Пояснительная записка. Рабочая программа по литературе для 9А класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта общего образования (2004г.) и программы общеобразовательных учреждений «Литература»

Вид материала

Пояснительная записка

Содержание Знать факты биографии поэта. тематику стихотворений, их философский характер. Уметь Знать факты биографии поэта. тематику стихотворений, особенности творческого метода поэта. Уметь РР Контрольная работа по русской лирике ХХ века. Из зарубежной литературы ( 9ч. ) Знать понятие античная лирика Иметь представление о творчестве Данте, о героях произведения и знать Учебное и учебно-методическое обеспечение для ученика

Подобный материал:

• Рабочая программа по литературе для 9 Б,В класса составлена на основе федерального, 685.38kb.
• Пояснительная записка рабочая учебная программа по литературе составлена на основе, 494.13kb.
• Пояснительная записка. Настоящая программа по литературе для 9 класса составлена, 186.17kb.
• Учебная рабочая программа по литературе в 7 классе Пояснительная записка, 191.38kb.
• Пояснительная записка. Рабочая программа по литературе составлена на основе федерального, 232.45kb.
• Рабочая учебная программа по геометрии для 7 класса на 2011-2012 учебный год, 364.01kb.
• Пояснительная записка Статус документа Программа по литературе составлена на основе, 464.75kb.
• Пояснительная записка. Настоящая программа по литературе для 7 класса создана на основе, 1026.43kb.
• Пояснительная записка (10 класс) Рабочая программа для 10 класса составлена на основе, 913.71kb.
• Пояснительная записка Настоящая программа по литературе для 11 класса создана на основе, 661.65kb.

Б.Л.Пастернак. Философская глубина лирики поэта. Вечность и современность.

1	комбинированный	групповая	Знать факты биографии поэта. тематику стихотворений, их философский характер. Уметь выразительно читать и анализировать стихотворения.	Сообщение о поэте с презентацией. Выразительное чтение стихотворений и их анализ.	Анализ стих-я	29 неделя
88	А.Т.Твардовский. Слово о поэте. Раздумья о Родине и природе в лирике поэта. «Страна Муравия» (отрывки из поэмы). Мечта о преображении Родины.	1	комбинированный	групповая	Знать факты биографии поэта. тематику стихотворений, особенности творческого метода поэта. Уметь выразительно читать, пересказывать и анализировать стихотворения.	Сообщение о поэте с презентацией «К юбилею поэта». Выразительное чтение стихотворений и их анализ.	Анализ стих-я	30 неделя
89	Г.Тукай. Жизнь и творчество. Лирика .	1	комбинированный	групповая, индивидуальная	знать факты биографии поэта, особенности лирики; о переводах русских поэтов на татарский йязык	сообщения с презентацией	стихотворение наизусть	30 неделя
90	РР Контрольная работа по русской лирике ХХ века. Тема Родины. Подготовка к домашнему сочинению.	1	контрольный	индивидуальная	Уметь анализировать произведение русской лирики ХХ века.	контрольная работа		30 неделя
Из зарубежной литературы ( 9ч. )
91	Античная лирика. Катулл. Чувства и разум в любовной лирике поэта. Гораций. Поэтическое творчество и поэтические заслуги.«Я воздвиг памятник…»	1	комбинированный	групповая	Знать понятие античная лирика, особенности взгляда римлян на человека и эпоху. Уметь Сообщение о поэте с презентацией. Выразительное чтение стихотворений и их анализ.	Сообщение о поэте с презентацией. Выразительное чтение стихотворений и их комментарий с отражением особенности взгляда римлян на человека и эпоху.	Анализ стих-я	31 неделя
92-93	Данте Алигьери. «Божественная комедия» (обзор, фрагменты). Множественность смыслов и её философский характер.	1	комбинированный	групповая	Иметь представление о творчестве Данте, о героях произведения и знать содержание 1-3 песен «Ада». Уметь выразительно читать текст песен, определять их аллегорический характер.	О неделя тветы на вопросы	Ответить на вопросы	31 неделя
94-95	У.Шекспир. «Гамлет». (Обзор с чтением отдельных сцен). Гуманизм общечеловеческое значение героев. (Гамлет и его одиночество в конфликте с реальным миром. Трагизм любви. Гамлет как вечный образ мировой литературы.)	2	комбинированный	групповая	Знать основные факты из жизни Шекспира, содержание трагедии «Гамлет». Иметь представление о героях трагедии. Уметь участвовать в диалоге по прочи­танному произведе­нию, понимать чу­жую точку зрения	Ответы на вопросы	Анализ эпизода	32 неделя
96-97	И.-В. Гёте. «Фауст». (Обзор с чтением отдельных сцен). Философская трагедия. Особенности жанра. Идейный смысл трагедии.	2	комбинированный	групповая	Знать основные факты из жизни Гете, содержание отдельных сцен. Противопоставление добра и зла. Поиски справедливости и смысла жизни. Смысл сопоставления Фауста и Вагнера. Фауст как вечный образ мировой литературы Уметь раскрывать мотивы поступков героев	Ответы на вопросы	Ответить на вопросы	32-33 неделя
98-99	Д.Г.Байрон. Жизнь и творчество. Поэма «Корсар»	2	комбинированный	групповая	Знать основные факты из жизни поэта, своеобразие «байронического» героя			33 неделя
100-102	Резервные уроки	3						34 неделя

Учебное и учебно-методическое обеспечение для ученика:


Литература. 9 кл.: Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2-х ч./Авт.-сост. В.Я.Коровина и др. - М.: Просвещение, 2008.


Учебное и учебно-методическое обеспечение для учителя:

1. Аркин И.И. Уроки литературы в 9 классе: Практическая методика: Книга для учителя, - М.:
   

Просвещение, 2008

2. Коровина В.Я. Литература: 9 кл.: Методические советы / В.Я.Коровина, И.С.Збарский: под ред. В.И.Коровина. - М.: Просвещение, 2008.
   
3. Литература. 9 кл.: Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2-х ч./Авт.-сост. В.Я.Коровина и др. - М.: Просвещение, 2010.
   
4. Фогельсон И.А. Русская литература первой половины 19 века. - М.: Материк Альфа. 2006.