Минина Вера Николаевна, д соц н., профессор кафедры организационного поведения и управления персоналом ( minina@gsom pu ru ) программа

Вид материалаПрограмма

Содержание


Аннотация курса
Цели курса
Изучаемые в курсе темы и их содержание
Тема 2. Политика на рынке труда.
Тема 3. Анализ работы.
Тема 4. Планирование персонала.
Тема 5. Вербовка персонала.
Тема 6. Отбор сотрудников.
Тема 7. Адаптация новых сотрудников.
Тема 8. Оценка деятельности сотрудников.
Тема 9. Обучение персонала.
Тема 10. Развитие персонала. Организационная карьера.
Тема 11. Вознаграждение.
Тема 12. Карьерное плато.
Тема 13. Работа с увольняемыми сотрудниками.
Тема 14. Управление персоналом и организационные стратегии. Эффективность управления персоналом.
Календарно-тематический план занятий
Задание к занятию № 3
Задание к занятию № 10
Индивидуальные консультации
...
Полное содержание
Подобный материал:

ВЫСШАЯ ШКОЛА МЕНЕДЖМЕНТА


САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА

ПРОГРАММА КУРСА





УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ


Преподаватели: Клёмина Татьяна Николаевна, к.э.н., доцент кафедры стратегического и международного менеджмента (klemina@gsom.pu.ru);

Минина Вера Николаевна, д.соц.н., профессор кафедры организационного поведения и управления персоналом (minina@gsom.pu.ru)


Программа подготовки бакалавров, все профили, осенний семестр 2008/2009 учебного года


Аннотация курса

Данный курс предназначен для студентов 2 курса направления «Менеджмент» (все профили) и рассчитан на 45 часов аудиторных занятий.

Пререквизиты курса: Менеджмент

Организация курса: Курс организован в виде лекций и предполагает выполнение студентами в течение семестра 6-ти индивидуальных письменных домашних работ, ряда работ в малых группах в аудитории и 5-ти письменных контрольных работ.


Цели курса

Курс призван познакомить студентов с новейшей теорией и наиболее эффективными практиками управления персоналом в российских и зарубежных компаниях и направлен на формирование у слушателей базовых компетенций в данной области. Логика курса связана с основными этапами жизненного цикла человека в организации и задачами управления человеческими ресурсами на каждом из этих этапов. Особое внимание уделяется стратегическому управлению персоналом.


Изучаемые в курсе темы и их содержание




    Тема 1. Введение в управление персоналом. Понятие и основные задачи управления персоналом организации. Кто управляет персоналом? Эволюция теории и практики управления персоналом: экономическая, организационная и гуманистическая модели управления людьми в организациях. Менеджер по персоналу: роль и место в системе управления современной организации. Стадии жизненного цикла человека в организации: основные характеристики и выводы для управления персоналом.

Тема 2. Политика на рынке труда. Политика на рынке труда: понятие и значение для эффективного управления. Имидж организации как работодателя. Факторы, влияющие на формирование имиджа. Методы изучения имиджа. Основные формы «присутствия» организации на рынке труда. Бренд работодателя.

Тема 3. Анализ работы. Анализ работы: понятие и основные задачи. Значение анализа работы для эффективного управления персоналом. Методы анализа работы. Должностная инструкция и спецификация должности: принципы разработки и структура. Понятие компетенции. Виды компетенций. Принципы разработки модели компетенций.

Тема 4. Планирование персонала. Планирование персонала: понятие и основные задачи. Планирование потребности в персонале. Анализ текущего состояния персонала и тенденций его развития. Анализ релевантного рынка труда. Разработка мер по согласованию внутреннего спроса и внутреннего предложения персонала. Аутсорсинг как новая форма комплектования персонала. Достоинства и проблемы аутсорсинга.

Тема 5. Вербовка персонала. Вербовка персонала: понятие, основные задачи и значение для эффективного управления персонала. Виды вербовки персонала. Основные методы внешней вербовки в современных условиях и оценка их эффективности. Проблема выбора методов вербовки. Содержание вербовочных сообщений и имидж организации на рынке труда.

