Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 040100 Социология

Вид материала

Основная образовательная программа

Содержание Требования к освоению дисциплины. Задачи курса Место курса среди других дисциплин учебного плана. Требования к освоению курса.

Подобный материал:

• Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 65.34kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 721.26kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 5151.75kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 1316.69kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 3764.91kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 3396.78kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 501.83kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 636.13kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 506.79kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 639.3kb.

АННОТАЦИЯ

программы дисциплины «Информатика»

Цель: формирование общих представлений об основных принципах информатики, сферах ее применения, перспективах развития, способах функционирования и использования информационных технологий.

Содержание: основные понятия и методы теории информатики и кодирования, технические и программные средства реализации информационных процессов, алгоритмизация и программирование, модели решения функциональных и вычислительных задач, локальные и глобальные сети ЭВМ, защита информации.

Требования к освоению дисциплины. В результате изучения дисциплины студент должен

знать: современное состояние и направления развития вычислительной техники, основные подходы к применению информационных технологий при решении профессиональных задач социолога;

уметь: использовать современные информационные технологии для создания баз данных, проведения компьютеризованных опросов, презентации целей и результатов проектной деятельности;

владеть: основами автоматизации решения задач вычислительного характера в области социологии; умениями для работы с информацией в глобальных компьютерных сетях.

Разработчики:

завкафедрой математики и информатики,
кандидат физико-математических наук, доцент Н.Г. Анищенкова

кандидат педагогических наук, доцент А.Е. Самарина


Б.3. профессиональный цикл

Базовая (общепрофессиональная часть)


АННОТАЦИЯ

программы дисциплины «Основы социологии»

Цель дисциплины – сформировать у будущего специалиста социологическое мышление, комплексное представление об обществе, его структуре, сущности социальных отношений и процессов, принципах и методах анализа социальной реальности.

Задачи дисциплины:

- изучение теоретико-методологических основ развития социологии в современном мире;

- понимание объекта, предмета и метода социологии как науки;

- овладение категориальным аппаратом социологии;

- изучение общества как социокультурной системы;

- усвоение современных теоретических представлений о социальных институтах, социальных общностях, социальных связях и взаимоотношениях, социальных процессах в общественной жизни;

- формирование опыта теоретического анализа актуальных социальных проблем современности.

Место курса среди других дисциплин учебного плана

Дисциплина относится к базовой (общепрофессиональной) части Профессионального цикла учебного плана. Изучение дисциплины должно быть связано с такими дисциплинами, как « История социологии», «Современные социологические теории», « Социальная психология», «Философия», «Демография». Знания, полученные в ходе изучения дисциплины «Основы социологии», должны служить основой для изучения таких дисциплин вариативной части, как « Социология личности», «Социология культуры», «Социология коммуникаций», «Теория и практика социальной работы», «Социология организаций», «Социология семьи».

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-8-10, ОК- 12, ОК-16, ПК-1-6, ПК-8-12

В результате освоения дисциплины студент должен:

- знать специфику социологического знания, теоретические основы

отраслевых социологических дисциплин;

- уметь производить, отбирать, обрабатывать и анализировать данные о

социальных процессах и социальных общностях;

- уметь теоретически анализировать основные социальные проблемы;

- владеть способностью использования фундаментальных социологических знаний на практике.

Разработчики:

кандидат философских наук, доцент О.А. Кажанов,

кандидат социологических наук, доцент Г.А. Фомченкова,

ст. преподаватель О.Н. Старостина


АННОТАЦИЯ

программы дисциплины «История социологии»

Цель дисциплины – сформировать у будущего специалиста комплекс знаний об учениях главных представителей как западной, так и русской социологической мысли с целью выявления их взаимосвязи, генезиса содержательных параметров и механизмов формирования предмета социологии, ее основных понятий и проблем.

Задачи дисциплины:

- Познакомить студентов с основными этапами и направлениями развития теоретической социологии;

- дать студентам представление о классических и современных социологических теориях;

- познакомить студентов с крупнейшими представителями социологической мысли, основными направлениями и школами в социологии,

- сформировать у студентов понимание особенностей развития социологии как науки в России.

Место курса среди других дисциплин учебного плана

Дисциплина относится к базовой (общепрофессиональной) части Профессионального цикла учебного плана. Изучение дисциплины «История социологии» должно быть связано с такими дисциплинами, как «Мировая и отечественная история», « «Философия», «Экономика», «Политология», «Психология», «Культурология». Знания, полученные в ходе изучения дисциплины «История социология», должны служить основой для изучения таких дисциплин базовой (общепрофессиональной) части, как « Основы социологии», «Методология и методы социологического исследования», а также таких дисциплин вариативной части, как «Социальная антропология», «Социология коммуникаций», «Теория и практика социальной работы», «Социология организаций», «Социология общественного мнения».

