Выполнить тест по теме Африка
| Вид материала | Урок |
- Тест по теме «Африка». География 7 класс, 15.96kb.
- Тест по теме «Африка» Восновании большей части материка находится, 70.65kb.
- Конспект урока по теме урока: «Африка. Географическое положение, история исследования», 132.08kb.
- Выполнить задание по вариантам (на отдельном листочке) Тест по теме «Колебания и волны», 29.82kb.
- Конспект открытого урока по химии в 9 классе Тема: «Обобщение и систематизация знаний, 136.08kb.
- Конспект урока в 10 классе по теме «речевые лексические ошибки», 50.66kb.
- Задачи искусственного интеллекта 6 Тест по теме «История развития искусственного интеллекта», 1504.97kb.
- Итоговый тест по теме «Альдегиды и кетоны» тест взят с сайта, 60.38kb.
- Тест №1 (из 6 заданий); Тест №2 (из 5 заданий); Тест №3 (в двух вариантах из 10 заданий);, 336.57kb.
- Тест Тест Составить словарный диктант Повторение по теме «Орфография». Теория, 378.82kb.
Открытый урок
по теме "Географическое положение и история открытия Австралии».
Цель: изучение географического положения материка Австралия и история его открытия и исследования.
Задачи:
Образовательные: отработка навыков составления характеристики географическое положение материка Австралия, познакомить учащихся с историей открытия и исследования Австралии, с наиболее значительными экспедициями и путешествиями;
Воспитательные: привитие чувства ответственности, желание достичь успехов при работе в группе;
Развивающие: развитие мышления (учить анализировать, выделять главное);
Оборудование:
Физическая карта мира, физическая карта Австралии;
Географический атлас 7 класс, глобус, картины, таблицы, карто-схемы;
Компьютер с мультимедийной приставкой.
Ход урока:
- Орг. момент:
- Проверка знаний учащихся.
1) Игра «Светофор» проверка номенклатуры карты
2) Выполнить тест по теме Африка
Ребята, мы совершили интересное путешествие по Африке, побывали в самых разных ее уголках. Познакомились с ее природными особенностями, изучили жизнь, обычаи и нравы местного населения. Все это позволило составить единый образ Африки, который я надеюсь, останется в вашей памяти надолго.
Назовите, какие материки относятся к южным материкам, покажите их на карте?
Что общего в природе этих материков?
О каком материке идет речь?
Она располагается под нами
Там, очевидно, ходят вверх ногами,
Там на изнанку вывернутый год,
Там расцветают в октябре сады,
Там в октябре, а не в июле лето,
Там протекают реки без воды
(Они в пустыне пропадают где-то)
Там в зарослях следы бескрылых птиц,
Там кошкам в пищу достаются змеи,
Рождаются зверята из яиц,
И там собаки лаять не умеют,
Деревья сами лезут из коры,
Там кролики страшней, чем наводненье…
(Г. Усов)
Итак, сегодня на уроке мы изучаем географическое положение и историю открытия Австралии.
(записать тему урока в тетрадь)
II. Изучение нового материала:
Учитель:
Ребята! Я предлагаю вам совершить путешествие на «пятый континент», а для этого выберем капитана и вид транспорта (самолет). Цель нашего путешествия – разработать маршрут и измерить расстояние по карте. Чтобы проследить путь от Москвы до Австралии, достаточно повернуть глобус на пол-оборота. Путешественнику, задумавшему преодолеть это расстояние 100 – 200 лет назад потребовался год. В наше время от Москвы до Сиднея на реактивном лайнере долетаешь за 17 часов.
(из Москвы – в Дели – Сингапур – о-ва Индийского океана – Индонезия – Джакарта-Австралия – Сидней). Итак, мы прибываем в аэропорт города Сиднея.
Учитель: Австралийцы очень любят свою страну. Стоит иностранцу сойти с трапа самолета, как его почти тотчас же спрашивают: «Как вам нравится Австралия?» И позже, ему уже не задают подобных вопросов, а просто говорят: «Австралия – самая лучшая страна в мире».
Да, Австралия и вправду самый, самый материк. И вам предстоит это выяснить, какой он. Перед вами новая задача: познакомиться с особенностями природы материка. Работа у карты, обозначение маршрута главных точек
Вспомните план характеристики географического положения материка.
Определите географическое положение материка Австралия, пользуясь планом и картами атласа?
По физической карте мира определите: С какой частью Африки Австралия имеет сходное географическое положение? В чем вы видите это сходство? (Австралия целиком находится в Южном полушарии – от латинского austral – южный.)
По рис.3 учебника сравните площадь Австралии с площадью других материков
(S = 9 млн. км2 – 7,7 млн. км2)
Определите, каким крайним точкам Австралии принадлежат географические координаты:
10 ю.ш. 142 в.д.- мыс Йорк
39 ю.ш. 147 в.д.- мыс
26 ю.ш. 113 в.д.-
29 ю.ш. 153 в.д.- мыс Байрона
---- Работа в тетрадях
Вычислите протяженность в градусах и в километрах:
а) с севера на юг: по меридиану 142 0 в.д.;
(39-10)=29, 111 . 29=3219 км
б) с запада на восток: по параллели 26 0 ю.ш.
