Geum.ru

Аннотация основной образовательной программы

Вид материалаЛитература

Содержание


Аннотации рабочих программ
Год обучения
Иностранный язык
Год обучения
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Краткое содержание
Год обучения
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.
Краткое содержание.
Формирование культуры межнационального общения
Цели освоения дисциплины
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.
Краткое содержание
Социальная история языка
Аннотация курса
Этика делового общения
Образовательное право
Аннотация курса
Год обучения
Этногенез и этническая история хакасов
...
Полное содержание
Подобный материал:
  1   2   3   4   5

Аннотация основной образовательной программы

  1. Наименование ООП: 032700 Филология, профиль «Преподавание филологических дисциплин (хакасский язык и литература, русский язык и литература)»
  2. Квалификация: бакалавр филологии
  3. Характеристика направления подготовки:
    1. Нормативный срок – 4 года
    2. Общая трудоемкость освоения ООП –240 зачетных единиц, 8968 часов.
    3. Область профессиональной деятельности выпускника.

Профессиональная деятельность бакалавров осуществляется в области хакасской и русской филологий и гуманитарного знания, языковой, межличностной и межкультурной коммуникации, в учреждениях сферы образования, культуры и органах государственного управления и местного самоуправления, архивах, музеях, в средствах массовой информации (включая электронные), общественных и государственных организациях информационно-аналитического профиля, в туристическо-экскурсионных организациях.
    1. Объекты профессиональной деятельности выпускника:
  • языки (хакасская и русская) в их теоретическом и практическом, синхроническом, диахроническом, социокультурном и диалектологическом аспектах;
  • художественная литература (хакасская и русская) и устное народное творчество в их историческом и теоретическом аспектах с учетом закономерностей бытования в разных странах и регионах;
  • различные типы текстов – письменных, устных и виртуальных (включая гипертексты и текстовые элементы мультимедийных объектов);
  • устная и письменная коммуникация.
    1. Виды профессиональной деятельности выпускника:
  • научно-исследовательская в научных, научно-педагогических и иных учреждениях;
  • педагогическая в системе среднего общего и среднего специального образова­ния;
  • прикладная (переводческая, редакторская, экспертная, аналитическая и т. п.) в учреждениях образования, культуры, управления, СМИ; в области языковой и социокультурной коммуникации и других сферах социально-гуманитарной деятельности;
  • проектная деятельность в образовательных и культурно-просвети­тельских учреждениях, литературных и литературно-художественных музеях, в социально-педагогической, гуманитарно-организационной, книгоиздательской, массмедийной и коммуникативной областях;
  • организационно-управленческая деятельность во всех вышеперечисленных сферах.
  1. Перечень формируемых компетенций:

В результате освоения ООП у выпускника формируются следующие компетенции:

а) общекультурные (ОК):
  • владение культурой мышления; способность к восприятию, анализу, обобщению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
  • владение нормами русского литературного языка, навыки практического использования системы функциональных стилей речи; умение создавать и редактировать тексты профессионального назначения на русском языке (ОК-2);
  • готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);
  • способность принимать организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность (ОК-4);
  • умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
  • стремление к саморазвитию, повышению квалификации и мастерства (ОК-6);
  • умение критически оценивать собственные достоинства и недостатки, выбирать пути и средства развития первых и устранения последних (ОК-7);
  • осознание социальной значимости своей профессии, высокая мотивация к профессиональной деятельности (ОК-8);
  • умение использовать основные положения и методы социальных, гу­манитарных и экономических наук в профессиональной деятельности; способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9);

– способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-10);

– владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11);

– способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);
  • владение навыками использования иностранного языка в устной и письменной форме в сфере профессиональной коммуникации (ОК-13);
  • владение основными методами защиты производственного персо­нала и населения от последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-14);
  • владение средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готовность к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-15).

