Сборник эффективных медиапроектов и медиатехнлогий, применяемых учебными заведениями профессионального образования с целью информирования о ходе реализации проектов модернизации профессионального образования в регионах и иной сопутствующей деятельности
| Вид материала | Документы |
- 1 Настоящий Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального, 369.58kb.
- Образцы программ профессионального образования, 4317.69kb.
- Образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки, 324.64kb.
- Программа мониторинга реализации комплексных проектов модернизации образования, 412kb.
- Образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки, 299.29kb.
- Образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки, 344.1kb.
- Мониторинг реализации комплексных проектов модернизации образования, 346.92kb.
- Образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки, 930.94kb.
- Образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки, 422.13kb.
- Рецензент: Румынина Г. И. кандидат педагогических наук, доцент, 1701.37kb.
2. Описание проекта
2.1. Аннотация проекта
Молодежь – объект государственных национальных интересов, один из факторов обеспечения развития российского государства и общества.
Только молодые энергичные люди, искренне принявшие ценности гражданского общества, способны изменить Россию и сделать её сильной процветающей страной.
Путь к конкурентоспособной России лежит через повышение конкурентоспособности каждого молодого человека и создание национальной системы поддержки особо одаренных молодых лидеров, готовых работать в России и для России.
Проект направленный на развитие управленческих навыков студентов, их успешной адаптации к послевузовской среде может быть универсальным для всех молодых людей, независимо от их профессиональной квалификации, если в основу ее психологической привлекательности будет положено удовлетворение потребности молодых людей в расширении собственного жизненного пространства, а содержательными приоритетами станет подготовка компетентных специалистов с высшим образованием, обладающих социально-профессиональной адаптивностью и мобильностью; высокой мотивацией к работе, самообразованию, самосовершенствованию в профессиональной деятельности; коммуникабельностью; умением работать в команде и т.д.
Образование сегодня нельзя свести только к формальному получению знаний- это еще и многофакторное профессионально- личностное развитие будущего специалиста к социальному и профессиональному эталону- идеалу, как обретение им социальной и профессиональной позиции в отношениях с окружающими людьми.
Целью проекта является вовлечение студентов на основании личного решения и инициативы к участию в профессионально-ориентированных мероприятиях института, которые направлены на организацию пространства, в котором реализуются интересы, склонности, происходит самореализация, развитие управленческих навыков, получение новых ценностей общечеловеческого характера, знаний, умений молодежи. Именно конкурентность молодежи, наряду с её здоровьем и образованием, должны стать приоритетом национальной молодежной политики.
Проект основан на многолетнем опыте проведения институтских мероприятий по направлению «Профессиональное воспитание в высшей школе» и способствует тому, что студенты имеют возможность определить собственные интересы, цели, возможности, принять добровольное решения об участии в профессионально-ориентированных мероприятиях, получить организаторский опыт и опыт самореализации, овладеть методами по развитию и участию в корпоративных мероприятиях.
2.2 Описание проблемы, на решение которой направлен проект.
Данный проект направлен на выявление, обоснование и решение проблемы развития управленческих навыков студентов, способствующих их успешной адаптации в послевузовской среде.
Отношение к выбранной профессии, умение увидеть ее со стороны и себя в ней играют большую роль в становлении студента как профессионала. В процессе обучения и воспитания каждый студент в сравнительно небольшой промежуток своей жизни должен получить представление об избранном пути, необходимые базовые и профессиональные компетенции, найти свое место в жизни, профессии, обществе.
Важнейшими направлениями совершенствования профессиональной подготовки специалистов в условиях вуза следует считать:
- организацию учебного процесса на основе передовых педагогических технологий, обеспечивающих возможность выбора модели обучения и получения студентом комплекса знаний, максимально отвечающих его потребностям, идеалам, ценностям и индивидуальным способностям;
- обеспечение условий для развития творческой самообразовательной деятельности студентов.
На наш взгляд, для формирования профессионального самосознания студентов необходимо задействовать целый комплекс механизмов. Первые шаги в этом направлении совершаются в рамках дисциплины «Введение в специальность», а затем через все предметы, входящие в учебные планы.
Однако профессиональная подготовка будущих специалистов экономического и управленческого направлений должна осуществляться не только в рамках учебного процесса. Особая роль в развитии профессионального самосознания студентов принадлежит внеаудиторной деятельности, благодаря которой обеспечивается целый комплекс социализирующих, воспитательных влияний на личность студента и позволяет максимально приблизить задачи профессионального воспитания будущего специалиста к специфике выбранной им специальности.
