Бибаева Вера Николаевна. Тип урок
| Вид материала | Урок |
- Рыбицкая Светлана Николаевна урок, 89.87kb.
- Х. К. Андерсена «Истинная правда» Учитель русского языка и литературы Сомова Вера Николаевна, 86.26kb.
- Шило Вера Николаевна Учащиеся 10 11 класс Цели и задачи урок, 85.31kb.
- М. М. Разумовской Тип урока : урок, 46.79kb.
- Васильева Вера Николаевна Д. т. 2-27-26 Р. т. 2-27-17 Сравнительный анализ на урок, 317.19kb.
- Змановская Надежда Николаевна, Учитель литературы, моу: сош п. Горноправдинск урок, 121.81kb.
- М. М. Вахитова г. Буинска рт обоснование Тип предложенного урок, 167.02kb.
- Минина Вера Николаевна, д соц н., профессор кафедры организационного поведения и управления, 222.64kb.
- Ядрышникова Вера Викторовна, учитель муниципальной общеобразовательной школы №168, 40.13kb.
- Урок №11 Вера, 337.62kb.
Учитель - Бибаева Вера Николаевна.
Тип урока: комбинированный
Задачи:
Образовательные: познакомить с биографией А.С. Пушкина, со стихотворением «Няне», идейно-смысловым и художественным содержанием произведения.
Развивающие: развивать умения интерпретировать художественное произведение, развивать устную речь, развивать образное и логическое мышление, развивать творческие способности учащихся.
Воспитательные: воспитание норм морали и нравственности через понимание смысла художественного произведения.
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, презентация.
- Организационный момент.
Приветствие учащихся.
Здравствуйте! Это значит желаешь здоровья.
Здравствуйте! Это доброе, теплое слово.
Здравствуйте! Звучит, словно песня весенняя.
Я от души приветствую вас, я – ваш учитель.
III. Подготовка к изучению новой темы.
Слово учителя:
Это имя – знакомое с детства-
Вместе с грамотой впаяно в речь.
Надо заново в имя вглядеться,
Чтобы заново знать и беречь.
П. Антокольский.
-Почему в эпиграфе к уроку сказано, что надо «заново в имя вглядеться»?
-Имя Пушкина известно каждому с раннего детства. Вы уже знакомы со многими пушкинскими произведениями. Я помогу вам их вспомнить.
Вспомните, откуда эти строки?
Жили-были старик со старухой у самого синего моря…
(Сказка о рыбаке и рыбке).
Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет…
(Сказка о царе Салтане).
Ветер, ветер, ты могуч, ты гоняешь стаи туч…
(Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях).
Жил-был поп ,толоконный лоб…
(Сказка о попе и о работнике его Балде).
- Сегодня мы с вами продолжаем знакомство с творчеством поэта.
(Слайд)
2.Выступление учащегося: рассказ о семье и детстве поэта.
(Слайды)
3.Выступление учащегося: годы учёбы поэта.
(Слайды)
4. Слово учителя:
-Пушкину всё давалось легко, но учился он неровно и очень не любил
математику. Как-то в классе вызвали его к доске и задали задачу. Он долго
переминался с ноги на ногу и писал какие-то формулы.
- Что же вышло? Чему равняется икс? - спросил наконец преподаватель.
- Нулю,- улыбаясь, ответил Александр Сергеевич.
- У вас, Пушкин, в моём классе всё кончается нулём. Садитесь на своё
место и пишите стихи.
Но случалось, что тот же преподаватель математики изгонял его из класса,
когда, забыв об уроке, Пушкин весь углублялся в чтение посторонних книг.
Читал он много, на русском и французском языках. Увлекался стихами
Державина, Жуковского, Ломоносова. Читал только что вышедший
сборник с баснями Крылова.
С самого раннего детства А.С. Пушкин проникся глубоким уважением
и любовью к произведениям устного народного творчества: сказкам, пословицам, поговоркам, песням
.- Ребята, кто был первым и преданным другом поэта? (Ответ: - Арина Родионовна).
