Рекомендации выпускникам по подготовке к егэ математика

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

Рекомендации выпускникам по подготовке к ЕГЭ

Математика.

Алгоритм подготовки к ЕГЭ

1. Принятие решения выпускником:

ознакомление с перечнем специальностей, выносимых на ЕГЭ в 2003 г. (в течение года - непосредственно в вузе);
ознакомление с требованиями вузов по данным прошлого года.

2. Для оценки уровня своей подготовки:

использовать интерактивные версии - сайты: http://www.eqe.edu.ru/ -«Единый госэкзамен», http://www.egehelp.ru/ - «Помощь в ЕГЭ», http://www.bitnet.ru/ - «Демонстрационные тесты EГЭ»,www.fipi.ru - «Сайт Федерального института Педагогических измерений: документы, банк заданий ЕГЭ, КИМы, список литературы»;
использовать КИМы и учебно-тренировочные материалы.

3. Для восполнения пробелов в подготовке следует:

повторить основные формулы,
тождества (алгебраические, тригонометрические, логарифмические),
табличные значения тригонометрических функции углов 30,45,60,0,90,180 градусов,
табличные значения производных и первообразных,
геометрический смысл производной и первообразной,
повторить алгоритм построения графиков и исследования функций с помощью дифференцирования функций,
запись уравнения касательной,
универсальные и специфические способы решения уравнений, неравенств, систем уравнений и неравенств,
повторить такие разделы курса алгебры основной и средней школы: проценты, пропорции, арифметическая и геометрическая прогрессии, решение текстовых задач;

4.   При подготовке всем выпускникам необходимо научиться, в точном соответствии с инструкцией выполнять задания;

5.   Особое внимание обратить на формирование умения увидеть в формулировке задания "Критерии оценки";

6.   Приобрести навыки заполнения бланков ответов;

7.   Выработать оптимальную стратегию выполнения экзаменационной работы;

8.   Участвовать в пробном экзамене (и иных репетиционных подготовительных мероприятиях).

Рекомендации выпускнику по выполнению экзаменационной работы в форме ЕГЭ (математика)

Часть 1 содержит задания типа А. Они обозначаются в тексте работы символами А1, А2, A3 и т.д. Это задания с выбором ответа, в которых надо указать ОДИН правильный ответ из 4-х предложенных. Надо при этом правильно распорядиться временем -ограничить свою работу над ними примерно 30-45 мин. Примерное расчетное время выполнения заданий первой части составляет 2 - 3 мин.

         Не торопитесь занести метку в бланк ответов!

Отметьте сначала выбранный вами ответ в тексте работы (например, обведите его кружочком, или поставьте «галочку», или подчеркните), потом внимательно все проверьте и заполняйте бланк только тогда, когда вы будете уверены, что исправлять ответ в бланке не придется. Перенося ответ в бланк, будьте внимательны!

Как вносить исправления в уже сделанный ответ, вы можете прочитать в "Правилах заполнения бланков ответов".

Часть 2 содержит задания типа В. Они обозначаются в тексте работы символами В1, В2, ВЗ и т.д. Это задания:

с кратким ответом,
повышенного уровня сложности (что примерно соответствует заданиям, которые обычно успешно решают учащиеся, имеющие по предмету отметки «4» или «5»);
оцениваются, как и задания первой части, по наличию или отсутствию правильного (т.е. допущенного составителями) ответа. Максимальная оценка, которую можно получить за каждое задание второй части, составляет 1 или 2 балла.

Успешное выполнение задания по геометрии ценится только для конкурсного экзамена в вуз, полезно подумать: нужно ли тратить время для этого предмета.

Сначала нужно внимательно просмотреть все задания второй части. Если среди них попадаются задания, которые не представляют для вас значительной трудности, выполните их. К остальным заданиям этой части целесообразно приступать после того, как вы поработаете с заданиямитретьей части.

Порядок выполнения работы: действовать по порядку, выполнив сначала задания первой части, затем второй и только после - третьей.

Всего на выполнение второй части составителями КИМов рекомендуется отводить 90 мин

(математика).

Ответом на задания второй части может служить:

число (целое или десятичная дробь, как правило, без указания размерности, причем даже в том случае, если в ответе должно получиться именованное число!).

Как именно следует записать ответ, всегда специально оговаривается либо в общей

инструкции ко всем заданиям второй части, либо в инструкции к конкретному заданию.

Для записи ответа на задания с кратким ответом можно использовать:

арабские цифры;
знаки «-», «,».

Для ответа можно использовать не более 17 символов.

Необходимо внимательно читать инструкции к заданиям второй части и записывать ответ в строгом соответствии с ними. Каждый символ (цифру или знак) следует писать в отдельной клеточке в соответствии с приводимыми в «Бланке ответов АВ» образцами записи букв, цифр и знаков препинания.Никакие посторонние записи, никакие комментарии, пояснения, формулы и т.п. в «Бланке ответов АВ» при проверке не рассматриваются.

Часть 3 содержит задания типа С. Они обозначаются в тексте работы символами С1, С2, СЗ и т.д. Это задания:

с развернутым свободным ответом;
как правило, высокого уровня сложности.

За каждое задание третьей части можно получить уже не 1, а несколько баллов: в них оценивается не только наличие правильного ответа, но и:

                                - ход решения и логика получения ответа;

                                - полнота ответа;

                                - обоснованность и аргументированность ответа;

                                - качество оформления ответа;

                                - владение специальной (научной) терминологией.

Для выполнения заданий третьей части необходимо оставить достаточно времени.

Примерное расчетное время выполнения заданий третьей части составляет примерно 2ч.

