Воронцова В.В., Медведева С.В.. Власова Е.Г., Хижняк Т.В., Дюрягина С.Н., Бахмутова Л.Д., Логинова С.Е., Вологжанина А.В., Балуева И.Б.;

- технология компьютерного урока – Гусева Е.В., Киселева Е.А., Медведева С.В., Воронцова В.В., Попова Н.С., Астраханцева Л.В., Бобылева Л.А., Власова Е.Г., Вологжанина А.В., Луц Г.Ф., Клементьева О.А., Клемятенко Т.В., Нац О.Н., Орлова И.Н., Пигасова Г.А., Угрина Р.М., Дюрягина С.Н., Глущенко Л.О.

- использование ИКТ в управлении школой.

5.ФИНАНСОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ МОУ «ООШ N 7» за 1 полугодие 2010 года

Внебюджетная деятельность.

Благотворительно поступило:

- от родителей на охрану – 226,4 тыс. руб. (в 2000-2009 году - 244,9 тыс. руб.)

- от ЗАО «ОМК» на питание детей – 51,6 тыс. руб.

Бюджетная деятельность.

Ассигнования на 2010 год были распределены по статьям расхода согласно нормативу подушевого финансирования (1207 учащихся).

По плану выделено ассигнований – 12055,0 тыс. руб.

Исполнение бюджета за 1 полугодие – 99,1% (кассовые расходы – 11678,4 тыс. руб.).

Все кредиты по статьям расходов использованы полностью,

Фонд оплаты труда сотрудников – 7259,7 тыс. руб., в том числе фонд стимулирующих доплат – 672,0 тыс. руб.

Вознаграждение за классное руководство – 312,0 тыс. руб.

Текущий ремонт помещения затрачено – 58,5 тыс. руб.

Оплата коммунальных услуг – 939,7 тыс. руб.

Налоги (земля, имущество) – 670,8 тыс. руб.

Приобретение основных средств:

Школьное оборудование (парты - 4 комплекта 121,8 тыс. руб.; учебники – 93,2 т.р.

Канцелярские принадлежности и хозяйственные товары – 39,4 тыс. руб.

6.СОСТОЯНИЕ ЗДОРОВЬЯ УЧАЩИХСЯ МОУ «СОШ N 7»

Информация о состоянии здоровья учащихся МОУ «ООШ №7».

Группы здоровья:

I – 17 чел, 1,4%

II – 425 чел, 35,2%

III - 761 чел, 62,9%

IV – 7 чел, 0,5%.

Основная группа – 555 чел, 45,8%

Подготовительная группа – 618 чел., 51.1%

Специальная группа – 24 чел., 2,1%

Освобождены от занятий физкультурой – 13 чел, 1%

Физическое развитие учащихся:

Норма – 880 чел, 72,7%

Дефицит массы тела – 104 чел., 8,7%

Избыток массы тела – 143 чел., 11,8%

Высокий рост – 59 чел., 4,8%

Низкий рост – 24 чел., 2%

Мониторинг заболеваемости учащихся МОУ «ООШ №7»
	2008 г	2009 г
Заболевания глаз: - миопия - гиперметропия	104 чел, 7,8% 267 чел., 20%	73 чел., 6% 211 чел., 17,4%
Заболевания системы кровообращения	71 чел., 5,3%	60 чел., 4,9%
Заболевания органов пищеварения	151 чел., 11,3%	88 чел., 7,2%
Болезни костно-мышечной системы: - сколиоз - нарушение осанки	294 чел., 22% 510 чел., 38,3%	267 чел., 22% 264 чел.. 21,8%
Заболевания центральной нервной системы	107 чел., 8%	74 чел., 6,1%

Вакцинация учащихся МОУ «ООШ №7»:

Гриппол	1082 шт
Вакцина против клещевого энцефалита	266 шт
Реакция Манту	1200 шт

Проведен углубленный медицинский осмотр следующих учащихся школы:

1 кл – 176 чел.

5 кл – 128 чел.

юноши 1994, 1995 г.р. – 108 чел.

девушки 1994, 1995 г.р. – 86 чел.

В 2009 году проведено лабораторное обследование на энтеробиоз и гельминтозы учащихся 1-4 классов.

Работники МОУ «ООШ №7» ежегодно проходят медицинский осмотр у врача-терапевта и флюорографическое обследование. В мае 2010 года проведено обучение и гигиеническая аттестация персонала школы.

Для организации педагогической деятельности с позиции здоровьесбережения в 2009-2010 учебном году специалистом ПОИПКРО Лядовой Н.В. проведен обучающий семинар. На данном семинаре обучен весь педагогический коллектив школы. Два педагога обобщили свой опыт по данной теме и аттестовались на высшую квалификационную категорию.