б) профессиональные (ПК)

общепрофессиональные:
  • способность демонстрировать знание основных положений и концепций в области теории и истории хакасского языка и литературы, русского языка и литературы, теории коммуникации, филологического анализа и интерпретации текста, представление об истории, современном состоянии и перспективах развития филологии (ПК-1);
  • владение базовыми навыками сбора и анализа языковых и литературных фактов с использованием традиционных методов и современных информационных технологий (ПК-2);
  • свободное владение хакасским языком в его литературной форме (ПК-3);
  • владение основными методами и приемами различных типов устной и письменной коммуникации на хакасском языке (ПК-4);

по видам деятельности:

в научно-исследовательской деятельности:
  • способность применять полученные знания в области теории и истории хакасского языка и литературы, русского языка и литературы, теории коммуникации, филологического анализа и интерпретации текста в собственной научно-исследовательской деятельности (ПК-5);
  • способность проводить под научным руководством локальные исследования на основе существующих методик в области хакасского и русского филологий с формулировкой аргументированных умозаключений и выводов (ПК-6);
  • владение навыками подготовки научных обзоров, аннотаций, составления рефератов и библиографий по тематике проводимых исследований, приемами библиографического описания; знание основных библиографических источников и поисковых систем (ПК-7);
  • владение навыками участия в научных дискуссиях, выступления с сообщениями и докладами, устного, письменного и виртуального (размещение в информационных сетях) представления материалов собственных исследований (ПК-8);

в прикладной деятельности:
  • владение базовыми навыками создания на основе стандартных методик и действующих нормативов различных типов текстов на хакасском и русском языках (ПК-12);
  • владение базовыми навыками доработки и обработки (корректура, редактирование, комментирование, реферирование и т. п.) различных типов текстов на хакасском и русском языках (ПК-13);

в проектной деятельности:
  • владение навыками участия в разработке и реализации различного типа проектов в образовательных и культурно-просветительских учреждениях, в социально-педагогической, гуманитарно-организационной, книгоиздательской, массмедийной и коммуникативной сферах (ПК-15);

в организационно-управленческой деятельности:
  • умение организовать самостоятельный профессиональный трудовой процесс; владение навыками работы в профессиональных коллективах; способность обеспечивать работу данных коллективов соответствующими материалами при всех вышеперечисленных видах профессиональной деятельности (ПК-16).



Выпускник, завершивший обучение по профилю «Преподавание филологических дисциплин (хакасский язык и литература, русский язык и литература)» в рамках направления подготовки 032700 – «Филология» с квалификацией (степенью) «бакалавр», обладает следующими профильными компетенциями:
  • способность к проведению учебных занятий и внеклассной работы по хакасскому языку и литературе, русскому языку и литературе в учреждениях общего и среднего специального образования;
  • умение готовить учебно-методические материалы для проведения занятий и внеклассных мероприятий на основе существующих методик;
  • готовность к распространению и популяризации филологических знаний и воспитательной работе с учащимися;
  • понимание роли образовательных заведений в обществе знание основных законодательных документов касающихся системы образования, прав и обязанностей субъектов учебного процесса;
  • знание и понимание концептуальных основ преподаваемых предметов, их места в учебных планах образовательных учреждений;
  • понимание сущности процессов обучения и воспитания, их психологических основ; учет в педагогической деятельности индивидуальных различий (особенностей) учащихся, включая возрастные, психологические, социальные и культурные;
  • умение применять основные методы объективной диагностики знаний учащихся по предмету, вносить коррективы в процесс обучения с учетом данных диагностики.
  1. Структура основной образовательной программы:

- учебный план;

- график учебного процесса;

- рабочие программы учебных дисциплин;

- программы практик.
  1. Итоговая государственная аттестация:
  • Государственный экзамен по направлению подготовки;
  • Выпускная квалификационная работа по направлению подготовки



^ АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ

ИСТОРИЯ

Шифр дисциплины по УП: ГСЭ.Б1.Б.1 Год обучения: 1 год, 1 семестр Число

кредитов/часов: 3 з.е./108 час.
Аннотация курса

Дисциплина, изучающая основные этапы и закономерности развития страны с древнейших времен до настоящего времени в контексте мирового исторического процесса. Цели учебной дисциплины (модуля) определены на основании требований к знаниям, умениям, компетенциям в соответствии с требованиями ФГОС и общими целями ООП. Основной целью дисциплины является приобретение студентами комплексных знаний об особенностях, основных этапах и закономерностей исторического развития страны, места и роли России в мировом сообществе, ее вклада в развитие материальной и духовной культуры человеческой цивилизации. Рабочая программа предусматривает в соответствии с компетентностным подходом активное использование в учебном процессе деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций и другие интерактивные формы обучения, которые в сочетании с внеаудиторной работой позволяют формировать и развить профессиональные компетенции обучающихся.