Тема 6. Отбор сотрудников. Отбор персонала: понятие, основные задачи и значение для эффективного управления персоналом. «Отборочная воронка»: принципы построения и основные элементы. Анализ резюме. Телефонное собеседование. Тестирование. Собеседование: типология и современные технологии проведения. Справки/запросы. Оценка эффективности методов отбора персонала. Отбор персонала и имидж организации как работодателя.

Тема 7. Адаптация новых сотрудников. Понятие адаптации. Виды адаптации человека к организации: психологическая, организационная, производственная. Входной шок и его возможные последствия. Основные подходы организаций к работе с новыми сотрудниками. Этапы программы адаптации новых сотрудников. Входной тренинг и его значение для адаптации. Основные этапы входного тренинга: введение в должность, производственный инструктаж, ориентация. Информационное обеспечение адаптации.

Тема 8. Оценка деятельности сотрудников. Оценка деятельности персонала: понятие и основные задачи. Оценка деятельности или аттестация? Проблема критериев оценки. Основные субъекты оценки деятельности. Частота оценки. Основные методы формализованной оценки деятельности. Т.н. оценка на 360 градусов. Принципы эффективной оценки деятельности.

Тема 9. Обучение персонала. Обучение персонала и его значение для эффективного управления персоналом. Основные подходы организаций к обучению своих сотрудников. Тренинг персонала: основные задачи. Виды тренинга персонала. Провайдеры тренинговых услуг. Типичные методы определения потребности в тренинге. Основные подходы к оценке эффективности тренинга: степень достижения целей, экономическая оценка, модель оценки Д.Киркпатрика. Принципы эффективного тренинга.

Тема 10. Развитие персонала. Организационная карьера. Развитие человеческих ресурсов: основные задачи. Карьера: понятие и основные типы. Карьерные якоря. Основные стадии организационной карьеры. Планирование карьеры. Проблемы планирования карьеры в российских организациях.

Тема 11. Вознаграждение. Основные типы вознаграждения человека в организации. Основные проблемы финансового и нефинансового вознаграждения. Проблема справедливости вознаграждения. Финансовое вознаграждение. Основные задачи финансового вознаграждения и возможные пути их решения. Элементы финансового вознаграждения персонала современной организации. Особенности финансового вознаграждения различных групп персонала. Нефинансовое вознаграждение: современные формы и методы. Принципы эффективной системы вознаграждения.

Тема 12. Карьерное плато. Карьерное плато: понятие и выводы для управления людьми. Причины достижения работником карьерного плато. Горизонтальная карьера и проблемы, с ней связанные.

Тема 13. Работа с увольняемыми сотрудниками. Основные причины увольнения персонала. Как увольнять и как не увольнять персонал. Система поддержки увольняемых работников. Аутплейсмент: понятие и классическая схема. Работа с персоналом в условиях сокращения штатов.

Тема 14. Управление персоналом и организационные стратегии. Эффективность управления персоналом. Связь управления персоналом и организационных стратегий: основные подходы. Стратегические выборы в сфере управления персоналом. Конкурентные стратегии и практика управления персоналом. Проблемы и основные подходы к оценке эффективности управления персоналом.



Календарно-тематический план занятий





Изучение литературы к занятию № 1:
  • Армстронг М. Практика управления человеческими ресурсами. С. 20-44;
  • Шекшня С.В., Ермошкин Н.Н. Стратегическое управление персоналом в эпоху Интернета. С. 40-59;
  • Кравченко А.И., Тюрина И.О. Первые службы управления персоналом; Современный этап развития кадрового менеджмента; Теоретические подходы к управлению персоналом // Социология управления: фундаментальный курс (компендиум).




Занятие № 1

2, 4 и 5 сентября соответственно

Тема 1. Введение в управление персоналом

Изучаемые вопросы:
  • Вводная часть: организация, цели и задачи курса; формы промежуточного и итогового контроля знаний студентов; формы самостоятельной работы студентов.
  • Понятие и основные задачи управления персоналом.