В данном направлении в Институте экономики ежегодно проводятся мероприятия профориентационной направленности, организатором которых является орган студенческого самоуправления - студсовет. Это:
- адаптационные сборы первокурсников;
- день Открытых дверей;
-профессионально-образовательный марафон специальностей Института экономики;
- организация работы предметных кружков;
- экскурсии на предприятия г. Костромы;
- конкурсы деловых газет, презентации специальностей и др.
Кроме систематических дел мероприятий по развитию профессионального самосознания студентов в Институте экономики проводятся периодические мероприятия, такие как: фестиваль бизнес – команд, встречи с работодателями г. Костромы и Костромской области, с выпускниками института, академические лекции преподавателей. Студенты принимают активное участие в конкурсах бизнес-проектов и в областном Дне предпринимателя.
Во всех перечисленных выше систематических и периодических мероприятиях института студенты всех экономических специальностей вместе с преподавателями выпускающих кафедр являются не только активными участниками, но и организаторами дел.
2.3 Цель и задачи проекта
Цель проекта: системное вовлечение будущих специалистов экономического и управленческого направлений во внеаудиторную деятельность профессионально-ориентированной направленности для их дальнейшей успешной адаптации к послевузовской среде
Задачи программы:
1. Создание творческих объединений студентов всех курсов и специальностей;
2. Развитие управленческих навыков студентов экономических специальностей;
3. Диагностика интересов и потребностей студентов к самореализации;
4. Вовлечение студентов всех курсов и всех специальностей во внеаудиторную деятельность, направленную на развитие их профессионального самосознания;
5. Поддержка и поощрение социально-активных, творчески работающих студенческих лидеров;
6. Проведение пропагандистской работы по привлечению студентов к участию в мероприятиях профессонально-ориетированной направленности.
2.4 Механизм и поэтапный план реализации проекта
Организация внеаудиторной деятельности Института экономики Костромского государственного университета им. Н,А, Некрасова, направлена на развитие управленческих навыков студентов экономических специальностей и их успешную адаптацию к послевузовской среды. План реализации проекта «Профессиональная подготовка будущих специалистов экономического и управленческого направлений во внеаудиторной деятельности Института экономики» включает в себя 3 основных этапа:
Первый этап — адаптационные сборы первокурсников;
Второй этап — профессионально- образовательный марафон специальностей Института экономики;
Третий этап — фестиваль бизнес команд Института экономики.
В рамках первого этапа — традиционных адаптационных сборов первокурсников проходят профессионально-ориентированные мероприятия, организованные старшекурсниками-кураторами, аспирантами и преподавателями Института. Это, интеллектуальная игра «Словарь Института экономики», деловые игры «Управление предприятием», «Корпорация», маршрутная игра «Профессионал».
С большим интересом проходит конкурсная программа «Мы строим ИнЭк», где студенты первого курса в творческой форме демонстрируют свое видение будущей профессии, выполняя домашнее задание на заранее определенные для каждой группы темы: «Бизнес + информатика =?», «Хороший персонал-основа всей компании», «А в деньгах ли счастье?», «В чем смысл жизни современного бухгалтера», «Лидерами не рождаются, лидерами становятся».
Второй этап реализации проекта является самым продолжительным по времени, масштабным по составу участников, организаторов и значимым по своему содержанию. На данном этапе проходит Профессионально-образовательный марафон специальностей Института экономики.
В течение всего учебного года в рамках недель специальностей преподаватели и студенты принимали активное участие в разработке и проведении различных профессионально-ориентированных мероприятий по следующим основным этапам:
- выбор и утверждение ответственного от студенческого совета за организацию и проведения недели специальности;
- формирование оргкомитета студентов специальности;
- подготовка программы мероприятий;
- подбор времени и места проведения мероприятий;
- распределение ответственных за организацию и проведение мероприятий среди студенческих групп;
- вовлечение студентов всех курсов данной специальности к участию в неделе;
- привлечение к участию в марафоне преподавателей, студентов других факультетов представителей бизнеса, производственной и социальной среды;
- составление необходимых расчетов и смет;
- проведения студсоветом инструктажа со студентами по организации и проведению мероприятий;
- подведение итогов недели специальности на студенческом совете института.
