Учебно-методический комплекс для студентов социально-экономического, финансового и юридического факультетов всех форм обучения Уфа -2008 г

Вид материала

Учебно-методический комплекс

Содержание По Веберу Объектом социологии Итак, объект социологии Структура социологии Теоретическая социология Конкретная социология Прикладная социология Функции социологии. 1.Познавательная функция 2.Концептуально-описательная функция 3.Критическая функция – 5.Оценочная функция 6.Объясняющая функция 7.Прогностическая функция Классификация прогнозов по срокам прогнозов 8.Функция социального планирования. 9.Управленческая функция 10.Функция социального контроля. 11.Идеологическая функция 12.Гуманистическая функция. ... Полное содержание

Подобный материал:

• Учебно-методический комплекс для студентов финансового, юридического и социально-экономического, 3002.93kb.
• Учебно-методический комплекс обсужден на заседании кафедры «Философия и политология», 1023.63kb.
• Учебно-методический комплекс обсужден на заседании кафедры «Экономика труда» «20» марта, 652.16kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине «английский язык» Для студентов заочной, 1544.79kb.
• Учебно-методический комплекс для студентов экономического, юридического факультетов, 1345.85kb.
• Учебно-методический комплекс для студентов очной и заочной формы обучения финансового, 2511.97kb.
• Учебно-методический комплекс для студентов всех форм обучения Коломна, 483.4kb.
• Программа курса и материалы для изучения для студентов социально-экономического и финансового, 1314.61kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине для социально-экономического, финансового,, 2605.94kb.
• Учебно методический комплекс для студентов специальности 080109 всех форм обучения, 1834.8kb.

Вводная тем а. Социология как отрасль знания и учебная дисциплина.

1.Предмет и содержание, цели и задачи дисциплины, ее роль в системе подготовки специалистов.

2.Функции и структура социологического знания.

3.Уровни знания и отрасли социологии.

4.Категория «социального» в предметной области социологии.

5.Место и роль социологии в системе гуманитарных наук.


С термином «социология» каждый из нас встречался неоднократно. В современной жизни она, как говорится, у всех «на слуху». Телеви­дение, радио, газеты сообщают о результатах социологических оп­росов населения по самым разнообразным проблемам. Социологиче­ские службы Гос.Думы, Администрации Президента, различных исследователь­ских центров изучают общественное мнение по важнейшим соци­ально-политическим и экономическим вопросам: рейтинг наиболее влиятельных лиц в государстве, проблемы ценовой политики, удов­летворенность уровнем жизни, спрос товаров на рынке и т. д. На предприятиях, в регионах проводятся свои специфические социологические исследования, в которых определяется состояние социальной напряженности в кол­лективах, удовлетворенность населения транспортным обслужива­нием, работой различных организаций, сферы услуг. В институтах студенты осуществляют оценку работы преподавателей, заполняя анкету «Преподаватель глазами студента». Все это внешний, лежа­щий на поверхности уровень социологических исследований, кото­рый создает образ социологии как прикладной эмпирической науки, служащей удовлетворению каких-то текущих по­требностей общества.

Что представляет собой социология как наука? С этим как раз нам и необходимо разобраться.

Термин «социология» — производное от двух слов: латинского слова sосiеtas — общество и греческого 1оgos — слово, понятие, учение. Следовательно, социоло­гия — наука об обществе. Именно в таком значении ввел этот термин в научный оборот основатель социологии французский философ Огюст Конт. Объектом социологического познания является общество, но определить только объект науки недостаточно. Т.к. общество является объектом изучения и других гуманитарных наук, таких как политология, психология, экономика, история, философия и т.д. Какой же аспект общества изучает социология? Попробуем разобраться, определив предмет и объект социологии.

Каждая наука отличается от другой предметом. Так, физика, химия, экономика, социология и другие науки в целом изучают природу и общество, которое характеризуется бесконечным разнообразием явлений и процессов. Но каждая из них изучает:

1. Свою особую сторону или среду объективной реальности
   
2. Специфические, свойственные только данной науке законы и закономерности развития
   
3. Особые формы проявления и механизмы действия этих законов и закономерностей
   

Так что же является предметом социологии?

Понимание предмета на протяжении всей истории существования этой науки менялось. Представители различных школ и направлений высказывали и высказывают различное понимание предмета социологии.

По Конту, социология - это позитивная наука об обществе.

Э.Дюркгейм называл предметом социологии социальные факты.

^ По Веберу, это наука о социальном поведении, которое она стремиться понять и истолковать.