Ожидаемый результат: после данного занятия вы должны:
  • понимать место и роль управления персоналом в системе управления современной организацией;
  • понимать основные направления влияния управления персоналом на результаты бизнеса.




Задание к занятию № 2:

Изучение литературы:
  • Пальшин К. Самый персональный директор // Компания (компендиум);
  • Кошелева С., Клёмина Т. Контролируйте имидж, или… // Персонал-Микс (компендиум);
  • Тест для босса // Компания (компендиум);
  • Взгляд изнутри // Компания (компендиум).




Занятие № 2

9, 11 и 12 сентября соответственно

Тема 1. Введение в управление персоналом (окончание)

Изучаемые вопросы:
  • Эволюция теории и практики управления персоналом.
  • Жизненный цикл человека в организации и управление персоналом.

Тема 2. Политика на рынке труда

Изучаемые вопросы:
  • Политика организации на рынке труда.
  • Имидж организации как работодателя и его значение для эффективного управления персоналом.




Ожидаемый результат: после данного занятия вы должны:
  • знать основные парадигмы управления персоналом и уметь их характеризовать;
  • понимать роль отдельных организационных игроков (линейных менеджеров, высшего менеджмента, специалистов по управлению персоналом) в управление персоналом;
  • знать стадии жизненного цикла человека в организации и особенности управления персоналом на каждой из них;
  • понимать значение позитивного имиджа организации на рынке труда для эффективного управления персоналом;
  • знать основные факторы, влияющие на имидж организации как работодателя.




Задание к занятию № 3:

Изучение литературы:
  • Серебреникова Е.В. Имидж компании как инструмент привлечения сотрудников // Персонал-Микс (компендиум).




Занятие № 3

16, 18 и 19 сентября соответственно

Контрольная работа по теме «Эволюция управления персоналом»

Тема 2. Политика на рынке труда (окончание)

Изучаемые вопросы:
  • Основные цели и методы присутствия организации на рынке труда;
  • Бренд работодателя.




Ожидаемый результат: после данного занятия вы должны:
  • знать основные цели и методы присутствия организации на рынке труда; уметь выбирать из них наиболее эффективные в конкретной ситуации.




Задание к занятию № 4:

Изучение литературы:
  • Леваков В.Е. Должностная инструкция как реальный инструмент управления // Справочник по управлению персоналом (компендиум);
  • Чемеков В. Компетенции и цели компании // Грейдинг: технология построения системы управления персоналом (компендиум);
  • Колесник Ф. Знаки качества // Секрет фирмы (компендиум).

Занятие № 4

23, 25 и 26 сентября соответственно

Тема 3. Анализ работы

Изучаемые вопросы:
  • Анализ работы: понятие и значение для эффективного управления персоналом;
  • Процесс и методы анализа работы;
  • Должностная инструкция; спецификация должности; модель компетенций.




Ожидаемый результат: после данного занятия вы должны:
  • понимать значение анализа работы для эффективного управления персоналом;
  • знать основные методы анализа работы, их сильные и слабые стороны;
  • знать принципы разработки должностной инструкции, спецификации должности и модели компетенций и понимать различия между ними;
  • понимать роль и место линейных менеджеров и функциональных специалистов в процессе анализа работы.




Задание к занятию № 5:

Изучение литературы:
  • Шекшня С.В., Ермошкин Н.Н. Стратегическое управление персоналом в эпоху Интернета. С. 77-85;
  • Армстронг М. Планирование человеческих ресурсов // Армстронг М. Практика управления человеческими ресурсами (компендиум)
  • Планирование и прогнозирование потребности в персонале // Управление персоналом организации (компендиум)
  • Денисова Д., Сумленный С. Дорогой наш персонал // Эксперт (компендиум)
  • Сологуб А. Дефицит не всех кадров // Эксперт. Северо-Запад (компендиум)




Занятие № 5

30 сентября, 2 и 3 октября соответственно

Тема 4. Планирование персонала

Изучаемые вопросы:
  • Значение планирования для эффективного управления персоналом;
  • Этапы планирование персонала;
  • Методы планирования персонала;
  • Аутсорсинг сотрудников.