Формы профессионально-ориентированных мероприятий марафона
| Сроки проведения | Формы проведения | Количество участников ( чел.) |
| 19-31 октября (неделя специальности «Экономика труда») | Мозговой штурм «Проблема трудоустройства выпускников специальности «Экономика труда» на локальном рынке»на локальном рынке»; Деловая игра «Профессионал»; Дискуссия на тему «Экономист – это твое призвание?» Организационно- деятельностная игра «Рынок труда» | 116 |
| 2-15 ноября (неделя специальности «Бухгалтерский учет, анализ и аудит») | Диспут на тему «Преподаватель ДРУГ студента!»; Круглый стол «Современные проблемы аудита»; Конкурс профессионального мастерства «Лучший бухгалтер»; Деловая игра «Профессионал». | 133 |
| 14-28 ноября (неделя специальности «Финансы и кредит») | Круглый стол «Проблемы и перспективы банковского сектора»; Деловая игра «Свое дело»; Встреча с выпускниками кафедры «Финансы и кредит» на тему: «Проблемы трудоустройства выпускников кафедры «Финансы и кредит»»; Деловая игра «Профессионал». | 171 |
| 1-11 декабря (неделя специальности «Менеджмент организации») | Деловая игра «Транспорт»; Дискуссия «Современный менеджер глазами студентов»; Мастер-класс «Разработка проектов предпринимательской деятельности»; Деловая игра«Открой свое дело» | 138 |
| 23декабря-6 февраля (неделя специальности «Бизнес- информатика») | Дискуссия «Бизнес-информатика глазами студентов»; Деловая игра «Проект»; Встреча с представителями сферы финансовых услуг и информационных технологии. | 73 |
| 15-27 февраля (неделя специальности «Коммерция») | Трехдневная деловая игра « счастливый коммерсант» | 91 |
| 23-6 марта (неделя специальности «Математические методы в экономике») | Круглый стол «Экономист-математик: инновация образа, инновация образования»; Студенческая научно - практическая конференция «Вхождение в профессию»; Олимпиада «Рассуждаем, думаем, решаем!»; Заседание «Клуба математиков-экономистов ИнЭк». | 83 |
В рамках третьего этапа был организован Фестиваль бизнес-команд. Цель проведения данного мероприятия обусловлено необходимостью формирования научного, культурного и кадрового резерва социально-экономического комплекса Костромской области. Фестиваль проходил в течение трёх взаимозависимых дней (19-21 мая 2010 г.) и включал в себя следующие мероприятия:
19 мая, среда
День открытия
Ауд. 9, корп. «В»
Целевая аудитория: представители областной и городской администрации, областной Думы, начальники департаментов Администрации области и города, представители костромских вузов, ректорат КГУ имени Н.А. Некрасова, деканы факультетов и директоры институтов, заведующие выпускающими кафедрами, руководители Межвузовских научных центров, студенты 3-5 курсов.
9.00 – 10.00 Регистрация участников конференции:
- Выставка научной и учебно-методической литературы преподавателей Университета;
- Конкурс деловых газет специальностей Института;
10.00 – 14.00 Научно-практическая конференция «Университет – ресурсный центр социально-экономического и культурного ландшафта Костромской области»
- Приветственное слово ректора КГУ им. Н.А. Некрасова Н.М. Рассадина;
- Доклады представителей Областной и Городской Администрации, Областной Думы, начальников Департаментов;
- Представление договоров о сотрудничестве в сфере подготовки, переподготовки и трудоустройства кадров.
- Доклады деканов факультетов/институтов КГУ имени Н.А. Некрасова на тему «Опыт и перспективы сотрудничества факультетов КГУ с социально-экономическим комплексом Костромской области»
20 мая, четверг
День карьеры
Ауд. 9 корп. «В»
Целевая аудитория: ректорат, директоры и деканы факультетов, ответственные за организацию практик факультетов, заведующие выпускающими кафедрами университета, представители базовых предприятий, студенты 3-4 курсов института.