Для решения проблем, связанных с охраной и укреплением здоровья школа интегрируется с различными учреждениями и службами.

Организация учебно-воспитательного процесса ведется в соответствии с нормами СанПиН и позиции здоровьесбережения. Школа работает по шестидневной рабочей неделе в две смены: 743 человека обучается в 1 смену, 464 человека - во 2 смену. Режим работы и структура учебного года соответствует СанПиН. Расписание составлено с учетом рациональной организации уроков и недопустимости перегрузок.

Педагоги школы в своей работе используют здоровьесберегающие педагогические технологии. В начальной школе применяются элементы методики В.Ф.Базарного: настольные конторки, коврики с коррегирующим эффектом, офтальмотренажер. В расписание введена динамическая пауза, продолжительностью 40 минут. Родители обеспечивают кабинеты чистой питьевой водой из источника «Ротомские ключи». В рекреациях установлены фонтанчики с питьевой водой. 100% кабинетов школы первой ступени оборудованы ростомерной мебелью с маркировкой.

В 2009-2010 учебном году в школе были установлены новые оконные блоки. Во всех учебных кабинетах соблюдается воздушно-тепловой режим, проводится проветривание. Температура воздуха во всех учебных кабинетах соответствует гигиеническим требованиям. С целью соблюдения норм освещенности в учреждении была проведена частичная замена электропроводки. В каждом классе над доской установлены софиты. Стены кабинетов покрашены в цвета, которые не раздражают и не угнетают учащихся. На уроках проводятся физкультминутки. В классах много комнатных растений, которые оказывают благоприятное влияние на общее самочувствие ребенка. Уроки ведутся с учетом частоты и длительности чередования видов учебной деятельности, соблюдения правильной позы, психологического климата и наличия эмоциональных разрядок. Для профилактики нарушения осанки и зрения ежемесячно меняются места посадки детей в соответствии с их ростом и состоянием здоровья. Учителями используется памятка «Рациональная организация урока с позиции здоровьесбережения», разработанная кандидатом медицинских наук Н.В.Лядовой. Администрация школы осуществляет контроль за рациональной организацией уроков с использованием критериальной оценке урока с позиции здоровьесбережения.

Темы здоровья, здорового образа жизни включены в содержание базовых предметов: окружающий мир, биология, гражданское образование, ОБЖ, ИЗО, химия, литература, русский язык.

Оздоровление детей проводится и в ходе летней оздоровительной кампании. На базе школы 1 ступени организуется лагерь с дневным пребыванием на 168 человек, для учащихся 2 ступени - профильный и трудовой лагеря на 157 чел.

С целью осуществления индивидуального подхода в процессе обучения и воспитания проводятся медицинские обследования и определяются группы здоровья учащихся. Особое внимание уделяется ослабленным детям. С ними проводятся индивидуальные коррекционные занятия. С учащимися спецгруппы в начальной школе проводятся занятия ЛФК. С подростками, имеющими аддиктивное и отклоняющееся поведение, проводится целенаправленная работа: индивидуальные консультации подросткового врача-нарколога, собрания для родителей учащихся группы риска СОП с приглашением специалистов (психолог, социальный педагог, инспектор ОДН, врач-нарколог).

В школе существует система работы по формированию у обучающихся потребности в здоровье, здоровом образе жизни и профилактике социально опасного положения и социально-значимых заболеваний: тематические классные часы, декадники и месячники здоровья, антинаркотические и антиалкогольные акции, тренинги, медицинские и правовые часы, родительские конференции. Все несовершеннолетние, достигшие 15-летнего возраста, добровольно обследовались на наличие в биосреде наркотических веществ. Случаев употребления ПАВ у обследованных учащихся не выявлено.

В режиме учебного дня предусматривается оптимальная двигательная активность учащихся за счет гимнастики перед началом занятий в начальном и среднем звене, за счет введения дополнительного (третьего) часа физической культуры на всех ступенях обучения, занятий физкультурой с детьми, отнесенными к специальной медицинской группе подготовленным специалистом, организации двигательной активности учащихся во время перемен, динамической паузы в начальной школе, внеклассной спортивно-массовой работы.

По данному направлению осуществляется взаимодействие с учреждениями дополнительного образования (ДЮКФП «Ермак», ЦДО «Ровесник», ДЮКФП по футболу «Олимп»). Два спортивных зала в вечернее время заняты работой секциями до 21 часа. В школе работают спортивные секции по футболу, баскетболу, Кроме того, учащиеся занимаются в ДЮСШОР «Огонек», на лыжной базе «Металлург». Ежемесячно в школе проводятся спортивные мероприятия: первенство школы по футболу, баскетболу, волейболу; «Перестрелка», пионербол, эстафеты, кроссы, «Быстрая лыжня». Традиционными в школе являются турслет и малые Олимпийские игры.