Ожидаемый результат: после данного занятия вы должны:
  • знать основные методы планирования потребности в персонале;
  • знать основные направления и инструменты анализа текущего персонала и тенденций его развития;
  • уметь выбирать способы согласования внутреннего спроса и внутреннего предложения персонала с учетом ситуационных факторов;
  • знать основные тенденции развития российского рынка труда и их влияние;
  • понимать сильные и слабые стороны аутсорсинга как способа удовлетворения потребности в персонале.




Задание к занятию № 6:

Изучение литературы:
  • Шекшня С.В., Ермошкин Н.Н. Стратегическое управление персоналом в эпоху Интернета. С. 93-100;
  • Осипова Е. Подбирая рекрутера // Персонал-Микс (компендиум);
  • Чугунова А. Креативный призыв // Секрет фирмы (компендиум).




Занятие № 6

7, 9 и 10 октября соответственно

Тема 5. Вербовка персонала

Изучаемые вопросы:
  • Понятие вербовки и ее значение для эффективного управления персоналом;
  • Основные типы вербовки;
  • Основные методы вербовки;
  • Вербовка персонала и имидж организации как работодателя.




Ожидаемый результат: после данного занятия вы должны:
  • понимать значение вербовки для эффективного управления персоналом;
  • знать основные типы и методы вербовки; понимать их сильные и слабые стороны;
  • знать ситуационные факторы, влияющие на выбор типов и методов вербовки;
  • уметь разрабатывать эффективную рекламу вакансий.




Задание к занятию № 7:

Изучение литературы:
  • Недоводиева А. Как оценивается резюме специалистами по подбору персонала // Персонал-Микс (компендиум)
  • Вырковский А. Тест для тестов // Секрет фирмы (компендиум)




Занятие № 7

14, 16 и 17 октября соответственно

Тема 6. Отбор сотрудников

Изучаемые вопросы:
  • Понятие отбора и его значение для эффективного управления персоналом;
  • Общая схема отбора: «отборочная воронка» и ее основные элементы.




Ожидаемый результат: после данного занятия вы должны:
  • понимать значение отбора для эффективного управления персоналом;
  • знать элементы «отборочной воронки», их сильные и слабые стороны и их место и роль в процессе отбора новых сотрудников.




Задание к занятию № 8:

Изучение литературы:
  • Шекшня С.В., Ермошкин Н.Н. Стратегическое управление персоналом в эпоху Интернета. С. 100-114;
  • Иванова С. Структура и закономерности интервью // Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час (компендиум)
  • Техника проведения собеседования с потенциальными кандидатами // Кадровый вестник (компендиум)
  • Иевлева В.В.Обряд посвящения. Системный подход к адаптации сотрудников // Персонал-Микс (компендиум)




Занятие № 8

21, 23 и 24 октября соответственно

Контрольная работа по теме «Отбор сотрудников»

Тема 6. Отбор сотрудников (окончание)

Изучаемые вопросы:
  • Отборочное собеседование;
  • Современные технологии отборочных собеседований;
  • Отбор сотрудников и имидж организации на рынке труда.

Тема 7. Адаптация новых сотрудников

Изучаемые вопросы:
  • Понятие и виды адаптации человека к организации;
  • Основные подходы организаций к работе с новыми сотрудниками;
  • Программы адаптации новых сотрудников и их основные элементы.




Ожидаемый результат: после данного занятия вы должны:
  • знать этапы и закономерности проведения отборочного собеседования;
  • знать типы вопросов, используемых в отборочных собеседованиях и уметь их формулировать;
  • знать этические аспекты отбора персонала;
  • понимать значение успешной адаптации новых сотрудников для организации;
  • понимать принципы разработки программ адаптации.