ФИЛОСОФИЯ

Шифр дисциплины по УП: ГСЭ.Б1.Б.2^ Год обучения: 1 год, 3 семестр Число

кредитов/часов: 4 з.е./144 час.
Аннотация курса

Предмет изучения. Данная программа отражает основной спектр проблем и вопросов, имеющихся в современной философии. Изучение курса открывает студенту возможность для выработки и систематизации картины мира, соответствующей обладателю высшего образования, формирования принципов и ценностей интеллигентного человека, для глубокого понимания процессов, происходящих в современном российском и мировом обществе.

Структура программы позволяет усвоить предмет как в исторической развертке, так и в тематической последовательности актуальных проблем современной философии. Поэтому структура курса включает два основополагающих блока, которые распадаются на соответствующие темы:
  • история философии;
  • общетеоретические философские проблемы.

Целью учебной дисциплины является формирование у студента комплекса знаний, умений и навыков в предметной области философии.

^ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК

Шифр дисциплины по УП: Б1.Б.3.

Год обучения: 2 года, 1,2,3,4 семестры

Число кредитов/часов: 9з.е./324час.
Аннотация курса

Целью курса является овладение студентами необходимым и достаточным уровнем иноязычной коммуникативной, общекультурной, профессиональной компетентности, необходимой для решения социально-коммуникативных задач в различных областях профессиональной, научной, культурной и бытовой сфер деятельности, при общении с зарубежными партнерами, а также для дальнейшего самообразования. Данный курс предполагает дальнейшее развитие компетенций, сформированных в средней общеобразовательной школе. Обучение иностранному языку в вузе обеспечивает преемственность с дальнейшей профессиональной подготовкой выпускников.

МЕНЕДЖМЕНТ

Шифр дисциплины по УП: Б1.Б.4.

^ Год обучения: 1 год, 5 семестр

Число кредитов/часов: 2з.е./72час.
Цели освоения дисциплины:

Сформировать у студентов навыки организационного мышления, направленного на анализ функционирования подразделений систем управления государственными, акционерными и частными фирмами, научно-производственными, научными и проектными организациями, органов государственного управления в целях рационального управления экономикой, производством и социальным развитием.

В результате освоения дисциплины студенты должны знать: особенности анализа и обобщения экономических, социальных и организационных показателей, характеризующих состояние производства и управления; современное состояние научного знания об управлении и ведении хозяйства; новые методы и приёмы управления, позволяющие достигать организации эффективных результатов.

В результате освоения дисциплины студенты должен уметь: организовать и провести исследование социально-экономической обстановки, конкретных форм управления; разрабатывать варианты эффективных управленческих решений и обосновывать их; применять нужные методы проектирования систем управления.

^ Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Б.1. Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть.

Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные студентами в среднем общеобразовательном учебном заведении и в результате изучения пропедевтических дисциплин.

Место учебной дисциплины – в совокупности дисциплин гуманитарного и экономического цикла.

^ Краткое содержание.

Методологические основы менеджмента. Природа и состав функций менеджмента. Организационные отношения и формы организации в системе менеджмента. Коммуникации в системе менеджмента. Разработка управленческих решений. Мотивация деятельности в менеджменте. Человек в организации. Регулирование и контроль в системе менеджмента. Стратегия и тактика в системе менеджмента.

ЭКОНОМИКА

Шифр дисциплины по УП: Б1.Б.5.

^ Год обучения: 1 год, 5 семестр

Число кредитов/часов: 2з.е./72час.
Цели освоения дисциплины:

Сформировать у студентов основы экономического мышления путем изучения главных разделов экономической науки. Задачи, вытекающие из данной цели: передать знания об основных экономических концепциях, понятиях и терминах; обучить решению экономических задач и упражнений, закрепив тем самым знания экономической теории; сформировать основные компетенции студентов в сфере экономической науки.

^ Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Б.1. Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть.

Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные обучающимися в средней общеобразовательной школе.

Место учебной дисциплины – в системе пропедевтических курсов – в совокупности дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла, изучающих человека в разных гранях.

^ Краткое содержание.

Экономическая теория как наука, ее предмет и метод. Место и роль человека в экономике. Главные экономические школы и направления в экономической науке. Микроэкономика. Проблема координации выбора потребителей и производителей в экономике. Эффективность рынков и методов их регулирования. Макроэкономическая теория. Роль государства в экономике. Кейнсианская и неоклассическая модели макроэкономики. Особенности функционирования рыночного механизма в открытой экономике. Проблемы внешнего экономического равновесия. Платежный баланс. Валютный курс. Проблемы трансформационных процессов. Этапы становления рыночных отношений в России. Проблемы переходной экономики. Основные принципы эффективной организации хозяйственной деятельности людей.

^ Формирование культуры межнационального общения

Шифр дисциплины по УП: Б1.В.1

Год обучения: 2 год, 3 семестр

Число кредитов/часов:

2 з.е./72 час.
^ Цели освоения дисциплины:

«Формирование культуры межнационального общения» является знакомство студентов с основными направлениями, принципами, формами и методами работы по формированию культуры межнационального общения у разных групп населения, в том числе и в образовательных учреждениях.

^ Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Дисциплина «Формирование культуры межнационального общения» относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла. Курс тесно связан с такими дисциплинами, как «Педагогика», «Культурология», «Философия» и др.

^ Краткое содержание.

В результате изучения основного содержания дисциплины должны иметь представления и знать: значении культуры межнационального общения как важной составляющей высокой культуры любого человека; проблемах формирования межнациональных отношений в современном мире; основные направления, пути совершенствования межнациональных отношений в современном мире; основные принципы, задачи, содержание формирования культуры межнационального общения.

^ Социальная история языка

Шифр дисциплины по УП: Б1. В2

Год обучения: 2 год,

4 семестр.

Число кредитов/часов:

2 з.е./ 72 часов.
^ Аннотация курса

Курс по выбору «Социальная история языка» призван восполнить общелингвистическую подготовку студентов-филологов в плане их представлений о связи языка с развитием общества. То, что языка развивается в тесной связи с развитием того или иного социума, который он обслуживает, - общеизвестно. Развитие языка зависимо от внеязыковой действительности – от социальной и культурной истории народа, от своеобразия его психического склада, образа жизни, видения мира. Влияние общества на язык глубоко и разнообразно. Именно здесь, в истории общества, сознания, культуры скрыты первопричины развития языка. В конечном счёте, язык развивается потому, что развивается общество: язык изменяется, отражая меняющийся мир; изменяется, отвечая новым типам и формам общения; изменяется, потому что развивается сознание и мышление человека.

Рабочая программа «Социальная история языка» предназначена для подготовки студентов направления 050300.62 Филологическое образование

Цель курса – рассмотреть: 1) причины исторических изменений в языке; 2) соотношение внешних и внутренних факторов в развитии языка; 3) обусловленность языковых особенностей и характера языковых ситуаций определёнными ступенями этносоциальной истории общества.

^ Этика делового общения

Шифр дисциплины по УП: Б.1ДВ.3

Год обучения: 3 год, 5 семестр Число кредитов/часов:

2 з.е./72 час
Цель дисциплины – развитие у студентов навыков решать проблемы, возникающие в деловом общении; формирование социально-личностных качеств коммуникативности, толерантности.

Дисциплина знакомит с основными понятиями и категориями коммуникации, нормами и правилами делового общения, деловым этикетом; стилями и формами делового общения. В ходе обучения формируются умения адекватно воспринимать и понимать партнера по общению; преодолевать барьеры общения; вести себя в типовых ситуациях общения; подготовить и провести деловую беседу; выступать публично с использованием презентации.

