Ермолаева Татьяна Валентиновна, учитель начальных классов Усинск 2010 г. Содержание Введение 3 4 пояснительная записка
| Вид материала | Пояснительная записка |
- Предеина Ирина Викторовна учитель начальных классов 1 квалификационная категория 2010, 484.77kb.
- Лисовая Татьяна Юрьевна, учитель информатики моу «сош №70» г. Владивосток 2008 г. Содержание, 65.19kb.
- Ланчакова Елена Павловна, учитель начальных классов высшей квалификационной категории,, 511.98kb.
- Еремина Марина Викторовна учитель начальных классов. 2010 г пояснительная записка, 231.92kb.
- Малютина Наталья Петровна учитель начальных классов содержание пояснительная записка, 495.23kb.
- Никандрова Алефтина Леонидовна, учитель начальных классов, 1 квалификационная категория, 418.86kb.
- Егорова Людмила Михайловна, учитель начальных классов с. Комсомольск 2010 г пояснительная, 109.45kb.
- Канашина Анна Александровна учитель начальных классов 2011г пояснительная записка, 141.9kb.
- Пахомова Анна Юрьевна, учитель начальных классов Iквалификационной категории Москва, 300.09kb.
- Жаркова Татьяна Ахаевна, учитель русского языка и литературы (Арефьевская сош), Франтикова, 860.08kb.
Приложение 3
Творческие работы учащихся 3 “д” класса
Морошка
Ягода морошки немного похожа на малину. Они оранжевые и желтые. Эти маленькие малинки растут среди мха.
У морошки северный, таёжный вкус.
Быкова Анастасия
Белочка
Белочка- маленький лесной зверёк и очень красивый. Осенью она меняет рыженькую шубку на серенькую, чтобы не быть заметной на ветвях деревьев.
Белка строит себе гнёздышко на высокой сосне и делает запасы на зиму. Питается белочка семенами шишек, ягодами, иногда яйцами птиц.
Коми писатель Иван Коданёв в своём произведении пишет, что белка трудолюбивый зверёк. Летом её можно увидеть на земле, под деревом, где она зарывает шишки в укромные места. Я с ним абсолютно согласна, потому что я это сама видела в лесу.
Ященко Марина
Олень
У оленя густой мех. Морда до самых ноздрей опущена, это позволяет ему доставать ягель- олений лишайник- из под снега.
Ноги не скользят, так как зимой между копытами отрастают длинные волосы.
Воронкин Владислав
Как мы заботимся о птицах
Трудно птицам зимой. Холодно. Землю и кусты занесло снегом. Где достать корм?
На помощь птицам приходят дети. У школы на деревьях мы повесили кормушки. Дежурные каждый день приносят птицам корм. Весной птицы будут беречь деревья от насекомых и гусениц. Птицы- наши друзья!
Приложение 4
Что?Где?Когда?
Разработка
интеллектуальной игры
для знатоков природы
Автор:
Ермолаева Татьяна Валентиновна
учитель начальных классов
Усинск
2007 г.
ЧТО? ГДЕ? КОГДА?
I. Организационный момент
Подготовить игровое поле: разложить названия секторов, конверты с заданиями и установить вращающуюся стрелку. Подготовить игроков: команды придумывают названия, выбирают командира, рассаживаются вокруг игрового поля.
Оборудование: игровое поле, конверты с заданиями, скрипичные ключи, изображения животных, черный ящик, соль, таблички «Что? Где? Когда?», «Жюри», лист итогов, песочные часы, маски петушков, аудиокассета «Голоса животных», диск с песнями для музыкальных пауз, наборное полотно.
П. Сообщение темы и цели игры
Ведущий. Здравствуйте уважаемые игроки и гости! Желаю всем сегодня отличного настроения и радостных побед!
-Мы проводим интеллектуальную игру для знатоков природы «Что? Где? Когда?». За игровым полем собрались участники игры - это ребята из четырех классов нашей школы. Они должны проявить эрудицию, остроумие, сообразительность и смекалку, а также быть очень внимательными и дружными, чтобы прийти к победе. Давайте с ними познакомимся.