Занятие № 9

28, 30 и 31 октября соответственно

Промежуточная аттестация

Задание к занятию № 10:

Изучение литературы:
  • Шекшня С.В., Ермошкин Н.Н. Стратегическое управление персоналом в эпоху Интернета. С. 172-187;
  • Чемеков В. Грейдинг: технология построения системы управления персоналом. С. 151-161 (компендиум);
  • Вырковский А. Цена оценки // Секрет фирмы (компендиум);
  • Иванова С. «Обзор 360 градусов» как метод развития // Развитие потенциала сотрудников. Профессиональные компетенции, лидерство, коммуникации (компендиум).




Занятие № 10

4, 6 и 7 ноября соответственно

Тема 8. Оценка деятельности сотрудников

Изучаемые вопросы:
  • Понятие и виды оценки персонала;
  • Значение оценки деятельности сотрудников для эффективного управления персоналом;
  • Процесс и методы оценки деятельности сотрудников;
  • Принципы эффективной оценки деятельности сотрудников.




Ожидаемый результат: после данного занятия вы должны:
  • понимать различия между ассессментом, аттестацией и оценкой деятельности сотрудников и роль и место данных технологий в системе управления персоналом;
  • понимать роль и место линейных менеджеров и функциональных специалистов в процессе оценки деятельности;
  • знать основные методы оценки деятельности и понимать их сильные и слабые стороны;
  • уметь разрабатывать упрощенные инструменты оценки деятельности сотрудников.
  • понимать роль и место аттестационного собеседования в процессе оценки и его основные проблемы.




Задание к занятию № 11:

Изучение литературы:
  • Шекшня С.В., Ермошкин Н.Н. Стратегическое управление персоналом в эпоху Интернета. С. 122-144;
  • Коулз Д. Определение потребности и планирование обучения // Управление персоналом организации (компендиум);
  • Сутормина А. Куй топа, пока горячо // Секрет фирмы (компендиум);
  • Иванова С. Наставничество и обучение // Развитие потенциала сотрудников. Профессиональные компетенции, лидерство, коммуникации (компендиум)
  • Жигилий О. Создание учебного центра компании // Развитие потенциала сотрудников. Профессиональные компетенции, лидерство, коммуникации (компендиум).




Занятие № 11

11, 13 и 14 ноября соответственно

Контрольная работа по теме «Оценка персонала»

Тема 9. Обучение персонала

Изучаемые вопросы:
  • Обучение и его значение для эффективного управления персоналом;
  • Основные подходы организаций к обучению персонала;
  • Цикл обучения персонала и его основные этапы;
  • Провайдеры обучения персонала.




Ожидаемый результат: после данного занятия вы должны:
  • понимать различия в целях и методах тренинга и развития персонала;
  • знать основные подходы организаций к обучению своих сотрудников, понимать их сильные и слабые стороны;
  • знать цикл обучения персонала; понимать роль и место в нем диагностики потребности в обучении;
  • знать основных провайдеров, понимать их сильные и слабые стороны; уметь обосновывать выбор тех или иных провайдеров.




Задание к занятию № 12:

Изучение литературы:
  • Шекшня С.В., Ермошкин Н.Н. Стратегическое управление персоналом в эпоху Интернета. С. 145-167.
  • Котин М. Глубоко зарытые инвестиции // Секрет фирмы (компендиум);
  • Хэндфилд-Джонс Х. Как выращивать руководителей // Вестник McKinsey (компендиум);
  • Лисицын Д. Выход из себя // Секрет фирмы (компендиум).




Занятие № 12

18, 20 и 21 ноября соответственно

Тема 9. Обучение персонала (окончание)

Изучаемые вопросы:
  • Оценка эффективности обучения;
  • Принципы эффективного обучения персонала.

Тема 10. Развитие персонала. Организационная карьера

Изучаемые вопросы:
  • Понятие и типы организационной карьеры;
  • Концепция карьерных якорей и ее использование в управление персоналом;
  • Типы организационных карьерных систем;
  • Планирование карьеры.




