Название Программы
| Вид материала | Закон |
- Образовательная программа 200100 Приборостроение (название образовательной программы), 39.72kb.
- Название учреждения, 420.86kb.
- Название программы, 377.15kb.
- Образовательная программа: Управление человеческими ресурсами (название образовательной, 66.83kb.
- Название программы Структура программы Язык, на котором ведется обучение Продолжитель-ность, 122.45kb.
- Название программы, 163.08kb.
- Название программы, 103.48kb.
- Романова Людмила Ивановна Калуга 2010 г. Паспорт программы Полное название программы, 323.27kb.
- Название экскурсионной программы, 133.54kb.
- Войтеховой Марины Николаевны (Ф. И. О) Биологии (название программы) 6-7 (класс), 1330.69kb.
| Познавательно-речевое развитие | «Коммуникация»: развитие активной речи детей в различ-ных видах деятель-ности; практическое овладение воспитан-никами нормами русской речи разви-тие свободного общения с взрослы-ми и детьми; разви-тие интеллектуаль-ных и личностных качеств. | Коммуникация Чтение детям художест-венной литературы Художествен-ное творчество Социализация Труд Безопасность | Сюжетно- ролевые игры | Ежедневно | 40-50 минут- | Инсцеирова-ние совмест-но с воспита-телем знако-мых сказок ( проговари-вание неболь-ших эпизодов или отдельных пред-ложенией) | 1 раз в неделю | 8 минут |
| Театрилизованная деятельность | 1раз в неделю | 15 минут | ||||||
| Режиссерские игры | 1раз в неделю | 10 -15 минут | ||||||
| Развлечения | 1раз в неделю | 15 минут | ||||||
| «Чтение детям художественной литературы»: формирование це-лостной картины мира; развитие ли-тературной речи; приобщение к сло-весному искусству; развитие интеллек-туальных и личнос-тных качеств. | Коммуникация Здоровье Познание Социализация Безопасность | Чтение детям художественной литературы | Ежедневно | 5-10 минут | Ознакомле-ние с худо-жественной литературой и развитие речи | 1 раз в неделю | 15 минут | |
| Заучивание наизусть | 1раз в неделю | 10 минут | ||||||
| Беседы о прочитанном | Ежед-невно | 5 минут | ||||||
| «Познание»: развитие познава-тельно-исследова-тельской деятель-ности; формирова-ние сенсорных, элементарных математических представлений;формирование целост-ной картины мира; расширение кру-гозора детей; разви-тие интеллектуаль-ных и личностных качеств. | Коммуникация Чтение детям художест-венной литературы Художествен-ное творчество Социализация Труд Безопасность | Наблюдение на прогулке | Ежедн-евно | 6-7 минут | Сенсорное развитие | 1 раз в неделю | 15 минут | |
| Чтение поз-навательной литературы, рассказы вос-питателя по-знаватель-ного харак-тера | 1 раз в неделю | 10 минут | Развитие представле ний о себе и окружающем мире | 1 раз в неделю | 15 минут | |||
| Дидактические игры, отгады-вание загадок | Ежедневно | 5-6 минут | ||||||
| Рассматри-вание альбомов и картин | 1 раз в неделю | 5 минут |
- Группа общеразвивающей направленности для детей 5 года жизни
| Структура содержания дошкольного образования (инвариантная часть) | ||||
| Основные направления развития детей | Образовательные области | Интеграция образовательных областей содержания дошкольного образования (инвариантная часть) | Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов(в соответствии с СанПиН), в минутах | Непосредственно образовательная деятельность (в соответствии с СанПиН), в минутах |
| Вид деятельности | Кол-во отведенного времени | Вид деятельности | Кол-во отведенного времени |
| Познавательно-речевое развитие | «Коммуникация»: развитие активной речи детей в раз-личных видах дея-тельности;практи-ческое овладение воспитанниками нормами русской речи; развитие сво-бодного общения с взрослыми и деть-ми; развитие интел-лектуальных и лич-ностных качеств. | Коммуникация Здоровье Познание Социализация Безопасность | Сюжетно- ролевые игры | Ежеднев-но | 50 минут- 1 час | Беседы познавате-льного характера ( во всех видах деятель-ности) | 1 раз в неделю | 15–20 минут |
| Театрилизованная деятельность | 1раз в неделю | 20 минут | ||||||
| Режиссерские игры | 1раз в неделю | 20 минут | ||||||
| Развлечения | 1раз в неделю | 20 минут | ||||||
| «Чтение детям художественной литературы»: формирование це-лостной картины мира; развитие ли-тературной речи; приобщение к сло-весному искусству; развитие интеллек-туальных и лич-ностных качеств. | Коммуникация Здоровье Познание Социализация Безопасность | Чтение детям худ. литературы | Ежеднев-но | 5-10 минут | | | | |