153-113=40, 100. 40=4000км
Учитель: Рассмотрим, что представляет береговая линия материка? (рассказ на примере Большого Барьерного рифа).
Учитель: Проведя исследование, анализ карт позволяет сделать следующий вывод особенностей географического положения Австралии:
а) Австралия расположена южнее экватора, следовательно, материк расположен в южном полушарии;
б) Северная половина материка расположена в субэкваториальном тепловом поясе, южная в тропическом тепловом поясе;
в) Начальный меридиан не пересекает Австралию, следовательно, она расположена в восточном полушарии;
г) Западные берега Австралии омывает Индийский океан, восточные Тихий океан;
д) Австралия ближе всего расположена к материку Евразия;
е) У южных берегов Австралии расположен крупный остров- остров Тасмания. Какие географические объекты входят в характеристику географического положения Австралии? Обозначьте их на контурной карте.
Учитель: Историю исследования и открытия материка Австралия можно выделить в четыре этапа:
Голландские экспедиции XVII века.
Географические открытия и исследования Джеймса Кука.
Русские географические открытия в Океании в первой половине XIX века.
Путешествия Н.Н. Миклуха- Маклая.
(рассказ учителя; доклад «Первооткрыватели Австралии»; историю открытия материка, все сведения занесите в таблицу): Опережающее задание
Годы Исследователь Что открыто
1606г. Торрес Пролив между
Новой Гвинеей
Австралии (Торресов пролив)
1642-1644гг. Абель Тасман Северо-западное
Северное побережье материка
остров Тасмания
1770г. Джеймс Кук Восточное побережье
Австралии
1797-1803гг. М. Флиндерс Исследовал Большой
Барьерный риф
1798г. Д. Басс Бассов пролив
отделяющий материк
от острова Тасмания.
1803-1806 И.Ф. Крузенштерн
Ю.Ф. Лисянский Экспедиции в
Тихом океане
1870-1883гг. Н.Н. Миклухо-
Маклай Остров
Новая Гвинея, п-ов
Малакка
Микронезия и
Меланезия.
III. Закрепление
Учитель: Внимательно выслушав ваши выводы о географическом положении и истории открытия Австралии, необходимо более объективно оценить каждого из вас. Для этого проведем географический диктант: «Проверь свои знания».
Укажите особенности географического положения и историю открытия Австралии. Затем дайте проверить и оценить друг другу, сверив результаты на доске:
- Слово «austral» в переводе с латинского языка означает – «южный».
- Восточное побережье Австралии открыл в 1770 году – Абель Тасман.
- Большая часть материка расположена в тропическом и субтропическом поясе.
- Южный тропик пересекает материк почти посередине.
- Тасмания – небольшой остров к северу от материка.
- Вдоль восточного побережья расположен Большой Барьерный риф – уникальное коралловое образование на дне моря.
- Австралию открыл Джеймс Кук.
- Крупнейший остров у берегов Австралии – Мадагаскар.
- Южная точка Австралии – мыс Йорк.
- Бассов пролив отделяет остров Тасмания от Австралии.
- Восточная точка Австралии – мыс Байрон.
- Тасманово море отделяет Австралию от Новой Зеландии.
- Большой Австралийский залив омывает южные берега Австралии.
Правильные ответы: 1, 3, 4, 6, 7, 10, 11, 12, 13.
IV. Заключение (оценки за работу)
Австралия, Австралия, прекрасный материк,
Он многим очень нравится, хотя и невелик,
Растения, животные там редкие живут:
Бутылочное дерево, ехидна, кенгуру,
Акация зонтичная, коала, лирохвост,
А также страус эму и даже утконос,
Австралия прекрасна, прекрасен материк.
Он всем, кто его видел,
Любить его велит. (О. Баранова)
V. Домашнее задание:
Страницы учебника – 148 – 149, работа с контурной картой Австралии.
Тест
1. Найдите характеристику, соответствующую географическому положению
Африки:
А. Африка лежит в Северном и Восточном полушариях.
Б. Лежит в Восточном и Южном полушариях.
В. В Северном, Южном, Западном и Восточном полушариях.
Г. В Северном и Южном полушариях.
2. В основе Африки лежит:
А. Древняя складчатая область.
Б. Древняя платформа.
В. Молодая складчатая область.
3. Найдите характеристику экваториального климатического пояса:
А. Жарко в течении года, летом сухо, зимой влажно.
Б. Жарко в течении года, зимой и летом влажно.
В. Жарко в течении года, сухо весь год.
4. Характеристика реки Замбези:
А. Впадает в Индийский океан.
Б. Два раза пересекает экватор.
В. Течёт через величайшую пустыню.
5. Характеристика озера Чад:
А. Самое длинное из всех пресноводных озёр мира.
Б. Самое большое по площади в Африке.
В. Резко уменьшает площадь в сухой период.
6. Наибольшая площадь в северном полушарии, осадки до 100 мм, растительность -
травы, кустарники, животные немногочисленны:
А. Тропические пустыни.
Б. Экваториальные леса.
В. Саванны и редколесья.
7. Главная проблема деятельности человека:
А. Уничтожение лесов и животных.
Б. Загрязнение вод и воздуха.
В. Развитие пустынь.