Учебно-методический комплекс Специальность: 032401 Реклама Москва 2009

Содержание

6. ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ*

• Изучить и законспектировать литературу по истории развития психологических направлений: (11,17)
  

• Изучить и законспектировать литературу по вопросам истории и психологии рекламной практики: (4,13)
  

• различия в немецкой и американской традициях в исследовании психологии рекламной деятельности.
  

• сущность рекламы как сложного социо-культурного феномена.
  

• Обзор научных публикаций по разделу.
  

• Каковы задачи рекламы с точки зрения немецкой традиции
  

• Каковы задачи рекламы с точки зрения концепции маркетинга.
  

• Психологические исследования маркетинговых коммуникаций.
  

• Какие основные этапы эволюции рекламной деятельности в России.
  

• «Психология рекламной деятельности» как направление прикладной психологии.
  
• Что изучает «Психология рекламной деятельности».
  
• Что такое психографическое сегментирование
  

• Чем отличается массовая коммуникация от личной.
  
• Какова роль сенсорно-перцептивных
  
• процессов в рекламе (ощущение, восприятие, представление).
  
• Роль внимания и запоминания в рекламе.
  

• Уяснить, в чем заключается информационный аспект рекламной коммуникации.
  
• Понимать специфику социальной перцепции и взаимодействия в рекламе.
  
• Понимать взаимосвязь потребностей, мотивации потребителей и побудительных мотивов рекламы.
  
• Сделать обзор научных публикаций по разделу.
  
• Для понимания сущности коммуникативных задач рекламы и переменных рекламного отклика законспектировать: (9. Часть I, гл.IV.)
  

• Каковы виды желаемого потребительского поведения.
  
• Что такое мотивация поведения.
  
• Структура и уровни мотивации.
  

• Что означает понятие «базис отсчета».
  
• В чем выражается селективность и схематизация психического опыта.
  
• Какова психологическая основа рекламной стратегии «мягкой» продажи.
  
• Какова психологическая основа рекламной стратегии «жесткой» продажи.
  

• Классификация потребностей личности.
  
• Как связаны побудительные мотивы рекламы с потребностями.
  
• Приведите примеры использования мотивов безопасности, здоровья, любви, духовной близости и др. в рекламных сообщениях.
  

• Понятие жизненного стиля.
  
• Система VALS как основа классификации потребителей.
  
• Как влияет ИНТЕРНЕТ на стратификацию потребителей.
  
• Процесс принятия решения: его виды и этапы.
  
• Определите особенности потребительской активности актуализаторов, достигающих, достигших, экспериментаторов, деятелей, борцов, демонстрирующей отношение к инновациям, рекламе, телевидению, различным журнальным публикациям, проведение досуга, характер потребления.
  

• Что такое переменные рекламного отклика.
  
• Какие существуют модели эффектов рекламы.
  
• Значение моделей рекламных эффектов в рекламной деятельности.
  

• Какие исследования составляют основу для выбора целевых переменных рекламного отклика.
  
• Что такое высокая и низкая вовлеченность в потребительском поведении.
  
• Как можно управлять поддерживающими аргументами и контраргументами в рекламной деятельности.
  
• В чем сущность явления когнитивного диссонанса.
  

• Понять психологические закономерности восприятия и понимания рекламы.
  
• Рассматривать рекламу как сложный социально-психологический процесс.
  
• Понимать психологические механизмы формирования отношения.
  
• Различать специфику атрибутов товара, формирующих отношение.
  
• Понимать различие между когнитивными и эмоциональными моделями формирования отношения.
  
• Изучить и законспектировать: ( 9. Часть III, гл.VIII, X)
  
• Знать основные направления брэндинга..
  
• Просчитать по формуле модели оценки мнения в познавательной структуре общее отношение для различных марок.
  

• Почему внимание является психологическим фильтром в процессе восприятия рекламы.
  
• В чем смысл теории согласованности.
  
• В чем смысл теории комплексности
  
• Внимание и припоминание в рекламе.
  

• Каковы возможные типы понимания рекламы.
  
• Какие принципы гештальт-психологии объясняют процессы понимания рекламы.
  
• Как работают принципы заполнения, организованного целого в рекламе. Приведите примеры.
  

• Отношение как цель рекламной стратегии.
  
• Каковы уровни отношения.
  
• Как свойства товара формируют отношение.
  
• Что такое детерминантное свойство и его идентификация.
  

• Что такое многоатрибутные модели отношения.
  
• Компенсационные модели отношения.
  
• Некомпенсационные модели отношения.
  
• Просчитайте отношение к какому либо товару на основе модели оценки мнений в познавательной структуре.
  

• На какой стадии жизненного цикла товара целесообразна эмоциональная реклама.
  
• Какова роль Сетки Россистера - Перси в разработке рекламного обращения.
  
• Что такое информационные и трансформационные мотивы в рекламе.
  
• Что представляет собой «трансформирующая» реклама.
  
• Какова роль эмоций в рекламе.
  

• В чем смысл концепции «индивидуальности торговой марки как
  

• Какие ассоциации надо учитывать в рекламной стратегии
  

• В чем отличие устной рекламы от традиционной.
  
• Что такое референтная группа, и как она влияет на поведение.
  
• Информационное воздействие и его условия.
  
• Нормативное воздействие и его условия.
  
• Лидеры общественного мнения и рекламная стратегия информационного воздействия.
  
• Как реализуется рекламная стратегия информационного воздействия.
  

• Самостоятельное изучение раздела предполагает:
  
• Выяснить, в чем специфика творчества в рекламе.
  
• Знать закономерности и этапы творческого процесса.
  
• Выяснить технологические основы рекламного творчества.
  
• Сделать обзор научных публикаций по разделу.
  
• Проанализировать различные рекламные слоганы с точки зрения рекламных формул.
  
• Законспектировать:( 1,8).
  

• Каковы этапы творческого процесса в рекламе.
  
• Методы активации творческого процесса.
  

• Чем определяется выбор творческого подхода в рекламе.
  
• Приведите примеры использования различных рекламных формул в практике рекламы.
  
• Психологическая экспертиза слогана.