Основы работы с операционн
| Вид материала | Документы |
- «Основы логики и логические основы компьютера», 41.02kb.
- Примерный перечень вопросов по курсу «экономические основы социальной работы» для студентов, 19.33kb.
- Методические рекомендации по написанию курсовой работы по дисциплине «Основы менеджмента», 48.65kb.
- Профессионально-этические основы социальной работы, 1223.21kb.
- Е. В. Рубанова профессионально-этические основы социальной работы, 2653.75kb.
- Основы компьютерной грамотности, 108.84kb.
- Учебно-методическое пособие по выполнению курсовой работы по дисциплине «Основы инженерного, 834.98kb.
- Учебное пособие Содержание Введение Тема Теория социальной работы как учебная дисциплина;, 2044.29kb.
- Орлов А. С., Сварочные работы в строительстве и основы технологии металлов: Учебник, 17.66kb.
- Тренинг-курс Основы журналистики Программа тренинга: 20 часов лекционно-практических, 44.08kb.
| | Курсовая подготовка |
| Тема модуля | Современные технологии обучения в учреждениях профессионального образования |
| Цель | Изучение данного модуля направлено на формирование и развитие технологической компетентности педагога профессионального учебного заведения, систематизацию знаний о многообразии современных технологий обучения, развитие навыков их использования в своей педагогической практике. |
| Количество часов | 24 |
| Темы: | Обзор современных технологий обучения в учреждениях профессионального образования 2. Активные методы обучения в профессиональном образовании. Методика применения нетрадиционных игровых форм, методов и средств обучения в учебном процессе. ИКТ в профобразовании. Технология проблемного обучения Технология модульного обучения. Технология интегративного обучения Мастер-классы по педтехнологиям |
| Формы контроля | Методические разработки занятий, тем с использованием педтехнологии в преподавании специальных и общеобразовательных дисциплин, проведение мастер-классов |
| | Курсовая подготовка |
| Тема модуля | Государственно-общественное участие в управлении ОУ: формы, перспективы, преимущества |
| Цель | Изучение данного модуля направлено на формирование навыков разработки учредительных документов, создания и регистрации общественного объединения в учреждении юстиции |
| Количество часов | 24 |
| Темы: | 1. Нормативно-правовая база создания и функционирования общественных объединений (общественных организаций, органов общественной самодеятельности и т.п.) 2. Разработка устава общественного объединения 3. Технология социального проектирования» (структура заявки на получение целевого финансирования) 4. Технология участия образовательного учреждения в конкурсах на получение целевого финансирования. |
| Формы контроля | Контрольная работа: разработка устава и заполнение комплекта бланков учредительных документов для создания общественного объединения; разработка и защита социального проекта. |
| | Курсовая подготовка |
| Тема модуля | Педагогическое мастерство и педагогический опыт в профессиональном образовании. |
| Цель | Изучение данного модуля направлено на формирование навыков выявления, изучения, обобщения и описания целостного педагогического опыта |
| Количество часов | 8 |
| Темы: | Критерии педагогического опыта в массовой практике профессионального образования Роль методической службы образовательного учреждения НПО/СПО в выявлении, изучении и обобщении передового педагогического опыта Формы распространения и тиражирования передового педагогического опыта в ОУ НПО/СПО |
| Формы контроля | Контрольная работа – разработка презентации по алгоритму выявления, обобщения и распространения передового педагогического опыта в преподавании специальных и общетехнических дисциплин |
| | Курсовая подготовка |
| Тема модуля | Модульное обучение и модульно-компетентностный подход в профессиональной подготовке квалифицированных рабочих и специалистов |
| Цель | Изучение данного модуля направлено на формирование навыков разработки учебно-программной документации по высокотехнологичным рабочим профессиям и специальностям на модульно-компетентностной основе |
| Количество часов | 24 |
| Темы: | 1. Сравнительная характеристика государственных федеральных образовательных стандартов 2-го и 3-го поколения 2. Профессиональный стандарт педагогической деятельности 3. Модульно-компетентностный подход в профессиональной подготовке 4. Краткая характеристика модульной технологии 5. Алгоритм построения модульной программы обучения 6. Алгоритм построения и реализации учебного модуля и учебного элемента 7. Пакет документации по модульной программе, основанной на компетенциях |
| Формы контроля | Контрольное задание: разработка функциональной карты и модульно-блочной структуры курса специальных или общетехнических дисциплин |