На практических занятиях используются интерактивные методы обучения – тренинги, имитационные упражнения, анализ конкретных ситуаций, разыгрывание ролей

^ Образовательное право

Шифр дисциплины

по УП: Б1. В.4

Год обучения: 3 год,

5 семестр.

Число кредитов/часов:

2 з.е./ 108 часов
^ Аннотация курса

Основной целью дисциплины является приобретение студентами комплексных знаний в сфере правового обеспечения сферы образования, необходимые для правильного использования нормативно-правовых актов в практической деятельности с целью повышения эффективности и ответственности за принимаемые решения. Исходя из поставленной цели, в процессе изучения дисциплины решаются следующие задачи: использовать нормативно-правовые акты в практической деятельности; применять правовые нормы в конкретных жизненных ситуациях; давать оценку неправомерному поведению и предвидеть его юридические последствия; работать с нормативно-методической литературой, кодексами и иными нормативно-правовыми актами в сфере образования; использовать юридические механизмы для защиты своих прав. Рабочая программа предусматривает в соответствии с компетентностным подходом активное использование в учебном процессе деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций и другие интерактивные формы обучения, которые в сочетании с внеаудиторной работой позволяют формировать и развить профессиональные компетенции обучающихся.

Культурология

Шифр дисциплины по УП: Б1.В.5

^ Год обучения: 1 год, 2 семестр

Число кредитов/часов:

2 з.е./108 час.
Основной целью дисциплины является приобретение студентами комплексных знаний о принципах и закономерностях функционирования культуры в обществе, формирование широкого спектра ценностных ориентаций, воспитание терпимости и уважения к системам идеалов и ценностей другого культурного типа. В процессе изучения дисциплины студенты должны овладеть знаниями: базовых ценностей мировой культуры; роли духовных ценностей в системе культуры; основ нравственной культуры; основ религиозной культуры; основ художественной культуры; основ межкультурной коммуникации. В цели входит: интеллектуальное и нравственное развитие студентов: умению анализировать, сравнивать, обобщать, классифицировать, ставить цель, делать выводы.

Обучение проводится с использованием интерактивных форм: лекций-презентаций, практических групповых и индивидуальных упражнений. Предполагается самостоятельная работа студентов, включающая освоение теоретического материала, выполнение учебно-исследовательских заданий: составление диахронических таблиц, структурных схем.

^ Этногенез и этническая история хакасов

Шифр дисциплины по УП: Б1.ДВ.1

Год обучения: 1 год, 2 семестр

Число кредитов/часов:

2 з.е./72 час.
Курс "Этногенез и этническая история хакасов" разработан в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта по направлению "Филология". Его задача состоит в том, чтобы дать четкое представление об основных этногенетических процессах на территории Южной Сибири и Центральной Азии. Для зачета рекомендуется требовать знания материала в объеме рекомендованной литературы. Предлагаемый к данной программе список литературы, является примерным и должен систематически пополняться новой литературой.

Курс "Этногенез и этническая история хакасов" имеет теоретическую направленность и призван углубить специальные знания студента по истории и культуре южно-сибирского и центрально-азиатского региона. Проблема этногенеза в историко-этнологической науке является одним из основных и самых сложных вопросов. Этногенез народов Саяно-Алтайского региона занимает особое место в исторической науке, ибо он проходил в географической зоне издревле населенной и благоприятной для активных контактов между различными этническими группами, с одной стороны, и изоляции, с другой. На этногенез хакасов оказали влияние центрально-азиатская, сибирская, дальневосточная, среднеазиатская, христианская цивилизации. Несмотря на достаточно большое количество литературы по данной проблеме, многие вопросы до сих пор остаются дискуссионными.

^ Древнее искусство Хакасии

Шифр дисциплины по УП: Б1. ДВ1

Год обучения: 1 год,

2 семестр.

Число кредитов/часов:

2 з.е./ 72 часов.
^ Аннотация курса

Основой курса «Древнее искусство Хакасии» является изучение проблем происхождения и развития различных видов и жанров искусства у народов Хакасии с III тыс. лет до н.э. до эпохи средневековья.

Программа предполагает помочь студентам в ориентации содержания курса, задач и средств их реализации в процессе образования, в выработке умения выстраивать собственную траекторию образовательной деятельности, навыков самостоятельной работы.