Слово учителя: «Замолвим о няне мы доброе слово…» (Показ иллюстрации «Пушкин и няня».Слайд) Сказки Арины Родионовны получили новое воплощение. Композиторы положили их на музыку.
Звучит увертюра к опере «Руслан и Людмила». Ученица читает отрывок «У лукоморья дуб зелёный»…
Трогательная забота няни чувствуется в каждой строке её писем к Пушкину, которые он бережно хранил. 6 марта 1827 года Арина Родионовна диктует письмо к своему любимцу в Петербург:
Любезный мой друг Александр Сергеевич… Ваше обещание к нам побывать летом меня очень радует. Приезжай, мой ангел, к нам в Михайловское, всех лошадей на дорогу выставлю.»
Пушкин посвятил ей не одно стихотворение. Например, стихотворение «Няне»
Ученица читает стихотворение «Няне»
Подруга дней моих суровых,
Голубка дряхлая моя!
Одна среди лесов сосновых
Давно, давно ты ждёшь меня.
Ты под окном своей светлицы
Горюешь, будто на часах,
И медлят поминутно спицы
В твоих наморщенных руках.
Глядишь в забытые вороты
На чёрный отдалённый путь;
Тоска, предчувствие, заботы
Теснят твою всечасно грудь.
Анализ стихотворения:
- Как поэт обращается к няне?
- Как вы понимаете выражение «Подруга дней моих суровых»?
- В каких словах особенно откровенно выражено чувство любви поэта к
няне?
- В каких строках говорится об одинокой её жизни?
- Почему о воротах сказано «забытые»?
- Подумайте над значением слов: «и медлят поминутно спицы в твоих
наморщенных руках»?
- Какие чувства передал поэт?
- Почему няня грустит и горюет?
- Почему так тревожно у неё на душе?
- Это стихотворение не завершено. Оно обрывается на щемящей душу ноте-
«то чудится тебе…» .Что могло почудится Арине Родионовне?
Слово учителя: Няня прожила 70 лет, она умерла 31 июля 1828 года. Поэт глубоко переживал смерть своей «мамушки». О ней скорбили все, кто знал эту мудрую и полную достоинства старушку. Трудно найти слова лучше тех, что сказал И.С. Аксаков в 1880 году на открытии памятника Пушкину в Москве: «Да будет же ей, этой няне, от лица русского общества вечная благодарная память». А в городе Пскове был поставлен памятник «Пушкин и крестьянка» (скульптор О. Комов). И все в образе крестьянки узнают няню великого поэта. (Показ памятника.Слайд). Поэт XX века Николай Доризо посвятил ей стихотворение, послушайте.
Ученица читает стихотворение:
Всё было мудро предназначено
Судьбой – и сказки и былины.
Его сама Россия нянчила
Руками крепостной Арины.
В светелке – теплота перинная,
Свеча устало догорала,
И пеня русская, старинная
Его, младенца, пеленала…
Когда я в бронзе вижу Пушкина,
Стоящего в плаще крылатом,
Живое личико старушкино
Всегда мне видится с ним рядом,
Трудилась, господа не гневала,
Жила, как все. Вставала рано.
Но без неё, быть может, не было б
У нас Людмилы и Руслана.
Хотя о нас она не грезила,
Когда с хитринкой, по-крестьянски,
То вдруг задумчиво, то весело
Ему рассказывала сказки.
Водила в сутолоке рыночной
На праздники народных зрелищ,
В душе звала сынком, кровиночкой,
А вслух – лишь Александр Сергеевич.
С ним вы, Арина Родионовна,
В веках остались неразлучно.
Святое слово – слово «родина»
Так с вашим именем созвучно.
Итог урока.
Какой вывод вы сделали для себя в ходе урока?
Какую роль в жизни А. С. Пушкина сыграла Арина Родионовна?
Домашнее задание.
- Стихотворение «Няне» выучить наизусть.
- Прочитать сказку «О мёртвой царевне и семи богатырях».
Литература:
1. Н.В. Егорова. Поурочные разработки по литературе. Москва, издательство
«Вако», 2009 год.
2. Журнал «Литература в школе». № 4, 1999 год, стр. 87- 94.
3. Интернет-ресурсы.