Каждый учебный год начинается со Дня безопасности, к проведению которого привлекаются специалисты пожарной службы, ГИБДД, ОДН, службы спасения, медработники. Мероприятие проходит в игровой форме с показательными выступлениями этих служб.

Уроки ОБЖ ведутся в 7 кадетском классе, в 5, 8 классах по 1 часу в неделю.

В школе работают два фельдшера. Имеется медицинский кабинет, оборудованный в соответствии с СанПиНами.

Углубленный медицинский осмотр детей 1, 5 классов, юношей и девушек 15-тилетнего возраста проводится специалистами детской поликлиники. Мониторинг состояния здоровья остальных детей проводит педиатр 1 раз в год.

Дети, имеющие отклонения в состоянии здоровья, состоят на учете в детской поликлиники у врачей-специалистов. Медицинские работники школы отслеживают график прохождения консультаций у врачей-специалистов.

Фельдшеры имеют годовой план работы по гигиеническому воспитанию учащихся. Проводят классные часы, родительские собрания, беседы по вопросам сохранения и укрепления здоровья.

Полученные в ходе эксперимента положительные наработки коллектив начальной школы не только внедряет во всех классах своей школы, но и делится опытом на различных семинарах.

В школе сложилась атмосфера уважительного отношения к здоровью не только как к одному из средств повышения качества образования, но и как к самоценности.

В начальной школе закрепилась традиция здоровьесберегающего обучения. Произошло становление и налаживание определенной системы работы учителей начальных классов по сохранению здоровья младших школьников. Наметилась положительная тенденция в динамике состояния здоровья учащихся.

Несмотря на эти, хоть и скромные, но все, же положительные результаты, мы считаем, что еще далеко не все резервы здоровьесберегающего потенциала нашей школы задействованы в работе.

организация питания в моу «Оош N 7»

Организация питания учащихся МОУ «ООШ N 7» осуществляется в соответствии с СанПиН 2.4.5.2409-08 «Санитарно-эпидемические требования к организации питания обучающихся в общеобразовательных учреждениях, учреждениях начального и среднего профессионального образования» и письма министерства образования Пермского края от 01.11.2008 № СЭД-26-01-21-1025 «Об организации питания учащихся из многодетных малоимущих и малоимущих семей».

Сохранению здоровья учащихся способствует организация горячего питания в школьной столовой. Охват учащихся горячим питанием составляет 90%. Характеристика категорий питающихся:

- учащиеся из социально-неблагополучных семей;

- малообеспеченные немногодетные,

- малообеспеченные многодетные,

- из семей, находящихся в социально-опасном положении,

- группы риска социально-опасного положения,

- находящиеся на педагогической поддержке;

- из семей, находящихся в трудной жизненной ситуации (по решению Управляющего совета из благотворительных средств «ОМК»).

Рецептура приготовления блюд соответствует «Сборнику рецептур общественного питания». Технологические карты блюд соответствуют ему на 100%. При составлении меню учитывается рациональность, разнообразие и исключаются запрещенные блюда. Витаминизация третьих блюд проводится постоянно. Ведется журнал витаминизации блюд.

Контроль за качеством сырой и готовой продукции проверяет бракеражная комиссия, состоящая из администрации школы, медицинских работников, инженера по ОТ и ТБ, представителей Управляющего совета школы (приказ директора от 18.12.2008 N 57). Результаты деятельности комиссии отражаются в бракеражном журнале, который заполняется ежедневно.

Имеются суточные пробы всех подлежащих контролю блюд. Ведется журнал «Здоровье», где ежедневно делаются отметки о результатах опроса и осмотра работников пищеблока. Движение скоропортящихся продуктов отражает журнал их реализации. У всех работников имеются санитарные книжки. Штат укомплектован полностью специалистами, имеющими специальное образование. Медико-гигиеническое обучение проводится ежегодно.

В целях упорядочения деятельности по контролю за организацией школьного питания, увеличения охвата организованным питанием детей в МОУ «Основная общеобразовательная школа № 7», создана комиссия по контролю за качеством питания в школьной столовой (приказ директора от 06.12.2008 N 54). Комиссия осуществляет контроль:

за обеспечением соответствия выходов готовых блюд, включаемых в меню организованного горячего питания учащихся, действующим нормативам;

за исключением из питания учащихся запрещённых блюд и продуктов;

за обеспечением соответствия действующим требованиям СанПиН норм выдачи кондитерских изделий по меню,

за реализацией разрешённых кондитерских и мучных изделий в буфете со свободным выбором блюд по утверждённым правилам продажи.

На пищеблоке имеется технологическое и холодильное оборудование в достаточном количестве. Санитарное состояние пищеблока соответствует требованиям СанПиН. Для соблюдения правил личной гигиены учащихся при столовой имеются раковины с горячей и холодной водой, мылом.

