Фомина Ирина Николаевна Алманчикская школа Батыревского района Христофорова Тамара Вениаминовна Вурман-Кибекская школа Вурнарского района Добукварный устный курс Игры Звонок на урок

Вид материала

Содержание

Коля посмотрел на Петю, засмеялся
Щенок Я сегодня сбилась с ног
Настя и Малинка
Милицейская считалка.
Колобок (сказка).
Тихая сказка
Русский лес
Осень Опустел скворечник
Улететь хотят

Подобный материал:

1 2 3

Замарашка

Замарашка

рук не мыл.

Месяц в баню

не ходил.

Столько грязи,

Столько ссадин!

Мы на шее лук

посадим,

Репу – на ладошках,

На щеках – картошку,

На носу морковь

Взойдёт –

Будет

целый

огород!

И.Демьянов

замарашка – грязный, немытый

ссадина -

Урок 6

Глупая история

… В это время к Пете в гости приходит маленький мальчик Коля.

^ Коля посмотрел на Петю, засмеялся и говорит:

- А я знаю, почему у вас Петя падает. Поглядите, как ваш Петя одет. У него одна штанина болтается, а в другую засунуты обе ножки. Вот почему он и падает.

Тут все заахали и заохали.

Петя говорит:

- Это меня мама одевала.

Коля говорит:

- А я всегда сам одеваюсь, и у меня таких глупостей с ногами не бывает. Взрослые вечно что-нибудь напутают.

Петя говорит:

- Теперь я тоже сам буду одеваться.

М.Зощенко

Кто сказал?

- Это меня мама одевала. - А я всегда сам одеваюсь - Теперь я тоже сам буду одеваться.

Какие мальчики Петя и Коля? Выбери нужные ответы: умные, глупые, хорошие, плохие, самостоятельные, несамостоятельные.

^ Щенок

Я сегодня сбилась с ног –

У меня пропал щенок.

Два часа его звала,

Два часа его ждала,

За уроки не садилась

И обедать не могла.

С.Михалков

Сбилась с ног – устала искать

Кто рассказывает, мальчик или девочка? Почему ты так думаешь?

Какое настроение у девочки? Что она делала? Что она не могла делать? Какая хозяйка девочка? (Хорошая, плохая, добрая, злая, серьёзная, несерьёзная, верная, неверная). Подумай, что могло случиться со щенком?

Урок 7

^ Настя и Малинка

Настя работала дояркой. Девушка ухаживала за своими коровами: чистила их, мыла тёплой водой. Однажды весной корова Малинка заболела. Настя ухаживала за ней день и ночь. Вот Малинка выздоровела. Вечером Настя пошла встречать стадо. Малинка подбежала к Насте и радостно замычала. Девочка обняла свою любимицу.

(По М.Соловьёвой)

Повтори за учителем выделенные слова. О ком говорится в этом рассказе? Какая девочка Настя: большая или маленькая? Почему ты так думаешь? Расскажи, что сделала Настя? Девушка сделала доброе дело или плохое? Вспомни, как зовут коров в вашей деревне? Расскажи, какое доброе дело сделал ты.

^ Милицейская считалка.

Раз – ГАИ.

Мигалка – два.

Предъявите - ка права!

Я, сержант Егор Бычков,

Не штрафую новичков.

Ну а кто не в первый раз

Слишком резво жмёт на газ

И кричит, что снова прав, -

Я того лишаю прав.

Н.Стожкова

предъявите права – права к=тарт=р

резво жмёт на газ – шух= газ ёине пусать

лишаю прав – правине туртса илет\п

Какие правила движения вы знаете? Распределите роли. Разыграйте сценку по стихотворению “Милицейская считалка”.

Урок 8

^ Колобок (сказка).

