Липатов Петр Иванович, учитель биологии; Липатова Людмила Николаевна, учитель биологии г. Междуреченск от авторов данный учебно-методический комплекс
| Вид материала | Учебно-методический комплекс |
- Липатов Петр Иванович, учитель биологии; Липатова Людмила Николаевна, учитель биологии, 620.01kb.
- О. Ю. учитель химии, Горюнов А. Е. учитель географии, Жарких Н. В. учитель биологии, 53.71kb.
- Использование икт на уроках биологии и химии, 83.16kb.
- «Маленькой ёлочке хорошо в лесу», 36.97kb.
- Исследовательская работа по биологии «Лечебные свойства драгоценных камней, минералов,, 28.54kb.
- Моисеева Татьяна Николаевна, учитель биологии высшей квалификационной категории, 49.48kb.
- Коваленко Сергей Иванович, магистр биологии, учитель высшей категории. Специализированная, 79.16kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине Cпециальность 050102 Биология Квалификация, 1401.18kb.
- Использование современных образовательных технологий и икт при обучении биологии. Черняева, 321.34kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине общепрофессиональной подготовки «Теория, 443.45kb.
тематическое планирование курса
«Основы антропологии с элементами генетики человека»
МОДУЛЬ 4
| № | Тема | Часов | |||
| Всего | Лекции | Практические работы | Экскурсии | ||
| 1. | Введение | 1 | 1 | | |
| 2. | Органы чувств | 5 | 3 | 2 | |
| 3. | Этническая антропология | 3 | 3 | | |
| 4. | Правила оформления исследовательских работ | 3 | 2 | 1 | |
| 5. | Защита исследовательских работ | 2 | | 2 | |
| | Итого | 14 | 9 | 5 | |
планирование ЗАНЯТИЙ курса
«Основы антропологии с элементами генетики человека»
МОДУЛЬ 4
| 1. Введение – 1 час | ||
| 1 | Содержание занятия определяется составом группы:
| |
| 2. Органы чувств – 5 часов | ||
| 2 | Органы чувств и их значение. Анализаторы. | |
| 3 | Вкусовой анализатор. Чувствительность в фенилтиокарбамиду (ФТК). Генетические основы вкусовой чувствительности к ФТК. | |
| 4 | Индивидуальная чувствительность к ФТК | ПР №1 «Определение вкусовой чувствитель-ности к ФТК» |
| 5 | Вкусовая чувствительность к ФТК в медицине и этнической антропологии | |
| 6 | Орган зрения. Аномалии зрения. Ведущий глаз. | ПР №2 «Определение ведущего глаза» |
| 3. Этническая антропология – 3 часа | ||
| 7 | Этническая антропология. Понятие о расах. Методы исследования в этнической антропологии | |
| 8 | Классификация рас | |
| 9 | Происхождение и этнический состав коренных народов данной территории | |
| 4. Правила оформления исследовательских работ – 3 часа | ||
| 10 | Работа с литературой. Литературный обзор. Ссылки на источники литературы | |
| 11 | Структура научной статьи. Доклад и тезисы. Роль информационных технологий в представлении исследования. | |
| 12 | Составление тезисов выступления и работа над компьютерной презентацией. | ПР №3. «Оформление компьютерной презентации» |
| 5. Защита исследовательских работ – 2 часа | ||
| 13 | Выступление учащихся с подготовленными исследовательскими работами (Школьная научно-практическая конференция) | |
| 14 |
Рекомендуемая литература
- Йотрин препарат выбора в профилактике и терапии йододефицитных заболеваний: Сборник статей. – Новосибирск, НПФ «ЭКАР», 1999.
- Микулич А.И. Геногеография сельского населения Белоруссии. – Мн.:Наука и техника, 1989
- Правдин. Ф.Н. Дарвинизм. Учебник для пед.ин-тов. М., «Просвещение», 1968.
- Рогинский Я.Я., Левин М.Г. Антропология. – М. Высшая школа, 1978
- Сухова А.В., Переверзева Е.В. Исследование обонятельной и вкусовой чувствительности у детей Бурятской АССР //Вопросы антропологии, выпуск 72, 1983. – Изд. Московского университета.
- Харрисон Дж., Уайнер Дж., Тэннер Дж., Барникот Н., Рейнолдс В. Биология человека. - М.: Мир, 1979.
- Хомутов А.Е. Антропология. Ростов н/Д: «Феникс», 2002.
Использованная литература
- Брагина Н.Н., Доброхотова Т.А. Функциональная асимметрия человека. - М.: Медицина, 1981.
- Вельховер Е.С. Клиническая иридология: Монография. – М.: Орбита, 1992
- Властовский В.Г. Акцелерация роста и развития детей: эпохальная и внутригрупповая. – М.: Изд.МГУ,1976.
- Воронин Л.Г., Маш Р.Д. Методика проведения опытов и наблюдений по анатомии, физиологии и гигиене человека. - М.:Просвещение, 1983.
- Гладкова Т.Д. Кожные узоры кисти и стопы обезьян и человека. - М.: Наука, 1966.
- Доброхотова Т.А., Брагина Н.Н. Левши. – М.:Книга, 1994
- Залетаева Т.А., Будяков В.И. Дерматоглифика как метод исследования в медицинской генетике: Учебное пособие. М.: Центральный институт усовершенствования врачей, 1976.
- Козлов В.И., Гладышева А.А. Основы спортивной морфологии. - М., «Физкультура и спорт», 1977.
- Колесов Д.В., Маш Р.Д., Беляев И.Н. Биология. Человек: Учебник для углубленного изучения биологии. - М.:Издательский дом «Дрофа», 1997.
- Лакин Г.Ф. Биометрия: Учеб. пособие для биологич. спец. вузов. – М.: Высш. школа, 1980.
