Основная образовательная программа начального общего образования в контексте фгос (по умк «Гармония») в мбоу «Кандауровская оош» 2011 г
| Вид материала | Основная образовательная программа |
- Основная образовательная программа начального общего образования на период 2011 2015, 5079.5kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования мбоу «Первомайская, 10222.76kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования на 2011 2015, 2079.21kb.
- Приказ №96 от 31. 08. 2011г. Основная образовательная программа начального общего образования, 4230.06kb.
- Основная общеобразовательная программа начального общего образования 2010-2015 учебный, 4221.51kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования государственного бюджетного, 2704.89kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования на 2011-2015, 1164.29kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного, 6236.15kb.
- Приказ №161/1-о/д от 29. 08. 2011 г. Основная образовательная программа начального, 1675.82kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного, 2045.73kb.
2.2. Учебно-методическое обеспечение программы
Поставленные программой цель и задачи реализует УМК «Гармония», направленная на общекультурное, личностное, познавательное развитие, формирование учебной деятельности, развитие коммуникативной компетентности. УМК «Гармония», помимо прямого эффекта обучения по предметам — приобретения определенных знаний и умений, вносит свой вклад в формирование универсальных учебных действий. При выборе учреждением УМК «Гармония» учтены пожелания родителей. Выбор других УМК может осуществляться на основе решения педагогического совета, согласованного с решением Управляющего Совета либо по итогам анкетирования.
Учебно-методическое обеспечение
ФГОС в МБОУ «Кандаруовская ООШ» для учащихся
| №/п | Авторы | Название УМК | Выходные данные |
| 1. | | Учебно–методический комплект для четырехлетней начальной школы «Гармония» | Издательство Смоленск: «Ассоциация XXI век», 2011 |
| 2. | Н.Б. Истомина | Математика, учебник, 1-4 классы | Издательство «Ассоциация XXI век», 2011 |
| 3. | Н.Б. Истомина | Математика. (1-4 классы). Рабочие тетради по математике (1 -2 ч.) | Издательство «Ассоциация XXI век», 2011 |
| 4. | Н.Б. Истомина | Математика. 1 -4 кл. (1-4классы). Контрольные работы. | Издательство «Ассоциация XXI век», 2011 |
| 5. | Н.Б. Истомина | Учимся решать задачи. | Издательство «Ассоциация XXI век», 2011 |
| 6. | М.С. Соловейчик, Н.С. Кузьменко | Русский язык, учебник «К тайнам нашего языка», 1 -4 классы | Издательство «Ассоциация XXI век», 2011 |
| 7. | М.С. Соловейчик, Н.С. Кузьменко | Рабочие тетради по русскому языку (в 4 частях), 1- 4 классы | Издательство «Ассоциация XXI век», 2011 |
| 8. | О.В. Кубасова | Учебник по литературному чтению (1-4 классы) | Издательство «Ассоциация XXI век», 2011 |
| 9. | О.В. Кубасова | Литературное чтение. Рабочая тетрадь 1-4 кл. | Издательство «Ассоциация XXI век», 2011 |
| 10. | О.В. Кубасова | Литературное чтение. Тесты. Рабочая тетрадь. 1-4 кл | Издательство «Ассоциация XXI век», 2011 |
| 11. | О.Т. Поглазова | Окружающий мир. 1 – 4 кл. Рабочая тетрадь (1-2 ч.) | Издательство «Ассоциация XXI век», 2011 |
| 12. | О.Т. Поглазова | Окружающий мир. 1кл. Учебник, 1-4 классы | Издательство «Ассоциация XXI век», 2011 |
| 13. | Н.М. Конышева | Технология, рабочая тетрадь (1 -2 ч.), 1-4 классы | Издательство «Ассоциация XXI век», 2011 |
| 14. | Н.М. Конышева | Технология, учебник , 1-4 классы | Издательство «Ассоциация XXI век», 2011 |
| 14. | М.С. Соловейчик, Н.М. Бетенькова, Н.С. Кузьменко | Букварь, в 2-х частях, 1 кл | Издательство «Ассоциация XXI век», 2011 |
| 15. | Н.С. Кузьменко, Н.М. Бетенькова | Прописи «Хочу хорошо писать» (в 4 частях) 1 кл. | Издательство «Ассоциация XXI век», 2011 |
| 16. | М. С. Красильникова , Яшмолкина О. Н. | Музыка 1-4 кл | Издательство «Яхонт», 2011 г. |
| 17. | Копцова Т. А., Копцов В. П. | Изобразительное искусство 1-4 кл | Издательство «Яхонт», 2011 г. |
| 18. | Тарнопольская Р. И. , Мишин Б. И. | Физическая культура 1-4 кл | Издательство «Яхонт», 2011 г. |
| 19. | Матвеева Н. В. | Информатика 2- 4 кл. | Издательство «Бином», 2011 г. |
| 20. | Азарова С. И., Дружинина Э. Н. | Английский язык 2- 4 кл | Издательство «Титул», 2011 г. |
