Пособие для школьников и студентов «Авалон»
| Вид материала | Документы |
- Авалон Артур – Змеиная сила Перевод А. Ригина, 3086.89kb.
- Методическое пособие для студентов для самостоятельной подготовки по теме: «сепсис, 865.32kb.
- Учебное пособие для студентов специальности 060700 Национальная экономика Чита 2006, 2183.14kb.
- Учебное пособие для студентов среднего профессионального образования Санкт-Петербург, 777.31kb.
- Учебное пособие для студентов среднего профессионального образования Санкт-Петербург, 2198.48kb.
- Учебное пособие для студентов среднего профессионального образования Санкт-Петербург, 2212.78kb.
- Учебное пособие для студентов среднего профессионального образования Санкт-Петербург, 1556.74kb.
- Учебное пособие для студентов среднего профессионального образования Санкт-Петербург, 1486.86kb.
- Учебное пособие для студентов среднего профессионального образования экономических, 4287.52kb.
- Учебное пособие для студентов среднего профессионального образования экономических, 933.21kb.
Глава 2. Диалектика
Что такое диалектика?
Термин «диалектика» впервые применил Сократ: он именовал диалектикой свой метод обнаруживать противоречия с помощью диалога, сталкивая в нем противоположные суждения. У Платона диалектика — не только метод для отыскания истины, это одновременно и учение о мире истинного бытия, который является сферой вечных и неизменных идей. Аристотель полагал, что с помощью диалектики люди посредством умозаключений формируют правдоподобные положения. Для стоиков диалектика была умением правильно спорить при помощи рассуждений в виде вопросов и ответов. Такой взгляд на диалектику, как умение изощренно рассуждать в спорах, господствовал в философии вплоть до XVII века. Кант считал, что диалектика выступает «логикой видимости» и имеет отрицательный результат для философской мысли. По мнению Гегеля, диалектика — это «постижение противоположностей в их единстве». Материалистическая диалектика — это философское понимание мира в его целостности, единстве и саморазвитии, это основной метод познания окружающей реальности.
В чем основополагающая идея диалектики?
Основополагающая идея в том, что действительность нужно понимать в развитии. Диалектика — учение о развитии в его полном и наиболее всестороннем виде.
Диалектический метод рассматривает окружающий мир как вечно изменяющуюся систему, опираясь на законы, категории, принципы и концепции.
Что понимают в философии под категорией?
Категории — особые философские понятия, которые отражают общие связи и свойства явлений. Основные категории: материя и движение, время и пространство, сознание, противоречие, истина, качество и количество и т.д.
Какие законы диалектики считается универсальными?
Всеобщие законы развития называют универсальными. Это закон единства и борьбы противоположностей; переход количества в качество; отрицание отрицания.
Что такое противоречие?
Вопрос о противоречиях — центральный в диалектике. Это объясняется тем, что все в мире содержит в себе противоположности. Противоречия дают импульс саморазвитию, они — источник развития. Движение есть функционирующее противоречие.
Обычно противоречия соотносят с тождеством (равенством). Противоречия характеризуют отношения и через них — вещи и свойства вещей. Гегель писал: «Противоречие выступает только там, где есть отношение.» Древнекитайские мудрецы говорили: «Не было бы тьмы, кто понял бы, что такое свет?»
Что такое качество и количество?
Качество — это свойство, специфика вещи, например: горечь, мягкость, твердость, однотонность и т.д. Различают объективные качества, такие, которые присущи самим природным вещам, и субъективные качества, которые содержатся в человеческом восприятии. Качество есть нечто устойчивое, это совокупность отличительных свойств, неразрывно связанных с существованием вещи.
Количество — это численная определенность, например, объем, величина, число. Количество подвижно и изменчиво.
В чем выражается единство противоположностей
качества и количества?