Жили – были дед да баба. Как – то раз решила баба приготовить красивый, румяный колобок. Испекла она его в печке и положила на окошко студиться, а он упал с окошка и покатился. Катится колобок по лесной тропинке, катится, песенку поет: “Я колобок – колобок, я от бабушки ушел, я от дедушки ушёл!”. А навстречу ему заяц. “Колобок – колобок, я тебя съем!”– “Не ешь меня, не ешь меня, я тебе песенку спою: Я колобок – колобок, я от бабушки ушел, я от дедушки ушел, а от тебя, заяц, и подавно уйду”. И покатился дальше. Катится колобок по дороге, катится, а навстречу ему волк. “Колобок – колобок, я тебя съем!” - “Не ешь меня, не ешь меня, я тебе песенку спою: Я колобок – колобок, я от бабушки ушел, я от дедушки ушел, я от зайчика ушёл, а от тебя, волк, и подавно уйду”. И покатился дальше. Катится колобок по дороге, катится, а навстречу ему медведь. “Колобок – колобок, я тебя съем!”- “Не ешь меня, не ешь меня, я тебе песенку спою: Я колобок – колобок, я от бабушки ушел, я от дедушки ушел, я от зайчика ушёл, я от волка ушел, от тебя, медведь, и подавно уйду”. И покатился дальше. Катится колобок по дороге, катится, а навстречу ему лиса. “Колобок – колобок, я тебя съем!” - “Не ешь меня, не ешь меня, я тебе песенку спою: Я колобок – колобок, я от бабушки ушел, я от дедушки ушел, я от зайчика ушёл, я от волка ушел, от медведя ушёл, от тебя, лиса, и подавно уйду”. Пропел свою песенку и только собрался дальше покатиться, как лиса говорит: “Спой – ка ещё разок, очень мне понравилась твоя песенка, только сядь ко мне на нос, чтобы я получше тебя слышала”. Колобок прыгнул к ней на нос, а лиса его – ам! И съела.

катится – кусса пырать

Распределите роли и разыграйте сказку по ролям.

Игра “Сочини сказку”.

Игровая ситуация: педагог произносит первое предложение, например: “Жил – был колобок”, а дети по очереди продолжают сказку, добавляя каждый своё предложение.

^ Тихая сказка

Эту сказку ты прочтёшь

Тихо, тихо, тихо…

Жили-были серый ёж

И его ежиха.

Серый ёж был очень тих

И ежиха тоже.

И ребёнок был у них –

Очень тихий ёжик.

Всей семьёй идут гулять

Ночью вдоль дорожек

Ёж-отец, ежиха-мать

И ребёнок тоже.

С.Маршак

Выбери правильный ответ.

О ком это стихотворение? 1) о медведях 2) о ребятах 3) о ежах 4) о мышах

Как называют ребёнка-ежа? 1) ёж. 2) ежиха 3)ежонок

Почему это стихотворение надо читать тихим голосом?

Сделай рисунок к последней строфе сказке.

Повтори за учителем стихотворение. Выучи наизусть.

Урок 9

^ Русский лес

Особенно красив русский лес в ранние осенние дни. Стоят разноцветные клёны и осины. С берёз падают пожелтевшие листья. От дерева к дереву тянутся сребристые нити паутины.

Тихо в осеннем лесу. Шелестит под ногами сухая листва. Краснеет шляпка позднего подосиновика. Просвистит рябчик. Прокличут высоко в небе пролетающие журавли.

Бабьим летом называли на деревне это осеннее краткое время.

По И. Соколову-Микитову

Выбери правильный ответ.

В тексте говорится: 1) j о зиме 2) об осени 3) о лете 4) о зиме

Какое дерево в тексте не названо? 1) ива 2) клён 3) осина 4) берёза

Рябчик – это: 1) зверь 2) птица 3) ягода 4) фрукт

Подосиновик – это: 1) цветок 2) трава 3) гриб 4) дерево

^ Осень

Опустел скворечник,

Улетели птицы,

Листьям на деревьях

Тоже не сидится.

Целый день сегодня

Всё летят, летят…

Видно, тоже в Африку

^ Улететь хотят.

И.Токмакова

О каком времени года это стихотворение? Что это такое – Африка? Куда улетели скворцы? Сделай рисунок к стихотворению. Покажи, как листья хотят улететь в Африку.

Повтори стихотворение за учителем. Выучи наизусть.

Чтение.

1. Произноси правильно.

Са – са – са, са – са – са

Ой – ой – ой! Летит оса!

Сы- сы- сы, сы – сы – сы

Не боимся мы осы!

Су – су – су, су – су – су

Видел кто из вас осу?

Cы – сы - сы, сы – сы – сы

Мы не видели осы.

Са – са – са, са – са – са

Отгадайте, где оса.

Л.П.Успенская, М.Б.Успенский

Прочитай.

Жили куры и гуси у дома. Жила лиса у рощи. У лисы были ноги стары и зубы были не остры. Куры и гуси были рады.

Л.Толстой

Чему были рады гуси и куры?

Прочитай слова с буквами А и У

Урок 12.

1. Произноси правильно и выполняй движения.