Сен – Симон: Предмет социологии - социальные обязанности, группы, соц. институты, общественные явления и процессы.

Сорокин П. - “Социология изучает явления взаимодействия людей друг с другом с одной стороны, и явления, возникающие из этого процесса взаимодействия , с другой”.

Специфика социологии как науки в том, что она изучает каждое проявление человеческой жизнедеятельности в социальном контексте, т.е. во взаимосвязи с обществом в целом, во взаимодействии различных сторон, уровней этой общественной системы.

Общество - это социальный организм, состоящий из сложного, взаимосвязанного, целостного и противоречивого комплекса социальных общностей, институтов, коллективов, групп. Каждый из компонентов этого комплекса является относительно самостоятельным субъектом общественной жизни и находится во взаимодействии с иными элементами по поводу ее воспроизводства, осуществления и развития как единого целого.

Например: В настоящее время - люди тоже, что и год, и два и три назад, а состояние государства изменилось. Почему? Произошли изменения отношений. Таким образом, социология изучает явления взаимодействия людей друг с другом, с одной стороны, и явления, возникающие из этого процесса взаимодействия, с другой.

Объект — это люди, которых опрашивают или за кото­рыми наблюдают, а также здания, документы, памятники куль­туры и т.п., которые можно видеть, осязать, измерять, пере­считывать. Предмет — это система абстрактных понятий, при помощи которых ученый пытается осмыслить то, что он наблю­дал, получил в ходе опроса, измерил или пересчитал. Предмет относится к науке, объект — к реальной жизни.

Итак, предмет социологии - социальная сторона жизни общества. Это – изучение взаимодействия личности и социальных групп, социальные явления, процессы, отношени. Социальное явление или процесс возникают тогда, когда поведение даже одного индивида оказывается под влиянием другого или группы (общности) независимо от их физического присутствия.

^ Объектом социологии, как это вытекает из самого его названия, является общество, т.е. люди, объединенные в обществе, и протекающие в обществе многообразные процессы сотрудничества, взаимопомощи, соперничества людей, объединенных в семейные и профессиональные группы.

Все общественные процессы осуществляются только через деятельность людей, через их поступки, которые частично совершаются неосознанно, но в значительной своей части происходят осознанно, требуют волевых усилий человека и связаны с его стремлениями, желаниями, потребностями, целями. Этим и определяется своеобразие объекта социологии, в качестве которого выступает развитие общества и взаимодействующих в нем индивидов и их групп.

^ Итак, объект социологии – индивиды, социальные группы, социальные общности.

Теперь можно дать определение социологической науке.

Социология - наука о законах становления, функционирования, развития общества в целом, социальных отношений и социальных общностей, механизмах взаимосвязи и взаимодействия между этими общностями, а также между общностями и личностью (Ядов).


^ Структура социологии

Социологи выделяют внутри своей науки макро- и микросоциологию.

Макросоциология ис­следует крупномасштабные социальные системы и исторически длительные процессы. На уровне мировых систем (макроуровне) рассматри­вается отношение государства с другим государством.

Микросоциология изучает повсеместное поведе­ние людей в их непосредственном межличностном взаимодействии. Эти уровни не могут рассматриваться как находящиеся на различных плоскостях и не соприкасающиеся друг с другом. Напротив, они тесно взаимосвязаны, так как непосредственное, повседневное поведение людей осуществляется в рамках определенных социальных систем, структур и институтов.

Социология включает в себя такие уровни знания, как социальная философия, теоретическая философия и целый комплекс конкретно-социологических дисциплин.

Социология

• Социальная философия
  
• Теоретическая социология
  
• Конкретно-социологические дисциплины (специальные теории)
  
• Прикладная социология.
  
• Практическая социология
  

Социальную философию можно считать высшим теоретическим уровнем социологического знания. Она включает в себя общие принципы социального бытия, законы его функционирования и развития, которые составляют логическую основу социологии.

^ Теоретическая социология является теоретическим уровнем социального знания, на котором осуществляется анализ основных понятий, категорий и законов социологии.

^ Конкретная социология выступает в виде конкретно-социологических дисциплин. Ее специфика в том, что общество начинает делиться на отдельные звенья, каждое из которых и становится предметом специального социологического исследования. Например, социология семьи, социология экономики, политики и т.д.

Каждая из разновидностей социологического знания имеет свой собственный слой теоретического и эмпирического исследования. Например, социология политики или семьи имеет свою собственную теоретическую базу и свой эмпирический материал, соответствующий определенному региону, собранный и обработанный по определенной методике.

