Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080100 экономика

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 ... 9 10 11 12 13 14 15 16 17

6.Разработчик:

Латышева И.А., ст. преподаватель кафедры управления персоналом, ГОУ ВПО «Волгоградский государственный педагогический университет»

Эксперт: Водопьянова Н.А., канд. эконом.наук, доцент кафедры управления персоналом, ГОУ ВПО «Волгоградский государственный педагогический университет»

Б3.В.9 «Управление имуществом предприятия»

1. Цели и задачи освоения дисциплины.

Цель дисциплины: формирование теоретических знаний в области управления имуществом, состава имущества, регулирования возникающих на его основе правоотношений субъектов.

Задачи дисциплины:

- углубить теоретические, методологические знания в области управления имуществом предприятия;

- сформировать навыки управления движимым и недвижимым имуществом предприятия.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина входит в вариативную часть профессионального цикла. Овладение содержанием курса «Управление имуществом предприятия» предполагает наличие у студентов определенного уровня знаний в области высшей математики, статистики, правоведения, экономической теории, финансов и кредита, менеджмента, экономики фирмы, Экономического анализа .

Полученные в ходе изучения данного курса знания позволят более продуктивно изучать конкретно-предметные дисциплины данного профиля, такие как: «Налоги и налогообложение», «Инвестиционная политика предприятия», «Управление экономическими и производственными рисками» и т.п.

3.Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (в соответствии с ФГОС ВПО и ООП:

Профессиональные компетенции (ПК):

способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);
способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11);
способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13).

В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

- теоретические и практические основы управления имуществом и путей совершенствования такого управления;

- состав имущества и методик управления каждой из категорий имущества;

- нормативное правовое регулирование процессов управления имуществом;

- финансовые и налоговые взаимоотношения между субъектами.

уметь:

- применять на практике полученные теоретические знания, использовать положения нормативных правовых документов при осуществлении деятельности в рамках управления имуществом, его совершенствования и регулирования.

владеть:

методологическими подходами к выбору теоретического инструментария, соответствующего решаемой задаче;
навыками поиска и использования информации о правовых основах осуществления управления имуществом предприятия деятельности фирм.

4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение

Трудоемкость дисциплины по ФГОС составляет 5 зачетных единицы, при этом общая трудоёмкость курса в часах – 180 из них аудиторных – 72 часа ,СРС – 72часа. Курс «Управление имуществом предприятия»» изучается в течение седьмого семестра, завершается сдачей экзамена.

5. Краткое содержание дисциплины

Правовые основы управления и распоряжения недвижимым имуществом. Управление и распоряжение государственным жилищным фондом. Управление и распоряжение земельными участками.

Управление и распоряжение объектами нежилого фонда. Распоряжение объектами нежилого фонда, входящими в состав казны субъекта РФ.

Распоряжение объектами нежилого фонда, закрепленными на праве оперативного управления и хозяйственного ведения за государственными учреждениями и предприятиями. Управление и распоряжение государственным недвижимым имуществом в целях обеспечения инвестиционной деятельности:

Предоставление земельных участков для строительства из земель, находящихся в государственной или муниципальной собственности. Приватизация имущества: приватизация имущественных комплексов ГУПов, приватизация акций акционерных обществ, долей в уставных капиталах ООО, вкладов в складочных капиталах товариществ на вере.

Приватизация объектов нежилого фонда субъектами малого и среднего предпринимательства. Передача имущества из федеральной собственности в собственность субъекта РФ или муниципальную собственность, из собственности субъекта РФ в федеральную собственность или муниципальную собственность, из муниципальной собственности в федеральную собственность или собственность субъекта РФ. Государственный кадастровый учет земельных участков и объектов недвижимости. Техническая инвентаризация и технический учет первичных объектов недвижимости. Государственная регистрация прав на недвижимое имущество и сделок с ним.

6.Разработчик:

Чеботкова С.Ю., канд. эконом.наук, доцент кафедры управления персоналом, ГОУ ВПО «Волгоградский государственный педагогический университет»

Эксперт: Иванюк И. А., докт. экон. наук, профессор кафедры управления персоналом, ГОУ ВПО «Волгоградский государственный педагогический университет»

Б3.В.10 «Управление человеческими капиталом и нематериальными активами предприятия»

1. Цели и задачи освоения дисциплины.