III. Представление команд
Команда 1 -_______________________________________________________
Команда 2 -_______________________________________________________
Команда 3 -_______________________________________________________
Команда 4 -_______________________________________________________
IV. Сообщение правил игры
-Я еще раз приветствую всех членов команды и желаю им победить. Итак, игроки готовы? Внимательно послушайте правила игры.
1. Игра состоит из десяти раундов. Каждый раунд соответствует указанному стрелкой названию сектора на игровом поле.
2. В каждом секторе располагаются конверты с заданием: письма ваших друзей -животных.
3. На обдумывание и обсуждение задания команде дается указанное время, когда игрокам разрешается общаться между собой.
4. После обсуждения вопросов отвечать имеет право либо капитан команды, либо игрок, уверенный в правильности своего ответа.
5. Подводить окончательные итоги игры и анализировать ваши ответы, уважаемые знатоки. Будет компетентное жюри. ( Представление членов жюри).
6. Разрешается вращать барабан капитанам команд по очереди.
- Итак, начнем игру!
V. Игра по заданиям
Раунд 1. Сектор 1. «Зеленая аптека».
- Внимание! Уважаемые знатоки! Вам выпал сектор № 1 «Зеленая аптека». Мудрый Медведь, хозяин лесов, предлагает вам в своем письме несколько вопросов под названием «Зеленая аптека». Каждая команда получает по 2 вопроса. На подготовку ответов дается 1 минута.
Команда 1.
Ты натер ногу в пути. Как облегчить боль? ( Приложить лист подорожника).
Какие лекарственные травы помогут тебе избавиться от кашля? ( Календула, мать-и-мачеха, шалфей, душица, морошка, сосновые почки ...)
Команда 2.
Лист какого растения прикладывают при ссадинах, ожогах и укусах насекомых? (Лист подорожника, зверобой).
«Жгуча крапива родится, да в щах пригодится». Почему так говорят в народе? Объясните. ( Крапива богата витаминами А, С, К).
Команда 3.
Весной организм человека истощается. Ему не хватает витаминов. Чай из каких лекарственных растений восполнит силы? (Чай из шиповника, мяты, крапивы, листьев смородины, земляники).
Ты простудился. Какие лекарственные растения помогут тебе быстрее избавиться от простуды? ( Лук, чеснок, лимон, малина, алоэ, ромашка).
Команда 4.
1 .Какое растение хорошо помогает при кровотечении? (Тысячелистник)
Какие растения применяются при кожных заболеваниях? (Череда, чистотел, багульник, почки березы)
Плоды какого дерева применяются при расстройстве желудочно-кишечного тракта? (Черемуха)
Раунд 2. Сектор 2. «Лесные ягоды».
- Попугай Кеша предлагает вам свои веселые загадки о своих лесных друзьях. Каждой команде - по 3 загадки, на обсуждение этого задания дается 1 минута. Отгадайте загадку, напишите отгадку.
Команда 1.
1. Не дровосек, не плотник, а первый в лесу работник. (Дятел).
2. Трав копытами касаясь, Ходит по лесу красавец, Ходит смело и легко,
Рога, раскинув широко. (Лось).
3. На горе шумит, а под горой молчит. (Лес).
Команда 2.
1. Листья падают с осин,
Мчится в небе острый клин. (Журавли).
2. За деревьями, кустами
Промелькнуло быстро пламя.
Промелькнуло, пробежало,
Нет ни дыма, ни пожара. (Лиса).
3. Что не сеяно родится? (Трава).
Команда 3.
1. Озорной мальчишка
В сером армячишке
По двору шныряет,
Крошки собирает. (Воробей).
2. В воде родилась, а в ней мало бывает. (Лягушка).
3. Весной веселит, летом холодит,
Осенью питает, зимой согревает. (Дерево).
Команда 4.
1. С ветки в речку упадет, и не тонет, а плывет. (Лист)
2. Прилетел к нам наконец
Лучший наш певец.