^ Прикладная социология преследует чисто практические цели, поэтому здесь важны не просто знания, а конкретные деловые рекомендации. Теория используется в готовом виде при составлении программы исследования. Особую значимость приобретает система эмпирического исследования.

Наряду с прикладной социологией выделяют еще и практическую социологию, которая уже выходит за рамки социологии как науки и приобретает сугубо практический характер. Основной ее задачей является сбор оперативной информации по тем или иным вопросам текущей жизни.


^ Функции социологии.

Функции каждой науки выражают многообразие ее взаимодействий и связей с повседневной практикой общества. В функциях заключается потребность общества в конкретном познавательном или преобразовательном действии данной науки.


^ 1.Познавательная функция (гносеологическая, теоретико-познавательная) – имеющая своей целью и содержанием изучение общества и понимание его структуры, особенностей взаимодействия в обществе различных индивидов и групп. Т.е. обеспечивает прирост нового знания о различных сферах социальной жизни, раскрывает закономерности и перспективы развития общества. В качестве познавательных средств выступают социологические теории, которые раскрывают законы функционирования и развития как общества в целом, так и отдельных его сторон и звеньев. Она позволяет ответить на вопрос: «Каково общество, в котором мы живем?»


^ 2.Концептуально-описательная функция, предоставляющая исследователю определенную систему теорий, понятий и категорий, отражающих особенности социальной реальности. Она позволяет ответить на вопрос «Что и как делается в обществе?»


^ 3.Критическая функция – познание связано с критическим осмыслением уже имеющихся социологических теорий, социологического знания в целом.


4.Прикладная функция. Характерной чертой социологии является единство теории и практики. Значительная часть социологических исследований ори­ентирована на решение практических проблем. В этом плане на пер­вое место выступает прикладная функция социологии. Социологические иссле­дования дают конкретную информацию для осуществления анализа социальных процессов и прогнозирования дальнейшего развития. Без этой информации возрастает возможность появления социального напряжения, социальных кризисов и катаклизмов.

^ 5.Оценочная функция, т.е. осуществление оценки того, соответствует или нет то или иное общество, существующие в нем социальные организации и институты, права и нормы ожиданиям индивидов и социальных групп, их нуждам и потребностям и целям. Она отвечает на вопрос: «Справедливо или несправедливо наше общество, демократично оно или нет, благотворно ли оно для жизни людей?»

^ 6.Объясняющая функция, дающая научное объяснение социальным явлениям, событиям и процессам на основе выявленных фактов, тенденций и закономерностей. Она позволяет ответить на вопрос «Почему в нашем обществе происходит именно так, а не иначе?»


^ 7.Прогностическая функция осуществляет научное предвидение социального развития общества в целом или отдельных его элементов и подсистем.

Прогнозирование особенно важно, т.к. оно показывает необходимость определенных изменений и возможность осуществления этих изменений.

Социология в данном случае опирается с одной стороны на знание общих основ развития изучаемого общества, общих перспектив его развития, с другой - на знание конкретных возможностей отдельного социального субъекта. Отвечает на вопрос: «Что может произойти в обществе в будущем?»

Например: прогнозируя перспективы развития сегодня того или иного гос. предприятия, мы опираемся на общую тенденцию сегодняшних преобразований государственного сектора (приватизация, создание акционерных обществ, прекращение выплаты дотаций нерентабельным предприятиям и т. п.) и на изучение потенциальных возможностей данного конкретного предприятия с учетом всех его особенностей (кто руководит, каков контингент работающих, какова сырьевая база, научная, материально-техническая, социально-бытовая и т. п.), т. е. всех положительных и отрицательных факторов данного субъекта. И на этой базе выстраиваются оценочные характеристики возможного будущего состояния субъекта в прогнозируемый период (как изменится социальная структура коллектива, удовлетворенность трудом, каков уровень развития будет достигнут и т. п.) и составляются эффективные рекомендации.

^ Классификация прогнозов по срокам прогнозов:

– краткосрочные

– среднесрочные

– долгосрочные

Социологи ведут прогнозные разработки по различным направлениям: развитие социальной структуры общества, социальные проблемы труда, социальные проблемы семьи, образования, социальные последствия принимаемых решений.


^ 8.Функция социального планирования. Большое значение в жизни общества имеет использование со­циологических исследований для планирования развития разнооб­разных сфер общественной жизни. Социальное планирование раз­вито во всех странах мира, независимо от социальных систем. Оно охватывает самые широкие области, начиная от определенных про­цессов жизнедеятельности мирового сообщества, отдельных регио­нов и стран и кончая социальным планированием жизни городов, сел, отдельных предприятий и коллективов.


