Кафедра английского языка

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 2 3

Современные УМК при организации интенсивных форм обучения (составитель Михалева С.Н.)

Курс адресован студентам старших курсов филологического профиля, магистрантам и аспирантам. Данный курс подробно рассматривает проблему интенсификации обучения ИЯ, характеризует современные интенсивные методы и технологии обучения. Студентам предлагаются методические рекомендации по использованию различных методов и технологий в зависимости от цели, содержания и этапа обучения ИЯ. Курс сопровождается компьютерным приложением учебных материалов для изучающих ИЯ, и содержит блок современной литературы для углубленного знакомства с заявленной проблематикой (3, 4 семестр)..

Современные интенсивные методы и технологии обучения ИЯ 2. (составитель Михалева С.Н.)

Данный курс содержит обзор интенсивных методов и технологий обучения ИЯ и анализирует два основных пути интенсификации процесса обучения: за счет максимального использования технических средств, за счет активизации резервов личности каждого обучаемого. Развитие интенсивных методов, предусматривающих органическое включение в систему обучения технических средств, является наиболее перспективным направлением совершенствования методики на ближайшие годы в направлении интенсификации учебного процессам (3, 4 семестр)..

Особенности организации разноуровневого обучения ИЯ (с младшего возрасти до бакалавра филологии) (составитель Михалева С.Н.)

Данный курс рассматривает возможности передачи максимальной инициативы в процессе обучения самому учащемуся. С дидактической точки зрения исследуется наиболее полное раскрытие личностного потенциала учащегося в результате особой организации занятий, создания партнерских отношений между педагогом и учащимися (3, 4 семестр).

Киноискусство в Германии (составитель Дорогавцева И.С.)

Курс «Киноискусство в Германии» предназначен для студентов 3 курса (5 семестр), обучающихся по направлению 050100 «Педагогическое образование». Основной целью курса является ознакомление студентов со спецификой немецкоязычного кино. Студенты получают представление о жанровом разнообразии и особенностях тематики, присутствует экскурс в историю кинематографа. Просмотр во время занятий аутентичных классических и современных фильмов (включая короткометражные ленты молодых немецких режиссеров, мультфильмы и экранизации классики немецкой литературы) с последующим выполнений заданий творческого характера способствует пополнению словарного запаса студентов, развитию навыков письменной речи и аудирования.

Проектная деятельность на занятиях иностранного языка (составитель И.Н. Костина)

Целью данного курса является формирование и развитие у студентов навыков проектирования, развивая которые, студенты овладевают компетенцией в области проектной деятельности как основой профессиональной культуры личности.

Проектная деятельность предполагает опору на такие функции, как обучающая, развивающая, инновационная, креативная. Деятельность по созданию проектов выстраивается в соответствии с принципами целостности и системности, обеспечивающими взаимосвязь, взаимозависимость и взаимодополняемость всех этапов и организационных элементов проектной деятельности. Определяющим фактором является личностная ориентированность студента, подразумевающая мотивированное включение в проектную деятельность.

В рамках данного курса студентам предлагаются проекты, связанные с исследованием специфики национальных литератур и языков в связи с глобализацией; выявлением роли европейских языков в современном глобализующемся мире.

Данный курс предлагается студентам различных языковых профилей третьего года обучения (5, 6 семестр).

Бизнес-немецкий (составитель Боброва И.А.)

Филологическое образование

профиль «Иностранный язык» (для студентов англ.отделения)

Цикл дисциплин в учебном плане: Семестр 6 (19 часов)

Курс «Бизнес немецкий » является языковой дисциплиной, направленной на дальнейшее совершенствование навыков и умений владения иностранным (немецким) языком.

Цель курса – в ознакомлении студентов с особенностями перевода коммерческой корреспонденции с немецкого языка на русский и с русского языка на немецкий, а также с правилами составления и перевода таких документов, как запрос, предложение, рекламное письмо, заказ и отмена заказа, документы совместного предприятия, а также развитие и совершенствование у студентов навыков делового общения и социокультурной компетенции на немецком языке по наиболее актуальным темам менеджмента, рыночной экономики и делового сотрудничества, а также расширение кругозора слушателей в сфере предпринимательства и бизнеса для дальнейшего применения полученных знаний в самостоятельной практической деятельности.