9.00 – 10.00 Регистрация участников Дня карьеры:
10.00 – 12.00 Встреча преподавателей, сотрудников и студентов института с представителями базовых предприятий компетентностно-ориентированных практик
- Доклад директора Института экономики, профессора Брагиной З.В. «Опыт формирования профессиональных компетенций студентов вуза»;
- Опыт работы межпрофессиональных команд Института экономики на базовых предприятиях (Гелиос, Верба, Гарант)
- Представление результатов научно-практических исследований студентов института, проведенных на предприятиях Костромского региона;
12.00 – 12.30 Перерыв
12.30 – 15.00
- Выступление директора Регионального центра трудоустройства студентов и выпускников, к.пс.н., доцента Л.И. Селивановой «Возможности совершенствования взаимодействия Университета с целевыми работодателями»;
- Представление базовых предприятий и презентация работодателей с целью профессионально-личностного самоопределения студентов;
- Наказ выпускников института студентам по построению карьеры;
15.00 – 15.30 Перерыв
15.30 – Форум «Карьера»
- Мастер-класс «Эффективное поведение на рынке труда и формирование готовности к клиентским отношениям» (ауд. 9, корп. «В»);
- Студенческая биржа (1 этаж корп. «В»);
- Карьерное консультирование и тестирование (ауд. 5, корп. «В»).
21 мая, пятница
День команды
Ауд. 9 корп. «В»
Целевая аудитория: студенты – участники межпрофессиональных команд, преподаватели – руководители межпрофессиональных команд, ответственные за организацию практик на факультетах и институтах.
11.00 – 11.30 Линейка-старт межпрофессиональных команд
11.30 – 12.00 Формирование и знакомство межпрофессиональных команд
- Представление межпрофессиональных команд;
- Вручение профессиональных путевок командам;
12.00 – 13.30 Комплексно-ролевая игра «Бизнес-команда»
13.30 – 15.00 Парад межпрофессиональных команд
- Номинирование успешных команд;
- Подведение итогов конкурса деловых газет;
- Старт межпрофессиональных команд;
Ознакомительные экскурсии на базовые предприятия.
2.5 Источники финансирования
Бюджетное финансирование института экономики.
2.6 Описание основных позитивных изменений, которые произошли по итогам реализации проекта.
В результате реализации проекта произошли следующие позитивные изменения:
- Активизировано участие студентов в профессионально-ориентированных мероприятиях. Так, увеличилось число участников «Профессионально-образовательного марафона специальностей Института экономики».
Участие студентов в марафоне.
| 2007-2008 учебный год | 2008-2009 учебный год | 2009-2010 учебный год | ||||||
| Всего студентов | Кол-во участников | Кол-во участников в процентах | Всего студентов | Кол-во участников | Кол-во участников в процентах | Всего студентов | Кол-во участников | Кол-во участников в процентах |
| 1137 | 344 | 29% | 1120 | 567 | 51% | 943 | 826 | 87% |
В течение трёх лет количество участников марафона увеличилось на 58%, что подтверждает значимость и необходимость проведения данного мероприятия. При этом студенты всех экономических специальностей являются не только активными участниками, но и организаторами дел.
2) Созданы условия для формирования профессиональных компетенций студентов Института экономики благодаря их работе в добровольческих межпрофессиональных командах по организации производственно-хозяйственной деятельности на базовых предприятиях института:
- Торгово-промышленная палата Костромской области
- Рекламное агенство «Мастер»
- ОАО Банк «Рост»
- Костромское отделение Сберегательного банка №8640
- ООО «Гелиос-С»
- Торговый дом «Центр высокого качества»
- КГООИ «Верба»
- ОАО «Кострома-Лада-Сервис»
3) Созданы творческие объединения студентов всех экономических специальностей;
4) Определены эталонные предприятия (из числа базовых предприятий) для организации и проведения экскурсий со студентами 1-2 курсов института;
5) Разработана программа формирования бренда специальностей, включающую атрибутику, символику, гимн и пр.;
6) Подготовлены презентации специальностей с целью продвижения их имиджа;
7) Проведено анкетирование, с целью диагностики интересов и потребностей студентов в самореализации;
8) С целью мотивации и стимулирования студентов к участию в профессионально-ориентированных областных, городских, университетских и институтских мероприятиях внедрены средства поощрения (нагрудный знак «Элита Института экономики», нагрудный знак «Почетный выпускник Института экономики»).
2.7 Участие студенческого совета института в программе «Студенческое самоуправление».
Студенческий совет принял участие в VIII городском открытом конкурсе
«Смотр молодёжного самоуправления» и был отмечен дипломами конкурса.
3. Приложения
Приложение 1
Положение о конкурсе на лучший корпоративный лозунг (слоган) Института Экономики
Цель конкурса: формирование имиджа Института Экономики
ЛОЗУНГ - призыв, выражающий в краткой форме основную идею или предназначение организации для общества.
