Учебно-методический комплекс история государства и права зарубежных стран высшее профессиональное образование Специальность 030501. 65 Юриспруденция Москва, 2011

Вид материала

Учебно-методический комплекс

Содержание Цель и задачи: изучить источники права в Древней Индии, происхождение и историю Законов Ману. Вопросы к обсуждению Вопросы к обсуждению Вопросы к обсуждению Вопросы к обсуждению

Подобный материал:

• Учебно-методический комплекс судебная психиатрия высшее профессиональное образование, 2359.55kb.
• Учебно-методический комплекс научные основы квалификации преступлений высшее профессиональное, 949.91kb.
• Учебно-методический комплекс адвокатура высшее профессиональное образование специальность, 2409.23kb.
• Учебно-методический комплекс оперативно-розыскная деятельность высшее профессиональное, 2182.99kb.
• Учебно-методический комплекс Для специальности 030501 Юриспруденция Москва, 1276.17kb.
• Учебно-методический комплекс методика расследования преступлений высшее профессиональное, 1856.27kb.
• Учебно-методический комплекс методы исследования преступности высшее профессиональное, 1337.46kb.
• Учебно-методический комплекс арбитражный процесс высшее профессиональное образование, 1671.83kb.
• Учебно-методический комплекс международное право высшее профессиональное образование, 2146.87kb.
• Учебно-методический комплекс актуальные проблемы теории государства и права высшее, 1567.1kb.

Цель и задачи: изучить источники права в Древней Индии, происхождение и историю Законов Ману.

Вопросы к обсуждению:

1.Источники права в Древней Индии.

2. Социальный строй Древней Индии по памятникам права. Варны и их роль в жизни общества.

3. Регулирование имущественных и договорных отношений в Законах Ману.

4. Институты брачно-семейного права в Законах Ману.

5. Преступления и наказания по Законам Ману.

6. Суд и судебный процесс в Законах Ману.

Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Происхождение и история Законов Ману».

Номер задания по практикуму: 68-73,77,150-161,307-316.

Источники:

1. обязательные:1-3;
   
2. дополнительные:4-8,18-25 .
   

Семинарское занятие 3 по теме 7: «Государственный строй Афин» - 2 часа.


Цель и задачи: изучить аппарат Афинского государства и принципы его формирования.


Вопросы к обсуждению:

1. Образование Афинского государства. Реформы Тезея.
   
2. Реформы Солона, Клисфена, Эфиальта, Перикла; их значение для демократизации государственного строя Афин.
   
3. Органы власти и управления Афин периода их расцвета.
   
4. Значение афинской демократии.
   

Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Основные принципы афинской демократии».

Номер задания по практикуму: 15,50,54,78,79,180,366-381.

Источники:

3. обязательные: 1-3;
   
4. дополнительные:4-8,79,80 .
   

Семинарское занятие 4 по темам 8 и 9: «Государственный строй Древнего Рима»

- 2 часа.


Цель и задачи: изучить основные этапы римской государственности и эволюцию государственного аппарата.


Вопросы к обсуждению:

1. Основные этапы римской государственности. Царский период. Патриции и плебеи. Реформа Сервия Туллия. Установление республиканского строя.
   
2. Государственный строй Римской Республики
   
3. Переход к империи в Древнем Риме. Установление принципата и его развитие.
   
4. Римский доминат. Падение Западной Римской империи.
   

Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Реформы императоров Диоклетиана и Константина».

Номер задания по практикуму: 16,17,37,383-392,409-410.

Источники:

5. обязательные: 1-3;
   
6. дополнительные:4-8,26-28 .
   

Семинарское занятие 5 по темам 8 и 9: «Римское право» - 2 часа.


Цель и задачи: изучить.


Вопросы к обсуждению:

1. Этапы развития римского права.
   
2. Законы ХII таблиц (общая характеристика).
   
3. Вещи манципируемые и неманципируемые. Манципация и приобретательная давность.
   
4. Римская семья и два вида брака.
   
5. Основные институты римского частного права в классический период:
   

а) правовое положение лиц;

б) владение и право собственности;

в) пакты и основные контракты;

г) наследование по завещанию и по закону.


Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Источники римского права».

Номер задания по практикуму:38,39,407,408,414.

Источники:

7. обязательные: 1-3;
   
8. дополнительные:4-8,26-28 .
   

Семинарское занятие 6 по теме 12:

«Салическая правда как памятник права» - 2 часа.


Цель и задачи: изучить древнейший источник права франков.


Вопросы к обсуждению:

1. Источники права у древних франков.
   
2. Правовое положение основных групп населения по Салической правде.
   
3. Регулирование имущественных отношений и обязательств в Салической правде.
   
4. Преступления и наказания у древних франков.
   
5. Судебный процесс по Салической правде.
   

Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «История появления и изучения Салической правды».