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-8-10, ОК- 12, ОК-16, ПК-1-6, ПК-8-12

В результате освоения дисциплины студент должен:

- знать основные классические школы и современные теории и школы;

- уметь осмысливать логику развития социологии, ее возникновения, борьбы идей, динамики;

- владеть навыками получения историко-социологической информации из различных типов источников, включая Интернет и зарубежную литературу.

Разработчики:

кандидат философских наук, доцент О.А. Кажанов,

кандидат социологических наук, доцент Г.А. Фомченкова,

ст. преподаватель О.Н. Старостина


АННОТАЦИЯ

программы дисциплины «Методология и методы социологического исследования »

Цель дисциплины – дать понимание теоретических и методических подходов к получению эмпирического знания о состоянии, закономер­ностях функционирования и развития массовых социальных явлений и процессов.

Задачи дисциплины:

• показать место и роль социологических исследований в социоло­гической науке, специфику предмета и метода социологического исследования;

• раскрыть методологическую роль теории, понятийного аппарата в социологическом исследовании;

• раскрыть структуру программы социологического исследования как документа, регламентирующего нормы и логику эмпирического познания;

• дать понимание способов построения концептуальной и опера­циональной моделей социологического исследования как основы формулировки исследовательских гипотез;

• дать сущность, содержание и виды переменных социологического исследования; дать понимание природы причинно-следственных связей между переменными социологического исследования;

• раскрыть логическую структуру исследовательских гипотез, их виды, основы и способы построения;

• дать понимание теоретических основ и особенностей процесса измерения в социологическом исследовании;

• раскрыть теоретические основы и способы построения показате­лей, индикаторов, шкал и индексов в социологическом исследовании;

• дать понимание теоретических основ построения выборочной совокупности и методов ее проектирования в социологическом исследовании;

• раскрыть сущностные особенности, возможности и ограничения количественного и качественного методов в социологическом исследовании;

• раскрыть особенности организационных процедур социологичес­кого исследования, их содержание и последовательность проведения;

• дать понимание отдельных видов социологического исследо­вания, возможности и ограничения их применения;

• раскрыть систему количественных и качественных методов, возможности и ограничения, технику и процедуры их применения в социологическом исследовании;

• дать понимание системы методов анализа и обработки данных социологического исследования, возможности и ограничения в применении этих методов, их взаимосвязь с отдельными видами социологического исследования;

• раскрыть способы, используемые для обобщения и представле­ния данных социологического исследования, структуру и логику разработки научного отчета.

Место курса среди других дисциплин учебного плана

Дисциплина относится к базовой (общепрофессиональной) части Профессионального цикла учебного плана. Изучение дисциплины «Методология и методы социологического исследования» должно быть связано с такими дисциплинами, как «Основы социологии»», «Современные социологические теории». Знания, полученные в ходе изучения дисциплины «Методология и методы социологического исследования», должны служить основой для изучения таких дисциплин вариативной части, как «Государственное и муниципальное управление», «Теория и практика социальной работы», «Социология общественного мнения», «Основы социального прогнозирования».

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-8-10, ОК- 12, ОК-16, ПК-1-6, ПК-8-12

В результате освоения дисциплины студент должен:

• знать особенности предмета и метода социологических исследо­ваний, существующие теоретические подходы, понятийный аппарат, необходимый для разработки методологии социологического исследо­вания, уметь их использовать применительно к конкретной исследо­вательской проблеме;

• знать структуру и содержание программы социологического исследования;

• уметь разрабатывать концептуальную и операциональную исследовательские модели;

• уметь выделять исследовательские переменные, знать логи­ческую структуру и уметь формулировать гипотезы социологического исследования;

• знать особенности построения показателей, индикаторов, шкал, индексов и уметь конструировать их применительно к конкретной исследовательской проблеме;

• знать особенности организации проведения отдельных видов социологического исследования;

• владеть системой методов социологического исследования и уметь их использовать применительно к конкретной исследовательской проблеме;

• знать систему методов обработки данных социологического исследования и уметь их использовать в соответствии с задачами социологического исследования;

• уметь использовать способы обобщения и представления данных социологического исследования; разрабатывать научный отчет.