Лозунг:
- должен быть понятным, коротким, легко произносимым
Участники конкурса: преподаватели и студенты 1-5 курсов Института Экономики
Сроки проведения конкурса: 21-24 октября 2008 г.
Условия конкурса:
- корпоративный лозунг необходимо сдать в аудиторию 101 для Цыганкова Антона(5 курс ММЭ) до 20 октября 2008г.
- лозунг должен быть представлен в 2-х экземплярах:
- 1 экземпляр в печатном виде (формат А4)
- 2 экземпляр в художественном оформлении
3. Вторые экземпляры будут размещены около аудитории 10 корп. В
4. корпоративный лозунги Института Экономики будет оценивать 24 октября 2008 г. компетентное жюри в составе:
зав. кафедрой экономической теории Чекмарев В.В.,
зав. кафедрой мат. методов в экономике Скаржинская Е.М., зав. кафедрой экономики труда и институциональной теории Гибало Н.П.,
зав. кафедрой управления социально-экономическими системами Свиридов Н.Н.,
зав. кафедрой финансы и кредит Матвеев СВ.,
зав. кафедрой маркетинга Гуляева М.К.,
куратор специальности «коммерция» Сивкова Н.И.
Зам.зав. кафедрой бух. учета, анализа и аудита Грабова О.Н, зав. кафедрой бизнес-информатики Ершов В.Н
зам. директора по научно-методической работе Александрова Н.А.
зам. директора по воспитательной работе Чугунова О.Д.
5. Награждение победителя конкурса состоится 27 октября 2008 г. На торжественной церемонии закрытия профессионально-образовательного марафона Института Экономики.
Совет кураторов, оргкомитет Института Экономики
Положение 2
Конкурс деловых газет о жизнедеятельности и перспективах развития специальностей ИнЭк.
Условия проведения конкурса:
1. Каждая специальность Института экономики может предоставить на конкурс одну или несколько газет.
2. В газете обязательно должна присутствовать следующая информация:
- Об открытии специальности (например, рассказ очевидца событий в виде репортажа);
- Об особенностях развития данной специальности (учебный, научный, исследовательский аспекты, организация практики;
- Об особенностях будущей профессии, согласно конкретной специальности;
- О характерологических особенностях личности студента специальности;
- Презентация выпускающей специальность кафедры;
- Информация об успешных выпускниках специальности;
- Перспективы развития специальности;
- Реклама специальности;
- Поздравление университета с юбилеем.
- В газете могут быть помещены интервью с интересными людьми, кричалки про специальность, стихи, пародии, студенческие шутки, задачи, головоломки, тесты, кроссворды по экономике и т. д.
Жюри конкурса:
1. Брагина З.В. - т.д.н., профессор, директор Института экономики;
2. Чугунова О.Д. - к.п.н., доцент, зам.директора Института экономики;
3. Крылова Н.Г. - к.п.н., доцент, зам.директора Института экономики
4. Заведующие кафедрами: Чекмарёв В.В.-д.э.н., профессор; Свиридов Н.Н.-д.э.н., профессор; Гибало Н.П.-к.э.н., профессор; Матвеев С.В.-к.э.н., профессор; Гуляева М.К.-к.э.н., доцент; Скаржинская Е.М.-д.э.н., профессор; Корниенко О.М.-к.э.н.,доцент.
5. Дурандина Н.-руководитель пресс-центра Института экономики, студентка 3го курса специальности «Бизнес-информатика»
Критерии оценки:
1. Актуальность названия газеты;
2. Содержательность (согласно условиям);
3. Разнообразие журналистских жанров: репортаж, рассказ, зарисовки, интервью, фотокорреспонденция, стихи и т. д.
4. Оригинальность;
5. Оформление.
Приложение 3
В рамках профессионально-образовательного марафона объявляется конкурс презентаций специальностей ИнЭк
Критерии оценки:
- Регламент рекламного ролика 7-10 минут;
- Содержательность (раскрытие спцифики, особенностей специальности);
- Использование информационных технологий;
- Оригинальность;
- Зрелищность
- артистизм
- сценическая культура
- средства воплощения
- Использование разных сценических жанров.
Жюри конкурса:
- Представители ректората КГУ им. Н.А. Некрасова;
- Представители дирекции Института Экономики;
- Представители кафедр ИнЭк;
- Представители деловой среды г.Костромы;
- Представители студенческого совета