- ПЛАН ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
Пояснительная записка
«Школьное образование сегодня представляет собой самый длительный этап формального обучения каждого человека и является одним из решающих факторов, как индивидуального успеха, так и долгосрочного развития всей страны. От подготовленности, целевых установок миллионов российских школьников зависит то, насколько мы сможем выбрать и обеспечить инновационный путь развития страны. Именно сейчас от того, насколько современным и интеллектуальным нам удастся сделать общее образование, зависит благосостояние наших детей, внуков, всех будущих поколений. Главным результатом школьного образования должно стать его соответствие целям опережающего развития. Это означает, что изучать в школах необходимо не только достижения прошлого, но и те способы и технологии, которые пригодятся в будущем. Ребята должны быть вовлечены в исследовательские проекты, творческие занятия, спортивные мероприятия, в ходе которых они научатся изобретать, понимать и осваивать новое, быть открытыми и способными выражать собственные мысли, уметь принимать решения и помогать друг другу, формулировать интересы и осознавать возможности» . Решение задач воспитания и социализации школьников, в контексте национального воспитательного идеала, их всестороннего развития наиболее эффективно в рамках организации внеурочной деятельности, особенно, в условиях системы начального общего образования. Такая возможность предоставляется Федеральным государственным образовательным стандартом нового поколения. Учебный план внеурочной для начальной школы включает для каждого класса 4 часов внеурочной деятельности, позволяющей осуществлять программу воспитания и социализации школьников через несколько направлений, реализация которых позволит добиться получения тех результатов в обучении и воспитании школьников, которые определены в долгосрочной программе модернизации российского образования.
Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности (спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное и проектной деятельности) на добровольной основе в соответствии с выбором участников образовательного процесса. План внеурочной деятельности ОУ определяет состав и структуру направлений, формы организации, объём внеурочной деятельности для обучающихся на ступени начального общего образования (до 680 часов за четыре года обучения) с учетом интересов обучающихся и возможностей образовательного учреждения. ОУ самостоятельно разрабатывает и утверждает план внеурочной деятельности
ПЛАН
внеурочной деятельности по направлениям развития личности
 Классы Направления | I | II | III | IV | Всего |
| СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЕ | | | | | |
| Объединение «Играем в футбол» | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
| ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ | | | | | |
| Объединение «Музыкальная шкатулка» | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
| ОБЩЕИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ (экологическое направление ) | | | | | |
| Объединение «Юный натуралист» | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 |
| СОЦИАЛЬНОЕ | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
| Итого | 5 | 5 | 5 | 5 | 20 |
- СИСТЕМА УСЛОВИЙ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗВОАНИЯ.
Система условий учитывает особенности образовательного учреждения, а также его взаимодействие с социальными партнерами (как внутри системы образования, так и в рамках межведомственного взаимодействия).
Система условий реализации образовательной программы регламентируются локальными актами образовательного учреждения.
Кадровое обеспечение реализации основной образовательной программы начального общего образования
В начальной школе работает 2 учителя, имеющих первую и высшую категории, воспитатель группы продлённого дня, педагоги дополнительного образования. Доля специалистов с высшим образованием составляет 100 %. Число учителей, имеющих категории 100%.
Укомплектованность педагогическими и иным персоналом составляет 100%. Учителя начальных классов прошли курсовую подготовку по ФГОС, из 3 педагогов дополнительного образования- 1.