Задачи курса:

освоить основную терминологическую и деловую лексику с целью оперирования студентами основными экономическими категориями и понятиями, связанными с внедрением рыночных отношений в экономику страны, экономическим сотрудничеством с зарубежными странами.
подготовка студентов к чтению аутентичной специализированной научной литературы, при этом особое внимание уделяется умению просматривать, подбирать и анализировать материалы по специально-ориентированной тематике.

– знакомство с правилами составления и перевода таких документов, как запрос, предложение, рекламное письмо, заказ и отмена заказа, документы совместного предприятия;

– совершенствование навыков аудирования аутентичной иностранной речи с целью понимания аутентичной речи на деловую тематику в различных ситуациях делового общения.

Национальные стереотипы в межкультурной коммуникации (составитель Сорокина Н.В.)

Филологическое образование

профиль «Иностранный язык» (для студентов англ. отделения)

Цикл дисциплин в учебном плане: Семестр 7, 8 (28 часов)

Данный курс направлен на ознакомление с понятием национального стереотипа, видами, свойствами, функциями стереотипов в межкультурной коммуникации. Предполагается изучение содержания авто- и гетеростереотипов русского (немецкого, английского и др., в зависимости от специальности студентов, выбравших этот курс) народов в синхроническом и диахроническом аспектах. В ходе работы над курсом развиваются умения анализа факторов, влияющих на формирование и динамику национальных стереотипов, умения диагностики и коррекции национальных стереотипов школьников в процессе обучения иностранным языкам

Современная немецкоязычная проза (составитель И.Н. Костина)

Предлагаемый курс по изучению современной немецкоязычной прозы предназначено для студентов, изучающих немецкий язык, как в качестве основной специальности, так и в качестве дополнительной. Изучение современной немецкоязычной прозы является одним из видов работы по практике устной и письменной речи иностранного языка.

Включение в программу курса современных авторов обусловлено их высокой художественной и языковой формой, а также актуальностью проблематики. Тематика предлагаемых произведений распространена в современной немецкоязычной прозе: сложности в поисках своего места в мире, в установлении контактов с другими людьми; проблемы личностных взаимоотношений.

Целью данного курса является дальнейшее совершенствование навыков и выработка умений вдумчиво читать и понимать художественный текст в единстве его содержания и формы, а также на основе прочитанного высказывать собственные суждения по проблемам произведения, делать выводы о его языковых и стилистических особенностях.

Данный курс предлагается студентам четвертого года обучения (7, 8 семестр).

Возможности дополнительного обучения средствами ИЯ в условиях современной общеобразовательной школы (составитель Михалева С.Н.)

Типовые ситуации речевого общения на французском языке (составитель Разумсова Л.В.)

Цель дисциплины: Совершенствование у студентов коммуникативной компетенции во всех ее составляющих: языковой, речевой, социокультурной и профессиональной компетенции на основе комплексной организации учебного материала.

Задачи:

-овладение навыками диалогической и монологической речи в сфере бытовой коммуникации;

-овладение навыками диалогической и монологической речи в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения

-формирование и развитие навыков аудирования;

-овладение навыками чтения текстов;

-формирование и развитие навыков письменной речи;

-расширение кругозора студентов.

Смежные дисциплины: практическая грамматика французского языка, лингвострановедение.