Курс реализуется через систему лекций, практических занятий, самостоятельную и индивидуальную работы.

Главная цель курса - формирование у студентов первичных знаний о закономерностях возникновения и развития художественного творчества, умения выявлять и характеризовать различные виды и жанры искусства средневековых народов Хакасии.

Контрольные задания и задания для самостоятельной работы студентов, вопросы к зачету составлены с учетом норм, определяемых ФГОС, задания ориентированы на формирование и проверку как предметных, так и общеинтеллектуальных умений.

^ Русский язык в деловой сфере

Шифр дисциплины по УП: Б1.ДВ2

Год обучения: 2 год,

3 семестр.

Число кредитов/часов:

2 з.е./ 72 часов.
Деловое общение – самый массовый вид социального общения. Специфика делового общения заключается в том , что столкновение, взаимодействие экономических интересов и социальное регулирование осуществляется в правовых рамках. Контакты людей в рамках правовых отношений осуществляются на определенном языке, в частности, на русском. Официально - деловой стиль – один из пяти функциональных стилей русского языка, весьма востребованный в настоящее время. Специфика делового общения, особенности официально - делового стиля, его языковые и текстовые нормы, функционирование русского языка в деловой сфере- основной круг рассматриваемых в курсе вопросов.

^ Введение в межкультурную коммуникацию

Шифр дисциплины по УП: Б1.ДВ1

Год обучения: 2 год,

3 семестр.

Число кредитов/часов:

2 з.е./ 72 часов.
^ Аннотация курса

Курс «Введение в межкультурную коммуникацию» носит межнациональный характер. Овладение им требует представлений как о социокультурных процессах и характеристиках макроуровня, присущих любой культурной системе, так и о социокультурных проявлениях, связанных, в частности, с использованием современных технологий, оказывающих многомерное воздействие на структурообразующие компоненты культуры.

Универсальной, интегративной базой для работы над курсом является культурология, которая и задает основной понятийный и категориальный аппарат данной проблематики. Вместе с тем, необходимо привлечение знаний из социолингвистики и социальной психологии, семиотики и герменевтики, психолингвистики и искусствознания.

^ Письменная культура древних тюрков в контексте современности

Шифр дисциплины по УП: ГСЭ.Б1.ДВ3

Год обучения: 1 год, 2 семестр Число кредитов/часов: 2 з.е./72 час.
^ Аннотация курса

Дисциплина «Письменная культура древних тюрков в контексте современности» находится на стыке исторических и филологических дисциплин. Она посвящена изучению главнейших памятников древнеписьменного творчества тюркоязычных народов Центральной и Северной Азии, относящихся к периоду VIII-X вв. Знакомство с памятниками дается в контексте анализа взаимоотношений близких тюркоязычных этносов.

Сегодня в Республике Хакасия широко отмечаются Дни тюркской письменности и культуры. Исторические сведения, полученные в рамках данной дисциплины, помогут будущим специалистам-учителям при разработке проектов проведения региональных праздников.

^ Краеведческие исследования Саяно-Алтая

Шифр дисциплины по УП: Б1.ДВ3

Год обучения: 1 год,

2 семестр.

Число кредитов/часов:

2 з.е./ 72 часов.
Основная цель дисциплины «Краеведческие исследования саяно-алтая» - углубленное изучение алтайско-тывинско-хакасского литературно-художественного и культурного наследия, повышение уровня эстетического, историко-культурологического и патриотического воспитания, что в настоящее время весьма актуально и представляется важнейшим фактором повышения общей профессиональной культуры будущего учителя.

Исходя из вышеизложенного, определяются следующие конкретные задачи дисциплины:

- воспитание уважительного отношения к историческому и культурному наследию родного народа;

- развитие у студентов чувства патриотизма, гражданственности;

- формирование национального самосознания и уважения к культуре других народов;

- ознакомление студентов с литературно-краеведческими источниками, отражающими национальный колорит

- совершенствование читательской, исследовательской культуры студентов на основе освоения различных видов краеведческой работы (экскурсии, посещение музеев, поездки по историческим и литературным местам).