Дни и ночи напролет он поет. (Соловей)
3. На ромашку у ворот
Опустился вертолёт-
Золотистые глаза.
Кто же это? ... (Стрекоза)
Раунд 3. Сектор 3. «Отгадай по описанию»
- Забавный пес Барбос прислал для вас, уважаемые знатоки, интересное задание. Оно называется «Отгадай по описанию». Каждой команде предлагается по 2 текста-описание животного и растения. Догадайтесь по описанию, о ком идет речь? На подготовку ответа вам дается 2 минуты.
Команда 1.
* Питаются эти животные корой деревьев, в основном осиной, поэтому своими
острыми и крепкими зубами валят деревья, оставляя пеньки. Являются водными
животными и хорошо чувствуют себя только в воде. Там, где берег высокий, они живут прямо в норах. А там где берег низкий, эти животные из веток и сучков с помощью глины, ила строят шалаши или хатки. Выход из домика или норы делают под водой.
Так безопаснее. То иногда речка, на которой они селятся, мелеет. И чтобы выход из воды находился под водой, они строят плотину. Как называется этот зверь? (Бобр).
* Красивый цветок, но ядовитый. Злой, лютый, как говорят о нем в народе. (Лютик)
Команда 2.
*Сюда, под старый ореховый куст, он пришел под утро «с жиров». Там, тревожно прислушиваясь, он обгладывал молодые побеги ивы, осины. Пожировав, он начал петлять, потом отпрыгнул раз, другой в сторону, снова спетлял и залег под куст головой к ветру - уснул, не закрыв глаза. (Заяц).
*Сегодня полянка золотисто-желтая от цветов, завтра — бело-пушистая. Желтые цветы превращаются в белые «головки», а с «головок» слетают легкие пушинки. (Одуванчик).
Команда 3.
*Снаружи жилище этих трудолюбивых насекомых - просто куча хвоинок и мелких веточек. А внутри - настоящий многоэтажный город с улицами, переулками, перекрестками. Кто жители этого «города»? (Муравьи)
*Верхняя сторона листьев этого растения - холодная, как злая мачеха в сказке, а нижняя - теплая и нежная, как родная мать. Как называется этот цветок? (Мать-и-мачеха)
Команда 4.
*Эти птицы появляются позднее других перелетных птиц. Часто гнездится на домах под крышей. Гнездо строит из глины или из жирной земли, которую смачивает слюной. Форма гнезда круглая. Питаются всякими насекомыми, кроме пчел, и ловят их только на лету. Поэтому в дождь, когда насекомые не летают, голодают. Проносясь стрелой над рекой или прудом, на лету пьют воду и могут окунуть в воду любую часть тела. Приносят большую пользу. (Ласточки)
*Тонкие ветки этого кустарника покрыты твердыми, слегка изогнутыми шипами. Цветет летом крупными розовыми цветами. Плоды богаты витамином С. (Шиповник)
Раунд 4. Сектор 4. «Звуковая пауза»
-В игру со знатоками вступает Поросюшка Дуня. Она прислала нам звуковое письмо с заданием.
-Внимание, знатоки! Возьмите лист бумаги и ручки. Сейчас вы услышите голоса различных животных, живущих вместе с Дуней на ферме в деревне. Ваша задача -услышать и записать как можно больше названий животных, голоса которых вам знакомы.
Ведущий включает аудиокассету с голосами животных.
Раунд 5. Сектор 5. «Экологические задачи»
- В этом секторе в борьбу с игроками вступает царь зверей - Лев. Он предлагает командам знатоков обсудить и решить экологические задачи. На решение одной задачи -1 минута.
Команда 1.
* « - Вот и кострище есть. Давайте сделаем здесь костер, - предложил Алик.
- Зачем здесь? Идемте вот под то дерево, там уютнее, - возразили девочки.
Мальчишки пошли туда, куда они показали, Выкопали яму, а землю откинули
подальше, чтобы не мешала».
! Подумайте, что ребята сделали неправильно, исправьте их ошибки. Объясните. (Выбор и подготовка места)
Команда 2.
