Основная образовательная программа начального общего образования в контексте фгос (по умк «Гармония») в мбоу «Кандауровская оош» 2011 г

Вид материала

Основная образовательная программа

Содержание Психолого-педагогические условия реализации основной образовательной программы основного общего образования Уровни психолого-педагогического сопровождения Основные формы сопровождения Информационно-техническое  обеспечение Наличие  компьютерной и мультимедийной  техники Модель сетевого графика (дорожной карты) по формированию необходимой

Подобный материал:

• Основная образовательная программа начального общего образования на период 2011 2015, 5079.5kb.
• Основная образовательная программа начального общего образования мбоу «Первомайская, 10222.76kb.
• Основная образовательная программа начального общего образования на 2011 2015, 2079.21kb.
• Приказ №96 от 31. 08. 2011г. Основная образовательная программа начального общего образования, 4230.06kb.
• Основная общеобразовательная программа начального общего образования 2010-2015 учебный, 4221.51kb.
• Основная образовательная программа начального общего образования государственного бюджетного, 2704.89kb.
• Основная образовательная программа начального общего образования на 2011-2015, 1164.29kb.
• Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного, 6236.15kb.
• Приказ №161/1-о/д от 29. 08. 2011 г. Основная образовательная программа начального, 1675.82kb.
• Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного, 2045.73kb.

Психолого-педагогические условия реализации основной образовательной программы основного общего образования

Требованиями Стандарта к психолого-педагогическим условиям реализации основной образовательной программы основного общего образования являются (п. 25 Стандарта):

• обеспечение преемственности содержания и форм организации образовательного процесса по отношению к начальной ступени общего образования с учётом специфики возрастного психофизического развития обучающихся, в том числе особенностей перехода из младшего школьного возраста в подростковый;

• формирование и развитие психолого-педагогической компетентности участников образовательного процесса;

• обеспечение вариативности направлений и форм, а также диверсификации уровней психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса.

Модель психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса на основной ступени общего образования

Уровни психолого-педагогического сопровождения

Индивидуальное

Групповое

На уровне класса

На уровне ОУ

Основные формы сопровождения:

Консультирование

Развивающая работа:

Профилактика Просвещение Экспертиза

Диагностика: Коррекционная работа

Информационно-техническое  обеспечение

        Для организации образовательного процесса в рамках  реализации ООП НОО имеется необходимое информационно-техническое  обеспечение:

1)   Наличие  созданной Информационной среды (ИС) как системы обновляемых информационных объектов, в том числе цифровых документов, информационных источников и инструментов, служащей для: создания; хранения; ввода; организации; обработки; передачи; получения информации об образовательном процессе.

В Основу  информационной  среды подразделения составляют:

         сайт образовательного  учреждения;

Информационная среда подразделения поддерживается  беспроводной технологией .


Наличие  компьютерной и мультимедийной  техники

№/п	Название  техники	Количество, шт.
1.	Стационарные  компьютеры	8
2.	Мобильные компьютеры (ноутбуки)	2
3.	Принтеры	3
4.	Мультимедийный  проектор	1

Модель сетевого графика (дорожной карты) по формированию необходимой

системы условий реализации основной образовательной программы

основного общего образования

 