КАФЕДРА КИТАЙСКОГО ЯЗЫКА
История Китая	Составитель: Трубицын Д.В. Разработан в соответствии с ФГОС ВПО по направлению Лингвистика. Курс рассчитан на 17 часов лекционных занятий (1 час в неделю в 1 семестре). Содержание курса включает формирование знаний по фактической истории Китая,
История востока	Составитель: Трубицын Д.В. Разработан в соответствии с ФГОС ВПО по направлению Лингвистика. Курс рассчитан на 17 часов лекционных занятий (1 час в неделю в 1 семестре). Содержание курса направлено на формирование представлений теоретического и философского уровня о закономерностях исторического процесса в области истории стран Востока в целом и Китая в частности.
История китайской цивилизации	Составитель: Трубицын Д.В. Разработан в соответствии с ФГОС ВПО по направлению Лингвистика. Курс рассчитан на 17 часов лекционных занятий (1 час в неделю в 1 семестре). Содержание курса предусматривает формирование умений ориентироваться в истории и современном положении китайского общества.
Основы иероглифического письма	Составитель: Яковлева Н.Ф. Разработан в соответствии с ФГОС ВПО по направлению Лингвистика. Курс рассчитан на 17 часов аудиторной работы (1 час в неделю в 1 семестре). Содержание курса включает изучение иероглифики (графем, монограмм, гетерограмм).
Упрощенное и сложное написание иероглифов	Составитель: Яковлева Н.Ф. Разработан в соответствии с ФГОС ВПО по направлению Лингвистика. Курс рассчитан на 17 часов аудиторной работы (1 час в неделю в 1 семестре). Содержание курса включает изучение сложных и упрощенных иероглифов.
Способы сокращения иероглифов	Составитель: Яковлева Н.Ф. Разработан в соответствии с ФГОС ВПО по направлению Лингвистика. Курс рассчитан на 17 часов аудиторной работы (1 час в неделю в1 семестре). Содержание курса включает изучение способов сокращения иероглифов.
Основы чтения иероглифических текстов	Составитель: доцент Соктоева О.Ц. Разработан в соответствии с ФГОС ВПО по направлению Лингвистика. Курс рассчитан на 40 часов аудиторной работы (2 часа в неделю 40 часов во 2 семестре). Подробное ознакомление обучаемых с иероглифическими текстами через набор учебных текстов (лабораторные занятия) и дополнительных текстов (материалы СРС). Основной целью курса является формирование у обучаемых навыков и умений чтения, чтение – обязательный вид учебной работы, влияющий на качество формирования всех других навыков и умений.
Чтение аутентичных текстов	Составитель: доцент Соктоева О.Ц. Разработан в соответствии с ФГОС ВПО по направлению Лингвистика. Курс рассчитан на 40 часов аудиторной работы (40 часов во 2 семестре). Содержание курса включает чтение специально подобранных по форме и содержанию, обработанных в той или иной степени оригинальных материалов. Использование данных материалов с позиций аутентичности текстов представлен в учебном пособии, допущенном УМО по направлению педагогического образования (направление 050300), автор О.Ц.Соктоева.
Традиционная культура в языке	Составитель: доцент Соктоева О.Ц. Разработан в соответствии с ФГОС ВПО по направлению Лингвистика. Курс рассчитан на 40 часов аудиторной работы (40 часов во 2 семестре). Содержание курса предполагает овладение китайским языком с учетом знаний китайской культуры. Поэтому целесообразно включать в учебные пособия тексты лингвострановедческого характера. Основной целью является ознакомление обучаемых с особенностями материальной и духовной культуры Китая, с системой традиционных норм и национальной психологии китайцев. По мере прохождения курса научить читать со словарем. Прилагается учебное пособие «Традиционная культура в языке», гриф УМО, автор О.Ц.Соктоева.
Основы аудирования	Составитель: доцент Шмарова Ж.В. Разработан в соответствии с ФГОС ВПО по направлению Лингвистика Курс рассчитан на 20 часов аудиторной работы (по 2 часа в неделю в 2 семестре) Целью курса является ознакомление студентов с основными видами и приемами аудирования. В содержание курса входит базовая теоретическая информация и практическая работа с элементарными текстами.
Аудирование аутентичных текстов	Составитель: доцент Шмарова Ж.В. Разработан в соответствии с ФГОС ВПО по направлению Лингвистика Курс рассчитан на 20 часов аудиторной работы (по 2 часа в неделю в 2 семестре) Содержание курса включает в себя ознакомление студентов с основными характеристиками аутентичного текста и особенностями аудирования текстов на китайском языке. Практическая работа по аудированию текстов.
Аудиовизуальные источники информации	Составитель: доцент Шмарова Ж.В. Разработан в соответствии с ФГОС ВПО по направлению Лингвистика Курс рассчитан на 20 часов аудиторной работы (по 2 часа в неделю в 2 семестре) Цель курса: дать студентам общее представление об аудиовизуальных источниках информации, положить начало формированию практических навыков работы с аудиовизуальными источниками информации на китайском языке.