* «... Ребята вырыли под кустом яму и сложили в нее весь мусор, который появился после их отдыха. А Вадим ходил по поляне с пустой жестяной банкой в поисках чего-либо подходящего, чтобы завернуть ее и положить в рюкзак.
- Чего ты носишься с этой банкой, - услышал он. - Брось ее в воду - и дело с
концом».
! Подумайте, что ребята сделали неправильно, исправьте их ошибки. Объясните.
Команда 3.
* «Петя увидел в лесу гнездо, расположенное невысоко от земли. Ему стало
интересно узнать, что в нем находится. Он осторожно заглянул в гнездо. Там были беспомощные птенцы. Очень уж хотелось Пете взять их домой, но он этого не сделал».
! Подумайте, что Петя сделал неправильно, а когда поступил верно. Объясните. (Заглянул в гнездо - «-«; не взял птенцов - «+»)
Команда 4.
* «...По дороге нам часто попадались грибы. Все грибы, которые мы не знали, мы сбивали ногами. Привал. Быстро наломали веток и разожгли костер. Заварили в котелке чай, перекусили и пошли дальше. Горящие угли костра подмигивали нам на прощание».
! Подумайте, что ребята сделали неправильно, исправьте их ошибки, объясните.
(1- сбивать грибы нельзя: разрушается грибница, исчезает лекарство для животных, нарушается сообщество «грибы-деревья»; 2 - для костра собирают сушняк, а не ломают ветки; в жаркую погоду в лесу разводить костры вообще запрещается; 3 - костер после прогорания следует забросать землей или залить водой до полного прекращения горения)
Раунд 6. Сектор 6. « Конкурс капитанов».
-«Петушки распетушились, но подраться не решились!» В секторе 6 соревнуются в знаниях четыре капитана - четыре Петушка. (Капитаны надевают маски-шапочки)
-Капитаны бьются в блицтурнире «Вопрос - ответ». Кто из петушков даст больше верных ответов?
Вопросы для капитана 1 команды.
1.У каких деревьев осенью листья красного цвета? (Клен, рябина, осина)
2. Какая птица не вьет гнезда и не высиживает птенцов? (Кукушка)
3. Какой осенний месяц следует за августом? (Сентябрь)
4. Сколько ног у паука? (Восемь)
5. Умываются ли звери? (Да)
6. Какие грибы получили название тех деревьев, под которыми растут? (Подосиновик, подберезовик)
7. Какое ядовитое растение ты знаешь? (Вороний глаз, вех, белена и др.)
Вопросы для капитана 2 команды.
1. Какие ягоды есть полезно? (Земляника, смородина, черника)
2. Назови любое хищное животное.
3. Кто на себе свой дом носит? (Улитка)
4. У какого растения семена напоминают парашюты? (Одуванчик)
5. Птенцы какой птицы не знают своей матери? (Кукушки)
6. У каких деревьев листья - иголки? (Хвойных)
7. Почему яркую божью коровку птицы не клюют? (Едкая жидкость)
Вопросы для капитана 3 команды.
1. Назови всеядное животное. (Медведь)
2. Какой цветок с весной появляется из-под снега? (Подснежник)
3. Назови любое лекарственное растение.
4. Какие ягоды мы собираем в лесу? (Земляника, черника ...)
5. Назови любое насекомое.
6. Назови животное леса, у которого рога. (Лось, олень, лань)
7. Какое хвойное дерево сбрасывает на зиму свои листья? (Лиственница)
Вопросы для капитана 4 команды.
1. Какой снег быстрее тает: чистый или грязный? (Грязный)
2. Какого зверя «ноги кормят»? (Волка)
3. Какая птица выводит птенцов зимой? (Клест)
4. Какие жуки носят название того месяца в котором появляются? (Майские)
5. Что ест зимой жаба? (Ничего, она спит)
6. Как называется книга в которую занесены исчезающие и редкие растения и животные? (Красная книга)
7. У кого уши на ногах? (У кузнечика)
Раунд 7. Сектор 7. «Край родной»
- Свои вопросы для знатоков прислал Северный Олень. Каждая команда получает по 2 вопроса. На обдумывание - 1 минута.
