Geum.ru

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080100 Экономика

Вид материалаОсновная образовательная программа

Содержание


Место дисциплины в структуре ООП
Содержание программы дисциплины
Задачи дисциплины
Место курса среди других дисциплин учебного плана.
Требования к освоению курса.
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8

АННОТАЦИЯ

учебной программы по дисциплине «Деньги, кредит, банки»

Цель дисциплины: формирование у студентов фундаментальных знаний в области теории денег, кредита и банков; получение навыков систематизации и оценки процессов в денежно-кредитной сфере. Учебная дисциплина «Деньги, кредит, банки» является базовой в системе подготовки экономических кадров. Специфика дисциплины состоит в том, что в нем изучаются не только сущность и роль указанных категорий, но и закономерности развития, основные принципы и формы организации денежно-кредитных отношений.

Задачи:

- изучение закономерностей денежного оборота; кредита

- показать основные процессы, происходящие в денежно-кредитной и валютной сферах на различных этапах исторического развития;

- формирование современного представления о месте и роли центральных и коммерческих банков в современной рыночной экономике;

- формирование навыков систематизации и оценки различных явлений и закономерностей в денежно-кредитной сфере;

- овладение приемами анализа и прогнозирования процессов в сфере денежно-кредитных операций.

Формирование профессиональной компетентности бакалавра экономики невозможно без изучения базовых понятий денежно-кредитной сферы, особенностей денежно-кредитных механизмов. Все это содействует формированию следующих компетенций:

ОК-1, ОК-2, ОК-4, ПК-1, ПК-5, Пк-6, ПК-7, ПК-9, ПК-11.

Содержание дисциплины: сущность денег и денежной системы; денежное обращение и денежный оборот; экономическая сущность кредита, кредитная система, центральный банк и его функции, роль и место коммерческих банков, денежно-кредитные операции.

В результате изучения дисциплины «Деньги, кредит, банки» бакалавр должен:

- знать: основные дискуссионные вопросы современной теории денег, кредита, банков; современное законодательство, нормативные и методические документы, регулирующие денежный оборот, систему расчетов, в том числе в сфере международных экономических отношений; деятельность кредитных организаций, практику применения указанных документов.

- уметь: анализировать статистические материалы по денежному обращению, расчетам, состоянию денежной сферы, банковской системы; анализировать периодическую литературу по вопросам состояния и отдельным проблемам денежно-кредитной сферы экономики.

- владеть: формами и методами использования денег и кредита для регулирования социально-экономических процессов в условиях рыночной экономики с учетом специфики их в России; методикой оценки кредитоспособности заемщиков.

Разработчики:

Кандидат экономических наук, доцент В.И. Дерен,

Кандидат экономических наук, доцент Л.И. Турович

Кандидат экономических наук, доцент Л.А. Кузьмина


АННОТАЦИЯ

программы дисциплины «Институциональная экономика»

Цель дисциплины: формирование у студентов совокупности теоретических знаний, дающих возможность на практике моделировать и прогнозировать поведение экономических агентов в определенных институциональных рамках.

Задача: сформировать у студентов целостное представление о содержании, аналитическом инструментарии и направлениях развития институциональной экономики; выработать умение и навыки анализа с применением институционального подхода конкретных экономических ситуаций, отражающих реальную практику.

Дисциплина «Институциональная экономика» входит в базовую часть Блока Б.3. ООП ВПО (профессиональный цикл, базовая часть)

Требования к результатам освоения дисциплины:

Изучение «Институциональной экономики» способствует формированию следующих компетенций:

- владения культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1),

- способности анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);

- осознания социальной значимости своей будущей профессии (ОК-11);

- способности выбирать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей (ПК-5);

- способности использовать отечественные и зарубежные источники информации для анализа и подготовки аналитического отчета или обзора (ПК-9)

Содержание дисциплины: правила и институты, норма как базовый элемент институтов, трансакции и трансакционные издержки, внешние эффекты и альтернативные режимы собственности, институциональные соглашения, институциональные изменения, теория контрактов, государство и проблема принципала и агента.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- особенности институционального подхода к анализу экономической реальности;

- понятийный аппарат институциональной теории;

- основные теоретические расхождения традиционного институционализма и неоинституционализма, их практическую применимость.

Уметь:

- выявить специфические особенности функционирования российской экономики с точки зрения институционального анализа;

- применять на практике навыки самостоятельного анализа конкретных экономических ситуаций с выбором вариантов решений.

Владеть:

- методологией экономического исследования, современными методами, сбора, обработки и анализа полученных данных;

- методами институционального анализа экономических объектов и явлений.

Разработчики:

кандидат экономических наук, доцент Л.А. Кузьмина,

кандидат экономических наук, доцент Филинов В.А.