- Меринова И.В. Левшество среди русского населения г.Междуреченска. // Современное образование: проблемы и опыт. - Междуреченск, 1999
- Микулич А.И. Гено-география сельского населения Белоруссии. – Минск.:Наука и техника, 1989
- Практикум по психофизиологической диагностике: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. завед.-М.:Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000.
- Приходченко Н.Н., Шкурат Т.П. Основы генетики человека. - Ростов-на-Дону.: Феникс, 1997.
- Рабочая тетрадь для практических занятий по валеологии. - Новосибирск, 1997.
- Рогинский Я.Я., Левин М.Г. Антропология. – М.: Высшая школа, 1978
- Родина Т.В. Антропометрический метод определения конституционального типа в условиях профессионального осмотра: Методические рекомендации. - Новокузнецк, изд.НГИУУ, 1995.
- Рохлов В.С. Практикум по анатомии и физиологии человека: Учеб. пособие для студ. сред.пед.учеб.заведений. – М.:Издательский центр «Академия», 1999
- Рысева Е.С., Л.С.Бережков и др. Некоторые показатели здоровья детей различных типов конституции. – М.,1975.
- Ушакова Г.А., Елгина С.И. Репродуктивное здоровье детей и подростков: Методическое пособие. - Кемерово, 1996.
- Флюсарев А.А., Жукова С.В. Биология. - М., 1987.
- Харрисон Дж., Уайнер Дж., Тэннер Дж., Барникот Н., Рейнолдс В. Биология человека. - М.: Мир, 1979.
- Яковлева О.С. Школьные опыты и лабораторные занятия по курсу анатомии и физиологии человека. - М.:Учпедгиз, 1961.
Перечень научно-исследовательских работ, выполненных учащимися в рамках курса «Основы антропологии с элементами генетики человека»
| | Камакина Наталья | Сравнение антропометрических данных новорожденных Междуреченска в 1971, 1990 и 1995 годах |
| | Ныркова Марина | Сравнение некоторых антропометрических показателей учащихся лицейских классов и интерната центра образования "Единство" |
| | Шуляк Ольга, Ефременко Анжела, | Популяционно-генетическая характеристика шорцев Ортонской популяции как искусственного изолята |
| | Воронежцева Анна | Демографические особенности популяции шорцев поселка Ортон |
| | Солодухина Марина | Особенности физического развития 13 учащихся центра образования “Единство”, принадлежащим к разным социальным группам |
| | Шевелева Анна | Особенности распределения окраски глаз среди учащихся центра образования “Единство” |
| | Меринова Ирина, Можарова Настя | Распределение сложных антропогенетических признаков у северных шорцев в сравнении с русским населением Междуреченска |
| | Силантьев Дмитрий | Динамика и структура роста врожденных пороков развития у новорожденных г. Междуреченска за период с1994 по 1997г. |
| | Сутула Наталья | Инбринг в популяциях шорцев Ортонской сельской администрации |
| | Меринова Ирина | Левшество среди русского населения города Междуреченска |
| | Князкова Анна, Ефимова Елена, Колупаева Ксения, Арфанова Вера | Фамильный состав жителей города Междуреченска как отражение его истории (по данным телефонной книги) |
| | Силина Марина | Особенности функциональной асимметрии детей, занимающихся шахматами |
| | Седова Елена | Функциональное состояние дыхательной системы учащихся 9-х классов |
| | Бруй Анна, Набиева Алиса | Некоторые морфо-функциональные показатели физического развития 14-летних подростков школы №23 г.Междуреченска |
| | Белоконь Виктория | Особенности пальцевых узоров у пишущих левой рукой |
| | Теряева Дарья, Насрашвили Вано | Морфологическое состояние стоп воспитанников Детского дома |
| | Теряева Дарья, Насрашвили Вано | Родовой и фамильный состав северных шорцев Чувашенской сельской администрации и структура браков у них |
| | Субботина Наталья | Морфо-функциональная асимметрия организма человека |
| | Каримулина Альмира | Изучение состояния сна у людей разных возрастно-половых групп |
| | Худикова Людмила | К вопросу о состоянии стопы и его влиянии на спортивные результаты |
| | Егоров Иван | К вопросу об истории шорского этноса (по литературным данным) |
| | Арфанова Вера | Солнечная активность и процессы жизнедеятельности на земле |
| | Иванов Александр | Уровень физической подготовки и физического развития воспитанников детского дома и учащихся лицея |
| | Митрохина Лена, Колчинаева Зоя | Особенности питания учащихся лицея и пути его рационализации |
| | Семенова Анна, Губарева Полина | Профиль функциональной асимметрии и предметная дифференциация старшеклассников |
| | Субботина Наталья | Общее состояние зрения и аккомодационной способности у учащихся детского дома-школы №5 и городского лицея |
| | Иванов Александр, Субботина Наталья | Жировой и водный компоненты тела как показатели физического развития школьников |
| | Пьянкова Даша | Структура и динамика лор-заболеваний среди детей и подростков города Междуреченска |
| | Фазлеева Александра | Определение вкусовой чувствительности к фенилтиокарбамиду у учащихся с патологией щитовидной железы и нормой |
| | Гришакова Екатерина | Динамика численности встречаемости имен среди учащихся школы №10. Имена как отражение социально-экономической ситуации в обществе |
| | Азанович Екатерина | Влияние хронотипа на успеваемость учащихся, обучающихся в разные смены |
1 Заявленный УМК публиковался на страницах газеты «Биология» (приложение к газете «Первое сентября»)
2 Учебное пособие и примеры исследовательских работ в данной работе не представлены.
3 Вопросы этногенеза и истории населения изучается на местном материале
4 Проводится во внеурочное время