В. Г. Белинского Кафедра новейшей истории России и краеведения учебно-методический комплекс

Вид материала

Учебно-методический комплекс

Содержание Римский С.В. Вспомогательные исторические дисциплины. М., 2006. Тема 11. Палеография памятников письменности Древней Руси (XI – начало XII вв.) Темы контрольных работ по дисциплине «Вспомогательные исторические дисциплины» 4. Материалы для проведения текущего контроля знаний студентов Дисциплина: Вспомогательные исторические дисциплины

Подобный материал:

• В. Г. Белинского Кафедра новейшей истории России и краеведения учебно-методический, 378.94kb.
• В. Г. Белинского Кафедра новейшей истории России и краеведения учебно-методический, 567.78kb.
• В. Г. Белинского Кафедра новейшей истории России и краеведения учебно-методический, 272.12kb.
• В. Г. Белинского исторический факультет гуманитарный учебно-методический и научно-издательский, 167.78kb.
• Лукьянов Михаил Николаевич, доктор исторических наук, профессор кафедры новейшей истории, 413.78kb.
• Корниенко Сергей Иванович, доктор исторических наук, профессор кафедры новейшей истории, 248.33kb.
• В. Г. Белинского Кафедра истории древнего мира, средних веков и археологии учебно-методический, 3484.63kb.
• В. Г. Белинского Кафедра истории древнего мира, средних веков и археологии учебно-методический, 1524.02kb.
• Социокультурное пространство губернских поволжских городов в середине XIX начале, 352.87kb.
• Международный Соломонов Университет Кафедра истории историяукраин ы учебно-методический, 1595.49kb.

Римский С.В. Вспомогательные исторические дисциплины. М., 2006.

Кобрин В.Б., Леонтьева Г.А., Шорин П.А. Вспомогательные исторические дисциплины. М., 1984.

Тема 11. Палеография памятников письменности Древней Руси (XI – начало XII вв.)

1. Разбор особенностей графики письма этого периода.
   
2. Способы написания уставом.
   
3. Прочтение документов.
   

Литература

1. Истрин В.А. Развитие письма. М. 1961.
   
2. Палеография, хронология, археография, геральдика//Составитель Г.А.Леонтьева. Практическое пособие для ВУЗов.
   
3. Рабочая тетрадь по палеографии //Составитель Т.В. Юрина «Гумниц», Пенза, 2008.
   

Тема 12. Палеография памятников письменности периода феодальной раздробленности (вторая треть XIII - XVвв.)

1. Понятие тайнописи.
   
2. Прочтение документов, разбор заданий по тайнописи.
   
3. Освоение навыка записи чисел буквенным способом.
   

Литература

1. Истрин В.А. Развитие письма. М. 1961.
   
2. Палеография, хронология, археография, геральдика//Составитель Г.А.Леонтьева. Практическое пособие для ВУЗов.
   
3. Рабочая тетрадь по палеографии //Составитель Т.В. Юрина «Гумниц», Пенза, 2008.
   

Тема 13. Палеография памятников письменности Русского государства (конец XV – XVII вв.).

1. Вязь как декоративное письмо. Прочтение.
   
2. Чтение тайнописных документов.
   
3. Определение стиля оформления.
   

Литература

10. Черепнин Л.В. Русская палеография. М., 1956.
    
11. Щепкин В.Н. Учебник русской палеографии. М., 1967.
    
12. Римский С.В. Вспомогательные исторические дисциплины. М., 2006.
    
13. Кобрин В.Б., Леонтьева Г.А., Шорин П.А. Вспомогательные исторические дисциплины. М., 1984.
    

Тема 14. Палеография памятников письменности Русского государства (конец XVII – первая половина XIX вв.)

1. Выявление признаков документов этого периода.
   
2. Чтение документов.
   
3. Определение стилей оформления рукописи.
   

Литература

14. Черепнин Л.В. Русская палеография. М., 1956.
    
15. Щепкин В.Н. Учебник русской палеографии. М., 1967.
    
16. Римский С.В. Вспомогательные исторические дисциплины. М., 2006.
    
17. Кобрин В.Б., Леонтьева Г.А., Шорин П.А. Вспомогательные исторические дисциплины. М., 1984.
    

Тема 15. Неография.

1. Ознакомление с текстом Декрета СНК «О введении новой орфографии»
   
2. Стенография как способ записи информации.
   
3. Современные способы записи информации современными способами.
   
4. Особенности хранения и архивации информации.
   

Литература

18. Черепнин Л.В. Русская палеография. М., 1956.
    
19. Щепкин В.Н. Учебник русской палеографии. М., 1967.
    
20. Римский С.В. Вспомогательные исторические дисциплины. М., 2006.
    
