Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №6 города Костромы

Вид материалаДоклад
Результаты мониторинга "Здоровье"
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7

Результаты мониторинга "Здоровье"


Наличие заболеваний в различных классах

Учебный год

2008-2009

2009-2010

2010-2011

Хронические заболевания при поступлении в 1-й класс

2,6%

2,5%

2,3%

Хронические заболевания при переходе в 5-й класс

4,7%

3,4%

2,7%

Хронические заболевания при выпуске из 9-го класса

4,7%

4,5%

4,1%

Хронические заболевания при выпуске из 11-го класса

4,1%

3,7%

3,3%



Школа несет ответственность за здоровье учащихся. На основе внутришкольного исследования можно констатировать, что комплекс оздоровительных мероприятий, разработанных школой, дает эффективные результаты.

Так, число учащихся, страдающих хроническими заболеваниями при поступлении в 1-й класс, при переходе в 5-й класс, при выпуске из 9-го и из 11-го класса значительно снизилось. Уменьшилось и количество детей-инвалидов.

При систематическом и научно обоснованном врачебно-педагогическом контроле физическое воспитание становится эффективным средством сохранения и укрепления здоровья де­тей и подростков, улучшения их физического развития.

В школе организованы занятия с учащимися специальной медицинской группы. Здесь собраны ребята из разных классов, разного воз­раста и пола, страдающие различными недугами и психологичес­ки не готовые к занятиям физкультурой.

Комплектование специальных медицинских групп осуществляется по данным медицинского обследования проводимого в начале нового учебного года.

За последние годы нет увеличения количества детей, страдающих хроническими заболеваниями, детей страдающих двумя и более заболеваниями.

Результаты мониторинговых исследований позволяют наметить пути по сохранению и укреплению здоровья учащихся:
  • соблюдение санитарно-гигиенических, санитарно-медицинских норм;
  • реализация государственных стандартов общего образования, обеспечивающих разгрузку содержания школьного образования в интересах сохранения здоровья учащихся;
  • обучение учащихся по программам соответствующим их возможностям, способностям, уровню здоровья;
  • укрепление материально-технической базы через обеспечение новыми комплектами школьных парт, технологическим оборудованием школьных столовых и специальным оборудованием медицинских кабинетов;
  • повышение эффективности и качества оказания медицинской помощи школьникам;
  • формирование в педагогическом коллективе понимания приоритетности проблем состояния и укрепления здоровья детей и подростков;
  • активизация деятельности по усилению просветительской работы в области здорового образа жизни;
  • создание и внедрение уже имеющихся и новых программ сохранения здоровья школьников;
  • улучшение питания школьников, увеличение охвата горячим питанием до 100 %
  • уменьшение числа курящих школьников;
  • уменьшение процента школьников, показывающий высокий уровень школьной тревожности.



Большое внимание администрация школы уделяет здоровью своих сотрудников. В связи с этим
  • Ежегодно с 2007 года организована диспансеризация всех работников школы, которая предусматривает профилактических осмотр специалистов. По результатам обследования для работников школы организована консультация врачей с дальнейшим лечением.




Категория работников

2009 год

2010 год

2011 год

Педагогические работники

94%

96%

100%

Административно-хозяйственный персонал

87%

90%

99%

Технические служащие

90%

95%

100%
  • Сотрудники школы ежегодно проходят профилактическую вакцинацию
  • Всем работникам, нуждающимся в платном лечении, оказывается материальная помощь
  • Рабочие места, отнесенные к перечню вредных или опасных для здоровья аттестованы
  • Все работники школы, имеющие вредные условия труда получают компенсационные выплаты
  • Коллектив школы поддерживает здоровый образ жизни (День здоровья, прогулка на лыжах, загородные экскурсии на природу, отдых в санаториях)



IV. Социальное партнерство

4.1. Наличие практики сетевого взаимодействия с учреждениями образования и социальными партнерами

В школе № 6 накоплен большой опыт сетевого взаимодействия с учреждениями образования и социальными партнерами.

Схема социального партнерства (начальная школа)

















Задачи:
  1. Совершенствовать систему работы по преемственности между детским садом и школой в вопросах речевого развития и патриотического воспитания.
  2. Осуществлять единство воспитательного воздействия на семьи воспитанников по пропаганде здорового образа жизни.
  3. Координировать усилия детского сада и школы по формированию психологической готовности к школе.



Схема социального партнерства (средняя и основная школа)


















Схема социального партнерства (воспитательная работа)