Geum.ru

Курсовая система и профессиональная переподготовка

Вид материалаКурсовая

Содержание


Установочный семинар 1. Реализация современных образовательных стандартов средствами ЭОУР (6 ч.)
Научно-методический семинар
Педагогические и информационные технологии
Эко–21 эко–22
Модули округов
Подобный материал:

КУРСОВАЯ СИСТЕМА И ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПЕРЕПОДГОТОВКА
КАФЕДРЫ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАВЗОВАНИЯ И УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ МИОО в 2011-2012

Открывается профессиональная переподготовка по 2 новым направлениям:

1. Естествознание. Программа «Естественнонаучное и экологическое образование»,
квалификация–учитель естествознания и экологии (1322 часа)

2. Экология и устойчивое развитие. Программа «Экологическое образование и устойчивое развитие»,
квалификация–учитель экологии, педагог-эколог (1196 ч).

Профессиональная переподготовка по данным специальностям даёт право преподавания дисциплин «Экология» и «Естествознание» в старшей школе, а также поможет в организации проектно-исследовательской деятельности социально-экологической направленности для формирования универсальных учебных действий и ключевых образовательных компетентностей учащихся.

Открылись новые курсы повышения квалификации.

Тематика курсов охватывает широкий спектр проблем, связанных с перспективами развития экологического общего и дополнительного образования, профессиональной поддержкой учителя в условиях новых образовательных стандартов. Вашему вниманию предлагаются курсы, направленные на освоение современных педагогических, здоровьесберегающих и информационных технологий средствами экологического образования для устойчивого развития (ЭОУР), способствующие освоению учебного содержания, диагностике и оценке успешности учебной деятельности, организации ресурсосбережения и проектной деятельности в образовательных учреждениях.

Продолжают действовать курсы, связанные с реализацией идей ЭОУР с целью обновления содержания общего и дополнительного образования применительно к новым образовательным стандартам. Курсы проводятся в очном, дистанционно-очном и дистанционном режимах и направлены на повышение квалификации учителей начальной, средней, старшей школы, педагогов дополнительного образования и дошкольных образовательных учреждений. Для удобства возможна организация курсов на базе образовательных учреждений Вашего округа.


По вопросам профессиональной переподготовки и повышения квалификации обращаться на кафедру ЭОУР МИОО
  • адрес: Авиационный переулок, дом 6, комн. 410;
  • телефон: (495) 727–08–22;
  • e-mail: eomioo@rambler.ru
  • сайт: ru
  • среда дистанционного обучения на базе МИОО ссылка скрыта


ЭКО–38

Установочный семинар

1. Реализация современных образовательных стандартов средствами ЭОУР (6 ч.)



МС–17

Научно-методический семинар


2. Организация методической работы по ЭОУР в соответствии с новыми образовательными стандартами (44 ч.)


ЭКО–1

ЭКО–2

Педагогические и информационные технологии


3. Использование современных педагогических технологий в ЭОУР (72 ч.)

ЭКО–3

ЭКО–4
4. Педагогические технологии для сохранения здоровья школьников (72 ч.)

ЭКО–5
5. Реализация современных образовательных стандартов средствами ЭОУР (72 ч.)

ЭКО–6
6. Реализация современных образовательных стандартов средствами ЭОУР (72 ч.), в дистанционном режиме

ЭКО–7
7. Технологии ресурсосбережения в средней школе (72 ч.)

ЭКО–8
8. Педагогические технологии формирования и оценки ключевых образовательных компетентностей учащихся средствами экологического образования (72 ч.)

НО–50
9. Реализация требований современных образовательных стандартов средствами экологического образования в начальной школе (72 ч.)

НО–52
10. Современные образовательные технологии в экологическом образовании для начальной школы (72 ч.)

ЭКО–9
11. Активизация процессов мышления в учебной деятельности (72 ч.)

ЭКО–10
12 . Формирование межпредметных связей в образовательном процессе (72 ч.)

