Программы индивидуального обучения для детей долго не посещающих школу; дополнительного (платного) образования

Вид материалаДокументы

Содержание


Основные направления деятельности библиотеки
Работа с фондом учебников.
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7

Основные направления деятельности библиотеки
  • Содействие процессу базового и профильного обучения и воспитание человека культурного и образованного;
  • Обеспечение учебно-воспитательного процесса и самообразования учащихся путем библиотечного и ннформационно-библиотечного обслуживания;
  • Библиотечное и информационно-библиотечное обслуживание педагогов и других категорий читателей.

Общий фонд библиотеки составляет 23700 экземпляров. Из них: художественная литература составляет – 8320 экземпляров, научно-популярная – 4467 экземпляров, методическая – 1423 экземпляров.

В 2009-2010 учебном году в школьную библиотеку поступило 1970 экземпляров книг. Художественной, научно-популярной и методической литературы – 320 экземпляров. Учебников и учебных пособий в этом году получено – 1650 экземпляров. Но, в связи с профильным образованием и углубленным изучением некоторых предметов, а также выбранных учебных программ – учебной литературы все равно недостаточно.

Недостаточно книг по внеклассному чтению для школьников. Фонд литературы для младших школьников по-прежнему пополняется за счет подаренных детьми книг.

Число читателей библиотеки возросло и составляет – 857. Учащихся школы, привлеченных к чтению – 776. Это больше, чем было записано в прошлом году.

В отчетном году было выполнено 53 библиографические справки. Они

выдавались на самые различные темы, по разным дисциплинам. Цель - доклады, сообщения, рефераты, сочинения, задания на уроки. Например: «Паровые машины» - урок физики 8 класс; «Растения из Красной книги», «Животные - барометры», «Животные из Красной книги» – на уроки биологии и природоведенья в 3-7-х классах; «П.С.Сумароков» «Рыцари средних веков» - доклад на уроках истории и др.

Начата работа по созданию электронной картотеки библиографических справок.

Было запланировано – 15 выставок, оформлено – 17:
  1. «Жемчужина Подмосковья», посвященная 80-летию МО. «Мы выбираем жизнь» посвященная здоровому образу жизни.
  2. «Поле Куликово», посвященная 630-летию Куликовской битвы.
  3. «Герой нашего времени», посвященная 195-летию М.Ю.Лермонтова.
  4. «Молодежь – будущее России ».
  5. «Молодежь – будущее России », «Советуем прочитать».
  6. Выставка-иллюстрация «Великий полководец», посвященная А.В.Суворову.
  7. Выставка «Лес не школа, а всему учит», посвященная творчеству Н.И.Сладкова.
  8. «Несравненный художник жизни», посвященная 150-летию со дня рождения А.П.Чехова.
  9. «…И дольше века длится день, и не кончается объятье», посвященная Б.П.Пастернаку.
  10. «Духовная литература» - Духовное краеведение Подмосковья.
  11. Книжная выставка «Сказки Андерсена», посвященная 205-летию великого сказочника.
  12. «Никто не забыт, ничто не забыто», посвященная 65-ой годовщине Великой Победы.
  13. «Сатиры смелый властелин», посвященная 265-летию со дня рождения русского писателя, драматурга Д.И.Фонвизина.
  14. «Новинки учебной литературы».
  15. Выставка-развал «Учебные вузы России» (для выпускников)
  16. «В двадцатом веке и в двухсотом – Учитель вечен на земле», посвященная Году Учителя.

По книжным выставкам проводились беседы и обзоры. Выставки использовались в массовых мероприятиях. Например - «Сказки Андерсена», посвященная 205-летию великого сказочника Г.Х.Андерсена; Выставка-иллюстрация «Великий полководец», посвященная А.В.Суворову – использовались в проведении мероприятий. Выставка «Новинки учебной литературы» и выставка-развал «Учебные вузы России» были организованы по запросу педагогических работников и учащихся школы.


Количество проведенных мероприятий значительно превышает запланированное.

