Аннотация примерной программы учебной дисциплины

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8

Тема 1. Наука и научный метод.

Тема 2. Наука и религия.

Тема 3. Наука и лженаука.

Тема 4. Наука и этика.

Тема 5. Проблема двух культур. Научная и гуманитарная культуры.

Раздел 2. Естественнонаучные основы рационального миропонимания

Тема 6. Представления о классическом рационализме.

Тема 7. Кризис рационализма и новые идеи.

Тема 8. Современное естествознание как основа прогрессивных технологий. Какие технологии нужны?

Тема 9. Современное естествознание и глобальные проблемы.

Раздел 3. Новые идеи в естествознании

Тема 10. Основные идеи синергетики.

Тема 11. Формирование эволюционного естествознания.

Тема 12. Человек в мире циклов. Золотое сечение.

Раздел 4. Кто мы?

Тема 13. Наш предок – шимпанзе.

Тема 14. Язык и коммуникации. Мозг, Разум и сознание.

Тема 15. Обезьяночеловек или человекообезьяна?

Раздел 5. Зачем мы?

Тема 16. Феномен Жизни

Тема 17. Информационные основы теории самоорганизации.

Тема 18. Биосфера и проблема ее стабильности

Тема 19. Разум и универсальный эволюционизм

Тема 20. Возникновение нравственности

Тема 21. Духовная проблематика нашего времени

Тема 22. Рай и ад человеческой жизни. Кризис гуманизма

Раздел 6. Куда идешь, человек?

Тема 23.. Учение В.И. Вернадского о переходе биосферы в ноосферу

Тема 24. Образование и цивилизация.

Тема 25. Видимые контуры рационального общества

Тема 26. Агония России. Есть ли у России будущее?

Тема 27. Попытка заглянуть за горизонт

Аннотация дисциплины

вариативной части цикла математического и естественнонаучного цикла

Аннотация примерной программы учебной дисциплины ______________

________________________Основы нанохимии____________________

наименование дисциплины

1. Цели и задачи дисциплины:

Цели дисциплины

– формирование целостного естественно-научного мировоззрения; изучение основных свойств наноматериалов и особенности нанотехнологий, их роль в теплоэнергетике.

Задачи дисциплины:

Ознакомить с современным состоянием нанохимии; изучить возможности использования нанотехнологий в теплоэнергетике для повышения качества теплоэнергетического оборудования, кпд сгорания топлива и уменьшения загрязнений воды и воздуха.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:

ПК-2 – использовать знания о современной физической картине мира, пространственно-временных закономерностях, строении вещества для понимания окружающего мира и явлений природы;

ПК-3 – использовать знания о строении вещества, природе химической связи в различных классах химических соединений для понимания свойств материалов и механизма химических процессов, протекающих в окружающем мире;

ПК-23 – способен использовать знание свойств химических элементов, соединений и материалов на их основе для решения задач профессиональной деятельности.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать – роль и место нанообъектов в иерархии структурных элементов; основные закономерности строения и методы синтеза, свойства наноматериалов.

Уметь – прогнозировать влияние различных факторов на свойства наноматериалов.

Владеть – экспериментальными методами синтеза, очистки и определения физико-химических свойств нанообъектов и наноматериалов; информацией о назначении и областях применения наноматериалов и нанотехнологий.

3. Содержание дисциплины. Основные разделы.

1. Основные понятия нанохимии и супрамолекулярной химии. Роль и место наночастиц, наноматериалов в многообразии химических объектов и в техносфере. Классификация наносистем.

2. Физико-химическая сущность наносостояния, размерные эффекты, основные принципы строения и формирования наночастиц. Закономерности протекания химических реакций с участием нанообъектов.

3. Нанотехнологии. Классификация методов синтеза наночастиц и наноматериалов.

4. Физико-химические методы контроля наночастиц и наноматериалов.

Аннотация дисциплины

вариативная части цикла Математический и естественно-научный

Аннотация примерной программы учебной дисциплины ______________

___________________Введение в ТН и СМ_________________________

Наименование дисциплины

1. Цели и задачи дисциплины

Цели дисциплины

Ознакомление с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности «Химическая технология тугоплавких неметаллических и силикатных материалов».

Задачи дисциплины

Дать представление о своей будущей специальности; ознакомить с основами технологии керамики, стекла и вяжущих материалов.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:

ОК - 9 – осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать основные положения ГОС; требования квалификационной характеристики; рабочий план обучения; различные технологии производства силикатных материалов.

Уметь работать с литературой и излагать конкретные способы получения силикатных материалов.

Владеть знаниями о видах, способах производства и свойствах силикатных материалов.

3. Содержание дисциплины. Основные разделы.

1. Основы технологии керамических материалов;

2. Основы технологии стекла и стеклообразных материалов;

3. Вяжущие вещества и их применение.