Цель дисциплины: дать знания об основах управления человеческим капиталом предприятия, использования интеллектуальной собственности, нематериальных активах.

Задачи дисциплины:

углубить теоретические, методологические знания в области управления человеческим капиталом предприятия;
сформировать навыки управления нематериальными активами предприятия.

2. Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина входит в вариативную часть профессионального цикла.

Овладение содержанием дисциплины «Управление человеческим капиталом и нематериальными активами предприятия» предполагает наличие у студентов определенного уровня знаний полученных в ходе изучения таких дисциплин как «Менеджмент», « Управление человеческими ресурсами», « Экономика фирмы».

Полученные в ходе изучения данного курса знания позволят более продуктивно изучать конкретно-предметные дисциплины данного профиля, такие как: «Корпоративная социальная ответственность» «Анализ эффективности систем управления персоналом», «Инвестиционная политика предприятия», «Управление экономическими и производственными рисками» и т.п.

3.Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (в соответствии с ФГОС ВПО и ООП):

Общекультурные компетенции (ОК):

способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК- 12);

Профессиональные компетенции (ПК):

способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);

Специальные компетенции (СК):

умеет использовать в своей деятельности нормативные правовые документы, регулирующие условия найма и увольнения работников (СК- 4);
способен находить организационно-управленческие решения в области использования трудовых ресурсов и готов нести за них ответственность (СК-7);
способен на основе базовых (типовых) методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели по труду, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, с позиции эффективности использования трудовых ресурсов (СК-9);
способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально- экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения экономических показателей состояния социально-трудовой сферы (СК-14).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

основы деятельности, связанной с интеллектуальным капиталом, интеллектуальной собственностью и нематериальными активами;
основные методы и технологии работы с интеллектуальной собственностью и нематериальными активами в организации;

уметь:

проводить теоретический и прикладной анализ процессов управления знаниями в организации;
работать с различными компонентами интеллектуального капитала организации и принимать решения в области менеджмента инноваций.

владеть:

навыками анализа, использования и оценки интеллектуального потенциала предприятия.

4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение

Трудоемкость дисциплины по ФГОС составляет 3 зачетных единицы, при этом общая трудоёмкость курса в часах – 108 из них аудиторных – 48 часов ,СРС – 60 часов. Курс «Управление человеческим капиталом и нематериальными активами предприятия» изучается в течение шестого семестра, завершается зачетом.

5. Краткое содержание дисциплины

Интеллектуальный капитал. Эволюция подходов к пониманию сущности интеллектуального капитала. Соотношение понятий «интеллектуальный капитал» и «нематериальные активы». Гудвилл (goodwill) и его природа, проблемы идентификации нематериальных активов. Интеллектуальная собственность: содержание понятия и соотношение с понятием интеллектуальный капитал. Общие принципы охраны прав интеллектуальной собственности. Авторское право, патентное право.

Объекты интеллектуальной собственности: изобретения, полезные модели, промышленные образцы, товарные знаки, фирменные наименования, ноу-хау и секреты производства. Цели оценки нематериальных активов. Определение стоимости гудвилла и нематериальных активов при продаже бизнеса и слиянии компаний. Соглашение об отказе от конкуренции. Оценка интеллектуального капитала для привлечения инвестиций. Общие проблемы эконометрической оценки нематериальных активов. Справедливая стоимость (fair value) и справедливая рыночная стоимость (fair market value), их особенности – принцип учета конкретного покупателя и конкретного продавца. Организационная структура, её формальные и внеформальные компоненты. Принципы построения организационных структур. Принципы структуры и координации в организации согласно взглядам классической школы (Ф.Тейлор, А.Файоль, Л.Урвик). Классические модели организационной структуры: линейная, функциональная, линейно-штабная. Достоинства и организационных структур разных типов. Клиентский капитал фирмы, его сущность и внутренняя структура (Дж. Р. Хитчнер, Л.Эдвинссон, М.Мэлоун). Экономические критерии оценки программ повышения клиентского капитала фирмы: удовлетворенность клиента, верность торговой марке, выгода от сотрудничества, постоянная клиентская база, процент удержания потребителей (Т.Стюарт).