- Просыпайся!

- Просыпаюсь!

- Поднимайся!

- Поднимаюсь!

- Умывайся!

- Умываюсь!

- Обливайся!

- Обливаюсь!

- Вытирайся!

- Вытираюсь!

- Одевайся!

- Одеваюсь!

- Собирайся!

- Собираюсь!

- И прощайся!

- Я прощаюсь!

И.Лопухина

обливайся – х=в т=р=х шыв яр

2.Прочитай.

Пришла Настя после школы. Одна мама была дома. Настя села у стола, взяла книжку и прочла сказку. Мама была рада.

Л.Толстой

Чем порадовала Настя свою маму? Прочитай слова с буквой Р.

Урок 13.

1.Произноси правильно.

Мышонок и мышь

Мышонку шепчет мышь:

- Ты всё шуршишь, не спишь!

Мышонок шепчет мыши:

- Шуршать я буду тише.

И.Лопухина

шепчет – ш=пп=н калать

Прочитай.

Был у Пети и у Миши конь.

Стал у них спор: чей конь? Стали они коня друг у друга рвать.

- Дай мне, мой конь!

- Нет, ты мне дай, конь не твой, а мой.

Пришла мать, взяла коня, и стал конь ничей.

Л.Толстой

Кто был у Пети и Миши? Что сказал Петя? Что ответил Миша? Почему мать взяла коня?

Урок 14.

1.Произноси правильно и выполняй движения.

- Где твой палец большой?

- У меня за спиной!

- А где твой указательный?

- Посмотри внимательней!

И.Лопухина

указательный палец – шěвěр пърне

2.Прочитай.

За грибами.

Ходили дети по лесу за грибами, набрали полные корзины. Вышли дети на поляну, сели на копну сена и считали грибы. За кустами завыли волки. Дети забыли про грибы, бросили свои грибы на сене и ушли домой.

Л.Толстой

Куда ходили дети? Что они набрали в корзины? Чей вой они услышали в лесу? Что сделали дети?

Прочитай слова с буквой Л.

Урок 15.

1.Выполняй движения пальцами.

Пять маленьких мышек

Забрались в кладовку.

В бочонках и банках

Орудуют ловко.

На сыр забирается

Первая мышка.

В сметану ныряет

Вторая малышка.

А третья с тарелки

Всё масло слизала.

Четвёртая

В миску с крупою попала.

А пятая мышка

Медком угощается.

Все сыты, довольны…

Вдруг…

Кот просыпается!

- Бежим! –

Пропищала

Подружкам малышка.

И спрятались в норку

Проказницы – мышки.

И.Лопухина

Прочитай.

Чиж.

У Вари был чиж. Чиж жил в клетке и ни разу не пел. Варя пришла к чижу.

- Пора тебе, чиж, петь.

- Пусти меня на волю, на воле буду весь день петь.

Л.Толстой

Почему чиж ни разу не пел? Прочитай слова чижа Варе.

Придумай слова на букву К.

Урок 16.

1. Выполняй движения пальцами.

Пальчики в футбол играют.

Все друг друга обгоняют.

Все – бегом, вприпрыжку, вскачь,

Все хотят ударить мяч.

Каждый забивает гол.

Хорошо играть в футбол.

И.Лопухина

обгоняют – х=валаса иртсе каяёёě

вприпрыжку – сиккелесе

вскачь – сиккипе

Назови спортивную игру на букву Ф.

Прочитай.

Дети дома работали. Они помогали маме. Люба стирала фартук и платок. Нюра гладила кофту. Она позвала Борю.

— Боря, иди сюда! Ты гладил брюки?

— Нет, не гладил.

— Вот тебе утюг.

Кто стирал фартук и платок? Кто гладил кофту?

Придумай слова с буквой Ф.

Урок 17.

1.Произноси правильно. Выучи наизусть.

Носит Сеня

Сено в сени.

Спать на сене

Будет Сеня.

сено – ут=

сени – ёенěк, алкум

Н.Егоров

Прочитай.

Четыре желания.

Пришла весна. Митя вволю набегался за пёстрыми бабочками на зелёном лугу, нарвал цветов, прибежал к отцу и говорит:

- Что за прелесть эта весна! Я бы желал, чтобы всё весна была.

К.Ушинский

Что сказал о весне Митя?

3. Подумай.

Вот салат, сок, суп. Придумай ещё “вкусные” слова на букву С.

Урок 18.

1.Произноси правильно. Выучи наизусть.