Этнопсихологический аспект изучения китайского языка	Составитель: доцент Юйшина Е.А Разработан в соответствии с ФГОС ВПО по направлению Лингвистика Курс рассчитан на 40 часов аудиторной работы (2часа во втором семестре). Целью курса является взаимодействие психологии и культуры России и Китая.
Китайские народные сказки	Составитель: доцент Юйшина Е.А. Разработан в соответствии с ФГОС ВПО по направлению Лингвистика Курс рассчитан на 40 часов аудиторной работы (по 2 часа в неделю во втором семестре). Цель курса: изучение этнопсихологии китайского народа на примере сказок. Курс построен на основе устных китайских народных сказок, легенд и мифов.
.Китайская ментальность	Составитель: доцент Юйшина Е.А. Разработан в соответствии с ФГОС ВПО по направлению Лингвистика Курс рассчитан на 40 часов аудиторной работы (по 2 часа в неделю во втором семестре). Цель курса: изучение этносоциальных и культурно-исторических общностей в современном мире, выявление черт китайской ментальности. Прилагается учебное пособие «Китайская ментальность в легендах и сказках: этнопсихолингвистический аспект», гриф УМО, автор Е.А.Юйшина.
Проблемы перевода в китайском языке	Составитель: ст. преподавтель А.Н. Булдыгерова Разработан в соответствии с ФГОС ВПО по направлению Лингвистика. Курс рассчитан на 19 часов аудиторной работы (1 час в неделю в 5 семестре). Курс изучается параллельно с курсом «Теория перевода», актуализирует наиболее значимые проблемы, возникающие при переводе с китайского на русский язык. Направлен на формирование навыков практического перевода с китайского языка на русский, знакомство с приемами, способами перевода значимость которых определяется спецификой китайского языка.
Китайский язык для делового общения	Составитель: старший преподаватель Науменко С. В. Разработан в соответствии с ФГОС ВПО по направлению Лингвистика Курс рассчитан на 26 часов аудиторной работы (по 2 часа в неделю в 6 семестре) Направлен на формирование навыков устного общения на китайском языке в профессиональной деятельности переводчика в сфере деловой коммуникации. Виды работы: чтение. аудирование, говорение. Дидактические единицы данного курса включают: встреча и прием делегации, размещение в гостинице, организация банкета, ведение переговоров, проводы делегации. Курс построен на основе неадаптированных диалогов, сопровождаемых аудиокурсом, которые дополняют знания по культуре Китая и прочие лингвострановедческие знания.
Пресса КНР	Составитель: ст. преподаватель А.Н. Булдыгерова Разработан в соответствии с ФГОС ВПО по направлению Лингвистика. Курс рассчитан на 14 часов аудиторной работы (1 час в неделю в 7 семестре). Изучение материалов китайской прессы с целью расширения страноведческих знаний, развития коммуникативной компетентности, знакомство с лингвистическими особенностями языка китайских СМИ. Материалом для освоения данного курса являются материалы наиболее популярных китайских газет. Тематика курса предполагает изучение проблем современного китайского социума.
Основы китайского языка	Составитель: ст. преподаватель Кочеткова О.М. Разработан в соответствии с ФГОС ВПО по направлению социокультурный сервис; сервис индустрии моды и красоты. Курс рассчитан в 3-м семестре на 4 часа аудиторной работы, в 4-м семестре на 2 часа аудиторной работы. Курс направлен на формирование теоретических основ знания китайского языка, которые являются фундаментом для практического освоения языка в рамках данного направления. Изучение основ китайского языка является вспомогательным средством для создания универсальной языковой компетентности, которая включает: нормативное произношение, знание практической грамматики, развитие навыков устной и письменной речевой деятельности с целью работы в сфере менеджмента по туризму, а также в индустрии моды и красоты.

кафедра иностранных языков

«Разговорный немецкий язык»

Автор: Гвоздева Е.Н.

Структура курса.

Цель курса: научить вести беседу / задавать вопросы и понимать собеседника / в пределах тем повседневного общения, необходимых при выезде за рубеж или при работе с иностранцами, приезжающими в нашу страну.

Лексический материал курса охватывает круг бытовых тем, которые должны обеспечить ведение беседы при выезде за рубеж или при работе с иностранцами, приезжающими в нашу страну, например: «Знакомство», «Семья», «В гостинице», «В ресторане», «В магазине».

«Французский язык как второй иностранный»

Автор: Лоншакова В.В.

Структура курса.

Цель и задача курса предусматривает необходимость практическому владению языком, как в повседневном общении, так и в профессиональной деятельности.

Лексический материал курса охватывает сферу и ситуацию общения: социально-бытовую, учебно-трудовую и социально-культурную, например: «Знакомство», «Семья», «Работа», «Университет».

Blog

Кафедра английского языка

Содержание