Geum.ru

Учебно-методический комплекс одобрен и рекомендован к опубликованию кафедрой экономики протокол от 26 января 2011 года №5 Рецензент: Чередниченко Л. Г., доктор экономических наук, профессор

Вид материалаУчебно-методический комплекс

Содержание


6.1.1 Очная форма обучения
6.1.2 Очно-заочная форма обучения
6.1.3 заочная форма обучения
6.2 Задания на самостоятельную работу по темам
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12
Тема 16. Теоретические и практические проблемы переходной экономики


82.Установите соответствие между терминами и их содержанием:
1. Разгосударствление экономики
2. Экономическая трансформация
3. Трансформационный спад
4. Переходная экономика


экономическая система, сочетающая черты и принципы хозяйствования старой командно-административной и  новой формирующейся рыночной экономики

уменьшение роли государства в управлении экономикой

преобразование структур, форм и способов экономической деятельности, изменение ее целевой направленности

резкое сокращение объемов национального производства, вызванное переходным состоянием экономической системы, когда прежние механизмы организации хозяйственной деятельности уже разрушены, а новые – еще не сформированы


83.Установите соответствие между терминами и их содержанием:
1. Рыночная трансформация
2. Структурные преобразования
3. Системная трансформация
4. Переходная экономика


формирование рыночных институтов и механизмов хозяйствования

совокупность экономических, социальных и политических процессов, приводящих к новому качеству социально-экономической системы

процесс преодоления структурных диспропорций в экономике и совершенствования качественных характеристик общественного производства,  соответствующего современной структуре потребления

экономическая система, сочетающая черты и принципы хозяйствования старой командно-административной и  новой формирующейся рыночной экономики


84.Установите соответствие между терминами и их содержанием:
1. Системная трансформация
2. Постиндустриальная трансформация
3. Институциональная трансформация
4. Рыночная трансформация


создание и развитие ключевых субъектов  и институтов рыночной экономики под действием факторов духовного, культурного, идеологического характера

совокупность экономических, социальных и политических процессов, приводящих к новому качеству социально-экономической системы

формирование рыночных институтов и механизмов хозяйствования

вид системной трансформации, предполагающий переход к информационному обществу, формирование «новой экономики»


VI. Организация самостоятельной работы студентов


6.1 Таблицы распределения времени, выделенного на самостоятельную работу по видам заданий

6.1.1 Очная форма обучения


Номера тем (по темати-ческому плану(
Время на СР (по тематич. плану), часы
в том числе:

конспектирование учебной литературы
решение практических задач
выполнение тесто-вых зада-аний
выполнение пись-менной работы
анализ различ-ных пози-ций по пробле-мам учебного курса
Подготов-ка к дело-вым играм
Подготов-ка сооб-щений, докладов




























Тема 1
4
1
1
1



1






Тема 2

6
2
1
1



2






Тема 3
6
2
1
1



2






Тема 4
6
2
1
1



2






Тема 4а
4
1
1
1









1

Тема 5
5
2
1
1



1






Тема 6
5
2
1
1



1






Тема 6а
4
1
1
1









1

Тема 7
6
2
1
1



2






Тема 8
6
2
1
1



2






Тема8а
4
1
1
1









1

Тема 9
5
2
1
1



1






Тема9а
4
1
1
1









1

Тема 10
6
2
1
1



2






Тема 11
6
2
1
1



2






Тема11а
4
1
1
1









1

Тема 12
6
2
1
1



2






Тема 13
5
2
1
1



1






Тема 14
5
2
1
1



1






Тема 15
5
2
1
1



1






Тема 16
6
2
1
1



2






Тема16а
4
1
1
1









1

Всего
111
37
22
22



25



6



6.1.2 Очно-заочная форма обучения


Номера тем (по темати-ческому плану(
Время на СР (по тематич. плану), часы
в том числе:

конспектирование учебной литературы
решение практических задач
выполнение тесто-вых зада-аний
выполнение пись-менной работы
анализ различ-ных пози-ций по пробле-мам учебного курса
Подготов-ка к дело-вым играм
Подготов-ка сооб-щений, докладов

Тема 1
6
1
1
1



3






Тема 2

10
2
1
1



6






Тема 3
10
2
1
1



6






Тема 4
10
2
1
1



6






Тема 4а
6
1
1
1



1



2

Тема 5
7
2
1
1



3






Тема 6
7
2
1
1



3






Тема 6а
8
1
1
1



3



2

Тема 7
10
2
1
1



5






Тема 8
12
2
1
1



8






Тема8а
8
1
1
1



3



2

Тема 9
7
2
1
1



3






Тема9а
8
1
1
1



3



2

Тема 10
8
2
1
1



6






Тема 11
12
2
1
1



8






Тема11а
8
1
1
1



3



2

Тема 12
8
2
1
1



4






Тема 13
7
2
1
1



3






Тема 14
7
2
1
1



3






Тема 15
7
2
1
1



3






Тема 16
8
2
1
1



4






Тема16а
6
1
1
1



1



2

Всего
179
37
22
22



86



12



6.1.3 заочная форма обучения


Номера тем (по темати-ческому плану(
Время на СР (по тематич. плану), часы
в том числе:

конспектирование учебной литературы
решение практических задач
выполнение тесто-вых зада-аний
выполнение пись-менной работы
анализ различ-ных пози-ций по пробле-мам учебного курса
Подготов-ка к дело-вым играм
Подготов-ка сооб-щений, докладов

Тема 1
7
2
2
1



2






Тема 2

11
4
2
1



4






Тема 3
11
4
2
1



4






Тема 4
10
4
2
1



3






Тема 4а
9
2
2
1



2



2

Тема 5
8
4
2
1



1






Тема 6
8
4
2
1



1






Тема 6а
9
2
2
1



2



2

Тема 7
11
4
2
1



4






Тема 8
13
4
2
1



6






Тема8а
9
2
2
1



2



2

Тема 9
8
4
2
1



1






Тема9а
9
2
2
1



2



2

Тема 10
9
4
2
1



2






Тема 11
12
4
2
1



5






Тема11а
9
2
2
1



2



2

Тема 12
9
4
2
1



2






Тема 13
8
4
2
1



1






Тема 14
8
4
2
1



1






Тема 15
8
4
2
1



1






Тема 16
9
4
2
1



2






Тема16а
7
2
2
1



1



1

Всего
201
74
44
22



51



11


6.2 Задания на самостоятельную работу по темам


Задания на СРС по теме № 1

«Введение в макроэкономику. Ключевые макроэкономические проблемы»