План проспект курсовых мероприятий на 2011-2012 учебный год Чита 2011
| Вид материала | Документы |
СодержаниеПроблемные семинары Тематическое обучение Кафедра педагогики |
- Л. Э. Глок С. И. Ануфриев «30» июня 2011 г. «29» июня 2011, 4228.14kb.
- Направляем Вам план курсовых мероприятий на 2011-2012 учебный год (бюджетный и внебюджетный), 14.42kb.
- Комплексный план мероприятий по предупреждению и профилактике детского дорожно-транспортного, 78.26kb.
- План работы учителей физической культуры и обж на 2011 2012 учебный год. Руководитель, 92.98kb.
- План работы общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №26, 518.31kb.
- План работы библиотеки на 2011-2012 учебный год мероприятия, 99.52kb.
- План курсовых мероприятий на 2011 год Уважаемые коллеги!, 2396.69kb.
- Приказ № План подготовки мбоу «Средняя общеобразовательная школа №6» к государственной, 51.78kb.
- План работы педагогического коллектива 2011/2012 учебный год, 2276.82kb.
- План мероприятий по формированию антикоррупционного мировоззрения учащихся на 2011-2012, 48.18kb.
Педагогика
В основе построения программы профессиональной переподготовки и программ повышения квалификации, реализуемых кафедрой педагогики, принцип вариативности содержания обучения в зависимости от исходного уровня подготовленности слушателей и субъектности обучающегося.
Содержание разработанных программ определяется основными направлениями развития системы образования с учетом региональных особенностей.
Программа профессиональной переподготовки по специальности «Андрагогика» «Основы организации образовательного процесса взрослых» для преподавателей учреждений дополнительного профессионального образования, системы профессионального образования, методистов всех уровней, заместителей директоров по научно- методической работе (с целью углубленного понимания андрагогических основ профессионального развития личности; освоение теоретических, методологических и технологических основ организации образовательного процесса взрослых).
Взаимодействие субъектов педагогической деятельности со своим опытом должно быть специально организовано, чтобы стать источником продуктивности действий. Для реализации идеи разработаны две программы:
«Обобщение и предъявление педагогического опыта в рамках профессионального конкурса «Учитель года», «Школа молодого учителя».
В рамках проекта «Модели образовательного процесса в сельской малокомплектной и малочисленной школе», реализуемом сотрудниками кафедры, предлагается проблемный семинар «Организация разновозрастного не классно-урочного обучения в сельской малокомплектной школе на основе индивидуальных образовательных программ». Идея организации индивидуальной работы с обучаемыми развивается системно в процессе тематического обучения «Организация образовательного процесса на основе индивидуальных образовательных программ», где представлена технология проектирования индивидуальной образовательной траектории школьника.
Актуальной потребностью является культорологический анализ знания в современном образовательном процессе, который недостаточно разработан в современной методологии. Кафедра предлагает проблемный семинар "Культурологический подход в современном образовательном процессе». В контексте современных проблем образования становится востребованной методология анализа учебного текста, для этого разработана программа «Теория и методика анализа текстов по различным учебным дисциплинам».
Для решения задачи развития методологической культуры педагога и соответствующих исследовательских знаний и умений кафедрой планируется семинар «Организация и проведение опытно- экспериментальной работы в ОУ (Школа педагога- исследователя)». «Высокие стандарты русской речи и качество образования».
| № | Программа | Категория слушателей | Кол–во час., групп | Сроки | Руководитель |
| Профессиональная переподготовка | |||||
| 1. | Андрагогика. Основы организации образовательного процесса взрослых | Преподаватели учреждений дополнительного профессионального образования, системы профессионального образования, методисты всех уровней, ЗД по НМР | 502 ч. | в течение года | В.В. Гарднер |
| Проблемные семинары | |||||
| 1. | Организация научно- методического и психолого - педагогического сопровождения учителей по подготовке к участию в профессиональном конкурсе в рамках ПНП «Образование» | Муниципальные кураторы ПНПО | 72 ч. | 11-21.01 | В.В. Гарднер |
| 2. | Организация исследовательской деятельности учащихся. | Учителя, ЗД по НМР Читинского района | 36 ч | 24-28.10 | А.А. Судакова |
| 3. | Методика аттестации педагогических работников | Эксперты | 72 ч. | в течение года | В.В. Гарднер |
| 4. | Школа молодого учителя | Молодые специалисты со стажем до 3-х лет | 1-й этап 36 ч. 2-й этап 36 ч. | март июль | В.В. Гарднер |
| 5. | Введение в должность | Молодые специалисты со стажем работы до 3 лет | 24 ч. 3 гр. | в течение года | В.В. Гарднер |
| Стажировка | |||||
| 1. | Педагогика | Преподаватели педагогики и психологии педагогических колледжей, НПО, СПО, победители конкурса «Учитель года Забайкалья» | 36 ч. | в течение года (групповая; по индивидуальному плану) | В.В. Гарднер |
| Тематическое обучение | |||||
| 1. | Организация образовательного процесса на основе индивидуальных образовательных программ | педагоги ОУ, ведущие ОЭР Чернышевского, Борзинского, Красночикойского районов | 36 ч 3 гр. | в течение года | |
| 3. | Формирование универсальных учебных действий в условиях введения ФГОС | учителя Карымского района Нарын -Талачинской СОШ | 72 ч. | в течение года | Г.М. Губова |
Кафедра педагогики:
Валерия Валерьевна Гарднер – заведующая кафедрой;
Галина Михайловна Губова – профессор;
Альбина Абросимовна Судакова – к.п.н., доцент;
Ольга Алексеевна Шароглазова – старший преподаватель;
Адрес: г. Чита, ул. Фрунзе, 1, тел. 41-37-05