Команда 1.
1. Каким грибом лечится лось? (Мухомором)
2. Почему не в каждом лесу растут лишайники? (Лишайники растут там , где чистый воздух)
Команда 2.
1. Что растущее в лесу может заменить мясо? (Грибы)
2. Назовите основное занятие жителей тундры. (Оленеводство)
Команда 3.
1. Самая крупная река на территории Коми. (Печора)
2. Какие птицы едят грибы? (Глухари)
Команда 4.
1. Какое дерево является наиболее ценной лесозаготовительной породой в нашем крае? (Сосна)
2. Вьют ли гнезда наши перелетные птицы на юге? (Нет)
Раунд 8. Сектор 8. «Черный ящик»
- Внести черный ящик! Что же в нем? Откроем. Это Лось приготовил для вас
задание.
«Это полезное ископаемое, которое добывается в нашей республике. Раньше добывали с помощью выпаривания. Оно необходимо животным и людям, есть в каждом доме. На его источниках строят санатории». (Соль)
Раунд 9. Сектор 9. «Загадочные кроссворды»
- Умная Сова приготовила для вас кроссворды. Рассмотрите их. Ключевое слово «природа» поможет вам разгадать кроссворд. Читайте загадки и вписывайте отгадки в клеточки по буквам.
| | п | | | | | | |||||
| | | р | | | | | | ||||
| | | и | | | | | | ||||
| | | | | р | | | | | | | |
| | | о | | | | | |||||
| | | | Д | | | | | | | | |
| | | | | А | | | | | | | |
1. Нарушает тишину гомон, щебетание.
Это встретили весну гости наши ранние. (Птицы)
2. У какой кисочки на ушах кисточки? (Рысь)
3. Сидит - зеленеет,
Падает - желтеет,
Лежит - чернеет. (Лист)
4. Лекарь вырос у дороги,
Он больные лечит ноги. (Подорожник)
5. Днем спит, ночью летает и прохожих пугает. (Сова)
6. Он желтым цветом распускается,
А отцветет - сдувается. (Одуванчик)
7. Стоят в поле сестрички -
Желтые глазки, белые реснички. (Ромашки)
Раунд 10. Сектор 10. «Синоптики»
- Это задание приготовила для вас Ласточка. Уважаемые знатоки, знаете ли вы кто такие синоптики? Люди научились давать прогноз погоды, обращая внимание на окружающий мир. Всем известна такая примета: ласточки летают низко над землей – к дождю. Ласточка предлагает вам вспомнить народные приметы и определить погоду, если:
1. Птицы летают низко ... к дождю.
2.Вечером и утром на траве обильно появляется роса ... к хорошей погоде.
3.Цветет черемуха ... жди холода.
4.Закат красный ... к ветру.
5.Паук усиленно прядет сети ... к хорошей погоде.
Раунд 11. Сектор 11. «Занимательные ребусы»
- Веселая компания прислала вам на обсуждение, уважаемые знатоки, занимательные ребусы (см отдельно)
Раунд 12. Сектор 12. «Самый - самый»
- Уважаемые знатоки, назовите самых, самых, самых в мире животных.
*Самые быстрые из птиц - стриж 108км/ч, орел 160км/ч;
*Самая большая обезьяна - горилла;
*Самые маленькие птички - колибри, вес около 2г;В наших лесах - королек, вес 5г
*Самая большая птица - африканский страус, вес 90кг;
*Самое большое животное - голубой кит, длина 30м, вес почти 200 тонн.
VI. Итог игры.
- Наша игра подошла к концу. Знатоки сегодня держались достойно, давали
правильные ответы и успешно справились со всеми заданиями своих удивительных друзей. Молодцы! Жюри подводит окончательные итоги, и мы узнаем победителей сегодняшней игры «Что? Где? Когда?»
Слово предоставляется жюри.