Сух сук нёс барсук.

барсук – пур=ш

2. Прочитай.

Храбрый ёж.

Ветер ёлками шумит.

Ёжик наш домой спешит.

А навстречу ему волк.

На ежа зубами – щёлк.

Ёж иголки показал,

Волк со страху убежал.

Н.Жукова

храбрый – патт=р, харс=р

Куда спешит ёжик? Кто идёт ему навстречу? Что показал волку ёж? Что сделал волк?

Найди в рассказе слова с буквой Х. Придумай названия продуктов с буквой Х.

Урок 19.

Произноси правильно. Выполняй движения.

Медведь.

Медведь по лесу бродит,

От дуба к дубу ходит.

Находит в дуплах мёд

и в рот себе кладёт.

И.Лопухина

Прочитай.

Зайчик и дождь.

Греет солнышко. Сидит зайчик на поляне. Но вот туча набежала. Туча солнышко закрыла. А из тучи дождь полил. Зайчик спрятался в кусты. Под кустом сухо. Не намокнет у зайчика шубка.

По Н.Жуковой

не намокнет – йěпенмě

Где сидел зайчик? Почему зайчик залез под кусты? Куда спрятался зайчик от дождя? Что он боялся намочить?

Урок 20.

1.Произноси правильно.

Балалайка, балалайка,

Побренчи – ка, поиграй – ка!

Барабань-ка, барабан,

Разверни бока, баян!

И.Лопухина

побренчи – тěнкěлтеттер

разверни бока – аяккусене сар

Назови музыкальные инструменты на букву Б.

2.Прочитай.

На катке.

Зима. На реке лёд. Здесь каток. На катке дети. Вот Боря и Барбара. У Барбары коньки. А у Бори нет коньков. У Бори санки.

Барбара дала коньки Боре:

— Возьми, Боря, коньки!

— Спасибо, Барбара!

Кому Барбара дала коньки?

Урок 21.

1.Произноси правильно.

Считалка.

Раз, два, три, четыре, пять.

Будем мы слова считать.

Зайка, зонтик, змей, корзина,

ваза, воздух и резина,

зубы, козлик и тазы,

зоопарк, завод, возы.

Посчитай-ка, не ленись,

да смотри не ошибись.

Л.П.Успенская, М.Б.Успенский

Какие слова на букву З есть в считалке?

2.Прочитай.

У маленькой Зои есть красивый зонт. Один раз Зоя шла под зонтиком вдоль забора. Вдруг подул ветер и унёс зонтик за забор.

вдоль забора – карта ёумěпе, т=ршшěпе

Что есть у Зои? Где шла один раз Зоя? Почему зонтик оказался за забором?

Урок 22.

1.Произноси правильно.

- Пылесос, пылесос,

ты куда суёшь свой нос?

- Жу – жу - жу! Жу – жу – жу!

Я порядок навожу.

А. Масленникова

2.Прочитай.

Жук.

Зоя увидела жука.

—Жора, смотри, жук! Он сел на куст.

Жора поймал жука и показал Зое.

— Какой большой зелёный жук! А усы!

А лапки! Жора, давай посадим жука в банку!

— Не надо в банку. Пусть летит! — сказал Жора и выпустил жука.

Кто увидел жука? Кто его поймал? Какой был жук? Куда хотела поставить жука Зоя? Что сделал с жуком Жора?

Найди и прочитай слова с буквой Ж.

Урок 23.

1.Добавь слог. Прочитай.

Баб – ка, книж – ка, дуд – ка, нож - ка, лож – ка, сказ – ка, шуб – ка, лошад – ка, пирамид – ка.

2.Добавь слово на русском языке.

Я захотел испечь (кук=ль)… .

Дети пошли на (ёаран ёине) … .

Ну – ка, дети, встаньте в (ёаврашка =шне) … .

2.Прочитай.

Белка.

Сказка.

Белка сидит на ёлке. Песни поёт. Видит белка: под ёлкой зайка сидит. Слёзы лапкой утирает.

— Кто тебя обидел? — спросила белка.

— Я маму потерял.

— Не горюй. Я помогу найти маму. Беги за этим орехом. Куда орех, туда и ты.

Зайка долго прыгал от ёлки к ёлке. И вот он увидел свою маму.

утирает – ш=лать

не горюй – ан хуйх=р

Где сидит белка? Кого она видит под ёлкой? Что делает зайка? Почему он плачет? Что дала белка зайке? Как зайка искал свою маму? Нашёл ли он маму?