Номер задания по практикуму: 175-185,461-473.

Источники:

9. обязательные:1-8 ;
   
10. дополнительные:4-8,10,30-34 .
    

Семинарское занятие 7 по теме 13: «Право средневековой Франции.» - 2 часа.


Цель и задачи: изучить основные этапы развития феодального права Франции.


Вопросы к обсуждению:

1. Источники права средневековой Франции: кутюмы, прецеденты, римское право, каноническое право, городское право, законодательные акты королей.
   
2. Кутюмы Бовези как характерный правовой памятник средневековой Франции.
   
3. Право собственности и вещные права.
   
4. Обязательственное право.
   
5. Наследственное и семейное право.
   
6. Уголовное право. Судоустройство и судопроизводство.
   

Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Инквизиционный процесс и внесудебные расправы в эпоху абсолютизма».

Номер задания по практикуму:

Источники: 88-90,479-484.

- обязательные:1-3 ;

11. дополнительные: 4-8,10.
    

Семинарское занятие 8 по теме 14:

«Великая хартия вольностей как памятник английского права» - 2 часа.

Цель и задачи: изучить историю появления Великой хартии вольностей и ее значение как юридического акта.

Вопросы к обсуждению:

1. История появления Великой хартии вольностей. Традиционность и новизна этого юридического акта.
   
2. Закрепление сословных прав и привилегий в Великой хартии вольностей.
   
3. Принципы работы административных и судебных органов по Великой хартии вольностей.
   

Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Значение Великой хартии вольностей».

Номер задания по практикуму: 107,550-560.

Источники:

12. обязательные:1-3 ;
    
13. дополнительные: 4-8,10,35-41.
    

Семинарское занятие 9 по теме 15: «Феодальное право Германии» - 2 часа.


Цель и задачи: изучить особенности феодального права Германии.


Вопросы к обсуждению:

1. Источники феодального права.
   
2. Феодальное право собственности на землю. «Двойная собственность». Аллод, бенефиций, феод.
   
3. Развитие уголовного права и уголовного процесса по «Каролине» 1532 г.
   
4. Саксонское зерцало. Швабское зерцало.
   

Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Характеристика инквизиционного процесса по Каролине».

Номер задания по практикуму: 192-203,581-589.

Источники:

14. обязательные:1-3 ;
    
15. дополнительные: 4-8,10,81,82.
    

Семинарское занятие 10 по теме 21:

«Особенности развития государства и права в странах Востока в эпоху феодализма» - 2 часа.


Цель и задачи: изучить специфику феодального государства и права в странах Востока.


Вопросы к обсуждению:

1. Особенности процессов перехода от родовых и рабовладельческих порядков к феодализму.
   
2. Особая регулирующая роль государства в экономике. Особенности налогообложения.
   
3. Функции феодального государства и права в странах Востока.
   
4. Роль религии в государственном строительстве. Теократическое правление.
   
5. Особенности правовых систем феодальных стран Востока.
   

Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Право и религия в феодальных странах Востока».

Номер задания по практикуму:634-637.

Источники:

16. обязательные: 1-3;
    
17. дополнительные:4-8.10 .
    

Семинарское занятие 11 по теме 22: «Становление и развитие конституционной монархии в Англии» - 2 часа.


Цель и задачи: изучить особенности становления и развития конституционной монархии в Англии.

Вопросы к обсуждению:

1. Итоги революции 1640-1660 гг. в Англии. Тори и виги. "Хабеас корпус акт".
   
2. "Славная революция" 1688 г. Билль о правах 1689 г.
   
3. Развитие конституционной монархии в Англии XVIII - начала XIX в. Конституционные прецеденты. Кабинет министров. Ответственное правительство.
   

Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Акт об устроении 1701 г. и его влияние на становление парламентаризма в Англии».

Номер задания по практикуму:661-666.

Источники:

18. обязательные:1-3 ;
    
19. дополнительные:4-6,8-10,42-44 .
    

Семинарское занятие 12 по теме 23: «Конституционное законодательство периода образования США» - 2 часа.


Цель и задачи: изучить конституционное законодательство США периода образования государства.


Вопросы к обсуждению:

1. Декларация независимости 4 июля 1776 г. (история появления, общая характеристика документа, анализ конституционных положений Декларации независимости).
   
2. Статьи конфедерации 1781 г. (причины издания, общая характеристика, анализ статей, посвященных основам государственной жизни Конфедерации штатов).
   
3. Разработка, принципы и система Конституции США 1787 г.
   
4. Государственный строй США по Конституции 1787 г.:
   

а) избирательное право

б) президентская власть

в) Конгресс США

г) Верховный суд и судебная система

д) государственное устройство

е) местное самоуправление

Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Билль о правах».

Номер задания по практикуму: 667-674.

Источники:

20. обязательные: 1-3;
    
21. дополнительные: 4-6,8-10,45-53.