кандидат экономических наук, доцент В.А. Грибов


АННОТАЦИЯ

учебной программы по дисциплине «Корпоративные финансы»

Цель дисциплины: формирование у студентов фундаментальных знаний в области современного анализа финансовых проблем компании в рыночной среде. Усвоение базовых понятий в области корпоративных финансов дает возможность формирования современных компетенций в области принятия финансово-инвестиционных решений в компании, освоение инструментария анализа эффективности и целесообразности этих решений, моделей финансового управления компанией.

Задачи:

- формирование современного представления о корпоративных финансах, их содержании, особенностях управления;

- формирование навыков оценки эффективности формирования и использования капитала компании;

- овладение приемами анализа механизма управления корпоративным капиталом и финансовыми рисками.

Формирование профессиональной компетентности бакалавра невозможно без изучения базовых понятий теоретической экономической науки, истории их возникновения и развития. Все это содействует формированию следующих компетенций: ОК-1, ОК-2, ОК-4, ПК-1, ПК-5, Пк-6, ПК-7 и др.

Дисциплина «Корпоративные финансы» входит в базовую часть Блока Б.3. ООП ВПО (профессиональный цикл, базовая часть)

Содержание дисциплины: сущность корпоративных финансов, их содержание; управление корпоративными финансами и агентские отношения; концепции оценки эффективности формирования и использования корпоративного капитала; теории управления структурой капитала компании; механизмы управления корпоративным капиталом и финансовыми рисками.

В результате изучения дисциплины «Корпоративные финансы» бакалавр должен:

знать:

- современные концепции корпоративных финансов;

- принципы формирования кредитной политики компании;

- модели финансового управления компанией.

уметь:

- применять современные модели для анализа структуры капитала, финансовых механизмов контроля и корпоративного управления;

- выделять факторы систематических и специфических рисков, влияющих на принятие решений;

- понимать принципы формирования кредитной политики компании, взаимосвязь долгосрочных и краткосрочных финансовых решений.

владеть:

- навыками анализа структуры капитала;

- умениями и навыками расчета потребностей корпорации во внешнем финансировании;

- навыками оценки элементов капитала компании.

Разработчики:

Кандидат экономических наук, доцент В.И. Дерен,

Кандидат экономических наук, доцент Л.И. Турович

Кандидат экономических наук, доцент Л.А. Кузьмина


АННОТАЦИЯ

программы дисциплины «Менеджмент»

Цель дисциплины: формирование у студентов знаний, практических умений и навыков в области управления социально-экономическими организациями. Дисциплина «Менеджмент» содержит наряду с общетеоретическми положениями теории управления социально-экономическими системами, и те положения, которые характеризуют менеджмент как вид управления организацией в рыночной экономике.

Задачи:

- дать научное представление о сущности отношений управления, современных типах управления;

- понять технологию принятия управленческих решений;

- научить оценивать внешнюю и внутреннюю среду бизнеса, понимать поведение человека и его реакцию на управленческое воздействие, понимать организационные процессы, которые протекают в организации.

Формирование профессиональной компетентности бакалавра невозможно без изучения базовых понятий теории управления. Все это содействует формированию следующих компетенций: ОК-1, ОК-2, ОК-4, ПК-1, ПК-5, Пк-6, ПК-7 и др.

Дисциплина входит в базовую (общепрофессиональную) часть блока профессионального цикла.

Содержание дисциплины: общая теория управления, принципы управления различными системами, современные научные подходы к менеджменту, функции менеджмента, цели и стратегии организации, внутренняя среда организации, внешняя среда организации, внутрифирменное планирование, принципы планирования, мотивация деятельности, управленческий контроль, его функции и формы, динамика групп и лидерство, стили менеджмента.

В результате изучения дисциплины «Менеджмент» бакалавр должен:

знать:

- методологические основы менеджмента, эволюцию концепций менеджмента;

- особенности организации управленческой деятельности;

- основы управления производственно-хозяйственной деятельностью фирмы;

- виды и принципы построения организационных структур;

- основные теории и концепции взаимодействия людей в организации

уметь:

- проводить аналитическую, исследовательскую работу по совершенствованию управления организациями;

- разрабатывать и обосновывать управленческие решения;

- проводить анализ и оценку экономической и социальной эффективности систем управления;

- анализировать коммуникационные процессы в организации и разрабатывать предложения по повышению их эффективности;

- организовывать командное взаимодействие для решения управленческих задач.

владеть:

- методами реализации основных управленческих функций;

- методами проектирования организационных структур;

- навыками разработки стратегических планов организации;

- навыками получения и обработки всего объема информации, необходимого для принятия управленческих решений;

- современными технологии эффективного влияния на индивидуальное и групповое поведение в организации.