21. Кобрин В.Б., Леонтьева Г.А., Шорин П.А. Вспомогательные исторические дисциплины. М., 1984.
    

3. Методические указания по организации самостоятельной работы студентов очной и заочной формы обучения (выполнение контрольных работ)


Методические указания


Основной задачей, предъявляемой к студенту при выполнении контрольной работы, является самостоятельный анализ литературы. Для этого необходимо применить те навыки и умения, которые были выработаны на практических занятиях.

Выполнение каждой контрольной работы предполагает ознакомление с источниками и специальной литературой. Прежде всего, студенту следует ознакомиться с общими сведениями по теме историографией вопроса, а затем определить те вопросы, которые следует раскрыть. Необходимо составить подробный план и подобрать из источников те отрывки, которые смогут подтвердить те или иные положения работы. Во введении к контрольной работе необходимо дать характеристику степени изученности проблемы. При использовании источников и литературы обязательно делать ссылки, в которых необходимо указывать выходные данные издания. В конце работы следует представить список использованной литературы и источников.


Темы контрольных работ по дисциплине «Вспомогательные исторические дисциплины»

1. Взаимосвязь вспомогательных исторических дисциплин.
   
2. Использование данных вспомогательных исторических дисциплин в ходе источниковедческого анализа.
   
3. Мотивы выбора имени новорожденного на рубеже ХХ – XXI вв.
   
4. Принципы номинации неофициальных именований и прозвищ на рубеже ХХ – XXI вв.
   
5. Причины, характер и значение денежной реформы Елены Глинской (1534-1535 гг.).
   
6. Денежная реформа царя Алексея Михайловича 1654 – 1663 гг.: причины, характер, содержание.
   
7. Денежная реформа Петра I (1700 – 1704 гг.): причины, характер, содержание, значение.
   
8. Источники развития метрологии – вспомогательной исторической дисциплины.
   
9. Княжеские печати периода феодальной раздробленности (XII – XIV вв.).
   
10. Основные вопросы теоретической геральдики.
    

4. Материалы для проведения текущего контроля знаний студентов


Структура аттестационных педагогических измерительных материалов (АПИМ) для студентов специальности 050401 «История», «История с дополнительной специальностью»


Дисциплина: Вспомогательные исторические дисциплины


ДЕ 1. Предмет и метод вспомогательных исторических дисциплин.


1.Знание вспомогательных исторических дисциплин нужно:

1)военнослужащему

2)архитектору

3)художнику

4)исследователю-историку


2.Объектом изучения метрологии являются:

1)гербы

2)картины

3)фотографии

4)физические меры


3.Объектом изучения сфрагистики являются:

1)бумажные деньги

2)флаги

3)короны

4)печати


4.Объектом изучения нумизматики являются:

1)знамена

2)короны

3)листовки

4)монеты


5.Объектом изучения дипломатики являются:

1)звукозапись

2)фотографии

3)монеты

4)акты

6. Объектом науки хронологии является изучение:

1. печатей
   
2. замен и флагов
   
3. личных имен
   
4. систем летоисчисления
   

ДЕ 2. Содержание, история развития и современное состояние вспомогательных исторических дисциплин: нумизматики, геральдики, сфрагистики, ономастики, генеалогии, хронологии, метрологии


7. В рамках какой вспомогательной исторической дисциплины формируется новая дисциплина – вексиллография:

1. нумизматики
   
2. метрологии
   
3. ономастики
   
4. геральдики
   

8.Лицевая сторона монеты называется:

1)гурт

2)реверс

3)аверс

4)опушка


9.Монетная легенда это:

1)вес монеты

2)изображение на монете

3)проба металла

4)надпись на монете


10.Официально допустимый предел отклонения фактического веса монеты от его законной нормы:

1)деноминация

2)ревальвация

3)девальвация

4)ремедиум

11.Прототипом златникам Владимира Святославича послужили:

1)римские денарии

2)дирхемы Арабского халифата

3)западно-европейские денарии

4)византийские сулиды


12.Безмонетный период в истории русского денежного обращения охватывал:

1)VI-VIII века

2)IX-XI века

3)XII-XIV века

4)XV-XVI века


13.При князе Дмитрии Ивановиче русские стали впервые расплачиваться не кунами, ногатами и резанами, а монетами. Название этой монеты:

1) ефимок

2) рубль

3) копейка

4) денга

14.В XVвеке по московскому денежному счёту в 1 рубль входило:

1) 100денег

2)200 денег

3)300 денег

4) 400 денег


15.В XVвеке по новгородскому денежному счёту в 1 рубль входило:

1)100денег

2)200 денег

3)300 денег

4)400 денег


16. Впервые рубль начал чеканиться во время реформы

1. 1534-1535 гг.
   
