Аннотация дисциплины

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

Приложение 6

Аннотация дисциплины

Наименование дисциплины: Введение в специальность

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 часа).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: ознакомить студентов с объектами и методами изучения природной среды; изучить модели внутреннего строения Земли, природу и свойства ее физических полей; ознакомить с основными процессами в атмосфере и методами их исследования; с физическими основами дистанционного зондирования Земли.

^ Задачей изучения дисциплины является: получение знаний о строении Земли, атмосферы и Мирового океана; о физических полях Земли; составе и строение атмосферы; параметрах приземного слоя атмосферы и основных физических процессов, происходящих в нем; формирование понятий об излучении Солнца, его спектральном составе; о спектральных отражательных характеристиках разных типов поверхности.

^ Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): аудиторная работа 2 ЗЕ (лекции – 1ЗЕ, практические занятия 1 ЗЕ); самостоятельная работа 2 ЗЕ.

^ Основные дидактические единицы (разделы): общие сведения о Земле; Земля и Космос; главные физические поля Земли; понятие о внешних и внутренних силах Земли; литосфера; геологические карты и геологические профили; атмосфера; гидросфера; биосфера; общие сведения об экзогенных процессах и их рельефообразующем значении; морфология и морфометрия рельефа; основы оптики моря; физические основы излучения; абсолютно черное тело; спектральный состав потока излучения Солнца; взаимодействие падающего излучения с атмосферой Земли; спектральные диапазоны электромагнитного спектра; взаимодействие излучения с поверхностью; поглощение, рассеяние, пропускание излучения атмосферой Земли; спектральные отражательные характеристики разных типов поверхности: воды, голых почв, растительности; почвенная линия; вегетационные и пр. индексы, характеризующие свойства отражающей поверхности в разных диапазонах электромагнитного спектра; микроволновое зондирование Земли.

^ В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: историю развития знаний о строении Земли, атмосферы и Мирового океана; внутреннее строение Земных недр по данным сейсмологии; закономерности распределения основных физических параметров (плотность, температура, давление) с глубиной; элементы сейсмологии, значение и методы мониторинга сейсмичности Земли; физические поля Земли, их происхождение и роль в изучении фигуры Земли и ее недр; состав и строение атмосферы, параметры приземного слоя атмосферы и основные физические процессы, происходящие в нем; основные понятия и определения физики моря; данные о составе морской воды, течениях и тепловых процессах в толще Мирового океана; гипотезы развития Земли в связи с глобальными тектоническими процессами, происходящими в планетарном масштабе; спектральные характеристики солнечного излучения; вегетационные индексы; свойства отражающих поверхностей в различных диапазонах спектра

уметь: объяснить природу физических полей Земли; изобразить и пояснить положение и параметры основных границ и оболочек модели Земли; рассчитать основные физические параметры для сферически- симметричной модели Земли; применить основные положения теории подобия для моделирования процессов в атмосфере; применять законы оптики для определения состава морской воды; описать морские течения в случае ламинарных и турбулентных потоков; связывать свойства объекта со спектральными характеристиками.

владеть: навыками решения задач по теории излучения

Виды учебной работы: лекции, семинары, практические занятия с решением задач; подготовка рефератов.

Изучение дисциплины заканчивается зачётом

^ Аннотация дисциплины

Наименование дисциплины: Высшая геодезия

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 6 зачетных единиц (216 часов).

^ Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: знакомство студентов с фигурой Земли, ее внешним гравитационным полем, высокоточными определением координат, построением опорных геодезических сетей.

^ Задачей изучения дисциплины является: изучение фигуры Земли и поверхности относимости, основных формул и соотношений на поверхности земного эллипсоида, кривых на эллипсоиде вращения, различных методов решения прямой и обратной геодезической задачи, дифференциальных формул, координат Гаусса-Крюгера, основ физической геодезии, астрономических методов определения географических координат, высокоточных геодезических приборов, методов уравнивания сетей.

^ Основные дидактические единицы (разделы): уровенная поверхность, геоид и квазигеоид, общий земной эллипсоид, поверхность относимости, рефернц-эллипсоид Крассовского, уклонения отвесных линий и азимуты Лапласа, опорные геодезические сети, прямая и обратная геодезические задачи, дифференциальные формулы, координаты Гаусса-Крюгера, разложение потенциала земного притяжения в ряд, уравнения Лапласа и Пуассона, теорема Клеро, элементы сферической астрономии и основы космической геодезии, высокоточные теодолиты и нивелиры, уравнивание геодезических сетей.