Каждые 5 лет учителя начальных классов повышают квалификацию. 100% педагогов используют в системе обучения информационно-коммуникационные технологии.
| Должность | Должностные обязанности | Количество работников | Уровень квалификации работников ОУ |
| Директор | обеспечивает системную образовательную и административно-хозяйственную работу образовательного учреждения | 1 | Высшее профессиональное образование, В КК, стаж работы на руководящих должностях 10 лет. |
| заместитель директора школы по УВР | координирует работу преподавателей, воспитателей, разработку учебно-методической и иной документации. Обеспечивает совершенствование методов организации образовательного процесса. Осуществляет контроль за качеством образовательного процесса. | 1 | Высшее профессиональное образование, 1 КК, стаж работы на руководящих должностях 5 лет |
| учитель | осуществляет обучение и воспитание обучающихся, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ. | 2 | высшее профессиональное образование, 1 КК -1 педагога, стаж работы более 25 лет. В КК- 1 педагог, стаж работы более 26 л. |
| библиотекарь. | обеспечивает доступ обучающихся к информационным ресурсам, участвует в их духовно-нравственном воспитании, профориентации и социализации, содействует формированию информационной компетентности обучающихся. | 1 | среднее профессиональное образование стаж работы 2 г. |
| Педагог доп. образования | участвует в их духовно-нравственном воспитании, профориентации и социализации, содействует формированию информационной компетентности обучающихся. | 3 | высшее профессиональное образование, 1 КК -1 педагога, стаж работы более 26 лет. В КК- 1 педагог, стаж работы более 28 л. В КК- 1 педагог, стаж работы более 26 л. |
| | | | |
План-график повышения квалификации работников образовательного учреждения в условиях введения Стандарта
| Должность | ФИО | Сроки повышения квалификации | Форма повышения квалификации |
| | | | |
| | | | |
| Педагог доп. образования | Пачин А. Г. | 2013 г. | Курсы ИПКиППРО |
Ожидаемый результат повышения квалификации — профессиональная готовность работников образования к реализации ФГОС:
• обеспечение оптимального вхождения работников образования в систему ценностей современного образования;
• принятие идеологии ФГОС общего образования;
• освоение новой системы требований к структуре основной образовательной программы, результатам её освоения и условиям реализации, а также системы оценки итогов образовательной деятельности обучающихся;
• овладение учебно-методическими и информационно-методическими ресурсами, необходимыми для успешного решения задач ФГОС.
План основных мероприятий по подготовке к введению федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования
Цель: создание системы организационно - управленческого и методического обеспечения по организации и введению федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования
| № п/п | Мероприятие | Сроки | Результат | Ответственный |
| Организационно-управленческое обеспечение | ||||
| 1. | Разработка и утверждение Плана основных мероприятий по подготовке к введению федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. | до 25 ноября 2010 года | приказ по школе | директор |
| 2. | 1.Создание рабочей группы, координирующей деятельность образовательного процесса по введению и реализации ФГОС начального общего образования. 2. Распределение обязанностей между членами рабочей группы. | До 25 января 2011 г. | Приказ по школе | директор завуч |
| 3. | Информирование родителей (законных представителей) о введении и реализации федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования через проведение родительских собраний, сайт школы. | постоянно | протокол общешкольного родительского собрания, сайт школы | Завуч Кл.рук. |
| 4. | Создание комфортной развивающей образовательной среды,обеспечивающей высокое качество образования, его доступность, открытость и привлекательность для обучающихся, их родителей (законных представителей) и всего общества, духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся; гарантирующей охрану и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся; комфортной по отношению к обучающимся и педагогическим работникам. | до 01 сентября 2011 года | результаты обученности учащихся, результаты анкетирования участников образовательного процесса | завуч |
| 5. | Проведение самообследования готовности школы к введению федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. | до 25 апреля 2011 года | | Директор |
| 6. | Определение по итогам проведённого самообследования первого класса условий для реализации федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с 01 сентября 2011 года. | до 25 мая 2011 года | приказ по школе | директор |