Имеется акт оценки эпидемической обстановки по результатам проверки Роспотребнадзора. Влажная уборка помещений проводится 2 раза в день с применением дезинфицирующих средств. Контроль за санитарным состоянием проводится медицинскими работниками школы. В школе отсутствуют вспышки инфекционных заболеваний.

Качество питания соответствует требованиям СанПиН, жалобы отсутствуют.

8. ОБЕСПЕЧЕНИЕ БЕЗОПАСНОСТИ МОУ «Оош №7»

Краткая характеристика системы безопасности

Обеспечение системы безопасности МОУ «ООШ № 7» осуществляется в соответствии с требованиями надзорных органов (Роспотребнадзора, Госпожнадзора).

Школа оснащена системой противопожарной сигнализации, сигнализацией для вызова группы быстрого реагирования, системой видеонаблюдения.

Видеокамеры установлены в здании школы: на 1 этаже – 3, на 2 этаже – 3, на 3 этаже – 3, по периметру школы – 4.

Пропускной режим и круглосуточную охрану Школы обеспечивают сотрудники охранных предприятий, имеющих лицензию на предоставление данного вида услуг (с 16 января 2008 года договор заключён ООО «Частное охранное предприятие «Воинское братство - Чусовой», генеральный директор – Дылдин Юрий Викторович).

С учащимися проводится целенаправленная систематизированная работа, направленная на профилактику дорожно-транспортного травматизма, социально обусловленных заболеваний, по сохранению жизни и здоровья детей и др., с использованием различных форм и методов (оформление стендов, участие в тематических конкурсах, ток-шоу, конференциях, тренировки по эвакуации при возникновении чрезвычайной ситуации).

Система обучения действиям в условиях ЧС:

В соответствии с Положением о РСЧС и ее подсистемах, Федеральным законом «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера», руководствуясь соответствующими нормативными документами РФ, Пермского края и Чусовского муниципального района, задачами и порядком деятельности в ЧС в МОУ «ООШ № 7» создано объектовое звено территориальной подсистемы РСЧС:

утверждён состав комиссии по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций и обеспечению пожарной безопасности (КЧС),

создан постоянно действующий орган управления – отдел (штаб) ГОЧС образовательного учреждения,

орган повседневного управления – дежурно-диспетчерская служба.

Управлением образования администрации Чусовского муниципального района утверждены:

план действий по предупреждению и ликвидации ЧС в МОУ «СОШ N 7»;

план основных мероприятий (текущей работы) по вопросам предупреждения и ликвидации ЧС на 2010 год в МОУ «ООШ N 7»;

план гражданской обороны;

положение о штабе по делам ГО и ЧС;

расчеты на необходимое количество сил и средств, их оснащение, организационную структуру для выполнения мероприятий ГО.

Антитеррористическая устойчивость

В целях обеспечения антитеррористической защищенности в МОУ «Основная общеобразовательная школа N 7» реализуется комплекс мер, предусматривающий эффективное противодействие терроризму и пропаганде его идей.

Инженером по охране труда и заместителем директора по АХЧ:

совершаются ежедневный обход прилегающей к школе территории, в целях выявления уязвимых участков для выявления возможных признаков террористической угрозы;

усилен пропускной режим с целью исключения допуска посторонних лиц в школу;

проверено состояние подвалов, чердаков;

проинструктирован персонал по повышению бдительности и действиям в условиях террористической угрозы;

ограничена стоянка автотранспорта (на расстояние до 25 метров от учреждения)

обеспечен контроль за исправностью системы оповещения.

В июне 2010 года был разработан новый «Паспорт антитеррористической безопасности МОУ «ООШ №7».

9.Учебный план МОУ «СОШ N 7» на 200-2010 учебный год

Учебный план является основой образовательного процесса. При составлении учебного плана необходимо учитывать следующие факторы:

Знание назначения каждой образовательной области в учебном плане, ее функции.
Учебный план должен предусматривать вариативность обучения и снижение перегрузки учащихся.
Проектно-исследовательская деятельность должна быть организована в формах сотрудничества на уровне «учитель – ученик»

Учебный план МОУ ООШ №7 начальные классы на 2009-2010 учебный год

	Количество часов в неделю
Учебные предметы
	1 класс	2 класс	3 класс	4 класс
русский язык	5	5	5	5
литературное чтение	4	4	3	3
иностранный язык		2	2	2
математика	4	4	4	4
окружающий мир	2	2	2	2
музыка изо	1 1	1 1	1 1	1 1
технология информатика	1	1	1 1	1 1
физическая культура	2	2	2	2
учебная нагрузка учащихся	20	22	22	22

Blog

Публичный отчет Муниципального Общеобразовательного Учреждения «Основная общеобразовательная школа №7»

Содержание