Человеческий капитал, его сущность и подходы к изучению. Основные задачи и проблемы управления человеческим капиталом на уровне фирмы. Оборот и воспроизводство человеческого капитала на предприятии. Критерии оценки человеческого капитала: инновации, отношение сотрудников к работе, трудовой стаж, текучесть кадров, опыт, обучение, банки знаний (Т.Стюарт). Планирование инвестиций в развитие персонала. Возврат на инвестиции в работника (HROI). Сбалансированная система показателей эффективности использования человеческого капитала в зависимости от бизнес-задач и характера бизнес-процессов (организация зарубежного филиала, слияние или покупка другой компании, реализация крупномасштабных инноваций и т. д.).

Реинжиниринг человеческих ресурсов. Аутсорсинг человеческих ресурсов и использование непостоянной рабочей силы (Я.Фитц-енз). Ограничение расходов на персонал. Защита инвестиций в персонал. Портфель проектов как элемент структуры нематериальных активов. Инновации, незавершенные R&D.

Принципы и схемы оценки инновационных проектов. Измерение, планирование и проектирование затрат и результатов. Оценка общественной и коммерческой эффективности проекта. Эффективность участия в проекте. Метод альтернативных издержек. Метод идеальных, реальных и стандартных альтернативных издержек. Использование реальных опционов для оценки эффективности инновационных проектов (Виленский П.Л., Лившиц В.Н., Смоляк С.А.).

6.Разработчик:

Великанов В.В., канд. эконом.наук, доцент кафедры управления персоналом, ГОУ ВПО «Волгоградский государственный педагогический университет»

Эксперт: Водопьянова Н.А., канд. эконом.наук, доцент кафедры управления персоналом, ГОУ ВПО «Волгоградский государственный педагогический университет»

Б3.ДВ1.1 «Корпоративная логистика»

1. Цели и задачи освоения дисциплины.

Цель дисциплины: формирование у выпускников теоретических знаний и практических навыков в области корпоративной логистики.

Задачи дисциплины:

изучение теоретических основ корпоративной логистики;
приобретение практических навыков планирования, управления и организации в основных функциональных областях корпоративной логистики;
формирование способности объективной оценки проблем и трудностей, возникающих при организации корпоративного логистического процесса.

2. Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина входит в вариативную часть профессионального цикла.

Дисциплина опирается на следующие курсы: «Микроэкономика», «Маркетинг», «Менеджмент» «Экономический анализ», «Статистика» и т.д..

Полученные в ходе изучения данного курса знания позволят более продуктивно изучать конкретно-предметные дисциплины данного профиля, такие как: «Управление имуществом предприятия» «Анализ эффективности систем управления персоналом», «Управление экономическими и производственными рисками» и т.п.

3.Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (в соответствии с ФГОС ВПО и ООП):

Общекультурные компетенции (ОК):

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8).

Профессиональные компетенции (ПК):

способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);
способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);
способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10).

В результате изучения студент должен

знать:

базовые понятия, принципы, концепции и методы корпоративной логистики;
теоретические основы функциональных областей корпоративной логистики;
основы организации корпоративного логистического управления.

уметь:

применять полученные знания в области планирования, организации и управления сложного корпоративного логистического процесса в условиях рыночной экономики;

владеть:

понятийным и методологическим аппаратом корпоративной логистики.

4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение

Трудоемкость дисциплины по ФГОС составляет 4 зачетных единицы, при этом общая трудоёмкость курса в часах – 144 из них аудиторных – 64 часа ,СРС – 80 часов. Курс «Корпоративная логистика» изучается в течение шестого семестра, завершается аттестацией с оценкой.

5. Краткое содержание дисциплины

Определение термина «корпоративная логистика». Предмет, объект и основная цель логистики, правило « 7Р» (груз, качество, количество, время, место, потребитель, затраты). История возникновения и этапы развития логистики. Основные факторы, повлиявшие на ее экспансию. Определение потока. Материальный поток – понятие, основные характеристики, размерность. Внешние, внутренние, входные и выходные материальные потоки. Принципиальная схема материального потока. Расчет совокупного материального потока. Основные положения концепции логистики – системный подход, использование специализированного оборудования, обеспечение современных условий труда, полный учет логистических издержек, развитие сервиса, обеспечение адаптивности логистических систем к внешним условиям. Стратегия предприятия и задачи логистики. Логистическая стратегия, ее виды и этапы разработки. Инструменты управления логистической системой на предприятии – прогнозирование, планирование, организация, контроль, регулирование. Понятие системы. Свойства системы: целостность и членимость, связи, организация, интегративные качества.