Прочитайте сказку по ролям.

Урок 24.

1.Измени слова по образцу. Прочитай.

машина – машины

кукла - …

стол - …

лента - …

картинка – картинки

книга - …

мяч - …

кубик - …

2.Прочитай.

Волк и коза.

Сказка.

У куста коза. Она отстала от стада. Тут как тут волк. Он завыл: «У-у-у!»

Коза сказала:

— Волк, волк! А там бараны!

— Бараны? Где?

— На лугу.

Волк туда. А там собаки. Они напали на волка. Волк бегом в лес.

Так коза обманула волка.

отстала – ёухалса юлн=

Кто отстал от стада? Кто тут как тут? Что сказала коза волку?

Куда пошёл волк? Кто напал на волка? Куда убежал волк? Кто кого обманул?

Урок 25.

1. Измени слова по образцу. Прочитай.

Мышь - мыши, груша - …, малыш - …, крепыш - …, шалаш - … , нож – ножи, гараж - …, чиж - …, лыжа - …, лужа - … .

2.Прочитай.

Жмурки.

Мише шесть лет. Жене три года. Дружно живут малыши.

Однажды дети были дома одни.

—Миша, давай играть в жмурки,— сказал Женя .

— Давай,— сказал Миша.— Я ловлю.

Он завязал глаза платком. Долго Миша ловил Женю. Но не поймал. А Женя тихо сидёл под столом.

Пришла мама. Женя выбежал:

— Мама! Мама! А Миша не нашел меня!

завязал – ёыхн=

жмурки – пытанмалла, куё хупмалла

Сколько лет Мише? Сколько лет Жене? Как живут малыши? Что сказал Женя? Что ответил Миша? Кого ловил Миша? Где сидел Женя? Что сказал Женя маме?

Урок 26.

1.Произноси правильно. Чем слова левого столбика отличаются от слов правого столбика?

мять – мяч

бить – бич

петь – печь

медь - мечь

Петька - печка

редька - речка

2.Прочитай.

Книжкин доктор.

Папа принёс старую рваную книгу «Сказки». Он сказал:

- Света, будем лечить книгу,— сказал папа.

- А разве книгу, лечат? Это же людей лечат.

- Вот твоя больная книга. А теперь неси бумагу, клей и ножницы.

Света склеила рваные листочки. И книга стала как новая.

- Молодец, Света! Ты вылечила книгу. Теперь ты у нас книжкин доктор. У тебя есть новый букварь. Держи его в порядке.

Что принёс папа? Что он сказал Свете? Что велел принести папа? Что сделала Света? Каким стал букварь? А твои учебники в порядке? Вылечи их.

Прочитай слова с буквой Ь.

Урок 27.

1.Произноси правильно.

Ира и ёж.

Ира просит: - Ёжик, ёж,

Ты мне платьице сошьёшь?

Ёж ответил из-под ёлки:

- Ниток нет – одни иголки.

Ф.Бобылёв

2. Прочитай правильно.

Сшить - сошьёшь, спать - спишь, пойти - пойдёшь, резать - режь, быть - будешь, уметь - умеешь, мазать – мажь, решать - решаешь.

3.Прочитай.

В зоопарке.

Ира и мама пришли в зоопарк. Ира увидела медведя, слона, жирафа. А вот волк. Ира его сразу узнала.

— Волк, волк! Ты почему козлят съел? — спросила Ира.— Сиди теперь в клетке!

Волк отвернулся. Ему стыдно.

— Ты больше не будешь? — спросила Ира.

Потом они пошли к клетке с лисой.

отвернулся – пуёне айккинелле п=рн=

Куда пошли Ира и мама? Кого увидела Ира? Что сказала Ира волку? Что сделал волк? Куда еще пошли Ира и мама? Был(а) ли ты

в зоопарке? Расскажи. Найди в рассказе слово с буквами ШЬ на конце слова. Прочитай.

Урок 28.

1.Произноси правильно. Отгадай.

Пять мальчиков,

Пять чуланчиков.

Разошлись мальчики

В тёмные чуланчики.

Каждый мальчик

В свой чуланчик.

Прочитай

Правда всего дороже.

Мальчик играл и разбил нечаянно дорогую чашку. Никто не видел.

Отец пришёл и спросил:

— Кто разбил?

Мальчик затрясся от страха и сказал:

—Я.

Отец сказал:

— Спасибо, что правду сказал.