^ 9.Управленческая функция связана с тем, что выявив тенденции и закономерности социального развития, сделав прогнозы тех или иных изменений в обществе, социология способна стать действенным инструментом социального управления процессами, протекающими в обществе.

Например: Управленческое решение, связанное с изменением режима работы в трудовом коллективе, требует проведения социологического анализа прямых и косвенных факторов, которые возникают в сфере трудовой деятельности, в сфере быта, досуга и т.п.

Отвечает на вопрос: «Как лучше, эффективнее управлять социальными процессами?»


^ 10.Функция социального контроля. В подавляющем большинстве стран органы исполнительной и представительной власти, политические партии и объединения широко используют возможности социологии для ведения целенаправленной политики во всех сферах общественной жизни. В этом проявляется функ­ция социального контроля.


^ 11.Идеологическая функция (мировоззренчески - идеологическая). Результаты исследования всегда используются в интересах каких-либо социальных групп для достижения ими определенных социальных целей. Социологическое знание зачастую служит средством манипулирования поведением людей, формирования определенных стереотипов поведения, создания системы ценностных и социаль­ных предпочтений и т.д. Отвечает на вопрос: «Во имя чего, для каких целей, осуществляются те или иные социальные действия?»


^ 12.Гуманистическая функция. Социология служит улучшению взаимопонимания между людьми, формированию у них чувства близости, что в конце концов способствует совершенствованию об­щественных отношений


^ 13.Образовательная (обучающая) функция, вытекающая из того, что социология, определив социальную сущность тех или иных процессов и явлений, выявив тенденции и закономерности их развития, осуществив прогноз их изменений в будущем, - способна через систему учебных заведений и различные институты ПК кадров широко тиражировать и распространять социологические знания и оценки. Она отвечает на вопрос: «Что нужно знать об обществе, как лучше использовать эти знания?»


^ 14.Функция социального проектирования и конструирования – создание проекта предполагаемого изменения тех или иных социальных объектов.


15.Организационно-технологическая функция — это система средств, определяющих порядок и четкие правила практических действий по достижению конкретного результата в совершенствовании социальной организации, социального процесса или социальных отношений, решении разного рода социальных проблем. Другими словами — это создание социальных технологий.

Организационно-технологическая функция является как бы продолжение функции социального проектирования, т.к. без проекта, предполагаемого социального результата, невозможно создать и социальную технологию, выработать меры по ее осуществлению.


^ 16.Инструментальная функция

Наряду с общими методами социального познания социология вырабатывает свои подходы и приемы анализа социальной реальности. С помощью одних методов познается и отражается социальное явление в его конкретном состоянии; с помощью других — разрабатываются пути его преобразования.

Т.е. это отдельная и самостоятельная функция социологии направлена на разработку методов и инструментария по поиску, регистрации, обработке, анализу, обобщению, первичной социологической информации. Само социологическое исследование — это наиболее общий инструмент в социологии, а оно включает в себя целую серию методов, разработка, совершенствование которых продолжается. И эта деятельность по разработке исследовательского инструментария социального познания занимает значительное место в социологии.


^ Все эти функции органично взаимодействуют друг с другом, составляя целостную систему.


Место и роль социологии в системе гуманитарных наук.

Как и любая другая наука, как я уже говорила, социология обладает собственным предметом и конкретными методами исследования. Она вклю­чена в общую систему научного знания и занимает в ней строго определенное место. Социология относится к числу наук_; изу­чающих не только общество в целом, но и отдельные его части, сферы, элементы. Общество настолько сложный объект, что какой-то одной науке изучить его не по силам. Поэтому его изучают все науки, но под особым углом.

Социология является родственной наукой таким дисциплинам, как — психология, социальная психология, экономика, антро­пология, политология и этнография и они образуют подсистему системы научного знания — социальное знание. Родственные дисциплины заимствуют друг у друга по­нятия и категории, обмениваются результатами исследований, методами и теоретическими находками. Чаще всего те социологические исследования, которые проводят социологи, явля­ются комплексными, в них комбинируются методы экономики, психологии и социологии. Часто от вы­пускника социологического факультета требуется также знание основ психологии (тестирование личных и деловых ка­честв персонала фирмы) и экономики (определение цены ра­бочей силы, производительности труда, затрат на обучение пер­сонала и др.).