Разработчики:

кандидат философских наук, доцент О.А. Кажанов,

кандидат социологических наук, доцент Г.А. Фомченкова,

ст. преподаватель О.Н. Старостина

АННОТАЦИЯ

программы дисциплины «Политическая социология»»

Цель дисциплины – формирование у будущих специалистов политического мышления, понимания механизмов поведения, сознания и отношений индивидов, социальных общностей, политических институтов по поводу власти, факторов, их определяющих.

Задачи дисциплины:

- изучение студентами основных категорий и понятий политической социологии, а также современных методов и методик исследования политических явлений и процессов;

-формирование у студентов исследовательских навыков, необходимых для анализа политического пространства современного общества;

- усвоение студентами технологических аспектов политической социологии;

- формирование навыков политического поведения будущих специалистов.

Место курса среди других дисциплин учебного плана

Дисциплина относится к базовой (общепрофессиональной) части Профессионального цикла учебного плана. Изучение дисциплины должно быть связано с такими дисциплинами, как «Мировая и отечественная история», «Основы социологии», «Политология», «Политическая психология». Знания, полученные в ходе изучения дисциплины «Политическая социология», должны служить основой для изучения таких дисциплин вариативной части, как « Социология коммуникаций», «Государственное и муниципальное управления», «Менеджмент», «Теория и практика социальной работы», «Социология организаций», «Социология общественного мнения».

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-8-10, ОК- 12, ОК-16, ПК-1-6, ПК-8-12

В результате освоения дисциплины студент должен:

- знать теоретические основы политической социологии как отраслевой социологической дисциплины;

- уметь производить, отбирать, обрабатывать и анализировать данные о

политических явлениях и процессах;

- уметь представлять результаты исследовательской и аналитической работы в рамках политической социологии перед профессиональной и массовой аудиториями;

- владеть способностью использования знаний, полученных при изучении политической социологии, на практике.

Разработчики:

кандидат философских наук, доцент О.А. Кажанов,

кандидат социологических наук, доцент Г.А. Фомченкова,

ст. преподаватель О.Н. Старостина

АННОТАЦИЯ

программы дисциплины «Социология управления»»

Цель дисциплины – формирование у студентов понимания современной концепции управленческого процесса как особого типа социального взаимодействия, обладающего устойчивыми регулятивными формами; приобретение навыков социологического анализ асоциально-управленческой практики в различных сферах общественной жизни.

Задачи дисциплины:

• изучение теоретических проблем социального управления и овладение навыками их социологической интерпретации;
  
• изучение управления процессами социального развития: принципов, методов, последовательности действий по достижению целей;
  
• освоение необходимых знаний о современных методах управления поведения людей для решения социальных проблем и ситуаций, возникающих в сфере управленческих отношений, разрешения противоречий между управляющими и управляемыми, субъектами и объектами управления в условиях современной России;
  
• формирование способностей использования социологических знаний при разработке и внедрении инновационных проектов, а также в управленческом консультировании.
  

Место курса среди других дисциплин учебного плана

Дисциплина относится к базовой (общепрофессиональной) части Профессионального цикла учебного плана. Изучение дисциплины «Социология управления» должно быть связано с такими дисциплинами, как «Основы социологии», «Философия», «Экономика», «Политическая социология», «Психология», «Культурология». Знания, полученные в ходе изучения дисциплины «История социология», должны служить основой для изучения таких дисциплин вариативной части, как «Менеджмент», «Государственное и муниципальные управления», «Социология коммуникаций», «Теория и практика социальной работы», «Социология организаций», «Социология коммуникаций».

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-8-10, ОК- 12, ОК-16, ПК-1-6, ПК-8-12

В результате освоения дисциплины студент должен:

-знать теорию и методологию социологического анализа современных и информационных технологий управления;

-знать сущность основных управленческих технологий: социального планирования, социального проектирования, социального прогнозирования;

- знать методику социологического анализа управленческих процессов и управленческой деятельности в различных сферах жизнедеятельности общества;

- знать современные формы социального управления, применяемые в отечественной и зарубежной практике;

- владеть навыками анализа политических, экономических, социальных контекстов государственного управления и местного самоуправления;

- уметь применять методологию и методы анализа реальных проблем управления в функционировании государственных организаций:

- уметь творчески применять социологические знания в своей профессиональной деятельности.

