Учебный план специальности индекс Название дисциплин Семестр Составитель умк дпп дисциплины предметной подготовки
| Вид материала | Документы |
- Учебный план специальности индекс Название дисциплин Семестр Составитель умк гсэ общие, 3379.08kb.
- Учебно-методический комплекс учебной дисциплины дпп ф. 11 компьютерное моделирование, 239.02kb.
- Учебно-методический комплекс дпп ф. 14 Программирование подготовки специалиста по специальности, 295.95kb.
- Учебно-методический комплекс дпп ф. 03. Старославянский язык Специальность 050301 Русский, 2969.23kb.
- «Микробиология», 161.59kb.
- Программа учебной дисциплины спецкурс, спецсеминар по технологическим дисциплинам наименование, 596.83kb.
- «Физиология растений», 308.24kb.
- Учебно-методический комплекс дпп. Ф. 06 Современный русский язык. Синтаксис словосочетания, 520.54kb.
- Анализа и теории функций календарный план учебных занятий по дисциплине «Высшая математика», 30.38kb.
- Учебный план подготовки инженера по специальности 230101 Вычислительные машины, комплексы,, 93.12kb.
^
ИСТОРИЯ ПЕРВОБЫТНОГО ОБЩЕСТВА
Дисциплина «История первобытного общества» относится к блоку дисциплин предметной подготовки. Она изучается в 1 семестре. Общий объем 48 часа, из них на аудиторные занятия отводится 18 часов, на самостоятельную работу – 28 часов. Аудиторные занятия включают лекции – 18 часов. Форма отчетности по дисциплине – зачет.
Курс «Истории первобытного общества» является одной из важнейших исторических дисциплин, где изучается весьма протяженный период истории человечества. Этот курс имеет мировоззренческое значение. Он формирует у студентов представления об основных этапах антропогенеза, расогенеза, социогенеза и политогенеза, знакомит с основными понятиями и дискуссионными проблемами истории первобытного общества, служит развитию исторического мышления у будущих специалистов.
Дисциплина ориентирует на учебно-воспитательную, культурно-просветительскую, научно-методическую виды профессиональной деятельности, ее изучение способствует решению следующих типовых задач профессиональной деятельности:
В области учебно-воспитательной деятельности:
Осуществление процесса обучения в соответствии с образовательной программой;
Планирование и проведение учебных занятий с учетом специфики тем и разделов программы и в соответствии с учебным планом;
Использование современных научно-обоснованных приемов, методов и средств обучения истории, в том числе технических средств обучения, информационных и компьютерных технологий;
Применение современных средств оценивания результатов обучения;
Воспитание учащихся как формирование у них духовных, нравственных ценностей и патриотических убеждений;
В области культурно-просветительной деятельности:
Формирование общей культуры учащихся;
В области научно-методической деятельности:
Выполнение научно-методической работы, участие в работе научно-методических объединений;
Студент, изучивший дисциплину, должен:
знать: о предмете и методах истории первобытного общества, ее месте среди других исторических дисциплин;
методологические и теоретические проблемы истории первобытного общества;
о проблемах происхождения человека и человеческих рас;
о становлении основных социальных и политических институтов;
о развитии материальной и духовной культуры человечества.
уметь: оперировать полученными знаниями при рассмотрении вопросов антропогенеза, расогенеза, социогенеза, политогенеза;
свободно излагать усвоенный материал, делать выводы и обобщения;
оценивать события, опираясь на усвоенные исторические знания;
вырабатывать самостоятельную точку зрения на изучаемую проблему.
владеть навыками: самостоятельной работы с источниками, литературой, справочными пособиями.
^ Объем дисциплины и виды учебной работы
| | Семестр 1 |
| ^ Общая трудоемкость | 48 |
| Аудиторные занятия | 8 |
| Лекции | 8 |
| ^ Самостоятельная работа | 40 |
| Вид отчетности по дисциплине | зачет |
^ ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Раздел 4. Зрелость первобытного общества: эпоха первобытной общины
Тема: Происхождение искусства
Проблема происхождения искусства в зарубежной и отечественной науке
Живопись верхнего палеолита
Скульптура верхнего палеолита
Первые представления о мире и их отражение в искусстве
Литература:
Абрамова З.А. Палеолитическое искусство на территории СССР. М., Л., 1962.
Авдусин Д.А. Основы археологии: Учебник для вузов по специальности «История» М., 1989.
Алексеев В.П., Першиц А.И. История первобытного общества. М., 2001.
Мартынов А.И. Археология: Учебник. М., Высшая школа, 1996.
Столяр А.Д. Происхождение изобразительного искусства. М., 1985.
Раздел 4. Зрелость первобытного общества: эпоха первобытной общины
Тема: Стадия позднепервобытной общины
Возникновение производящего хозяйства
Характеристика социально-экономических отношений
Половозрастная организация. Брак и семья.
Общинно-родовая организация
Духовная культура
Литература:
Авдусин Д.А. Основы археологии: Учебник для вузов по специальности «История» М., 1989.
Алексеев В.П., Першиц А.И. История первобытного общества. М., 2001.
История первобытного общества. Эпоха первобытной родовой общины. М., 1986.
Мартынов А.И. Археология: Учебник. М., Высшая школа, 1996.
Раздел 4. Разложение первобытного общества: эпоха классообразования
Тема: Духовная культура
Рост полезных знаний
Искусство
Религиозные представления
Литература:
Авдусин Д.А. Основы археологии: Учебник для вузов по специальности «История» М., 1989.
Алексеев В.П., Першиц А.И. История первобытного общества. М., 2001.
Мартынов А.И. Археология: Учебник. М., Высшая школа, 1996.
Токарев С.А. Ранние формы религии и их развитие. М., 1964.
^ ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЗАЧЕТУ
Хронология и периодизация первобытной истории
Характеристика источников по истории первобытного обющества
Проблема места человека в живой природе
Основные факторы антропогенеза
Ближайшие предки человека, время и место очеловечивания
Древнейшие гоминины и их трудовая деятельность
Древние гоминины и их трудовая деятельность
Характеристика праобщины (первобытного человеческого стада)
Возникновение и развитие мышления и речи
Возникновение идеологических представлений (эпоха праобщины)
Завершение процесса антропогенеза и возникновение человека современного вида. Расогенез.
Основные черты раннепервобытной общины
Духовная культура периода раннепервобытной общины
Основные черты позднепервобытной общины
Духовная культура периода позднепервобытной общины
Остатки первобытности в классовых обществах
^ Рекомендуемая литература
Алексеев В.П., Першиц А.И. История первобытного общества. М., 2001.
Мартынов А.И. Археология: Учебник. М., Высшая школа, 2000.