Вместе с тем каждое социальное действие можно изучать под специфическим углом зрения. ^ Возьмем конкретное событие: дама покупает в магазине шляпку. Экономист проанализирует это событие в терминах спроса и предложения, сезонного колебания цен, семейного бюджета. Психолога заинтересует, быть может, то, каким образом дама стремится выразить в покупке свое Я, не произошла ли покупка под влиянием эмоционального порыва, как на выборе шляпки сказывается характер и темперамент покупательницы, не жела­ет ли она подчеркнуть свою сексуальную привлекательность, выбрав именно этот фасон, и т.д. Социолог же поспешит уста­новить взаимосвязь таких переменных, как социальная принад­лежность и тип покупки, престиж и демонстративное поведе­ние, способы проявления социальной роли и нормативные ожи­дания.

Социология и психология.

В отличие от других наук социология, если можно так выра­зиться, мыслит крупными блоками. Она способна описать пове­дение больших масс людей. Но для нее закрыт внутренний мир человека — этот мир исследует психология. Родившаяся на стыке социологии и психологии, но­вая дисциплина — социальная психология — описывает человека в непосредственном окружении. Она затрагивает взаимодействие людей в малой группе.

	Объект	Предмет
Психология	индивид (состав, строение и процессы индивид. психики и сознания)	его внутренний мир
^ Социальная психология	малая группа (семья, компания друзей, спортивная команда) и явления человеческого взаимодействия, единицами которого являются индивиды “ неоднородные ” и “ имеющее слабо организованную связь “ ( толпа, театрал. публика и т. д.	социально-психологическ. отношения, зависящие от че­ловека, а именно от его восприятия и оценки этих отношений
Социология	большие группы (миллионы пенсионеров, детей, малоимущих, врачей, пра­вославных и т.п., причем независимо от их социальной принад­лежности, рода занятия, вероисповедания, пола, национальности, возраста)	социальные от­ношения, существующие независимо от нас

Психология сосредоточена на внутреннем мире человека, его восприятии, а со - изучает человека через призму его социальных связей и взаимоотношений. Социология изучает психологические проблемы, рыночные отношения, государство или культуру не сами по себе, не так, как их изложил специалист по этим наукам, а совершенно под другим углом зрения. Т.е., как все эти внешние факторы влияют на развитие и становление общественных отношений. Социолога интересуют следующие принципиальные вещи:

• в каком направлении, и каким образом общество (его струк­тура и институты) влияет на поведение людей;

• каким образом на основании опроса отдельных людей можно получить социальный портрет типичного представителя той или иной группы.

Социология и антропология. Общая антропология — наука о происхождении и эволюции человека, образовании человеческих рас и о нормальных вариа­циях физического строения человека. Как самостоятельная на­ука она сформировалась в середине XIX в. и получила наиболь­шее развитие в Великобритании и США. А человек, как известно, социальное существо.

Социология и социальная рабо­та. Долгое время социология в Великобритании и США ассо­циировалась с профессией социального работника. К 1940 г. боль­шинство крупных факультетов социологии в США прекратили подготовку специалистов по социальной работе. Тем не менее, вплоть до конца 60-х гг. в ведущих американских университетах продолжали существовать несколько докторских программ «Со­циология и социальная работа». Но к этому моменту тесной свя­зи между двумя профессиями — социологией и социальной ра­ботой — уже не было. А вот в России в начале 90-х гг. XX в. только еще определилась тесная связь социологии и социальной работы. Во многих вузах до сих пор существуют и успешно раз­виваются совместные кафедры.

Социология и история. История - это дисциплина, с которой связь социологии является наиболее тесной и взаимонеобходимой. И история, и социология имеют объектом и предметом своих исследований общество и его законы в их конкретных проявлениях. И та, и другая наука воспроизводят социальную действительность. Но социология изучает современное общество - in fuctum, сосредотачивается на классификации и типологии истори­ческих событий, поиске повторяющихся, а не уникальных черт, выявлении каких-то общих закономерностей, история - все общество на протяжении всего существования, после того как совершился и сосредоточивает свое внимание на последовательности событий, их хронологии и детальном опи­сании. (post fuctum). Там, где кончается история, начинается социология.

Социология и философия. Это две самостоятельные науки с основополагающими принципами понимания мира. Если философия изучает сущность чело­века, то социология — личность как социальный тип. Социология любое теоретическое положение подкрепляет фактическим материалом. Социальная философия иссле­дует сущность общественной жизни посредством социальных фактов, категорий «социального», «социальной науки».