^ В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: теорию Гаусса конформного изображения эллипсоида на шаре, формулы Молоденского, дифференциальные формулы первого и второго рода, основы физической геодезии, астрономические методы определения географических координат на земной поверхности, устройство и принцип работы высокоточных оптических теодолитов, теорию и методы высокоточных угловых измерений, методы высокоточного нивелирования, тригонометрического нивелирования, источники ошибок при высокоточных измерениях, методы уравнивания геодезических сетей;

уметь: вычислять длину дуги меридиана и параллели, площадь съемочной трапеции, геодезические широты, долготы и азимуты, решать прямую геодезическую задачу по способу вспомогательной точки, по формулам со средними аргументами, методом хорд эллипсоида, решать обратную геодезическую задачу, решать главную геодезическую задачу по способу Бесселя, при помощи нормальных сечений, по методу Рунге-Кутта-Мерсона, вычислять геодезические координаты Гаусса – Крюгера, уравнивать геодезические сети;

владеть: навыками проектирования и рекогносцировки геодезической сети, исследования высокоточных теодолитов и нивелиров, определения координат Гаусса-Крюгера по таблицам.

^ Виды учебной работы: лекции, практические и лабораторные занятия; текущее тестирование; самостоятельная работа (подготовка реферата; решение задач; изучение документации к геодезическим приборам и программному обеспечению).

^ Изучение дисциплины заканчивается экзаменом и зачётом, который ставится по итогам работы в семестре: выполнение всех практических заданий; положительные результаты тестирования; выполнение задания на самостоятельную работу.

^ Аннотация дисциплины

Наименование дисциплины: Геодезия

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 8 зачетных единиц (288 часов).

^ Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: знакомство студентов с предметом и задачами геодезии, со способами определения координат точек на земной поверхности, устройством и принципами работы геодезических приборов, подходами к организации геодезических съемок, построения и уравнивания геодезических сетей при помощи ЭВМ.

^ Задачей изучения дисциплины является: изучение способов определения прямоугольных координат точек, видов геодезических измерений, устройства геодезических измерительных приборов, геодезических съемкок: теодолитной съемки, геометрического нивелирования, мензуальной съемки, тахеометрической съемки, способов определения площадей земельных участков, хода геодезических работ на строительных площадках, геодезических разбивочных работ, техники безопасности и охраны природы при геодезических работах, систем координат в геодезии, устройства опорных геодезических сетей, спутниковых геодезических сетей, хода построения сетей сгущения, методов уравнивания геодезических сетей, программного обеспечения для решения геодезических задач, новых технологий в геодезии.

^ Основные дидактические единицы (разделы):

предмет и задачи геодезии, роль геодезии в развитии хозяйства страны, история развития геодезии, понятие о фигуре земли, системы координат, полярная засечка, прямая и обратная геодезическая задача на плоскости, прямая угловая засечка, линейная засечка, обратная угловая засечка, задача Ганзена, линейно-угловой ход, понятие о триангуляции и трилатерации, понятие об автономном определении координат точек, понятие о плане и карте, цифровые топографические карты, понятие о точности геодезических измерений, способы измерения горизонтальных и вертикальных углов, понятие о погрешностях измеренных величин, равноточные измерения, неравноточные измерения, понятие о тригонометрическом, гидростатическом, барометрическом нивелировании, классификация геодезических съемок, понятие о плановых и высотных геодезических сетях, понятие о цифровых и математических моделях местности, геометрическое нивелирование, мензуальная съемка, тахеометрическая съемка, системы координат в геодезии, опорные геодезические сети, спутниковые геодезические сети, сети сгущения, уравнивание геодезических сетей, метод наименьших квадратов, параметрический способ уравнивания, коррелатный способ уравнивания.

^ В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: методы определения координат точек земной поверхности, способы измерения углов и длин линий и характеристики точности измерений, процессы производства геодезических работ, устройство геодезических приборов, порядок работ при теодолитной, мензуальной, тахеометрической съемке, автоматизированные методы съемок, системы координат, устройство опорных геодезических сетей, спутниковых геодезических сетей, новые технологии в геодезии;

уметь: использовать полярную, прямую угловую и линейную засечки для определения координат точек земной поверхности, решать прямую и обратную геодезическую задачу на плоскости, определять координаты пунктов линейно-углового хода, выполнять вычисления в сетях сгущения, уравнивать геодезические сети параметрическим и коррелатным способом;

владеть: навыками ориентирования карты на местности, измерений длин и углов при помощи геодезических приборов, работы с программным обеспечением для создания и уравнивания геодезических сетей.