Направление мероприятий	Мероприятия	Сроки реализации
I. Нормативное обеспечение введения ФГОС	1. Наличие решения органа государственно-общественного управления (совета школы, управляющего совета) о введении в образовательном учреждении ФГОС ОНО	До 25 августа 2011 г.
2. Внесение изменений и дополнений в Устав образовательного учреждения	До 25 мая 2011 г
3. Разработка на основе примерной основной образовательной программы начального  общего образования основной образовательной программы  начальной школы	До 25 августа 2011 г.
4. Утверждение основной образовательной программы  для начальной школы	01 сентября 2011 г.
5. Обеспечение соответствия нормативной базы школы требованиям ФГОС	До 15 сентября 2011г.
	6. Приведение должностных инструкций работников образовательного учреждения в соответствие с требованиями ФГОС общего образования и тарифно-квалификационными характеристиками	До 15 сентября 2011г.
	7. Разработка и утверждение плана-графика введения ФГОС начального  общего образования	До 1 сентября 2011г.
	8. Определение списка учебников и учебных пособий, используемых в образовательном процессе в соответствии с ФГОС начального  общего образования	До 1 сентября 2011г.
	9. Разработка локальных актов, устанавливающих требования к различным объектам инфраструктуры образовательного учреждения с учётом требований к минимальной оснащённости учебного процесса (например, положений о информационно-библиотечном центре, физкультурно-оздоровительном центре, учебном кабинете и др.)	До 1 сентября 2011г.
	10. Разработка: — образовательных программ (индивидуальных и др.); — учебного плана; — рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин, модулей;	До 15 сентября 2011г.
	— положений о внеурочной деятельности обучающихся; — положения об организации текущей  и итоговой оценки достижения обучающимися,  планируемых результатов освоения основной образовательной программы; — положения об организации домашней работы обучающихся; — положения о формах получения образования	До 15 сентября 2011г.
II. Финансовое обеспечение введения ФГОС	1. Определение объёма расходов, необходимых для реализации ООП и достижения планируемых результатов, а также механизма их формирования	До 1 сентября 2011г.
	2. Разработка локальных актов (внесение изменений в них), регламентирующих установление заработной платы работников образовательного учреждения, в том числе стимулирующих надбавок и доплат, порядка и размеров премирования	До 1 сентября 2011г.
	3. Заключение дополнительных соглашений к трудовому договору с педагогическими работниками	До 1 сентября 2011г.
III. Организа-ционное обеспечение введения ФГОС	1. Обеспечение координации деятельности субъектов образовательного процесса, организационных структур учреждения по подготовке и введению ФГОС	постоянно
	2. Разработка модели организации образовательного процесса	До 1 сентября 2011г.
	3. Разработка и реализация моделей взаимодействия учреждения общего образования и дополнительного образования детей, обеспечивающих организацию внеурочной деятельности	До 1 сентября 2011г.
	4. Разработка и реализация  системы мониторинга образовательных потребностей обучающихся и родителей по использованию часов вариативной части учебного плана и внеурочной деятельности	До 1 сентября 2011г.
	5. Привлечение органов государственно-общественного управления образовательным учреждением к проектированию основной образовательной программы начального  общего образования	До 1 сентября 2011г.
IV. Кадровое обеспечение введения ФГОС	1. Анализ кадрового обеспечения введения и реализации ФГОС  общего образования для начальной школы	До 1 сентября 2011г.
	2. Создание (корректировка) плана-графика повышения квалификации педагогических и руководящих работников образовательного учреждения в связи с введением ФГОС	До 15 сентября 2011г.
	3. Разработка (корректировка) плана научно-методической работы (внутришкольного повышения квалификации) с ориентацией на проблемы введения ФГОС начального  общего образования	До 15 сентября 2011г.
V. Информаци-онное обеспечение введения ФГОС	1. Размещение на сайте ОУ информационных материалов о введении ФГОС	До 1  2011г.
	2. Широкое информирование родительской общественности о подготовке к введению и порядке перехода на новые стандарты	постоянно
	3. Организация изучения общественного мнения по вопросам введения новых стандартов и внесения дополнений в содержание основной образовательной программы начального общего образования	В течение 2011 г.
	4. Реализация деятельности сетевого комплекса информационного взаимодействия по вопросам введения ФГОС	2011г.- 2014 г.
	5. Обеспечение публичной отчётности ОУ о ходе и результатах введения ФГОС	До 1 сентября 2011г.
	6. Разработка рекомендаций  для педагогических работников: — по организации внеурочной деятельности обучающихся; — по организации текущей и итоговой оценки достижения планируемых результатов; — по использованию ресурсов времени для организации домашней работы обучающихся; — по использованию интерактивных технологий	В течение учебного года
VI. Материально-техническое обеспечение введения ФГОС	1. Анализ материально-технического обеспечения введения и реализации ФГОС	До 1 сентября 2011г.
	2. Обеспечение соответствия материально-технической базы ОУ требованиям ФГОС	До 1 сентября 2011г.
	3. Обеспечение соответствия санитарно-гигиенических условий требованиям ФГОС	До 1 сентября 2011г.
	4. Обеспечение соответствия условий реализации ООП противопожарным нормам, нормам охраны труда работников образовательного учреждения	До 1 сентября 2011г.
	5. Обеспечение соответствия информационно-образовательной среды требованиям ФГОС	До 1 сентября 2011г.
	6. Обеспечение укомплектованности библиотечно-информационного центра печатными и электронными образовательными ресурсами:	До 1 сентября 2011г.
	7. Наличие доступа ОУ к электронным образовательным ресурсам (ЭОР), размещённым в федеральных и региональных базах данных	До 1 сентября 2011г.
	8. Обеспечение контролируемого доступа участников образовательного процесса к информационным образовательным ресурсам в сети Интернет	До 1 сентября 2011г.