Разработчики:

кандидат технических наук, доцент Э.А. Борохов;

кандидат экономических наук, доцент В.И. Дерен;

кандидат педагогических наук, доцент С.А. Фирсова


АННОТАЦИЯ

программы дисциплины «Маркетинг»

Цель дисциплины: изучение и систематизация знаний теоретических основ маркетинга как важнейшего рыночного инструмента управления предприятием. Изучение дисциплины «Маркетинг» предполагает усвоение студентами базовых понятий «Экономической теории», «Менеджмент», «Экономика фирмы» и др.

Задачи:

- овладение понятийным аппаратом маркетинга как науки;

- ознакомиться с маркетинговым подходом к управлению;

- сформировать ясное представление о системе маркетинговых исследований и методах их проведения;

- изучить инструменты реализации основных функций маркетинга.

Формирование профессиональной компетентности бакалавра невозможно без изучения базовых понятий теории управления. Все это содействует формированию следующих компетенций: ОК-1, ОК-2, ОК-4, ПК-1, ПК-5, Пк-6, ПК-7 и др.

Дисциплина входит в базовую (общепрофессиональную) часть блока профессионального цикла.

Содержание: сущность маркетинга, стратегия и система маркетинга, исследования рынка, сегментация рынка, позиционирование товара, разработка продукции и особенности ценообразования, ценовая политика, продвижение продукции, каналы распределения, маркетинговые коммуникации, международный маркетинг.

В результате изучения дисциплины «Маркетинг» бакалавр должен:

знать:

- методологические основы теории маркетинга;

– направления, методы и правила маркетинговых исследований;

– содержание маркетинговой политики и стратегии.

уметь:

– анализировать конкретные рыночные ситуации и оценивать возможности проведения различных видов маркетинговых операций;

- выявлять источники маркетинговой информации и использовать ее для решения прикладных задач;

- проводить 0ценку конкурентоспособности предприятии, товара.

владеть:

-классическими маркетинговыми методиками исследований и анализа рынка, планирования, организации и управления маркетингом;

- навыками проведения анализа маркетинговой среды предприятия;

- навыками поиска и использования маркетинговой информации во внешней среде.

Разработчики:

кандидат экономических наук, доцент Н.В.Старцева,

кандидат экономических наук, доцент Л.А. Кузьмина


АННОТАЦИЯ

программы дисциплины «Мировая экономика и международные экономические отношения»

Цель дисциплины – формирование теоретических и практических экономических знаний у будущих специалистов в области мировой экономики и международных экономических отношений.

Задачи дисциплины – изучение сущности и закономерностей развития мировой экономики и международных экономических отношений, форм, методов и инструментов их регулирования; изучение методов исследования динамики и взаимосвязи экономических явлений и процессов на всех уровнях мировой экономики и международных экономических отношений; формирование у студентов основ для глубокого изучения профессиональных и специальных учебных дисциплин.

Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплина входит в Блок профессионального цикла, базовая (общепрофессиональная часть.

В результате изучения студент должен:

Знать сущность экономических явлений и процессов в мировой экономике и в системе международных экономических отношений, их связь и взаимозависимость; основные тенденции развития мировой экономики и международных экономических отношений; основные механизмы, определяющие поведения субъектов всех уровней мировой экономики и в системе международных экономических отношений.

Уметь анализировать явления, процессы и наиболее распространенные в современном мире теории мировой экономики и международных экономических отношений; хорошо ориентироваться в окружающей экономической действительности с учетом международных экономических отношений; понимать последствия принимаемых решений на всех уровнях хозяйствования с учетом развития мирохозяйственных связей; излагать результаты своего анализа в форме реферата, доклада, сообщения.

Владеть терминологией предмета, навыками мышления в области мировой экономики и международных экономических отношений, современными информационными технологиями.

Содержание программы дисциплины:

Мировая экономика и международные экономические отношения: предмет и метод. Закономерности развития мирового хозяйства. Теории мировой экономики и международных экономических отношений. Конкурентоспособность в мировой экономике. Мировой рынок и мировая торговля. Последствия международной торговли. Особенности современного мирового рынка. Теории международной торговли. Внешнеторговая политика государства. Международное движение капитала. Международные кредитные отношения. Транснациональные корпорации и свободные (особые) экономические зоны. Международная миграция рабочей силы и ее рынок. Платежный баланс. Валюта и валютные системы. Валютные курсы и валютная ликвидность. Валютный рынок и валютная политика. Международные расчеты: содержание и формы. Мировые валютные, кредитные и финансовые рынки. Еврорынок. Рынки золота. Риски в международных экономических отношениях: содержание и способы страхо­вания. Информационные технологии в мировой экономике и международных экономических операциях. Международная экономическая интеграция. Финансовые организации в мировой экономике. Международный валютный фонд. Группа Всемирного банка. Европейский банк реконструкции и развития. Региональные банки развития. Региональные валютно-кредитные и финансовые организации ЕС. Банк международных расчетов. Глобализация мировой экономики. Россия в мировой экономике и в системе международных экономических отношений.