^ Виды учебной работы: лекции и практические занятия; текущее тестирование; самостоятельная работа (подготовка реферата; решение задач; изучение документации к геодезическим приборам и программному обеспечению).

^ Изучение дисциплины заканчивается зачётом, который ставится по итогам работы в семестре: выполнение всех практических заданий; выполнение всех лабораторных работ; положительные результаты тестирования; выполнение задания на самостоятельную работу; промежуточная контрольная точка – экзамен.

^ Аннотация дисциплины

Наименование дисциплины: Геоинформационные Интернет-системы

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 часа).

^ Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: знакомство студентов с геоинформационными системами и сервисами нового поколения, связанными с Интернет; формирование у студентов развернутого представления о современном уровне и возможностях интеграции ГИС и Интернет-технологий. Рассматриваются методы построения и возможности современных картографических веб-приложений и сервисов, стандарты и протоколы обмена геопространственными данными, программные средства для разработки геоинформационных Интернет-систем.

^ Задачами изучения дисциплины являются: знакомство с актуальными Интернет-технологиями, которые могут быть использованы для создания геоиформационных Интернет-систем; изучение основных принципов построения картографических веб-приложений и сервисов; анализ достоинств и недостатков различных технологических стратегий представления и обработки геопространственных данных через веб-интерфейс; практическое знакомство с библиотеками программного обеспечения для разработки геоинформационных Интернет-систем и сервисов.

^ Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): аудиторная работа 2 ЗЕ (лекции – 1ЗЕ, практические занятия 1 ЗЕ); самостоятельная работа 2 ЗЕ.

^ Основные дидактические единицы (разделы): общие понятия о геоинформационных Интернет-системах и технологиях; основные типы и платформы Интернет-ГИС; обзор технологий популярных картографических веб-сайтов и источников геопространственных данных в Интернет; обзор средства и языков программирования интерактивных веб-приложений, особенностей разработки картографических веб-систем; знакомство с открытым и свободным программным обеспечением ГИС; международные, технологические стандарты для геоинформационных систем и данных; программное обеспечение для разработки геоинформационных Интернет-систем и сервисов; создание хранилищ геопространственных данных и геопорталов, интегрированных геоинформационных Интернет-систем.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: основные методы построения современных интерактивных картографических веб-систем, стандарты в области ГИС и передачи в Интернет пространственных данных; иметь общее представление о необходимых для этого технологиях и программном обеспечении для клиента и сервера;

уметь: использовать доступные информационные ресурсы Интернет – геопространственные данные (спутниковые снимки, цифровые модели территорий, рельеф, и т.д.); анализировать и оценивать существующие и новые программно-технологические решения в рассматриваемой области;

владеть: практическими навыками построения простых картографических веб-систем – от предварительной подготовки пространственных данных до их публикации через веб-интерфейс с помощью специализированных инструментальных программных средств типа MapServer/MapGuide.

^ Виды учебной работы: лекции, практические и лабораторные занятия; текущее тестирование; самостоятельная работа (подготовка реферата; создание персонального картографического веб-сервера с демонстрационным набором геоданных).

Изучение дисциплины заканчивается зачётом, который ставится по итогам работы в семестре.

^ Аннотация дисциплины

Наименование дисциплины: Геоморфолгия с основами геологии

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 часа).

^ Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: изучение студентами базовых основ о строении, процессе развития и динамики рельефа Земной поверхности, а также знакомство с основами геологии для понимания перспективных возможностей использования данных дистанционного зондирования Земли в проектах по тематическому картографированию подстилающей поверхности.

^ Задачей изучения дисциплины является: знакомство студентов с геологией и геоморфологией, видами геоморфологии, различными формами и особенностями видов рельефа.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): Аудиторные  2 ЗЕ, в том числе: лекций – 1, практических занятий – 1. Самостоятельная работа 2 ЗЕ.

^ Основные дидактические единицы (разделы): определение геоморфологии и понятия рельефа; виды геоморфологии, рельефа; тектонические движения земной коры; магматизм; землетрясения; ландшафт; методы изучения рельефов; классификация рельефов, склонов; понятие карст; мерзлотные процессы; ледники; шельф; геоморфологические карты; геоморфологические исследования; полевые работы.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: базовые понятия геологии; основные определения геоморфологии, виды рельефов, ландшафтов и тектонических структур; процессы и факторы формирования рельефов; рельефы материков, мирового океана; методы геоморфологического картографирования.

