Программа курса и материалы для изучения для студентов социально-экономического и финансового факультетов

Вид материалаПрограмма курса

Содержание


ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ для студентов заочного обучения
Учебно-методическое обеспечение дисциплины
Дополнительная литература
Периодические издания 1. Психологический журнал. 2. Вопросы психологии. 3. Вопросы педагогики. Ресурсы интернет
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   13
^

ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ для студентов заочного обучения


1. Современная психология и её место в системе наук.

2. Понятие психика. Сознание как высшая форма психики.

3. Методы психологических исследований.

4. Процессы ВНД человека. Рефлекторное учение И.М. Сеченова и И.П. Павлова.

5. Предпосылки возникновения сознания человека. Отличие сознания человека от психики животных.

6.Сущность темперамента. Типы темперамента.

7. Основные свойства темперамента.

8. Характер. Черты характера. Соотношение характера и темперамента.

9. Ощущение и восприятие. Их роль в познавательной деятельности человека.

10. Внимание. Значение внимания для практической деятельности.

11. Память и её виды. Отличие произвольного запоминания от непроизвольного.

12. Мышление. Виды мышления. Взаимосвязь мышления и речи.

13. Эмоции. Виды эмоций. Их роль в обучении и творческой деятельности.

14. Воображение и его виды.

15. Творчество и его роль в развитии отдельного человека и общества в целом.

16. Общение как категория социальной психологии. Функции общения. Формы общения.

17. Понятие группы. Психология малых групп.

18. Человек: индивид, личность, индивидуальность.

19. Классификация потребностей и их характеристика.

20. Психическая регуляция поведения.

21. Педагогика как наука о воспитании, её предмет и методы исследования

22. Связь педагогики и психологии. Их значение в жизни людей различных профессий.

23. Содержание мотивации учения. Классификация мотивов учения по М.В. Матюхиной.

24. Основные методы обучения и их практическое значение.

25. Основные формы учебной деятельности студентов в ВУЗе.

26. Понятия педагогической культуры и педагогического мастерства.

27. Функции воспитания: социализация и индивидуализация личности.

28. Сущность и функции семейного воспитания.

29. Знания, умения, навыки. Их характеристика.

30. Понятие целостного педагогического процесса.

31. Понятие образования в педагогике. Критерии образованности.

32. Роль среднего образовательного учреждения в воспитании ребёнка.

33. Роль домашнего задания в учебно-познавательной деятельности учащихся.

34. Роль коллектива в воспитании личности.

35. Наказание как метод воспитания.

36. Самообразование и его роль в современном мире.

37. Роль практической деятельности в формировании умений и навыков. Трудовое воспитание.

38. Тестирование как метод контроля знаний. Положительные и отрицательные стороны.

39. Основные этапы развития мировой педагогической мысли.

40. Основные методы и отрасли современной педагогики.
^

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ


Учебно-методическое обеспечение дисциплины

Основная литература

1. Ждан А.Н.   История психологии: от античности к современности: Учеб. для вузов. -  М.:  Педагогич.общество России,  2002

2. Реан А.А.   Психология и педагогика : Учеб.для вузов.  / Бордовская Н.В.,Розум С.И. -  СПб.:  ПИТЕР,  2003   Гриф УМО

3. Реан А.А., Бордовская Н.В., Розум С.И.   Психология и педагогика: Учеб. для вузов. -  СПб.:  Питер,  2002   Гриф УМО

4. Авдеев Н.Ф.   Психолого-педагогические основы обучения в МГИУ.  / Хохлов Н.Г. -  М.:  МГИУ,  2004
^

Дополнительная литература


5. Сост. Е.И.Рогов   Общая психология: Курс лекций. -  М.:  Владос,  1995

6. Афонина Г.М.   Педагогика. Курс лекций и семинарские занятия: учеб. пособие.  / под ред. О.А. Абдуллиной -  Ростов н/Д.:  Феникс,  2002   Гриф МО

7. Немов Р.С.   Психология: В 3-х кн. Учеб.для высш.пед.учеб.заведений. -  М.:  Владос,  2002   Гриф МО

8. Столяренко А.М.   Психология и педагогика: Учеб. пособие для вузов. -  М:  ЮНИТИ,  2001   Гриф МО

9. Мокшанцев Р.И.   Психология переговоров: Учеб. пособие для вузов. -  М.:  ИНФРА-М;Новосибирск,  2002

10. Шаронин Ю.В.   Психолого-педагогические основы формирования качеств творческой личности в системе непрерывного образования: Синергетический подход. -  М.:  МГИУ,  1998

11. Островский Э.В., Чернышова Л.И.   Психология и педагогика.Учебное пособие (Гриф МО РФ).  М.:Вузовский учебник,  2006 -  380c.

12. В.Г. Крысько   Психология и педагогика: Курс лекций. Учебное пособие.  М.: Омега,  2006 -  367c.

13. Социальная психология личности в вопросах и ответах. Учебн. пособ. Для вузов (Гриф МО РФ). / Под ред. В.А. Лабунской.  М.: Гардарики,,  2000 -  397c.

14.Бугера В.Е. Сущность человека. – М.: Наука, 2005. – 300 с

15. Рабочая тетрадь по курсу "Психология и педогогика".  / Л.Н.Гришина  М МГИУ,  2006 -  28c.
^

Периодические издания


1. Психологический журнал.

2. Вопросы психологии.

3. Вопросы педагогики.

Ресурсы интернет


1. Интернет-ресурсы в изучении психологии и педагогики. ry.perm.ru .ru .tellur.ru/history ry.ru/histr.php c.edu.ru .chat.ru m.ru/mus ov.rumsiu.ru msu.ru/аdmin/about.php msu.ru/Labs/Ecohistry.pu.ru/about.php ru ry.univ.kiev.ua .ru/istor orium.ru orium.ru msu.ru/ER/index.phpl lib.ru arod.ru li.ru/library.php u t.narod.ru .tellur.ru/history/index.php .ru lls.ru www.history.machaon.ru www.historia.ru www.archaeology.ru gy.kiev.ua/journal dina.com ster.msk.ru/library/history/history1.php ster.msk.ru/library/history/history1.php ster.msk.ru/library/history/history1.php arod.ru .kuzbassnet.ru www.geocities.com/stoglav .msu.ru/gorm/chrons.php www.krotov.info/index.php eunnet.net/depository ix.km.ru m.ru/museum/1812 ster.msk.ru/library/revolt/revolt.php www.nivestnik.ru .com/speeches.php nin.hotbox.ru m.ru/index.php wmail.ru/index.phpl diteli.ru narod.ru dent.kremlin.ru ru ru/gd/akdi.php; ru/sf/akdi. htm //.psiholjg narod.ru/ ine.ru eb.ru ama.org nt.ru nt.holm.ru tu.ru .ru .h1.ru www.magister.msk.ru/library/philos/kunn_001.php ntrome.ru a1.narod.ru .r2.ru rod.ru Ssylki.php