Сегодня на уроке новость, или несколько слов о новелле. Цель : познакомить учащихся с понятием новелла (рассказ)

Вид материала

Урок

Содержание 2. Выразительное чтение новеллы Распе.

Подобный материал:

• Классный час «что такое толерантность?» Цель: познакомить учащихся с понятием «толерантность», 104.93kb.
• Романова Валентина Ивановна. Тема «Экосистема». Цель: познакомить детей с задача, 104.08kb.
• Тема 3 четверти, 47.92kb.
• Мифы Древней Греции. Верования древних греков. Цель: расширить кругозор учащихся; познакомить, 65.7kb.
• Тематическое планирование уроков музыки в 6 классе, 131.96kb.
• Урок окружающего мира в 3 классе. Учитель Белюскина Е. В. Тема: «Что такое Бенилюкс», 40.51kb.
• План занятия: оргмомент 3 мин повторение 5 мин объяснение нового материала: рассказ-сказка, 20.37kb.
• Урок №24 10 класс Тема урока: «Линейные массивы», 41.5kb.
• Физика и музыка цель, 104.31kb.
• Моу средняя общеобразовательная школа, 165.88kb.

Сегодня на уроке новость, или несколько слов о новелле.

Цель:

- познакомить учащихся с понятием новелла (рассказ);

- отметить характерные черты новеллы, отличие новеллы от сказки;

- выразительное чтение новеллы Э.А.По «Лягушонок»;

- использование в новелле приема ирония (насмешка).

1. Слово учителя о рассказе и новелле.
   

Читать отрывок из сказки, где описываются приключения Элизы и ее братьев.

Устный рассказ о каком-либо событии.


Новелла – слово итальянское, в переводе оно означает «новость». В русской литературе такие произведения называются рассказами. Оно появилось в таком значении в русском языке в конце 19 века.

Это произведение эпического жанра (поместите ее на литературное древо).


В основе новеллы лежит описание какого-то одного законченного, завершенного случая. В новелле присутствует лишь то, что имеет отношение к описываемому происшествию.

В сказке художественный мир разнообразнее и изображает несколько событий в пределах одного произведения.


Эдгар По и его новелла.

2. Чтение новеллы учителем.


3. Выполнение заданий, ответы на вопросы с.31.


4. Выполнение заданий в ТНПО с.20-21, задание3.


5. Домашнее задание: ТНПО с.19-20, задание 1-2.


Э.Распе «Куропатка на шомполе».

Жизнеподобие и фантастика в новелле.

Цель: продолжить знакомство учащихся с понятием новелла;

формировать навыки выразительного чтения новеллы;

учить давать правильный развернутый ответ на вопрос по

прочитанному произведению.


1.Проверка домашнего задания.


2. Выразительное чтение новеллы Распе.


3. Выполнение заданий в тетради на печатной основе с.22-23.


4. Домашнее задание:

1 вариант – прочитать новеллу А.С.Пушкина «Барышня-крестьянка», подготовить пересказ, ответить на вопросы в ТНПО с.23-24;

2 вариант – прочитать новеллу Гоголя «Заколдованное место», выполните задания в ТНПО, с.25.


Урок-рассказывание

Цель: учить подробно пересказывать содержание новеллы,

продолжить работу по определению признаков новеллы.

1. Пересказ новелл «Барышня…» и «Заколдованное место».
   

2. Проверка заданий в ТНПО.
   

3. Домашнее задание : прочитать новеллу Л.Н.Толстого «Кавказский пленник».