Аннотация дисциплины

вариативная части цикла Математический и естественно-научный

Аннотация примерной программы учебной дисциплины ______________

___________________Введение в химию силикатных производств____

Наименование дисциплины

1. Цели и задачи дисциплины

Цели дисциплины

Ознакомление с основами химии тугоплавких неметаллических и силикатных материалов».

Задачи дисциплины

Дать представление о своей будущей специальности; ознакомить с основами химии керамики, стекла и вяжущих материалов.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:

ОК - 9 – осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать требования квалификационной характеристики; рабочий план обучения; различные технологии производства силикатных материалов.

Уметь работать с литературой и излагать конкретные способы получения силикатных материалов.

Владеть знаниями о видах, способах производства и свойствах силикатных материалов.

3. Содержание дисциплины. Основные разделы.

1. Основы технологии стекла и стеклообразных материалов;

2. Основы технологии керамических материалов;

3. Вяжущие вещества и их применение.

Аннотация дисциплины

вариативной части цикла _Математический и естественно-научный

Аннотация примерной программы учебной дисциплины _________________

Планирование и обработка результатов экспериментальных данных__

Наименование дисциплины

1. Цели и задачи дисциплины

Цели дисциплины

Теоретическая и практическая подготовка в области планирования и обработки эксперимента в химической технологии.

Задачи дисциплины

Научить правильно интерпретировать полученные результаты; познакомить с общими сведениями об измерениях, элементарными и статистическими методами обработки результатов измерений; научить обнаруживать ошибки и оценивать их; познакомить с методами планирования эксперимента; научить методам оптимизации различных процессов.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:

ПК-4 – способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе государственной тайны;

ПК-5 – владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения и переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией;

ПК-8 – способен составлять математические модели типовых профессиональных задач, находить способы их решений и интерпретировать профессиональный (физический) смысл полученного математического результата;

ПК-9 – готов применять аналитические и численные методы решения поставленных задач, использовать современные информационные технологии, проводить обработку информации с использованием прикладных программ деловой сферы деятельности, использовать сетевые компьютерные технологии и базы данных в своей предметной области, пакеты прикладных программ для расчета технологических параметров оборудования;

ПК-27 – готов использовать информационные технологии при разработке проектов.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать – методы математической статистики: корреляционно-регрессионный анализ и планирование многофакторного эксперимента.

Уметь – применять методику проведения корреляционно-регрессионного анализа и многофакторного экспериментального исследования к решению технологических задач.

Владеть – основами высшей математики , методами планирования эксперимента.

3.Содержание дисциплины. Основные разделы.

1. Общие сведения об измерениях.

2. Элементарные методы обработки результатов измерений.

3. Обработка результатов эксперимента.

4. Методы планирования эксперимента.

5. Оптимизация эксперимента.

6. Композиционное планирование.

7. Планирование эксперимента при изучении диаграмм состав – свойство.

Аннотация дисциплины

базовой части цикла ________Профессиональный___________

Аннотация примерной программы учебной дисциплины _______________

__________________Инженерная графика._________________________

наименование дисциплины

1.Цели и задачи дисциплины

Цели дисциплины

Целью изучения дисциплины являются развитие пространственного представления и конструктивно-геометрического мышления, способностей к анализу и синтезу пространственных форм и отношений на основе графических моделей пространства, практически реализуемых в виде чертежей технических, архитектурных и других объектов, а также соответствующих технических процессов и зависимостей. А так же выработка знаний, умений и навыков, необходимых студентам для выполнения и чтения технических чертежей различного назначения, выполнения эскизов деталей, составления конструкторской и технической документации производства.

Задачи дисциплины

Задачей изучения дисциплины является обеспечения студента минимумом фундаментальных инженерно-геометрических знаний, на базе которых будущий бакалавр сможет успешно изучать конструкторско-технологические и специальные дисциплины, а также овладевать новыми знаниями в области компьютерной графики геометрического моделирования и др.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:

ПК - 5  владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, готов использовать компьютер как средство работы с информацией.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать методы построения технических изображений и решения инженерно-геометрических задач на чертеже; основы и правила выполнения и оформления графической и текстовой конструкторской документации; средства современной компьютерной графики.

Уметь представить графические и текстовые конструкторские документы в соответствии с требованиями стандартов.

Владеть простейшими графическими пакетами программ.

3.Содержание дисциплины. Основные разделы.

1. Методы проецирования.

2. Системы координат.

3. Взаимное положение точек, прямых и плоскостей.

4. Способы определения истинных величин отрезков и плоских фигур.

5. Поверхности. Пересечение поверхностей.

6. Аксонометрические изображения. Развертки поверхностей.

7. Изображение на комплексном чертеже. Чертеж детали. Резьба. Чертежи сборочных единиц.

8. Конструкторская документация. Стандарты.

9. Оптимизация чертежей деталей. Стадии и основы разработки конструкторской документации.

10. Решение задач инженерной графики средствами компьютерной графики.