ЭКО–11
13. Формирование межпредметных связей в образовательном процессе (72 ч.) , в дистанционном режиме

ЭКО–24
14. Информационное обеспечение ЭОУР и повышение ИКТ-компетентности учителя (72 ч.), в дистанционном режиме



ЭКО–25

ЭКО–26
Экспериментальная деятельность в экологическом образовании

15. Формирование и диагностика успешности в обучении средствами ЭОУР (72 ч.)

ЭКО–27
16. Организация психолого-педагогических тренингов для формирования ключевых образовательных компетентностей (72 ч.)



ППП–18
Психолого-педагогическое сопровождение экологического образования

17. Психолого-педагогическая диагностика и оценка успешности учебной деятельности школьников средствами экологического образования (72 ч.)

ППП–17
18. Психолого-педагогическая подготовка учителя средствами экологического образования для новой школы (72 ч.)

ЭКО–28
19. Психолого-педагогические подходы для формирования экологической культуры школьников (72 ч.)



ЭКО–12
Проектные технологии и школьный мониторинг в экологическом образовании

20. Организация проектной деятельности на особо охраняемых природных территориях (ООПТ) города Москвы (72 ч.)

ЭКО–30

ЭКО–31
21. Методика организации социально-значимой деятельности в школьном экологическом мониторинге (72 ч.)

ЭКО–32

ЭКО–33
22. Школьный экологический мониторинг городской среды (72 ч.)

ЭКО–34
23. Образовательные и воспитательные аспекты организации ресурсосбережения в современной школе (72 ч.)



ЭКО–29


ЭКО–35
Дополнительное экологическое образование

24. Реализация стратегии образования для устойчивого развития в системе дополнительного образования детей (72 ч.)
ЭКО–36
25. Теория и методика дополнительного экологического образования в интересах устойчивого развития (72 ч.)


ЭКО–13

ЭКО–14
Предметные курсы

26. Методика преподавания курса «Экология Москвы и устойчивое развитие» (72 ч.)

ЭКО–15

ЭКО–16
27. Основы экологии и устойчивое развитие (72 ч.)

ЭКО–17


ЭКО–18
28. Теория и практика организации экологического образования (экологическое образование для жизни) (72 ч.)

ЭКО–19


ЭКО–20
29. Игровые технологии в экологическом образовании для устойчивого развития (72 ч.)
БИ–19
30. Методика организации полевой экологической практики в курсе биологии среднего звена обучения (72 ч.)

ЭКО–37
31. Повышение информационной компетентности учителя на примере курса «Экология Москвы и устойчивое развитие» (36 ч.)
ДОУ–66
32. Экологическое образование дошкольников для устойчивого развития (72 ч.)
НО–51
33. Экологическое образование в начальной школе (72 ч.)
ИЯ–35
34. Формирование коммуникативной компетентности учащихся на уроках английского языка средствами экологического образования (36 ч.)
ЭКО–21
ЭКО–22
35, 36. Разработка интернет пространства курса «Экология Москвы и устойчивое развитие» для дистанционного образования»(72 ч.)

ЭКО–23
Дополнение

37. Повышение профессиональной компетентности учителя средствами экологического образования для устойчивого развития – творческая мастерская (мастер-класс) Г.А. Ягодина по экологическому образованию для устойчивого развития (72 ч.) для повышения профессиональной компетентности учителя. Будет проходить интерактивно и дистанционно
ДОУ 86

Модули округов


1. Экологическое воспитание дошкольников. Лектор: Кириченко Елена Борисовна (36 ч) Проводит лаборатория профессионального развития педагогических кадров (на базе СВАО)

ДОУ 87
2. Особенности экологического воспитания дошкольников. Лектор: Брыкина Е.К. (36 ч). Проводит ОМЦ ЮВАО (на базе ЮВАО)

ДОУ
3. Новые подходы к экологическому образованию в дошкольных учреждениях. Лектор: Логинова Л.Л. (36 ч). Проводит ОМЦ СЗАО (на базе СЗАО)

ВР 20
4. Школьный музей: основные формы, содержание деятельности (второй год обучения). Лектор: Мелина Светлана Ивановна (36 ч.). Проводит лаборатория аттестации и повышения квалификации (на базе ЮАО)