уметь: читать геоморфологические карты; различать виды рельефов; распознавать факторы, определяющие ландшафтную структуру рельефов; проводить полевые геоморфологические исследования.

владеть: основными методами геоморфологического картографировании; навыками основных методов полевых геоморфологических исследований.

Виды учебной работы: лекции, практические и лабораторные занятия; текущее тестирование; самостоятельная работа (подготовка реферата).

Изучение дисциплины заканчивается зачётом, который ставится по итогам работы в семестре.

^ Аннотация дисциплины

Наименование дисциплины Геоинформационные системы и технологии

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 7 зачетных единиц (252 часа).

Цели и задачи дисциплины

^ Целью изучения дисциплины является: изучение студентами основ геоинформатики и географических информационных систем, а также практическое ознакомление студентов с программным обеспечением ГИС и особенностями проектирования ГИС-приложений в задачах геодезии и цифровой картографии, кадастра, обработки данных дистанционного зондирования Земли.

^ Задачей изучения дисциплины является: изучение растровых и векторных моделей данных, методов и алгоритмов их обработки в ГИС; 3D-моделей ГИС (DEM и нерегулярные триангуляционные сети – TIN); способов ввода пространственной информации в ГИС и их географической привязки; алгоритмов пространственного анализа; средств создания ГИС-приложений и способов представления результатов ГИС-анализа конечному пользователю, а также получение практических навыков работы с современным программным и аппаратным обеспечением ГИС.

^ Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): Аудиторные  3 ЗЕ, в том числе: лекций – 1, практических занятий – 0,5, лабораторных занятий – 1,5. Самостоятельная работа – 3 ЗЕ. Экзамен  1 ЗЕ.

^ Основные дидактические единицы (разделы): Общее понятие о геоинформатике и ГИС; векторные ГИС: модели данных и алгоритмы пространственного анализа, топология, пространственные отношения между объектами; геометрические преобразования и географическая привязка изображений, растрово-векторные преобразования, методы векторизации изображений; растровые ГИС: модели данных и алгоритмы пространственного анализа, картографическая алгебра; модели статистических поверхностей в ГИС (DEM и TIN); инструментальные средства для создания ГИС-приложений; вывод данных в ГИС и предоставление результатов ГИС-анализа потребителям; направления развития ГИС-индустрии.

В результате изучения дисциплины студент бакалавриата должен:

знать: основы геоинформатики и ГИС, основные модели данных в ГИС, методы и алгоритмы обработки пространственных данных в ГИС, способы ввода и представления данных в ГИС, этапы проектирования ГИС, современные направления развития ГИС.

уметь: использовать методы и алгоритмы растрово-векторного преобразования, пространственного анализа, географической привязки изображений, компоновки картографических изображений, проектировать ГИС для решения конкретных задач, использовать источники пространственных данных для ГИС.

владеть: навыками работы в современных инструментальных средствах для создания ГИС-приложений.

Виды учебной работы: лекции, практические и лабораторные занятия; текущее тестирование; самостоятельная работа (чтение журналов по ГИС, документации на программное обеспечение ГИС, самостоятельное решение задач, курсовое проектирование связано с разработкой алгоритмов обработки пространственно-распределенных данных, построением и анализом цифровых карт, обработкой космических снимков).

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом допуском, к которому является успешная работа в семестре (выполнение всех практических заданий; выполнение всех лабораторных работ; положительные результаты тестирования).

^ Аннотация дисциплины

Наименование дисциплины: Дистанционное зондирование и фотограмметрия

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 7 зачетных единиц (252 часа).

^ Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: изучение студентами основ о методах и технологиях дистанционного зондирования Земли (ДЗЗ), а также практическое освоение программных продуктов для предварительной и тематической обработки данных ДЗЗ в рамках проектов по: созданию картографических материалов и ГИС, геологическим изысканиям, охране окружающей среды и др.

^ Задачей изучения дисциплины является: знакомство с современными методами и технологиями дистанционного зондирования; освоение студентами методов предварительной обработки данных ДЗЗ, пространственного анализа, классификации и распознавания объектов; изучение форматов представления, структуры, типов данных ДЗЗ; изучение технических средств и космической аппаратуры для задач ДЗЗ; практическое знакомство с программными продуктами для работы с данными ДЗЗ.

^ Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы: Аудиторные  3 ЗЕ, в том числе: лекций – 1, практических занятий – 0,5, лабораторных занятий – 1,5. Самостоятельная работа – 3 ЗЕ. Экзамен  1 ЗЕ.

^ Основные дидактические единицы (разделы): Общие понятия о методах и средства ДЗЗ; основы теории электромагнитного излучения; съемочные системы космических аппаратов и спутниковые платформы, орбиты; форматы представления данных ДЗЗ; алгоритмы и методы обработки растровых данных; организация процесса приема-передачи данных ДЗЗ; алгоритмы предварительной и тематической обработки данных ДЗЗ; алгоритмы дешифрирования, классификации, формирования обучающих выборок; примеры формирования тематических продуктов на основе данных ДЗЗ.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: теорию электромагнитного излучения; современные технологические системы для ДЗЗ; основные форматы представления и обработки данных ДЗЗ; алгоритмы и методы формирования тематических продуктов по данных ДЗЗ.

уметь: использовать алгоритмы и методы геометрической коррекции, географической привязки, радиометрической калибровки, дешифрирования, классификации данных ДЗЗ; использовать открытые распределенные архивные сети распространения данных ДЗЗ.

владеть: навыками работы в современных инструментальных средствах обработки данных ДЗЗ.

Виды учебной работы: лекции, практические и лабораторные занятия; тестирование; самостоятельная работа (чтение журналов по ДЗЗ, документации на программное обеспечение ДЗЗ, самостоятельное решение задач, курсовое проектирование).

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом допуском, к которому является успешная работа в семестре (выполнение всех практических заданий; выполнение всех лабораторных работ; положительные результаты тестирования).

^ Аннотация дисциплины

Наименование дисциплины Космическая геодезия

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 6 зачетных единиц (216 часов).

^ Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: изучение теории и методов решения научных и практических задач на земной поверхности по наблюдениям небесных тел (Луна, Солнце, ИСЗ) и по наблюдениям Земли из космоса.

^ Задачей изучения дисциплины является: определение взаимного положения точек на земной поверхности, изменений размеров и фигуры Земли, параметров её гравитационного поля во времени на основе данных наблюдений небесных тел (Луна, Солнце, ИСЗ).

^ Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): аудиторная работа 90 ч. (2,5 ЗЕ), включая лекции 36 ч (1 ЗЕ) и практические 18 ч. (0,5 ЗЕ). Самостоятельная работа 90 ч. (2,5 ЗЕ).

^ Основные дидактические единицы (разделы): Предмет и задачи космической геодезии. Классификация систем сферических координат. Преобразование сферических координат. Суточные движения светил. Понятие времени и основы его измерения. Связь между различными системами измерения времени. Факторы, искажающие положение светил. Учет факторов, смещающих систему координат относительно звезд (прецессия, нутация). Геодезические и геофизические параметры Земли. Небесные системы координат в космической геодезии. Земные системы координат, используемые в космической геодезии. Основные астрономические инструменты и приборы. Способы определения широт, долгот пунктов и азимутов направлений на земные предметы. Основные понятия космической и авиационной навигации. Видимые и истинные движения небесных тел. Основные положения теории движения ИСЗ. Геометрические методы космической геодезии. Динамический метод космической геодезии. Специальные методы космической геодезии.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: физические основы получения астрономических данных, методы астрономических исследований и космической геодезии; законы движения космических аппаратов (КА) в поле центральных сил; особенности получения данных в космической навигации.

уметь: определять взаимное положение точек на земной поверхности; изменений размеров и фигуры Земли, параметров её гравитационного поля во времени на основе данных наблюдений небесных тел.

владеть: методами решения научных и практических задач на земной поверхности по результатам наблюдений небесных тел (Луна, Солнце, ИСЗ) и Земли из космоса.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

^ Аннотация дисциплины

Наименование дисциплины: Математические методы обработки пространственных данных на ЭВМ

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 часов).

^ Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: изучение студентами средств и методов математической статистики, нейроинформатики, регрессионного анализа применительно к геоинформатике и обработки данных дистанционного зондирования Земли.

^ Задачей изучения дисциплины является: изучение студентами основ планирования эксперимента; получение навыков оценивания ошибки полученных геоинформационных характеристик, формирования наборов репрезентативных обучающих выборок для дешифрирования и обработки данных дистанционного зондирования; изучение алгоритмов классификации данных, факторный анализ.

^ Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): Аудиторные  2 2Е, в том числе: лекций – 2, практических занятий – 0,5. Экзамен  1 Е.