Аннотация дисциплины

базовой части цикла _________Профессиональный__________________

Аннотация примерной программы учебной дисциплины _________________

____________________Прикладная механика_________________________

Наименование дисциплины

1. Цели и задачи дисциплины

Цели дисциплины

Изучение основных законов движения и напряженных состояний реальных машин и конструкций. Формирование у студентов целостного системного представления о методах расчета деталей машин и элементов сооружений на прочность, жесткость, устойчивость при различных режимах нагружения;

изучение особенностей конструктивных решений при проектировании деталей и сборочных единиц общего и специального назначения, а также специфики их работы в конкретных условиях.

Задачи дисциплины

Изучение общих принципов проектирования и конструирования, изучение свойств материалов изделий и конструкций технологического оборудования;

построение моделей и алгоритмов расчета типовых изделий машиностроения с учетом их главных критериев работоспособности, что необходимо при создании нового или модернизации и надежной эксплуатации действующего оборудования отрасли.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:

ПК-1 – способностью и готовностью использовать основные законы естественно-научных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования ;

ПК-21 – планировать и проводить физические и химические эксперименты, проводить обработку их результатов и оценивать погрешности, математически моделировать физические и химические процессы и явления, выдвигать гипотезы и устанавливать границы их применения

ПК-22 – проводить стандартные и сертификационные испытания материалов, изделий и технологических процессов

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать – основополагающие понятия и методы статики, кинематики, расчетов на прочность и жесткость упругих тел, порядок расчета деталей оборудования химической промышленности.

Уметь – выполнять расчеты на прочность, жесткость и долговечность узлов и деталей химического оборудования при простых видах нагружения, а также простейшие кинематические расчеты движения элементов этого оборудования.

Владеть – методами механики применительно к расчетам процессов химической технологии.

3.Содержание дисциплины. Основные разделы.

Теоретическая механика;
Сопротивление материалов;
Детали машин.

Аннотация дисциплины

Базовая части цикла _________Профессиональный________________

Аннотация примерной программы учебной дисциплины ______________

________Электротехника и промышленная электроника_______

Наименование дисциплины

1. Цели и задачи дисциплины

Цели дисциплины

Теоретическая и практическая подготовка инженеров в области общей электротехники и промышленной электроники

Задачи дисциплины

Изучить основные закономерности в цепях постоянного и переменного тока, работу трансформаторов, электрических машин, методы расчета линейных и нелинейных электрических цепей.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:

ПК - 13 – способен налаживать, настраивать и осуществлять проверку оборудования и программных средств;

ПК - 15 – готов к освоению и эксплуатации вновь вводимого оборудования.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать основные законы и методы анализа электрических, магнитных, электронных цепей; принципы действия, свойства, области применения и потенциальные возможности электротехнических устройств; методику проведения измерений основных электрических величин, связанных с профилем деятельности.

Уметь ориентироваться в современных электротехнических, электромеханических, электромагнитных, электронных, электроизмерительных устройствах; уметь их правильно эксплуатировать при испытании оборудования и выполнении работ в химической промышленности.

Владеть методами расчета простых и сложных цепей постоянного и переменного тока; навыками проведения стандартных испытаний электротехнического оборудования.

3. Содержание дисциплины. Основные разделы.

1. Электрические и магнитные цепи;

2. Анализ и расчет линейных цепей постоянного тока;

3. Трансформаторы;

4. Электрические машины;

5. Основы промышленной электроники и электрические измерения.

Аннотация дисциплины

базовой части цикла профессионального__________________________

Аннотация примерной программы учебной дисциплины ______________

_______________Безопасность жизнедеятельности__________________

наименование дисциплины

1. Цели и задачи дисциплины

Цель дисциплины

Формирование у специалистов представления о неразрывном единстве эффективной деятельности с требованиями о безопасности и защищенности человека.

Задачи дисциплины:

Создания комфортного состояния среды обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха человека; идентификации негативных воздействий среды обитания естественного, техногенного и антропогенного происхождения;

разработки и реализации мер защиты человека и среды обитания от негативных воздействий; прогнозирования развития негативных воздействий и оценки последствий их действия; принятия решений по защите производственного персонала и населения от возможных последствий и аварий.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:

ПК-6 – владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий;

ПК-12 – готов использовать правила техники безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности и нормы охраны труда, измерять и оценивать параметры производственного микроклимата. Уровня запыленности и загазованности, шума, вибрации и освещенности рабочих мест.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать теоретические основы безопасности жизнедеятельности в системе «человек-среда обитания».

Уметь проводить контроль параметров и уровня негативных воздействий на их соответствие нормативным требованиям.

Владеть методами эффективных средств защиты от негативных воздействий факторов среды обитания.

3. Содержание дисциплины. Основные разделы.

1. Основы физиологии труда и комфортные условия жизнедеятельности;

2. Воздействие негативных факторов техносферы на человека и среду обитания;

3. Управление безопасностью жизнедеятельности;

Blog

Аннотация примерной программы учебной дисциплины

Содержание