Сначала выполните все на черновике, затем внимательно прочитайте свой ответ и попытайтесь облечь его в максимально лаконичную и емкую форму: важно не пропустить ключевые положения и наиболее важные рассуждения, ключевые моменты решения и обоснования. Обращайте внимание на правильное использование специальной терминологии -это тоже будет оцениваться экзаменатором. Только после этого начинайте переписывать свой ответ на бланк.

        Если вы не уложились на одном бланке, вы можете взять у организатора в аудитории ещё один дополнительный бланк «С» и закончить работу.

Приступая к выполнению заданий с развернутым ответом, внимательно прочитайте не только условие задачи, вопроса или текст, но и формулировку задания, и инструкцию по выполнению этого задания. Старайтесь все время помнить, на какой именно вопрос вас просят ответить. Не пишите ничего лишнего.

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Постарайтесь понять, за что начисляются и за что снимаются баллы при ответе.

Научитесь внимательно читать формулировку задания. В ней содержатся все указания на то, как, по каким правилам, будут оценивать ваш ответ экзаменаторы.

Научитесь отвечать коротко и по существу задаваемого вопроса.

Не пишите ничего лишнего - система поощрительных баллов в ЕГЭ в настоящее время также не используется. Поэтому оценивать вашу эрудицию дополнительными баллами не будут, а время вы потеряете.

При выполнении расчетных задач старайтесь придерживаться той общей схемы решения, которой вас учили в школе: запишите все ключевые моменты решения (основные законы и формулы), дайте необходимые обоснования и пояснения, выполните необходимые преобразования и получите расчетные формулы, получите количественный ответ. При необходимости приведите поясняющие рисунки и графики.

При выполнении работы надо очень внимательно читать не только условие (содержательную часть) задания, но и формулировку задания (что именно требуется сделать), и инструкцию по выполнению задания (как записать ответ), если ответ будет записан не в соответствии с инструкцией, не исключено, что компьютер при проверке оценит его как неправильный.

Рекомендации выпускнику по подготовке к ЕГЭ(русский язык)

На экзамен отводится 3 часа (180 минут), рекомендуется это время распределить следующим образом: -1 час 20 минут (80 минут) - на выполнение заданий части А и В,

             -1 час 40 минут (100 минут) - на выполнение части С.

Работайте сначала на черновике, чтобы избежать исправлений на бланке ответов.

    Части А и В проверяются компьютером, а часть С (сочинение) -экспертами.

Последовательность Ваших действий на экзамене:

-начните выполнение заданий с части А, ответьте сначала на те вопросы, которые не вызывают у Вас затруднений, затем рассмотрите сложные для Вас вопросы; помните, что оставлять без ответов задания нельзя;

-после выполнения заданий части А, приступайте к части С;

-выполняйте задания части В.

   Приступая    к   выполнению   части    С,    очень    внимательно прочитайте текст (не менее двух раз), на вопросы к которому Вам предстоит ответить при написании сочинения.

Поможет справиться с творческой частью экзамена план.

                                          План сочинения.

сформулируйте проблему исходного текста;
прокомментируйте эту проблему (избегая прямого пересказа и цитирования, демонстрируя понимание текста);
отразите позицию автора;
изложите собственное мнение по проблеме текста;
приведите два аргумента.

Объем сочинения - 150-300 слов. Если объем Вашей работы менее 150 слов, то Вы можете потерять баллы. Если объем сочинения менее 70 слов, то такая работа оценивается нулем баллов.

Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст, без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулем баллов.

Методические рекомендации для выпускников, проходящих итоговую аттестацию в форме ЕГЭ по русскому языку

1. Определи уровень своих знаний.

Для этого попробуй выполнить 2-3 варианта ЕГЭ (их можно найти в многочисленных пособиях и Интернете) на время, после проверки (ключи к заданиям даются там же), начинай с того, что знаешь хуже всего.

2. Тренируйся в режиме реального времени.

В идеале - по классической теории теста - на выполнение задания множественного выбора (раздел А, выбор одного ответа из четырех предложенных) должна уходить минута. На ЕГЭ следи за тем, чтобы из трех отведенных часов, первая часть (А) занимала не более 60 минут, вторая (В) - 30 -40 минут, тогда останется достаточно времени на написание эссе - сначала на черновике - и на его проверку.

3. Ориентируйся при письме не на произношение, а на правило.

В разделе А больше всего ошибок на правописание одного и двух «н» в прилагательных и причастиях, слитное и раздельное написание «не», правописание наречий. В разделе В труднее всего найти грамматическую основу предложения, определить способ словообразования, указать средства выразительности.

4. Пользуйся специальной литературой, изданной при участии ФИПИ
(Федерального института педагогических измерений).

Задания для тестов составляет ФИПИ и проверяются они по его критериям.

5. Тренируйся в написании эссе.

Чтобы натренироваться, пиши по 2 - 3 эссе в неделю, показывай работы учителю или родителям. Объем эссе небольшой - 150 - 250 слов. Текст должен иметь строгую композицию. Сначала объясни, какую проблему ставит автор, как он ее раскрывает и какими языковыми средствами при этом пользуется, потом -твое личное отношение к этой проблеме. Нужно не только все грамотно сформулировать, но и привести примеры из собственного читательского или жизненного опыта, может быть, что-то процитировать. Учитываются также логика, композиция, средства связи, отсутствие/наличие речевых ошибок.

6. Не засиживайся на одном задании.

Если с каким то задание не получается, иди дальше, потом, если будет время, вернешься к недоделанному.

Blog

Рекомендации выпускникам по подготовке к егэ математика

Содержание