Понятие логистической системы. Элементы логистической системы: закупка, склады, запасы, транспорт, информация, кадры, сбыт. Системный подход, его принципы. Сравнение классического и системного подходов к формированию систем.

Общая характеристика методов решения логистических задач: системного анализа, исследования операций, моделирования, в том числе математического, методов прогнозирования, методов теории принятия решений. Задачи и функции закупочной логистики, ее взаимосвязь с распределительной логистикой. Механизм функционирования. Сущность и задачи производственной логистики. Традиционная и логистическая концепция организации производства.

Количественная и качественная гибкость производственной мощности. Понятие «распределение» и его основные функции. Микрологистические и макрологистические задачи распределения. Взаимосвязь процесса воспроизводства капитала и функциональных областей логистики. Интегрированный подход к распределению. Понятие материального запаса, необходимость их создания. Функции запасов, их виды. Затраты на содержание запасов. Место логистики запасов в логистической системе предприятия. Понятие, цели и задачи информационной логистики.

Информационные потоки: виды, основные показатели, размерность, возможности управления. Основные требования к информации. Принципиальная схема информационных потоков в микрологистических системах. Особенности сервисной экономики. Понятие сервиса. Объекты логистического сервиса. Группы работ в рамках логистического сервиса: предпродажные, в процессе продажи, послепродажные.

6. Разработчик: Бардакова А.Ю., ст. преподаватель кафедры экономики и менеджмента, ГОУ ВПО «Волгоградский государственный педагогический университет»

Эксперт: Сидунова Г.И., докт. экон. наук, профессор кафедры экономики и менеджмента ГОУ ВПО «ВГПУ»

Б3.ДВ1.2 «Инновационное развитие организаций»

1. Цели и задачи освоения дисциплины.

Цель дисциплины: изложение системы научных знаний, которая составляет теоретические и практические основы инновационного развития организаций.

Задачи дисциплины:

углубить теоретические, методологические знания в области инновационного развития организации;
сформировать навыки планирования инновационного развития.

2. Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина входит в вариативную часть профессионального цикла профиля «Экономика труда».

Овладение содержанием дисциплины «Инновационное развитие организаций» предполагает наличие у студентов определенного уровня знаний полученных в ходе изучения таких дисциплин как: «Менеджмент», «Микрокономики», « Маркетинга», « Экономики фирмы».

Полученные в ходе изучения данного курса знания позволят более продуктивно изучать такие дисциплины как: «Инвестиционная политика предприятия», «Управление экономическими и производственными рисками», « Развитие трудового потенциала» и т.п.

3.Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (в соответствии с ФГОС ВПО и ООП):

Общекультурные компетенции (ОК):

способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8)
способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);

Профессиональные компетенции (ПК):

способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);
способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11);

Специальные компетенции (СК):

умеет использовать в своей деятельности нормативные правовые документы, регулирующие условия осуществления финансовой и инвестиционной деятельности предприятия (СК- 3);

В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

знать научные основы организационно-управленческой деятельности;
основные принципы и концепции, как в общей области менеджмента, так и в сфере управления инновационным развитием, быть способным научно подходить к пониманию общей сути управленческих, в том числе координационных, проблем, структур, функций и процессов;
принципы организации анализа коммуникативных отношений и процессов принятия управленческих решений, формирования сети отношений с клиентами и т.д.
направления и методы инновационного развития;

уметь:

проводить анализ маркетинговых перспектив организации и определять направления формирования инновационной стратегии;
участвовать в определении направлений исследования, разработки и последующем внедрении технологических и продуктовых инноваций;
проводить оценку инвестиционных проектов, направленных на получение инноваций, при различных условиях инвестирования и финансирования;
находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес-идею, на основе технологических инноваций;
проводить анализ показателей результативности инноваций и методов их формирования.

владеть:

понятийным и методологическим аппаратом инновационного менеджмента.

Blog

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080100 экономика

Содержание