Ожидаемый результат: после данного занятия вы должны:
  • знать сущность и особенности основных подходов к оценке эффективности обучения; понимать их сильные и слабые стороны;
  • понимать значение управления карьерой для эффективного управления персоналом;
  • понимать различия между карьерными якорями и возможности их использования в практике управления персоналом;
  • знать различия между организационными карьерными системами, понимать их сильные и слабые стороны;
  • понимать особенности и проблемы планирования карьеры в российских организациях;
  • знать различия между программами работы с кадровым резервом и программами работы с high po.




Задание к занятию № 13:

Изучение литературы:
  • Герчиков В. Типологическая концепция В.И.Герчикова // Управление персоналом (компендиум);
  • Герчиков В. Оплата труда // Управление персоналом (компендиум);
  • Игнатьев Э.Г. Зачем нужны обзоры заработных плат? // Справочник по управлению персоналом (компендиум);
  • Слипачук С. Грейдинг (компендиум);
  • Ветлужских Е. Формирование (совершенствование) постоянной части заработной платы // Мотивация и оплата труда (компендиум);
  • Морозова Л.Л., Морозова Е.Л. Организация и учет заработной платы // Расчеты заработной платы в организациях и у индивидуальных предпринимателей (компендиум).




Занятие № 13

25, 27 и 28 ноября соответственно

Контрольная работа по теме «Обучение персонала»

Тема 11. Вознаграждение

Изучаемые вопросы:
  • Понятие вознаграждения и его значение для эффективного управления персоналом; типы организационного вознаграждения;
  • Финансовое вознаграждение: задачи и основные пути их решения;
  • Финансовое вознаграждение работника современной организации: основные элементы.




Ожидаемый результат: после данного занятия вы должны:
  • понимать значение вознаграждения для эффективного управления персоналом;
  • знать типы организационного вознаграждения и уметь приводить их примеры;
  • знать структуру финансового вознаграждения; понимать роль и место в ней отдельных элементов и факторы, влияющие на их соотношение;
  • знать основные подходы к разработке основного вознаграждения (тарифная система, бестарифные системы, грейдинг) и понимать различия между ними;
  • знать основные подходы к разработке стимулирующих программ вознаграждения; понимать их сильные и слабые стороны.




Задание к занятию № 14:

Изучение литературы:
  • Рыбкин А.Г. «Вам – пакет!», или Несколько слов о компенсационном пакете // Персонал-Микс (компендиум);
  • Обухова Н. Бюст на фабрике героя // Секрет фирмы (компендиум);
  • Спигел Б., Слободзян Т. Разработка конкурентоспособных программ вознаграждения труда // Энциклопедия систем мотивации и оплаты труда;
  • Лисицын Д. Круговорот зарплат // Секрет фирмы (компендиум).




Занятие № 14

2, 4 и 5 декабря соответственно

Тема 11. Вознаграждение (окончание)

Изучаемые вопросы:
  • Финансовое вознаграждение работника современной организации: основные элементы (окончание).
  • Нефинансовое вознаграждение сотрудников: современные формы и методы.
  • Принципы эффективной системы вознаграждения персонала.




Ожидаемый результат: после данного занятия вы должны:
  • понимать место и роль нефинансового вознаграждения в современных организациях и принципы его предоставления;
  • понимать факторы, влияющие на выбор различных типов и видов организационного вознаграждения; связь между системой вознаграждения и стратегиями организации.




Задание к занятию № 15:

Изучение литературы:
  • Клёмина Т.Н. Когда выходишь на плато… // Персонал-Микс (компендиум);
  • Ванина Г. Разговор в дверях // Секрет фирмы (компендиум).




Занятие № 15

9, 11 и 12 декабря соответственно

Контрольная работа по теме «Вознаграждение»

Тема 12. Карьерное плато

Изучаемые вопросы:
  • Понятие и причины достижения карьерного плато;
  • Работа с сотрудниками, достигшими карьерное плато.

Тема 13. Работа с увольняемыми сотрудниками

Изучаемые вопросы:
  • Этические правила увольнения сотрудников;
  • Поддержка увольняемых сотрудников;
  • Работа с персоналом в условиях массовых сокращений.