^ Основные дидактические единицы (разделы): понятие пространственных данных; планирование эксперимента; случайные события и случайные величины; характеристики случайных величин; основные задачи математической статистики; эксперимент, планирование эксперимента; выборочный метод; типы отбора; регрессионный анализ; коэффициенты Стьюдента и Фишера; корреляция; ковариация; метод наименьших квадратов; доверительные интервалы; теорема Байеса; обучающие выборки; программное обеспечение прикладной статистики; закон распределения случайной величины; роль Нормального распределения; математические модели биологических сред; методы статистической обработки экспериментальных данных; нейроинфорамцика и нейросетевые подходы.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: методы проведения эксперимента; понятия случайной величины и характеристики; варианты регрессионного анализа; методы статистической обработки экспериментальных данных.

уметь: проводить адекватную первичную статистическую обработку анализируемых ГИС-данных и результатов дистанционного зондирования, оценивать вариативность, а также статистическую значимость результатов экспериментов; формировать необходимые объемы выборок для классификации космических снимков.

владеть: навыками работы с пакетами статистической обработки данных.

Виды учебной работы: лекции, практические и лабораторные занятия; тестирование; самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом, допуск к которому ставится по итогам работы в семестре.

^ Аннотация дисциплины

Наименование дисциплины: Мониторинг биосферы

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 часа).

^ Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: Ознакомление с принципами проведения мониторинга компонентов биосферы (атмосферы, океанов, паверхности суши) как способа изучения актуального состояния и прогнозирования развития различных систем. В рамках этого осуществляется изучение физических основ дистанционного зондирования и принципов устройства измерительных приборов космического базирования, методов обработки данных в системах мониторинга, характеристик систем мониторинга разного уровня. Происходит формирование представления о геоинформационных системах как инструменте интегрального анализа информации в системах мониторинга.

^ Задачей изучения дисциплины является: ознакомление студентов с вопросами функционирования систем мониторинга разного уровня: локального, регионального и глобального; физических основ дистанционного зондирования Земли; структуры систем мониторинга конкретных компонентов биосферы и требования к характеристикам используемых систем сбора данных; особенностей процесса получения изображений системами дистанционного зондирования и методами их коррекции и анализа; применения геоинформационных систем как инструмента интегрального анализа данных в системах мониторинга и представления результатов анализа данных; функционального наполнения программного обеспечения обработки пространственной информации.

^ Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): лекции 36 часов, практические занятия 36 часов, самостоятельная работа студента 72 часа.

Основные дидактические единицы (разделы):Понятие биосферы. Дистанционное зондирование Земли из космоса. Обработка информации в системах мониторинга. Системы мониторинга компонентов биосферы.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: временные и пространственные характеристики изменения компонентов биосферы; спектральные портреты разных типов подстилающей поверхности; характеристики наиболее распространенных приборов ДЗЗ для систем мониторинга; методы обработки данных ДЗЗ в системах мониторинга; способы организации предоставления данных в системах мониторинга для оперативной работы.

уметь: интегрировать в рамках системы мониторинга данные систем ДЗЗ необходимого пространственного и временного разрешения для мониторинга заданных объектов; проводить совместный анализ данных в ГИС; оценивать временные ограничения получения и обработки информации в оперативных системах.

владеть: навыками обработки изображений и совместного анализа данных в ГИС (требующих автоматического или полуавтоматического режима выполнения алгоритмов обработки).

^ Виды учебной работы: лекции, практические занятия, семинары, промежуточное тестирование.

Изучение дисциплины заканчивается зачётом.

Аннотация дисциплины «Общая картография»

Наименование дисциплины: Общая картография

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 часов).

^ Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: знакомство студентов с предметом и задачами картографии, с различными видами картографических произведений, с содержанием и элементами общегеографических и тематических карт, с этапами создания картографических произведений; знакомство с программным обеспечением для создания картографических произведений.