Единство противоположностей качества и количества выражается при помощи понятия меры. Мера объективно ограничивает относительную независимость изменения отдельных свойств предмета, определяет пределы возможного количественного изменения в рамках данного качества. При нарушении меры количественные изменения влекут за собой качественные преобразования явления. Тем самым развитие предстает как необходимое единство моментов непрерывности (изменений в границах меры) и прерывности (изменений самой меры). К. Маркс отмечал: «В природе качественные изменения — точно определенным для каждого отдельного случая способом — могут происходить лишь путем количественного прибавления либо количественного убавления материи или движения (так называемой энергии)».
Что такое скачок?
Скачок — одна из важнейших характеристик закономерного развития материи. Этот тот момент, когда нарушается мера, и предмет или явление переходит в новое качество. Переход происходит в результате предварительных количественных изменений.
Что такое отрицание?
В философии отрицание означает действие, в результате которого вещь превращается в нечто иное вследствие ее внутренних и внешних противоречий.
Роль отрицания в диалектике состоит в том, что оно завершает изменения старого качества и означает становление нового. Любое развитие обязательно отрицает свои прежние формы существования.
Глава 3. Сознание
Какую эволюцию прошло понятие «сознание»?
В религиозных учениях сознание — это проявление души, которая существует самостоятельно и не зависит от материи. В античной философии утверждалась вера в первичность духа. Считалось, что в человеческой душе ум созерцает самого себя и вместе с тем является началом, регулирующим поведение человека. При этом сознание не зависит от мозга, оно самостоятельно развивается, и может быть понято исключительно из самого себя. Такой точки зрения придерживался Платон, который впервые выделил понятие идеального, как некой противоположности материальному. Сознание существует самостоятельно, порождает весь окружающий мир, управляет его движением и развитием.
Это идеалистическое направление получило свое дальнейшее развитие в трудах Г. Лейбница, И. Канта, Г. Гегеля. Согласно Канту, сознание абсолютно самостоятельно по отношению к внешнему миру, оно независимо от действительности. Для Гегеля сознание предстает в виде духа, который начинает становление от «бездуховного», примитивного и доходит до абсолютного знания.
Античные материалисты (Демокрит, Эпикур, Лукреций Кар) считали, что сознание зависит от человеческого тела и от того воздействия, которое оказывает на него окружающий мир. Французские материалисты XVIII века (Д.Дидро, К.Гельвеций) понимали сознание как функцию мозга и отражение действительности. Диалектический материализм понимает сознание как продукт социально-исторического развития человека, особое свойство высокоорганизованной материи, то есть мозга.
Что такое сознание с точки зрения
современной философии?
В материалистическом направлении сознание — особое свойство мозга, оно возникло и развивается с развитием мозга. Это не вещество мозга и не какая-либо другая материя, а специфическая способность отражать существующий мир в виде живого образа. Отражение материи в сознании человека выступает как его внутренний, духовный мир.
В «философии жизни» (А.Бергсон, Ф.Ницше) сознание трактуется как некая спонтанная самопроизвольная сила.
Для сторонников философской феноменология (Э. Гуссерль) сознание — реальность, в формах которой нам дан мир. Сознание есть та первичная основа, в которой «рождаются» исходные понятия всех форм человеческой жизни.
3. Фрейд ввел в систему человеческого сознания пласт бессознательных импульсов. Сознание находится в сложном взаимодействии с различными формами неосознанных, бессознательных актов, определяющих поведение человека. Некоторые из этих актов совершаются автоматически. В тех случаях, когда бессознательное вторгается в сознание, и последнее не способно противостоять ему, происходят различные психические расстройства (страх, навязчивые идеи, состояние тревоги).
На формирование сознания решающее воздействие оказывает культура, накопленные знания и опыт.
Как развивается сознания?
С точки зрения современной философии, сознание развивается из отражения. Отражение — это всеобщее свойство материи, он означает, что одни материальные системы способны оставлять «след» в других системах при их взаимодействии.
Что такое отражение?
Отражение — способность материальной системы воспроизводить строение или некоторые особенности строения тех объектов, которые воздействуют на нее. Иными словами, отражение есть свойство воспроизводить в ходе взаимодействий свойства и особенности других систем.