Ожидаемый результат: после данного занятия вы должны:
  • различать индивидуальные и организационные причины достижения организационного плато;
  • знать основные направления работы с сотрудниками, достигшими карьерное плато;
  • знать этические правила увольнения сотрудников;
  • знать основные возможные действия организации при необходимости массовых сокращений персонала.







Задание к занятию № 16

Изучение литературы:
  • Крылов Н. HR-менеджмент: стратегический vs операционный // Персонал-Микс (компендиум);
  • Пфеффер Дж. Согласование бизнес-стратегии и методов управления персоналом // Формула успеха в бизнесе (компендиум);
  • Перцова Н. История болезни роста // Секрет фирмы (компендиум);
  • Ульрих Д. Изменение функций HR-менеджмента: комплексная роль;
  • Перцова Н. Кадровый отчет // Секрет фирмы (компендиум).

Занятие № 16

16, 18 и 19 декабря соответственно

Тема 14. Управление персоналом и организационные стратегии. Эффективность управления персоналом

Изучаемые вопросы:
  • Связь управления персоналом и стратегий организации: основные подходы;
  • Стратегические выборы в сфере управления персоналом;
  • Конкурентные стратегии и практика управления персоналом;
  • Основные подходы к оценке эффективности управления персоналом.




Ожидаемый результат: после данного занятия вы должны:
  • понимать необходимость соответствия практики управления персоналом стратегии организации и способы обеспечения данного соответствия;
  • понимать разницу между операционным и стратегическим управлением персоналом;
  • понимать сущность стратегической роли менеджера по персоналу;
  • знать основные подходы к оценке эффективности управления персоналом; понимать их сильные и слабые стороны.




Индивидуальные консультации:


Преподаватель:

Клёмина Т.Н., к.э.н., доцент кафедры стратегического и международного менеджмента

Минина В.Н., д.соц.н., профессор кафедры организационного поведения и управления персоналом

Дни и часы индивидуальных консультаций:

Понедельник, среда

15:00 – 16:00


Понедельник, 16:00 – 17:00



Место проведения консультаций:

Ауд. 418 (кафедра стратегического и международного менеджмента)

Ауд. 423 (кафедра организационного поведения и управления персоналом)


Календарный план контроля успеваемости по курсу:

Промежуточная аттестация:

28, 30 и 31 октября соответственно

Предэкзаменационная консультация:

22 января

Экзамен (зачет):

23 января

Объявление результатов и показ работ:

26 января

Представление для проверки письменных домашних работ:
  • Домашняя работа № 1 «Разработка модели компетенций» (3%) - к 7, 9 и 10 октября соответственно.
  • Домашняя работа № 2 «Планирование персонала» (1%) - к 14, 16 и 17 октября соответственно.
  • Домашняя работа № 3 «Кейс: Вербовка персонала» (2%) - к 28, 30 и 31 октября соответственно.
  • Домашняя работа № 4 «Разработка системы оценки сотрудников» (3%) – к 18, 20 и 21 ноября соответственно.
  • Домашняя работа № 6 «Разработка системы обучения персонала» (3%) – к 2, 4 и 5 декабря соответственно.
  • Домашняя работа № 6 «Кейс: Реформирование системы вознаграждения» (3%) - к 16, 18 и 19 декабря соответственно.

Система контроля знаний

Письменные домашние работы по курсу выполняются студентами индивидуально в течение семестра и призваны способствовать выработке навыков использования получаемых в ходе лекций и самостоятельного изучения литературы знаний применительно к реальным проблемам управления персоналом в современных организациях. Каждая домашняя работа связана с определенной темой курса и может быть максимально оценена на 1-3% в зависимости от сложности. При получении максимально возможной оценки за каждую домашнюю работу общая оценка за все домашние работы составит 15%.

Главными критериями оценки домашних работ являются:
  • Самостоятельность;
  • Выполнение поставленных перед работой преподавателем задач;
  • Проявленное студентом умение применять полученные в ходе курса знания к анализу реальных ситуаций в области управления персоналом.