^ Задачей изучения дисциплины является: изучение основных элементов геометрии земного эллипсоида; систем координат; картографических проекций; выбор, определения и способы изыскания картографических проекций; классификации картографических произведений; географических карт и их элементов; топографических карт; тематических карт; факторов и способов картографической генерализации; методов картографирования и исследования природных объектов процессов и явлений по картам; понятия о специальных картах, предназначенных для изучения и охраны природной среды; картографических источников; основных этапов создания картографических произведений.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): Аудиторные -2,5 ЗЕ, в том числе: лекций – 1, практических занятий – 1, лабораторных занятий – 0,5. Самостоятельная работа – 2,5 ЗЕ

^ Основные дидактические единицы (разделы): общие понятия о карте; математическая основа карт; системы координат; картографические проекции; картографическое отображение и моделирование объектов и явлений; способы картографического отображения объектов и явлений; картографическая генерализация; легенда карты; локализация объектов; картографические источники; виды и типы карт; топографические карты и планы; тематические карты и атласы;

В результате изучения дисциплины студент бакалавриата должен:

знать: этапы создания картографического произведения; особенности построения конкретных проекций на основе общей теории картографических проекций; систему топографических условных знаков; методы картографического представления пространственных и точечных объектов; приёмы картографической генерализации; современные направления развития картографии.

уметь: использовать методы пространственно-временной привязки материалов аэрокосмических съёмок при создании топографических, тематических и других видов карт; анализировать и оценивать картографические источники.

владеть: навыками составления топографических карт и планов.

^ Виды учебной работы: лекции, практические и лабораторные занятия; текущее тестирование; самостоятельная работа (подготовка реферата; создание макета карты).

Изучение дисциплины заканчивается зачётом, который ставится по итогам работы в семестре: выполнение всех практических заданий; выполнение всех лабораторных работ; положительные результаты тестирования; выполнение задания на самостоятельную работу.

^ Аннотация дисциплины

Наименование дисциплины Пространственный анализ в ГИС

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 часов).

^ Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: изучение студентами основ геоинформатики, геоинформационного и пространственного анализа, а также практическое ознакомление студентов с программным обеспечением ГИС, алгоритмами обработки данных в ГИС для задач принятия решений с учетом пространственных характеристик в различных отраслях.

^ Задачей изучения дисциплины является: изучение методов и алгоритмов обработки данных в векторных и растровых ГИС; алгоритмов элементарного пространственного анализа; методов математико-картографического моделирования; 3D-моделей ГИС (DEM и нерегулярные триангуляционные сети – TIN); способов представления результатов ГИС-анализа конечному пользователю, а также получение практических навыков работы с современным программным и аппаратным обеспечением ГИС.

^ Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): Аудиторные  2 ЗЕ, в том числе: лекций – 1, практических занятий – 0,5, лабораторных занятий – 0,5. Самостоятельная работа – 2 ЗЕ. Экзамен  1 ЗЕ.

^ Основные дидактические единицы (разделы): Основные понятия геоинформатики и ГИС; возможности векторных ГИС для выполнения ГИС-анализа, топология, пространственные отношения между объектами; вычисление отношений методами вычислительной геометрии, вычислительная сложность этих алгоритмов; растровые ГИС: модели данных и алгоритмы пространственного анализа, картографическая алгебра; типы цифровых моделей 3D-поверхностей в ГИС (DEM и TIN); картографический анализ в ГИС: модели структуры явлений, модели взаимосвязи явлений, модели динамики явлений; вывод данных в ГИС и предоставление результатов ГИС-анализа потребителям; направления развития ГИС-индустрии.

В результате изучения дисциплины студент бакалавриата должен:

знать: основы геоинформатики и ГИС, основные модели данных в ГИС, возможности векторных и растровых ГИС для выполнения пространственного анализа, алгоритмы и методы пространственного анализа и математико-картографического моделирования, современные направления развития ГИС.

уметь: использовать методы и алгоритмы пространственного анализа, математико-картографического моделирования для решения конкретных задач, использовать источники пространственных данных для ГИС.

владеть: навыками работы в современных инструментальных средствах для создания ГИС-приложений.

Виды учебной работы: лекции, практические и лабораторные занятия; текущее тестирование; самостоятельная работа (чтение журналов по ГИС, документации на программное обеспечение ГИС, самостоятельное решение задач).

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом допуском, к которому является успешная работа в семестре (выполнение всех практических заданий; выполнение всех лабораторных работ; положительные результаты тестирования).

^ Аннотация дисциплины

Наименование дисциплины: Спутниковые системы и технологии позиционирования

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 8 зачетных единиц (288 часов).

^ Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: изучение студентами принципов запуска и функционирование спутниковых систем различного назначения, изучение технологий позиционирования и спутниковой навигации.

^ Задачей изучения дисциплины является: знакомство студентов с современными спутниковыми системами; различными видами орбит и орбитальных группировок; технологиями позиционирования и спутниковой навигации, системами GPS, ГЛОНАСС и GALILEO; изучение процессов определения координат с использованием глобальных спутниковых навигационных систем; изучение спутниковой аппаратуры и принципов передачи данных.

^ Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): Аудиторные  3 ЗЕ, в том числе: лекций – 1, практических занятий – 0,5, лабораторных занятий – 1,5. Самостоятельная работа – 3 ЗЕ. Экзамен  1 ЗЕ.

^ Основные дидактические единицы (разделы): глобальные навигационные спутниковые системы; GPS, ГЛОНАСС, GALILEO; орбитальные группировки; орбиты; форматы передачи данных; спутниковые системы связи; спутниковые системы мониторинга и дистанционного зондирования; земная аппаратура систем спутниковой связи; бортовая аппаратура искусственных спутников земли; принципы организации процесса приема/передачи данных; основные понятия радиосвязи, радиорелейной связи; классификация спутниковых систем; области применения и задачи спутниковых систем; геостационарные орбиты; основы телекоммуникации; сетевые решения; система опорных точек для геопространственной привязки данных дистанционного зондирования.

^ В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: виды спутниковых систем; историю развития спутниковых технологий; современные спутниковые системы; области применения спутниковых систем позиционирования; основы технологий спутниковой связи; характеристики современных спутниковых систем позиционирования.

уметь: пользоваться приемными устройствами современных спутниковых систем позиционирования; определять классы задач применения спутниковых систем.

владеть: основными навыками применения средств позиционирования в полевых условиях; навыками построения технических заданий для использования спутниковых средств позиционирования для формирования наборов опорных точек.

Виды учебной работы: лекции, практические и лабораторные занятия; тестирование; самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом допуском, к которому является успешная работа в семестре (выполнение всех практических заданий; выполнение всех лабораторных работ; положительные результаты тестирования).

^ Аннотация дисциплины

Наименование дисциплины: Теория математической обработки измерений

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 9 зачетных единиц (312 часов).

^ Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: знакомство студентов с методами вычислительной математики и математической статистики для обработки результатов измерений.

^ Задачей изучения дисциплины является: изучение методов приближенного решения алгебраических уравнений, решения систем линейных уравнений, интерполяции и численного дифференцирования, численного интегрирования и суммирования, приближения функций, выравнивания и сглаживания наблюдений, подходов к компьютерной обработке измеренных величин: структур и алгоритмов обработки данных, элементов математической статистики в применении к обработке результатов измерений, методов восстановления зависимостей по экспериментальным данным, методов обработки временных рядов, методов математической обработки равноточных и неравноточных геодезических измерений, косвенных наблюдений, методов уравнивания геодезических измерений.

^ Основные дидактические единицы (разделы): общие правила вычислительной работы, вычисления с учетом погрешностей, цепные дроби, методы приближенного решения алгебраических уравнений (метод Ньютона, метод хорд, метод итерации), методы решения СЛАУ (метод Гаусса, метод главных элементов, метод квадратных корней, метод итерации, метод Зейделя, метод релаксации), интерполяционные формулы, формулы численного интегрирования и суммирования, формулы приближенного дифференцирования, структуры данных и алгоритмы обработки данных, нормальное распределение, теория ошибок, классификация погрешностей, метод наименьших квадратов, регрессионный анализ, методы обработки временных рядов, анализ Фурье, корреляция, равноточные геодезические измерения, неравноточные геодезические измерения, косвенные наблюдения, уравнивание геодезических измерений.

^ В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: методы приближенного решения алгебраических уравнений, решения систем линейных уравнений, интерполяции, приближения функций, численного дифференцирования и интегрирования, выравнивания и сглаживания наблюдений, элементы математической статистики в применении к обработке результатов измерений, метод наименьших квадратов, теорию ошибок, методы обработки временных рядов, методы обработки геодезических измерений;

уметь: использовать методы вычислительной математики, математической статистики, структуры данных и алгоритмы для обработки результатов измерений;

владеть: навыками разработки программного обеспечения для обработки результатов измерений, навыками обработки данных в математических пакетах, электронных таблицах.

Виды учебной работы: лекции и практические занятия; текущее тестирование; самостоятельная работа (подготовка реферата; решение задач; изучение программного обеспечения, самостоятельная разработка программ).

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом, промежуточная контрольная точка — зачёт, который ставится по итогам работы в семестре: выполнение всех практических заданий; положительные результаты тестирования; выполнение задания на самостоятельную работу.

Blog

Аннотация дисциплины

Содержание