Программа послевузовского профессионального образования по специальности 05. 11. 06 «Акустические приборы и системы»
| Вид материала | Программа |
- Основная образовательная программа послевузовского профессионального образования, 248.27kb.
- Программа послевузовского профессионального образования (аспирантура) по специальности, 2849.86kb.
- Рабочая программа дисциплины (модуля) «Численные методы» послевузовского профессионального, 307.27kb.
- Программа вступительного экзамена в аспирантуру по специальности 05. 20. 01 Технологии, 320.23kb.
- Основная образовательная программа послевузовского профессионального образования, 336.58kb.
- Программа послевузовского профессионального образования по специальности 05. 02., 587.49kb.
- Основная образовательная программа послевузовского профессионального образования, 228.22kb.
- Программа дисциплины «Приборы ориентации и навигации» для направления подготовки дипломированного, 160.8kb.
- Основная образовательная программа послевузовского профессионального образования, 632.35kb.
- Основная образовательная программа послевузовского профессионального образования, 596.71kb.
1 Цели и задачи дисциплины
Цель курса «Гидроакустика» заключается в том, чтобы дать обучающимся Специальность: 05.11.06 – «Акустические приборы и системы» основы научных методов исследования гидроакустических систем, познакомить с направлениями дальнейшего развития теоретических основ гидроакустики.
Задачи дисциплины: формирование навыков эффективной эксплуатации гидроакустических систем на промысле и для безопасности мореплавания.
Программа разработана экспертным советом Высшей аттестационной комиссии Министерства образования Российской Федерации по электронике, измерительной технике, радиотехнике и связи при участии Акустического института им. Н.Н. Андреева, ВНИИФТРИ, Таганрогского государственного радиотехнического университета и Московского государственного института радиотехники, электроники и автоматики (технического университета).
2 Требования к уровню освоения содержания дисциплины
В результате изучения дисциплины обучаемые должны
знать:
Основы распространения гидроакустических колебаний в море;
Принципы работы гидроакустических приборов
уметь:
Разрабатывать алгоритмы задач моделирующих условия распространения гидроакустических волн в водной среде.
иметь практические навыки:
Применять ЭВМ для решения задач моделирования гидроакустических процессов.
иметь представление:
О проблемах и путях совершенствования методов гидроакустического исследования Мирового океана.
3 Объем дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | Всего | Год обучения |
| Общая трудоемкость | 3 | |
| Аудиторные занятия | 36 | 2 |
| Самостоятельная работа, в том числе: | 72 | 2 |
| Вид промежуточного контроля | зачет | 2 |
4 Содержание дисциплины
4.1 Разделы дисциплины и виды занятий
| № п/п | Содержание | Кол-во часов | |
| ауд. | сам. | ||
| 1 | Введение Общие уравнения акустики. Система уравнений гидродинамики их линеаризация. Волновое акустическое уравнение. Лапласова и ньютонова скорости звука. Принцип суперпозиции волн.. | 6 | 12 |
| 2. | Гармонические волны. Комплексная запись гармонических волн. Разложение Фурье волны с произвольной зависимостью от времени. Спектральное представление волны. Дисперсионное уравнение. Групповая скорость. Распространение узкополосного сигнала. Распространение широкополосного сигнала в среде с дисперсией. | 6 | 12 |
| 3. | Отражение и прохождение плоских волн при нормальном падении. Отражение от идеальных границ. Отражение гармонических волн. Отражение и прохождение звука на границе двух сред. Закон Снеллиуса. Формула Френеля. Полное внутреннее отражение. Рефракция звука. Распространение волн в неоднородных средах. Проводимость и импеданс линейного препятствия. | 6 | 12 |
| 4. | Сферически-симметричные волны. Монополь. Объемная скорость. Сопротивление среды в сферической волне. Присоединенная масса. Колебания газового пузырька в воде. Мощность излучения монополя. Плотность энергии в сферически-симметричной волне. Совместная работа нескольких монополей. | 6 | 12 |
| 5. | Рассеяние звука в слабонеоднородной среде. Рассеяние от слабошероховатой поверхности. Поглощение звука. Затухание звука в результате поглощения. Различные механизмы поглощения звука. Расчет коэффициента поглощения звука. Формула Стокса—Кирхгофа. Нелинейная акустика. Число Маха и число Рейнольдса для звуковой волны. Волны конечной амплитуды. Нелинейное насыщение и затухание. | 6 | 12 |
| 6. | Упругие волны в твердых телах. Тензор деформации. Тензор напряжений. Закон Гука. Различные модули упругости. Продольные и поперечные волны в твердом теле. Уравнения распространения упругих волн в твердом теле. Скалярный и векторный потенциалы. Отражение и прохождение плоских волн в твердом теле. Отражение от идеальных стенок. Трансформация волн. Отражение и прохождение звука на границе жидкости и твердой среды. | 6 | 12 |
| | Итого | 36 | 72 |
4.2. Программа самостоятельных занятий.
Цифровая обработка сигналов
Сигнал, помехи, шумы, искажения. Случайные процессы и их характеристики. Аналоговое и цифровое представление сигнала. Аналого-цифровое и цифро-аналоговое преобразование сигналов. Основы цифровой обработки, дискретизация, квантование, кодирование. Теорема Котельникова, дискретное преобразование Фурье. Основы спектрального, корреляционного и кепстрального анализа. Цифровые фильтры. Оптимальный прием. Согласованный фильтр
Программа самостоятельных занятий дополнительно включает проработку лекционного материала с использованием литературы из списка.