Разработчики: доктор наук, профессор Боровикова Т.В., кандидаты экономических наук, доценты Грибов В.А., Дерен В.И., Кузьмина Л.А.


АННОТАЦИЯ

программы дисциплины»Безопасность жизнедеятельности»

Цель дисциплины – формирование компетентности студента, позволяющей иметь представление о личности безопасного типа поведения, необходимые знания о возникновении чрезвычайных ситуаций, а также умение прогнозировать, предупреждать и ликвидировать последствия чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального характера.

Задачи дисциплины:

- изучить организацию единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (ее предназначение и структуру), освоить правила обеспечения безопасности в современных условиях при возникновении чрезвычайных ситуаций для сохранения здоровья и/или жизни не только одного человека, но и окружающих его людей;

- овладеть основными способами защиты населения и территорий в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени, а так же навыками использования средств индивидуальной защиты и правилами эвакуации и организации первой медицинской помощи.

Место курса среди других дисциплин учебного плана.

Дисциплина относится к базовой части Профессионального цикла учебного плана.

Изучение данного курса должно быть связано с изучением дисциплин «Педагогика», «Психология», «Методика обучения и воспитания», «Физическая культура» и др.

Требования к освоению курса.

Процесс изучения курса должен быть направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-3, ОК-5, ОК-11, ОК-12, ОК-13, ОК-14, ОПК-4, ПК-5, ПК-7, ПК-8.

В результате изучения данного курса студент должен:

- знать содержание преподаваемого предмета, правовые нормы реализации профессиональной деятельности , способы построения межличностных отношений в группах разного возраста, способы профессионального самопознания и саморазвития, а так же взаимосвязь различных процессов, происходящих в обществе;

- уметь создавать профессионально целесообразную и потенциально безопасную среду обитания, организовывать внеучебную деятельность, безконфликтно общаться с различными субъектами профессионального процесса, управлять деятельностью помощников, координировать деятельность социальных партнеров;

- владеть способами предупреждения девиантного поведения и правонарушений, способами установления контактов и поддержания взаимодействия с субъектами в условиях поликультурной среды обитания, способами совершенствования профессиональных знаний и умений путем использования возможностей информационной среды учреждения, области, страны, проводить анализ различных гипотез и компетенций.

Разработчики: кандидат медицинских наук Шаров А.Н. и кандидат медицинских наук Судиловская Н.Н.


Вариативная часть


АННОТАЦИЯ

программы дисциплины «История экономических учений»

Цель дисциплины: формирование у студента системного представления о закономерностях развития экономической науки; ввести их в круг знаний, составляющих основу профессиональной культуры экономиста.

Задачи дисциплины: дать знания о направлениях развития экономической мысли, разнообразии методологического инструментария экономической науки; содействовать осмыслению вклада различных школ в познание экономической реальности.

Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Дисциплина «История экономических учений» включена в блок профессионального цикла образовательной программы по направлению «Экономика».

Требования к результатам освоения дисциплины:

Изучение «Истории экономических учений» способствует формированию следующих компетенций:

- владения культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1),

- способности анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);

- осознания социальной значимости своей будущей профессии (ОК-11);

- способности выбирать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей (ПК-5).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- основные особенности ведущих школ и направлений экономической мысли;

- этапы становления экономической науки;

- характер и многообразие современного экономического знания, его взаимосвязи с экономической политикой, национальными культурами.

Уметь:

- использовать опыт развития экономической мысли для анализа экономический явлений и процессов;

- ориентироваться в современных теоретических и экономико-политических дискуссиях;

- оценивать экономические идеи с учетом их ценностных предпосылок и сферы применимости.

Владеть:

- терминологий истории экономических учений, понятийным аппаратом основных школ и направлений экономической мысли;

- методологическими подходами к выбору теоретического инструментария, соответствующего решаемой задаче;

- навыками публичной речи, аргументации, умения ведения дискуссии.

Содержание дисциплины

Этапы становления экономической науки. Особенности экономической мысли традиционных обществ. Процессы систематизации экономических знаний. Меркантилизм. Классическая политическая экономия. (А. Смит, Д. Рикардо) Экономическая теория марксизма. Историческая школа и маржиналистская революция. Неоклассическое направление. А. Маршалл. Кейнсианство. Институционализм и эволюционная экономика.

Особенности развития экономической науки в дореволюционной России и советский период. Вклад российских экономистов в мировую экономическую науку.

Разработчики:

кандидат экономических наук, доцент Дерен В.И.;

кандидат экономических наук, доцент Л.А. Кузьмина