Все живые организмы обладают элементарной формой отражения — раздражимостью. Раздражимость — это избирательное реагирование на внешние воздействия.
Высшей формой отражения является мышление. Оно присуще только человеку. Данные современной науки свидетельствуют о том, что многие виды животных обладают специфическим «языком», но человеческое сознание и психика животных глубоко различны. Человеку свойственно мышление в понятиях, суждениях и умозаключениях, его сознание является самосознанием — осознанием своего «Я».
Как формировалось сознание человека?
Психика животных перестроилась в сознание человека благодаря труду. Присвоение готовых продуктов природы сменилось у человека трудовой деятельностью, в процессе которой животные инстинкты уступили место сознательной деятельности. По мере того, как в ходе трудовой деятельности формировалось сознание, вырабатывалось специфическое человеческое отношение к окружающему миру. Осуществляя практически- преобразовательную деятельность, человек формировал культуру. Благодаря языку накопленный опыт передавался следующему поколению.
В чем различие между мышлением и языком?
Различие состоит в том, что мысль отражает объективную реальность, а слова выражают мысль, передают ее другим людям. Благодаря языку мысли других людей могут быть восприняты нами. С помощью языка происходит не только внешнее воплощение мысли, но и ее оформление. Мышление возможно лишь тогда, когда оно облекается в языковую форму.
Что такое самосознание?
Самосознание — специфическое качество и высшее выражение человеческого сознания. Это осознание человеком своей собственной практической и духовной деятельности, осмысление своих поступков и своего отношения к другими людям. Самосознание развивается в процессе утверждения человека как личности. Ребенок не сразу осознает себя, он не выделяет себя как особое «Я», не противопоставляет себя внешнему миру. Осознание себя приходит в результате многообразной деятельности и общения с другими людьми. Его проявления — самоконтроль, самосовершенствование, ответственность в социальных действиях, самокритичность.
Что такое общественное сознание?
Сознание индивида и общественное сознание образуют противоречивое единство. В индивидуальном сознании отражается личностный опыт человека, в общественном — социальное бытие людей. Общественное сознание не существует вне сознания отдельных индивидов, но оно не исчерпывается им. Для человека общественное сознание выступает как некая совокупность чувств, мыслей, настроений, существующих в обществе в конкретный период времени. Многие из таких настроений человек воспринимает как близкие, другие не всегда понятны, третьи неприемлемы. Общественное сознание проявляется в виде социальных чувств, например, таких, как неприятие иноверцев, иностранцев; в виде общественных настроений, например, переживание по поводу политических неудач или гордость за какие-либо достижения; в виде общественных мнений, идеалов, норм.
Какие есть формы общественного сознания?
Политическое сознание касается межгосударственных, национальных, межпартийных отношений. Правовое сознание формирует представления о нормах социальной жизни. Нравственное сознание регулирует поведение человека в отношении с другими людьми.
Что такое духовный мир человека?
Длительное время понятия «дух», «душа», «духовность» в философии связывались с религиозно-идеалистическими учениями. У Платона и Аристотеля дух представал перводвига- телем космоса и формообразующим началом. Христианское учение истолковывало дух как Бога, сотворившего из ничего мир и человека. Уже в подобных воззрениях выделялась существенная черта духа — побуждать человека к активной, преобразовательной деятельности. Дух, прежде всего, есть высшее средоточение интеллектуальных сил, воли и эмоций человека в его социальных действиях. Можно выделить различные типы духовности: эстетическая духовность (ориентация на идею красоты), моральная духовность (акцентирование на идеях добра и справедливости, религиозная (вера в Бога), сциентическая (установка на идею знания и чувство реальности). Всем типам духовности свойственны любовь к ближнему, милосердие, доброта, верность идеям и идеалам, чувство собственного достоинства, долга, совести, чести и т.д.
Духовная жизнь человека оказывает влияние на процесс человеческой деятельности.