Социология и политология. Социология изучает гражданское общество, по­литология — политические институты этого общества, борьбу за власть, участие граждан в политической жизни и складыва­ющиеся в ходе этого политические отношения. Взаимодействие социологии и политологии породило новую отрасль науки — политическую социологию. Политология, изучаемая социоло­гами, раскрывает роль и место политики в жизни современных обществ, политические отношения и процессы, политические организации и движения, социокультурные аспекты политики, мировую политику и международные отношения, националь­но-государственные интересы России в новой геополитической ситуации и т.д.

Социология и физико-химические науки. Предметом физики и химии являются физико-химические и биологические процессы, и они сводятся к изучению людей как обычных физических тел. Может быть, в далеком будущем наука объяснит весь сложный мир межчеловеческих явлений законами физики и химии. Но пока социология имеет лишь косвенную связь с этими науками (глобальные проблемы человечества).

Социология и биология, экология. Мир человеческих взаимодействий не может изучаться такими биологическим дисциплинами, как морфология, анатомия и физиология, имеющими дело с явлениями, происходящими в пределах или внутри человеческого организма. Иначе состоит дело с экологией как части биологии. Экология - наука изучающая отношение организма к окружающей его внешней среде и друг к другу, расходится на две ветви: зоо-социологию, имеющую своим предметом взаимоотношения животных друг к другу ( животные сообщества ).

и фито-социологию, социология исследующую взаимоотношения растений друг к другу (растительное сообщество)

Как видим, и экология и социология изучает факты взаимодействия. И тут и там подвергаются исследованию процессы взаимодействия организмов (растений, животных, людей).

^ Социология и специальные дисциплины, изучающие взаимоотношения людей (экономика, право, педагогика, демография, религоведение и т.д). Все социальные науки изучают также явления человеческих взаимоотношений, но каждая со своей специальной точки зрения.

Так, наука права изучает специальный вид явлений человеческих взаимоотношений: вверителя и должника, супруги и супруга.

Объект политической экономии - совместная хозяйственная деятельность людей в сфере производства, обмена, распределения и потребления материальных благ.

Наука нравов изучает коллективные способы мышления и действия людей

Эстетика - изучает явления взаимодействия, складывающихся на почве обмена эстетическими реакциями (между актером и зрителями, между художником и толпой и т.д. )

Короче, социальные науки изучают тот или иной вид взаимодействия людей. А социология занимает в системе общественных и гуманитарных наук особое место.

Это объясняется следующим.

1. социология является наукой об обществе, его явлениях и процессах
   

1. она включает в себя общую социологическую теорию, или теорию общества, которая выступает как теория и методология всех других общественных и гуманитарных наук
   

1. все общественные и гуманитарные науки, изучающие различные стороны жизнедействия общества и человека, всегда включают в себя социальный аспект, т. е. законы и закономерности, которые исследуются в той или иной сфере общественной жизни, реализуются через жизнедеятельность людей
   

1. техника и методика изучения человека и его деятельность, методы социального измерения и т. д. разрабатываемые социологией необходимы и используются всеми другими общественными и гуманитарными науками. Сложилась целая система исследований проводимых на стыке со и других наук (социально-экономические, социально-политические и т. д.)
   

Положение социологии среди других общественных и гуманитарных наук можно проиллюстрировать следующей формулой

Если имеется n разных объектов для изучения, то наук их изучающих, будет n +1, т. е. n наук, изучающих объекты, и n +1-я - теория изучающая то общее, что присуще всем этим объектам.

Социология занимает общее, а не частное место среди общественных и гуманитарных наук, она дает научно обоснованную об обществе и его структурах, обеспечивает понимание законов и закономерностей взаимодействия его различных структур.

Социология дает этим наукам научно-обоснованную теорию о современном обществе и получает от них понятия, методы исследования и результаты, полученные ими.

Для всех этих наук характерно конкретное осмысление исследуемых проблем социальной жизни. Главное отличие социологии от др. социальных наук в том, что социология изучает общество в целом, как целостную неделимую систему, как особый организм.


Вопросы для самопроверки:

1.Почему и когда возникает социология как специфическая отрасль научного знания?

2.Что изучает социология и каковы ее функции?

3.В чем отличие социологии от других общественных наук?

4.Почему и когда возникает социология как самостоятельная наука?

5.Как определить предметную область социологии?

6.Понятие “социальное” и его роль в социологическом познании?

7.Почему социологию называют междисциплинарной наукой?

8.Какую роль в общественном развитии играет социология?