Л.Толстой

нечаянно – астумас=р

затрясся – чěтреме пуёлан=

Что сделал мальчик? Видел ли кто – нибудь это? Что спросил отец? Что ответил мальчик? За что сказал мальчику спасибо отец? Найди и прочитай слова с буквой Ч. Придумай свои слова.

Урок 29.

1.Произноси правильно.

Ща- ща- ща, ща – ща – ща

Дождь идёт – я без плаща.

Ще – ще – ще, ще – ще – ще

Нет дождя, а я в плаще.

Щу – щу – щу, щу – щу – щу

Я тебя не отыщу.

Щи – щи – щи, щи – щи – щи

Ты иди, меня ищи!

Щу – щу – щу, щу – щу – щу

Вот теперь – то отыщу.

Л.П.Успенская, М.Б.Успенский

отыщу – шыраса туп=п

2.Прочитай. Читай правильно выделенные слова.

Папа, Лёша и Миша ловили рыбу на озере. Папа поймал большую КУЩУ и трёх лещей. Миша поймал леща и двух щук. Лёша поймал трёх ЩЕЙЛЕ, но один лещ у него сорвался с крючка и упал в воду. Сколько всего щук и сколько лещей поймали папа, ШАМИ и ШАЛЁ?

щука – ё=рттан

лещ - ёупах

Кто ловил рыбу на озере? Кого поймал папа? Кого поймал Миша? Кого поймал Лёша? Какая рыба сорвалась с крючка у Лёши? Сколько всего щук и сколько лещей поймали папа, Миша и Лёша?

Найди и прочитай слова с буквой Щ. Придумай свои слова.

Урок 30.

1..Произноси правильно.

Це – це - це, це – це – це

Вот вам сказка о яйце,

Цо – цо – цо, цо – цо – цо

Курица снесла яйцо.

Цу – цу – цу, цу – цу – цу

Киска тянется к яйцу.

Ца- ца – ца, ца – ца – ца

Брысь, котёнок, от яйца!

Цу –цу –цу, цу – цу –цу

Не пускать его к яйцу!

Цо – цо –цо, цо – цо –цо

Сами мы съедим яйцо.

Цы – цы – цы, цы –цы –цы

Отогнали? Молодцы!

Це – це – це, це – це –це

Вот вам сказка о яйце.

Л.П.Успенская, М.Б.Успенский

тянется – турт=нать, шуса пырать

отогнали – х=валаса ян=

2.Прочитай. Читай правильно выделенные слова.

Кот Царапа.

Жили-были дед да баба. И был у них кот Царапа. Каждый день он дрался. Однажды бросил дед ТАКО в мешок и отнёс в лес.

Сидит ПАРАЦА в лесу, мяукает, о доме горюет. Подошла к нему лиса Цапа:

— Пойдём, Царапа, со мной. Будем дружно жить. ШЕЙМЫ будем ловить.

—Нет, Цапа! Не хочу в лесу жить! Хочу МОЙДО. К деду. К бабе.

И побежал Царапа домой.

дрался – ёап=ён=

У кого жил кот Царапа? Почему дед отнёс его в лес? Понравилось ли Царапе в лесу? Кто подошёл к нему в лесу? Что сказала Царапе Лиса? Что он ответил Цапе? Почему кота зовут Царапа, а лису – Цапа?

Найди и прочитай слова с буквой Ц. Придумай свои слова.

Урок 31.

1.Произноси правильно. Отгадай. Выучи наизусть.

Чёрный, проворный.

Кричит “Крак”,

червякам враг.

проворный – ёивěч, чěрě

2.Прочитай. Читай правильно выделенные слова.

Айболит.

К Айболиту идут звери. Вот ГАЙПУПО. Он тихо стонет:

—Ой! Ой! Болит гор-р-ло!

— Горло? Пей это лекарство. Вот так!

— Спасибо, ТОРДОК!

Айболит смазал зайке лапу йодом. Волку ЛИТБОАЙ удалил зуб. Теперь волк не будет выть.

Добрый доктор Айболит говорит:

— Двери открыты для разных зверей. Идите, идите сюда поскорей!

По К.Чуковскому

Кто идёт к Айболиту? Что болит у попугая? Что велит ему пить доктор? Что болело у зайки? У волка? Как вылечил их Айболит? Что говорит Айболит всем зверям? Какой доктор Айболит?

Найди и прочитай слова с буквой Й.

Blog

Содержание