| Заучивание наизусть | 1раз в неделю | 10 минут | | | | |||
| Беседы о прочитанном | Ежеднев-но | 5 минут | | | | |||
| «Познание»: развитие познава-тельно-исследова-тельской деятель-ности; формирова-ние сенсорных, элементарных математических представлений; формирование це-лостной картины мира; расширение кругозора детей; развитие интеллектуальных и личностных качеств. | Коммуникация Чтение детям художественной литературы Художественное творчество Социализация Труд Безопасность | Наблюдение на прогулке | Ежеднев-но | 18-10 минут | Развитие представле ний о себе и окружа-ющем мире | 1 раз в неделю | 20 минут | |
| Чтение позна-вательной ли-тературы, рас-сказы воспита-теля познава-тельного ха-рактера | 1 раз в неделю | 10- 12 минут | Развитие экологичес-ких предс-тавлений | 1 раз в неделю | 20 минут | |||
| Развивающие и дидактические игры, отгады-вание загадок | Ежеднев-но | 6-8 минут | Ознакомле-ние с прос-транствен-ными отно-шениями | 1 раз в неделю | 20 минут | |||
| Рассматри-вание альбомов и картин | 1 раз в неделю | 5-7 минут | Развитие элементар-ных мате-матических представле-ний | 1 раз в неделю | 20 минут |
- Группа общеразвивающей направленности детей 6 года жизни
| Структура содержания дошкольного образования (инвариантная часть) | ||||||||
| Основные направления развития детей | Образователь ные области | Интеграция образователь ных областей содержания дошкольного образования (инвариантная часть) | Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов (в соответствии с СанПиН), в минутах | Непосредственно образовательная деятельность (в соответствии с СанПиН), в минутах | ||||
| Вид деятельности | Кол-во отведенного времени | Вид деятельнос ти | Кол-во отведенного времени | |||||
| Познавательно-речевое развитие | «Коммуникация»: развитие активной речи детей в раз-личных видах дея-тельности; практи-ческое овладение воспитанниками нормами русской речи;развитие сво-бодного общения с взрослыми и де-тьми; развитие интеллектуальных и личностных качеств. | Коммуникация Чтение детям художественной литературы Художественное творчество Социализация Труд Безопасность | Сюжетно- ролевые игры | Ежеднев-но | 50 минут- 1 час | Беседы поз-навательно-го характе-ра( во всех видах дея-тельности) | 1 раз в неделю | 20-25 минут |
| Театрилизованная деятельность | 1раз в неделю | 20-25 минут | ||||||
| Режиссерские игры | 1раз в неделю | 25-30 минут | Обучение грамоте | 1 раз в неделю | 25 минут | |||
| Развлечения | 1раз в неделю | 25-30 минут | ||||||
| «Чтение детям художественной литературы»: формирование це-лостной картины мира; развитие ли-тературной речи; приобщение к сло-весному искусст-ву; развитие инте-ллектуальных и личностных качеств. | Коммуникация Здоровье Познание Социализация Безопасность | Чтение детям худ. литературы | Ежеднев-но | 5-10 минут | Ознакомле-ние с худо--жественной литерату-рой и раз-витие речи | | | |
| Заучивание наизусть | 1раз в неделю | 10 минут | ||||||
| Беседы о прочитанном | Ежеднев-но | 5 минут | ||||||
| «Познание»: развитие познава-тельно –исследо-вательской дея- тельности; форми-рование сенсор-ных, элементар-ных математичес-ких представле-ний;формирова-ние целостной картины мира; расширение кру-гозора детей;раз-витие интеллек-туальных и лич-ностных качеств. | Коммуникация Чтение детям художественной литературы Художественное творчество Социализация Труд Безопасность | Наблюдение на прогулке | Ежеднев-но | 10 минут | Развитие элементов логического мышления | 1 раз в неделю | 25 минут | |
| Развивающие и дидактические игры, отгады-вание загадок | Ежеднев-но | 10 минут | Развитие экологичес-ких предс-тавлений | | 25 минут | |||
| Рассматри-вание альбомов и картин | 1 раз в неделю | 5 минут | Развитие элементар-ных мате-матических представле-ний | 1 раз в неделю | 25 минут | |||
| Опытно- иссле-довательская деятельность | 1 раз в неделю | 15- 20 минут | ||||||
| Ознакомле-ние с прос-транствен-ными отно-шениями | 1 раз в неделю | 25 минут | ||||||
| Целевые прогулки, экскурсии | 1 раз в месяц | 30 минут | ||||||
| Чтение позна-вательной ли-тературы, рас-сказы воспита-теля познава-тельного ха-рактера | 1 раз в неделю | 15- 20 минут |