2. 1654-1663 гг.
   
3. 1700-1704 гг.
   
4. 1918-1924 гг.
   

17. После денежной реформы 1534-1535 гг. 1 рубль стал равняться

1. 15 гривнам
   
2. 50 копейкам
   
3. 100 деньгам
   
4. 400 полушкам
   

18. На первой копейке был изображен

1. двуглавый орел
   
2. великий князь
   
3. всадник с копьем
   
4. медведь
   

19. В Х веке 1 пуна равнялась

1. 5 ногаткам
   
2. 2 резанам
   
3. 2 ногаткам
   
4. 6 резанам
   

20. Монетная легенда – это

1. надписи на монетах
   
2. ее история
   
3. легенда о ее создании
   
4. описание монеты
   

21. Монопольное право на чеканку и выпуск в обращение монет – это

1. монетная стопа
   
2. монетная регалия
   
3. приоритет
   

22.На копейке введенной монетной реформой Елены Глинской изображен:

1)трезубец

2)двуглавый орел

3)великий князь

4)всадник с копьем


23. Геральдический щит распространенный (употребительный)

в русской геральдике:

1)испанский

2)итальянский
3)германский

4)французский


24.Главной частью герба в геральдики является:

1)корона

2)мантия

3)девизная лента

4)щит


25.Первостепенной геральдической фигурой в геральдике является:

1)квадрат

2)ромб

3)турнирный воротник

4)столб


26.Второстепенной геральдической фигурой в геральдике является:

1)пояс

2)стропило

3)голова

4)гонт


27.Корона в виде золотого обруча перевитая тремя наклонными рядами жемчужных бус является:

1)древнецарской

2)княжеской

3)графской

4)баронской


28.Символом успеха торговли в геральдике является:

1)пирамида

2)венок

3)рог изобилия

4)кадуцей (Меркуриев жезл)


29.В каком году был издан указ о Табели о рангах:

1)в 1720

2)в 1722

3)в 1762

4)в 1918


30.Армейский чин по Табели о рангах, соответствующий I классу:

1)капитан

2)майор

3)полковник

4)генерал


31.Армейский чин по Табели о рангах, соответствующий XIV классу:

1)капитан

2)поручик

3)прапорщик

4)фендрик


32.Гражданский чин по Табели о рангах, соответствующий I классу:

1)Коллежский асессор

2)Статский советник

3)Тайный советник

4)Канцлер


33.Первый и высший орган орден в Российской империи:

1)Святого Георгия

2)Святого Владимира

3)Святого Александра Невского

4)Святого Андрея Первозванного


34.Женской имя, имеющее греческое происхождение:

1)Анна

2)Ольга

3)Мария

4)Татьяна


35. В переводе с греческого женское имя Евгения означает:

1. мудрая
   
2. спокойная
   
3. цветущая
   
4. благородная
   

36. В переводе с греческого мужское имя Георгий означает:

1. благородный
   
2. мужественный
   
3. священный
   
4. земледелец
   

37.Мужское имя, имеющее греческое происхождение:

1)Олег

2)Владимир

3)Ярослав

4)Петр


38. Родовым знаком Рюриковичей был:

1. трон
   
2. меч
   
3. корона
   
4. трезубец
   

39. Каучуковые штемпели в России впервые появились:

1. в XVI в.
   
2. в XVII в.
   
3. в XVIII в.
   
4. в XIX в.
   

40. Способ прикрепления печати к документам в XII – XV веках

1. использование каучуковых штемпелей
   
2. прикладные
   
3. вислые
   
4. отворчатые
   

41. Ученый создавший российскую сфрагистику

1. Б.А. Рыбаков
   
2. В.И. Шунков
   
3. Л.В. Черепнин
   
4. Н.П. Лихачев
   

42. Определите дату реформы Елены Глинской:

1. 1535 год
   
2. 1536 год
   
3. 1537 год
   

43. Византийская система «от сотворения мира» просуществовала в русском государстве до

1. 1535 года
   
2. 1654 года
   
3. 1700 года
   
4. 1762 года
   

44. Число, составляющее разницу между условными датами «сотворение мира» и «Рождества Христова»:

1. 1000
   
2. 5000
   
3. 5508
   
4. 10000
   

45. Согласно Повести временных лет один из договоров Руси с Византией датируется 6479 годом (от сотворения мира). Какая это будет дана по летоисчислению от «Рождества Христова»

1. 908
   
2. 961
   
3. 971
   
4. 991
   

46. Согласно «Торговой книге», основной единицей веса в XVI-XVII веках была физическая мера веса:

1. ласт
   
2. берковец
   
3. контарь
   
4. пуд
   

47. К началу XVIII века в России вершок как физическая мера длины был равен

1. 4,44 см
   
2. 10,77 см
   
3. 17,77 см
   
4. 30,48 см
   

48. Согласно данным метрологии пуд был равен:

1. 8,53 кг
   
2. 409,512 гр
   
3. 16,38 кг
   
4. 100 кг
   

49. В XVI-XVII вв. золотник как физическая меры веса был равен

1. 4,27 гр
   
2. 409,51 гр
   

50. Аршин как физическая мера длины в XVII-XIX вв. был равен

1. 71,12 см
   
2. 90,50 см
   
3. 100,7 см
   
4. 150,9 см
   

ДЕ 3. Функции вспомогательных исторических дисциплин в познании прошлого:


51. Предпосылкой проведения денежной реформы Елены Глинской стало:

1. свержение монгольского ига
   
2. установление крепостного права
   
3. необходимость ликвидировать дефицит государственного бюджета
   
4. открытие Колумбом Америки в 1492 г.
   

52. Основу русского денежного обращения после реформы Елены Глинской составил(а):

1. златники
   
2. серебряники
   
3. рубль
   
4. копейка
   

53. Система соотношения русских денежных единиц была зафиксирована:

1. в Соборном Уложении 1649 г.
   
2. Торговой книге 1570 г.
   
3. Судебнике 1549 г.
   
4. «Уставной грамоте» Ивана Грозного
   

54. В реформу (денежную) Алексея Михайловича прототипом западноевропейской талеры стала:

1. новгородка
   
2. московка
   
3. ефимка
   
4. златник
   

55.Бумажные деньги в виде ассигнаций были введены в России при:

1) Петре I

2) Екатерине II

3) Павле I

4) Александре II


56.При каком правителе в России впервые в истории мирового денежного хозяйства была введена десятичная монетная система:

1)Алексее Михайловиче

2)Петре I

3)Екатерине II

4)Павле I


57.При Петре I в России составление городских и частных гербов являлось обязанностью:

1)Бутурлинского комитета

2)Археографической комиссии

3)Эрмитажа

4)Герольдмейстерской конторы


58.Сколько рангов (классов) включала в себя Табель о рангах:

1)девять

2)двенадцать

3)четырнадцать

4)шестнадцать


59.Устное или письменное обращение к лицам, имеющим чин или должность I-II классов:

1) «ваше высокоблагородие»

2) «ваше высокородие»

3) «ваше превосходительство»

4) «ваше высокопревосходительство»


ДЕ 4. Комплексное использование вспомогательных исторических дисциплин для овладения навыками внешней критики документов: их датировки, установления подлинности, авторства, места написания


60.Объектом изучения дипломатики являются:

1)звукозапись

2)фотографии

3)монеты

4)акты


61.Какая вспомогательная историческая дисциплина выделилась из нумизматики:

1)эпиграфика

2)библиография

3)метрология

4)фалеристика


62.Какая вспомогательная историческая дисциплина выделилась из палеографии:

1)генеалогия

2)сфрагистика

3)берестология

4)геральдика


63.Из какой вспомогательной исторической дисциплины выделилась эпиграфика:

1)нумизматики

2)метрологии

3)хронологии

4)палеографии


64.Из какой вспомогательной исторической дисциплины выделилась фалеристика:

1)геральдика

2)метрология

3)хронология

4)нумизматика


ДЕ 5.Возможности использования вспомогательных исторических дисциплин для решения самостоятельных вопросов базового исторического исследования в области социально-экономической, политической истории, а также истории культуры и искусства.


65.При каком известном российском реформаторе монетная реформа закончилась народным восстанием и «медным» бунтом:

1)Елене Глинской

2)Алексее Михайловиче

3)Петре I

4)Александре II


66.В каком году в России были введены бумажные деньги в виде ассигнаций:

1)в 1700г.

2)в 1769г.

3)в 1825г.

4)в 1917г.


67.В результате проведения денежной реформы Петра I серебряная копейка стала весить:

1)0,28г

2)0,38г

3)0,45г

4)0,48г


68.Первое летописное сообщение о монетной реформе Елены Глинской датируется 7043 годом. Переведите эту дату с летоисчисления «от сотворения мира» на летоисчисление «от рождества Христова». Определите дату реформы Елены Глинской:

1)1535г.

2)1536г.

3)1537г.

4)1538г.


69.Византийская система летоисчисления «от сотворения мира» просуществовала в русском государстве до:

1)1535г.

2)1654г.

3)1700г.

4)1762г.


УМК разработали

Востокова Н. П., Юрина Т. В.


УМК одобрен отделом менеджмента качества

Университета

«______» ________________ 200 г.


Начальник отдела менеджмента качества