Запланировано 11 мероприятий, проведено – 32.
  1. «Как прекрасен этот мир» литературно-музыкальная композиция, посвященная Дню защиты животных. 06.10.09, 4-е классы .
  2. «Живет повсюду красота» Викторина для 5-х классов. 27.11.09. 5-Г
  3. «Живет повсюду красота» литературно-музыкальная композиция для 2-х классов. 08.12.09. 2-А, 2-Б, 2-В, 2-Г.
  4. Презентация выставки «Слово о Московии», посвященная 80-летию Московской области. 11.12.09. 5-А, 5-Б, 5-В, 5-Г
  5. Устный журнал-викторина «Сказы седого Урала», посвященный творчеству П.П.Бажова. 14.12.09. 4-В
  6. Устный журнал «Александр Васильевич Суворов». 17.12.09. 6-А
  7. Презентация выставки «Молодежь – будущее России». 24.12.09. 10-Б
  8. «В гости к Чехову» литературная гостиная, посвященная 150-летию А.П.Чехова. 5.02.10. 5-6 классы
  9. «Барсук», «Волк и семеро козлят или учите правила дорожного движения» кукольный спектакль ДДТ(совместное мероприятие). 25.02.10. Дошкол. группа, ГПД
  10. «Кошки – наши друзья» библиотечный урок-викторина. 5.03.10. 1-З-1 класс
  11. Устный журнал «Всемирный День воды». 5.03.10. 3-А класс
  12. «Дневник блокадной девочки» устный журнал, посвященный ВОВ. 23.03.10. 4-А класс
  13. «Азбука города» игра-викторина, посвященная правилам дорожного движения. 24.03.10. 1-е классы.
  14. «Правила для пешеходов и водителей», посвященные правилам дорожного движения. 26.03.10. 2-е классы.
  15. Викторина «Правила дорожного движения». 29.03.10. 8-е классы.
  16. «Строки, опаленные войной» - поэтический вечер, посвященный 65-летию Великой Победы. Городское мероприятие: «Память» - торжественное открытие праздника; презентация «Снова Василий Теркин». 30.03.10. 5-6 классы.
  17. «Светлая седмица» библиотечный час. 8.04.10. 6-А класс.
  18. «Путешествие в космос» устный журнал, посвященный Дню космонавтики. 12.04.10. 1-е классы, дошкольная группа
  19. «Первооткрыватели космоса» журнал-викторина, посвященный Дню космонавтики. 12.04.10. 2-4-е классы
  20. «Строки, опаленные войной» литературно-музыкальная композиция для начальной школы. 14.04.10. 1-З-1, 2-4-е классы
  21. «Веселая астрономия» библиотечный час. 19.04.10. 1-З-1 класс.
  22. «Веселая астрономия» библиотечный час (повтор) 19.04.10. 1-К-1
  23. «Правила для пешеходов и водителей», посвященные правилам дорожного движения (повтор). 30.04.10. 1-З-1 класс
  24. «Азбука города» игра-викторина, посвященная правилам дорожного движения (повтор). 30.04.10. 3-Б класс.
  25. Викторина «Правила дорожного движения» (повтор). 30.04.10. 8-В класс.
  26. «В далеком тревожном году» литературно-поэтическая композиция. 19.05.10. 2-А класс.
  27. .«Сказки Андерсена» сказочная викторина. 13.04.10. 1-е классы, дошкольная группа, детский сад.
  28. .«Волшебный мир Андерсена» журнал-викторина. 13.04.10. 2-е; 4-е классы.
  29. Экскурсия в городскую библиотеку. Правила читателей. 28.09.09. 9-В класс
  30. Экскурсия в городскую библиотеку. Правила читателей. 28.09.09. 9-Б класс
  31. Экскурсия в городскую библиотеку. Правила читателей. 29.09.09. 9-А класс.
  32. Экскурсия в городскую библиотеку. Правила читателей. 07.10.09. 9-Г. Класс.

Также были проведены ознакомительные экскурсии в библиотеку для учащихся школы - всего 4 экскурсии.

Для воспитание культуры чтения проводились обзорные уроки по библиотечной грамотности. Дети узнали: что такое библиотека, какие бывают библиотеки, об истории создания книг, об элементах книги, о месте книги на полке, о том, какие бывают каталоги и картотеки и для чего они нужны, о правилах пользования библиотекой, как правильно относиться к книге.

Работа с фондом учебников.

Учебный фонд изучался постоянно. Проводились консультации с преподавателями по использованию того или иного учебника в соответствии с обновленной и профильной программой обучения. В результате выдано – 4720 учебников. На родительские средства приобретено – 7153 учебника. Фонд школьных учебников составляет – 9490.

В этом учебном году не использовалось – 4770 учебника из библиотечного фонда.
  • В некоторых классах поменялся профиль обучения (например 10, 11 классах),
  • Изучение новых авторских программ (например, начальная школа), не представленных в библиотечном фонде школы.



Проведена подписка на периодические издания (газеты и журналы) на сумму – 21405 руб. 60 коп.


В целом работу школы по направлениям 2009- 2010 учебного года следует признать удовлетворительной. Задачи, которые ставились в начале и в течение года, решались педагогическими работниками сообща, творчески подходя к каждой.

Тем не менее, согласно Концепции перехода на новый статус «Гимназия» роль школы в жизни общества возросла. Необходимо формирование нового образовательного пространства, включающего ресурсные составляющие, содержание, организацию учебно-воспитательного процесса, сохранение здоровья и безопасность учащихся, внеурочную деятельность. Исходя из выше изложенного, планируются следующие направления деятельности:

- кадровое обеспечение УВП;

- научно-методическая поддержка образовательного процесса;

- система воспитывающей деятельности;

- дополнительное образование.