Разработчики:

кандидат философских наук, доцент О.А. Кажанов,

кандидат социологических наук, доцент Г.А. Фомченкова,

ст. преподаватель О.Н. Старостина


АННОТАЦИЯ

программы дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»

Цель курса – формирование компетентности студента, позволяющей иметь представление о личности безопасного типа поведения, необходимые знания о возникновении чрезвычайных ситуаций, а также умение прогнозировать, предупреждать и ликвидировать последствия чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального характера.

Задачи курса

- изучить организацию единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (ее предназначение и структуру), освоить правила обеспечения безопасности в современных условиях при возникновении чрезвычайных ситуаций для сохранения здоровья и/или жизни не только одного человека, но и окружающих его людей;

- овладеть основными способами защиты населения и территорий в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени, а так же навыками использования средств индивидуальной защиты и правилами эвакуации и организации первой медицинской помощи.

Место курса среди других дисциплин учебного плана.

Дисциплина относится к базовой части Профессионального цикла учебного плана.

Изучение данного курса должно быть связано с изучением дисциплин «Педагогика», «Психология», «Методика обучения и воспитания», «Физическая культура» и др.

Требования к освоению курса.

Процесс изучения курса должен быть направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-3, ОК-5, ОК-11, ОК-12, ОК-13, ОК-14, ОПК-4, ПК-5, ПК-7, ПК-8.

В результате изучения данного курса студент должен:

- знать содержание преподаваемого предмета, правовые нормы реализации профессиональной деятельности , способы построения межличностных отношений в группах разного возраста, способы профессионального самопознания и саморазвития, а так же взаимосвязь различных процессов, происходящих в обществе;

- уметь создавать профессионально целесообразную и потенциально безопасную среду обитания, организовывать внеучебную деятельность, безконфликтно общаться с различными субъектами профессионального процесса, управлять деятельностью помощников, координировать деятельность социальных партнеров;

- владеть способами предупреждения девиантного поведения и правонарушений, способами установления контактов и поддержания взаимодействия с субъектами в условиях поликультурной среды обитания, способами совершенствования профессиональных знаний и умений путем использования возможностей информационной среды учреждения, области, страны, проводить анализ различных гипотез и компетенций.

Разработчики: кандидат медицинских наук Шаров А.Н. и кандидат медицинских наук Судиловская Н.Н.


Б.3. В. Вариативная часть


АННОТАЦИЯ

программы дисциплины «Социология организаций»

Цель дисциплины – формирование у студентов умения структуриро­вать различные компоненты социального функционирования организаций, систематизировать виды организационных взаимодей­ствий, компетентно управлять своим поведением в компании и оказывать позитивное воздействие на поведение других людей.

Задачи дисциплины:

- Определить место организаций в развитии различных социаль­ных процессов современного общества.

- Раскрыть специфику организаций как объектов социологичес­кого исследования.

- Определить основные этапы и базовые концептуальные подходы в рамках исторического развития отечественной и зарубежной социо­логии организаций.

-Выявить основные элементы внутренней среды организации, направления их взаимодействия друг с другом.

- Охарактеризовать способы и особенности взаимодействия органи­заций с различными уровнями их внешнего социально-экономического окружения.

Место курса среди других дисциплин учебного плана

Дисциплина относится к вариативной части Профессионального цикла учебного плана. Изучение дисциплины «Социология организаций»» должно быть связано с такими дисциплинами, как «Основы социологии», «Экономическая социология», «Социология управления», «Социальная психология». Знания, полученные в ходе изучения дисциплины «Социология организаций», должны служить основой для изучения таких дисциплин вариативной части, как «Менеджмент», «Социология коммуникаций», «Теория и практика социальной работы», «Государственное и муниципальные управления», «Основы социального прогнозирования».

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-8-10, ОК- 12, ОК-16, ПК-1-6, ПК-8-12

В результате освоения дисциплины студент должен:

- знать основные понятия социологии организации и используемый категориальный аппарат;

- знать основные этапы и особенности формирования социологии организаций;
- знать основные методы социологических исследований социальных организаций;

- уметь диагностировать и анализировать возникающие организационные проблемы;
- уметь разработать программу и провести социологическое исследование по возникающим в организации проблемам;
- уметь разработать систему рекомендаций по преодолению организационных проблем.

- владеть навыками разработки социологического инструментария для диагностики организационных процессов;
- владеть навыками анализа деятельности различных типов социальных организаций;
- владеть навыками моделирования организационных процессов.

Разработчики:

кандидат философских наук, доцент О.А. Кажанов,

кандидат социологических наук, доцент Г.А. Фомченкова,

ст. преподаватель О.Н. Старостина