Контрольные работы по курсу выполняются студентами индивидуально в аудитории и призваны контролировать знания, получаемые студентами в ходе самостоятельного изучения рекомендованной литературы и, прежде всего, – компендиума по курсу. В течение семестра студенты выполняют 5 контрольных работ, каждая – после завершения изучения определенной темы. Работа включает в себя один открытый вопрос и рассчитана на 10 минут работы в аудитории. Максимальная оценка за каждую контрольную работу составляет 1%. При получении максимально возможной оценки за каждую контрольную работу общая оценка за все контрольные работы составит 5%.

Промежуточная аттестация по курсу проводится в форме письменного теста по всем пройденным на момент аттестации темам. Тест включает в себя 25 заданий различного типа: выбор правильного ответа из предложенных, выбор всех правильных ответов из предложенных, согласие или несогласие с предложенным положением (определением), открытые вопросы. Каждому заданию присваивается максимально возможное количество процентов (указывается рядом с номером задания). Успешное прохождение аттестации предполагает выполнение 60% и более теста. Студенты, аттестованные по курсу, получают 10% баллов, учитываемые при выставлении итоговой оценки по курсу; студенты, не прошедшие или не проходившие аттестацию, получают 0%.

Результаты выполнения студентами письменных домашних работ, контрольных работ и промежуточной аттестации выставляются в специальной ведомости в папке лектора в Prepoddata.

Экзамен по курсу «Управление персоналом» проводится в форме письменного теста по всем изученным в течение семестра темам, включая темы и вопросы, требующие самостоятельной подготовки. Экзаменационный тест включает в себя 50 заданий различного типа: выбор правильного ответа из предложенных, выбор всех правильных ответов из предложенных, согласие или несогласие с предложенным положением (определением), открытые вопросы. Каждому заданию присваивается максимально возможное количество процентов, которое указывается рядом с номером задания. Максимально возможное количество процентов по экзаменационному тесту составляет 70%. Экзамен проводится в три потока при многовариантности тестов. Продолжительность экзамена составляет два астрономических часа.

Итоговая оценка по курсу «Управление персоналом» состоит из следующих элементов:
  • 70% - оценка за экзаменационный тест;
  • 10% - промежуточная аттестация;
  • 15% - письменные домашние работы;
  • 5% - аудиторные письменные контрольные работы.

Литература по курсу:

Основная:
  • Армстронг М. Практика управления человеческими ресурсами. 8-е изд. Пер. с англ.СПб.: Питер, 2004;
  • Шекшня С.В., Ермошкин Н.Н. Стратегическое управления персоналом в эпоху Интернета. Изд. 6-е, перераб. и доп. – М.: Интел-Синтез, 2002;
  • Компендиум по курсу «Управление персоналом», включающий главы отдельных учебников, учебных пособий и монографий и статьи из научной и научно-практической периодики.

Дополнительная:
  • Берроу С., Мосли Р. Бренд работодателя. Лучшее из бренд-менеджмента – в работу с кадрами. Пер. с англ. М.: Группа МДТ, 2007.
  • Егоршин А.П. Управление персоналом. Учебник. – Нижний Учебник. – Нижний Новгород, 2007.
  • Иванова С. Кандидат, новичок, сотрудник. Инструменты управления персоналом, которые реально работают на практике. – М.: Эксмо, 2007.
  • Пфеффер Дж. Формула успеха в бизнесе: на первом месте – люди. Пер. с англ. – М.: Вильямс, 2006.
  • Стаут Л. Управление персоналом. Настольная книга менеджера. Пер. с англ. – М.: Добрая книга, 2006.
  • Энциклопедия систем мотивации и оплаты труда. Под ред. Д.Бергер и Л.Бергера. Пер. с англ. – М.: Альпина Бизнес Букс, 2008.
  • Ульрих Д. Эффективное управление персоналом: новая роль HR-менеджера в организации. Пер. с англ. – М.: Вильямс, 2007.
  • Управление персоналом организации. Учебник. Под ред. А.Я.Кибанова. – М.: ИНФРА-М, 2005.
  • Чемеков В. Грейдинг: технология построения системы управления персоналом. – М.: Вершина, 2007.