| 7. | Проектирование и утверждение учебного плана школы на 2011/12 учебный год с учетом перехода 1 класса на федеральные государственные образовательные стандарты начального общего образования. | до 25 августа 2011 года; | приказ по школе, учебный план на 2011/12 учебный год | Директор завуч |
| 8. | Согласование основной образовательной программы начального общего образования с Управляющим Советом школы. | до 25 августа 2011 года | протокол заседания Управляющего Совета школы | директор |
| 9. | Проведение экспертизы рабочих программ учебных предметов и вне учебной деятельности. | до 15 сентября 2011 года; 2012 года, 2013 года, 2014 года 2015 года | Решение районного экспертного совета | Директор Завуч, районный ЭС |
| 10. | Приведение в соответствие с требованиями ФГОС и новыми тарифно-квалификационными характеристиками должностных инструкций работников школы. | до 01сентября 2011 г. | Должностные инструкции | директор |
| 11. | Создание необходимых условий для организации внеурочной деятельности обучающихся на базе школы | до 01 сентября 2011 года | | Директор |
| 12. | Разработка и реализация модели взаимодействия школы и учреждений дополнительного образования детей, обеспечивающих организацию внеурочной деятельности. | до 01 сентября 2011 года | договоры с образовательными учреждениями дополнительного образования | директор |
| 13. | Организация работы с одаренными детьми: участие в интеллектуальных конкурсах, олимпиадах различного уровня; спортивных соревнованиях и конкурсах. | ежегодно | план работы с одаренными детьми | Учителя-предметники |
| 14. | Организация отдыха и оздоровления детей в летний период. | ежегодно | отчет об организации отдыха и оздоровления детей в летний период | Завуч |
| 15. | Приведение материально-технической базы школы в соответствие с действующими санитарными и противопожарными нормами, нормами охраны труда работников образовательных учреждений. | ежегодно | акты приемки школы | директор |
| 16. | Обновление информационно-образовательной среды школы: приобретение мультимедийных учебно- дидактических материалов. | по мере поступления средств | информационно-образовательная среда школы | директор |
| 17. | Приведение учебно-методического и информационного обеспечения образовательного процесса в соответствие с требованиями целей и планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования. | по мере поступления средств | библиотечный фонд школы | Директор Завуч |
| 18. | Составление перечня используемых УМК в 1 классе. | Май | УМК | Учителя нач. кл. |
| 19. | Анализ имеющегося учебного фонда библиотеки школы для реализации ФГОС в начальной школе. | Январь-май 2011 | | библиотекарь |
| 20. | Комплектование библиотеки УМК по всем учебным предметам учебного плана ООП НОО, в соответствии с Федеральным перечнем | В теч. 2011 г. | | Завуч библиотекарь |
| 21. | Организация родительского лектория по темам: - «Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования и новые санитарно-эпидемиологические правила и нормативы». «Понятие «универсальные учебные действия». «Виды универсальных учебных действий». «Значение универсальных учебных действий для обеспечения готовности ребенка к обучению в школе». - «Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального образования». -«Основные характеристики личностного развития учащихся начальной школы». - «Организация внеурочной деятельности на ступени начального общего образования». | сентябрь 2011г.- сентябрь 2012г. Сентябрь 2013 Сентябрь 2014 Сентябрь 2015 | протоколы родительских собраний | директор учителя начальных классов |
| 22. | Проведение совещаний с учителями начальных классов по изучению: -федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования; -программы формирования универсальных учебных действий; -санитарно- гигиенических требований; -нормативно-правовых документов, регулирующих введение федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. | по мере поступления нормативно-правовых документов | протоколы совещаний при директоре | директор |
| 23. | Проведение административных совещаний: - Создание условий для введения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. - Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования и новые санитарно-эпидемиологические правила и нормативы. - Изучение нормативно-правовых документов, регулирующих введение и реализацию федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. | февраль 2011г. по мере поступления нормативно-правовых документов | протоколы административных совещаний | Директор |
| 24. | Отчёт руководителя рабочей группы по организации деятельности работы по введению ФГОС начального общего образования. | май | Совещание при директоре | завуч |
| Нормативно-правовое обеспечение | ||||
| 1. | Внесение необходимых изменений в Устав школы | до 25 мая 2011 года | Устав | директор |
| 2. | Проектирование основной образовательной программы начального общего образования с участием обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и общественности. | до 01 сентября 2011 года | приказ по школе | Директор завуч |
| 3. | Разработка и утверждение программы духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования. | до 01 апреля 2012 года | приказ по школе | Директор завуч |
| 4. | Разработка и утверждение программы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся на ступени начального общего образования. | до 01 апреля 2012 года | приказ по школе | Директор завуч |
| 5. | Разработка и утверждение программы формирования универсальных учебных действий на ступени начального общего образования. | до 01 апреля 2012 года | приказ по школе | Директор завуч |
| 6. | Разработка и утверждение рабочих программ учебных предметов и внеучебной деятельности. | до 30 июня 2011 года до 30 июня 2012 года | приказ по школе, рабочие программы | Директор завуч |
| Методическое обеспечение | ||||
| 1. | Ознакомление педагогического коллектива школы с федеральными государственными образовательными стандартами начального общего образования. | по мере поступления | протокол производственного совещания | директор |
| 2. | Ознакомление педагогического коллектива школы с Методическими рекомендациями для общеобразовательных учреждений по введению федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. | до 15 апреля 2011 года | совещания | директор |
| 3. | Участие в районных обучающих семинарах для руководителей и заместителей директоров по учебно-воспитательной работе по разработке образовательной программы общеобразовательного учреждения по разделам: - формирование универсальных учебных действий; - духовно-нравственное развитие, воспитание обучающихся - формирование культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся. | согласно плану работы | приказ по школе | директор |
| 4. | Участие в районном обучающем семинаре для учителей начальной школы осуществляющих переход на федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, по разработке рабочих программ. | согласно плану работы | приказ по школе | директор |
| 5. | Изучение, обобщение и внедрение опыта образовательных учреждений города и района, образовательных учреждений РФ по формированию универсальных учебных действий; духовно-нравственному развитию, воспитанию обучающихся; формированию культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся; организации коррекционной работы с детьми. | постоянно | банк данных | Директор завуч |
| 6. | Участие в совещаниях с заместителями директоров по учебно-воспитательной работе по вопросам: - проектирование учебного плана; -организация внеучебной деятельности; -развитие культуры образовательной среды общеобразовательного учреждения; - системно - деятельностный подход в организации учебно-воспитательного процесса; -обеспечение условий для индивидуального развития одарённых детей и детей с ограниченными возможностями здоровья. | согласно плану работы Д/О | Протокол | завуч |
| 7. | Проведение методического обучающего семинара для учителей начальной школы по теме «Переход на ФГОС». | Сентябрь 2011г. | протокол МО | завуч |
| 9. | Проведение обучающего семинара для учителей начальной школы по теме «Внедрение информационно-коммуникационных технологий в образовательный процесс» | Апрель 2011г. | Протокол семинара | завуч |
| 10. | Проведение круглого стола для учителей начальной школы по теме «Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе». | сентябрь 2011г. | Протокол заседаний ШМО | завуч |
| 11. | Работа творческой группы учителей начальных классов по реализации федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. | с сентября 2011г. | приказ по школе | завуч. |
| 12. | Работа творческой группы педагогов дополнительного образования по организации внеурочной деятельности на ступени начального общего образования. | с сентября 2011г. | приказ по школе | директор |
| Кадровое обеспечение | ||||
| 1. | Обеспечение условий для непрерывного профессионального развития педагогических работников школы. | ежегодно | перспективный план повышения квалификации педагогических работников | завуч |
| 2. | Участие в курсовых мероприятиях для учителей начальной школы образовательных учреждений, осуществляющих переход на федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, в том числе по использованию в образовательном процессе современных образовательных технологий деятельностного типа. | согласно плану работы | приказ по школе | завуч |
| 4. | Участие в работе районной творческой группы учителей начальных классов, реализующих федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, в том числе по использованию в образовательном процессе современных образовательных технологий деятельностного типа. | согласно плану работы | | завуч |
| 5. | Обеспечение условий для прохождения аттестации педагогическими работниками. | ежегодно | перспективный план прохождения аттестации | завуч |