Задачи: в развитии образовательного процесса: Продолжить работу по совершенствованию нормативно правовой базы, регламентирующей работу школы
| Вид материала | Регламент |
- Анализ итогов работы школы. 2010/2011 учебный год, 753.18kb.
- Статья 1, 174.72kb.
- Перечень республиканской нормативно правовой базы, определяющей и регламентирующей, 42.65kb.
- Социальная педагогика Примерная тематика рефератов, 19.69kb.
- «Основные события великой отечественной войны» Задачи, 151.38kb.
- План-конспект открытого урока литературы учителя русского языка и литературы Портянко, 72.21kb.
- Публичный доклад директора школы, 119.57kb.
- Областная целевая программа Информатизация Воронежской области на 2006 2010 годы, 1154.03kb.
- Аналитические материалы по результатам анализа нормативно-правовой базы, регламентирующей, 1169.13kb.
- Задачи: Продолжить работу над развитием речи и логического мышления; Продолжить формирование, 78.84kb.
Результаты внеучебной деятельности:
Особую значимость в реализации Концепции развития системы общего образования приобретает целенаправленное управление процессом воспитания личности растущего человека.
Совершенствование управления воспитательным процессом на всех его уровнях предполагает планомерную обоснованную деятельность в первичных детских коллективах (классах, секциях, творческих объединениях и т.п.), в семьях, в образовательных учреждениях.
Содержание воспитания было наполнено ценностями духовной культуры, мировоззрения и нравственности, обеспечивая интеллектуальное, этическое, физическое воспитание, культивируя в детской среде здоровый образ жизни.
Приоритетной задачей школы являлось формирование у школьников гражданской ответственности и правового самосознания, культуры, инициативности, самостоятельности, способности к успешной социализации в обществе. Поэтому в 2009-2010 учебном году духовно-нравственное, гражданское, патриотическое воспитание обучающихся по-прежнему являлось главным приоритетом образования.
В рамках всей воспитательной работы в течение 2008-2010 учебного года школа решала следующие задачи:
- развивать общественную активность учащихся, воспитывать в них сознательное отношение к народному достоянию, верность боевым и трудовым традициям старшего поколения, преданность отчизне, готовность к защите ее свободы и независимости;
- воспитывать политическую культуру, чувство ответственности и гордости за свою страну;
- воспитывать понимание взаимосвязей между человеком, обществом, природой;
- формировать эстетическое отношение детей к окружающей среде и труду как источнику радости и творчества людей.
| Для решения данных задач были созданы условия: |
- Составлялся план воспитательной работы
- Разработана программа «Я гражданин России»
- Организована работа МО классных руководителей.
- Разработаны планы работы классных руководителей на 2008-2010 учебный год.
| Деятельность осуществлялась через следующие формы работы: |
- коллективные творческие дела;
- традиционные общешкольные праздники:
- смотры, викторины, экскурсии;
- конкурсы, встречи,
В целях формирования здорового образа жизни в школе разработана программа элективного курса «Твое здоровье», включающего в себя вопросы по профилактике табакокурения, алкоголя, наркотиков, автор Уткина Г.Е. классный руководитель 9 класса.
С целью профилактики асоциального образа жизни подростков была организована работа родительского патруля. Педагоги школы и родители посещали клубные дискотеки и патрулировали на улицах села, проводились беседы с подростками и их родителями.
С целью духовно - нравственного воспитания школьников были разработаны и проведены мероприятия, направленные на активизацию духовно нравственных идеалов. Они способствовали формированию гуманистического характера образования, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности; воспитанию гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье.
Развитию нравственных качеств, нравственного сознания, нравственного поведения на основе традиционных ценностей отечественной культуры способствовало активное привлечение учащихся и родителей к следующим воспитательным мероприятиям:
- конкурс рисунков «Рождество Христово»
- праздник «Масленица»
- праздник «Пасхальные традиции»
С целью гражданско - патриотического воспитания в школе реализуется программа «Я гражданин России», разработанная коллективом классных руководителей. Данная программа способствовала
Классными руководителями были проведены следующие мероприятия:
- конкурс стихотворений о Великой Отечественной войне
- митинг «9 Мая - праздник Победы»
- конкурс рисунков «Поклонимся великим тем годам»
- музыкально-литературные композиции «И помнит мир спасенный»
В честь 65-Летия со дня Победы в школе были проведены такие мероприятия:
| Названия проведенных мероприятий в | Количество | Возраст |
| рамках акции | участников | участников, |
| | мероприятия | класс |
| 1. Операция «Забота» | 62 | 1-9 класс |
| 2. Операция «Чистый обелиск» | 37 | 5-9 класс |
| 3. Участие в районном конкурсе | 12 | 5-9 класс |
| «Северная звезда» | | - |
| 4. Участие в районной викторине «Я | 2 | 9 класс |
| помню! Я горжусь» | | |
| 20 | 1-9 класс |
| 6. Единый урок «Великой Победе - | 37 | 5-9 класс |
| 65!» Литературно-музыкальная композиция «Поклонимся великим | | |
| тем годам» | | |
| 7. Единый урок «Великой Победе - | 25 | 1 -4 класс |
| 65!» Литературно-музыкальная композиция «Вспомним День | | |
| Победы» | | |
| 8. Выставка рисунков ко Дню Победы | 16 | 6, 7, 8 класс |
| 9. Операции «Чистая деревня» | 54 | 1 -9 класс |
| 10.Операция «Школьный двор» | 62 | 1 -9 класс |
| 11 .Изготовление и возложение | 14 | 1-9 класс |
| гирлянды и цветов к обелиску | | |
| 12.Выступление на Митинге | 4 | 6-7 класс |
| 13.Участие в концерте, посвященном | 14 | 1-4 класс, |
| дню Победы | | детский сад |
| 14.Участие в спортивной эстафете, | 20 | 1-9 класс |
| посвященной Дню победы, в д. | | |
| Кехта | | |
| 15. Велокросс, посвященный 65-летию Победы. | 10 | 9 класс |
| | | |
Однако следует отметить, что мероприятия, направленные на реализацию данных программ не всегда были реализованы в полной мере в связи с перенасыщением плана воспитательной работы.
Школьная библиотека позволила расширить кругозор учащихся, способствовала пополнению знаний детей в области художественной литературы и отдельных предметов. В 2008-2010 учебном году библиотека школы выполняла следующие задачи:
- обеспечивала учебно-воспитательный процесс всеми формами и методами библиотечного и информационно-библиографического обслуживания;
- содействовала педагогическому коллективу в развитии и воспитании детей;
- прививала учащимся любовь к книге, воспитывала культуру чтения, бережное отношение к печатным изданиям;
- привлекала учащихся к систематическому чтению с целью успешного изучения учебных предметов, развития речи и мышления, познавательных интересов и способностей;
- содействовала повышению научно-методического педагогического мастерства работников школы.
Библиотекарь принимала активное участие в подготовке и проведении праздников «День Победы», оформлении стендов к юбилеям писателей и знаменательным датам, осуществляла поиск и подбор литературы.
Следует отметить средний уровень читательской активности школьников, чаще всего школьную библиотеку посещают учащиеся начальных классов, читают художественную литературу. Проблемой является привлечение старшеклассников к чтению художественной литературы; так как они читают только произведения, заданные по программе. Поэтому необходимо спланировать мероприятия по привлечению школьников к чтению художественных произведений.
Участие класса во всех общешкольных мероприятиях помогало классному руководителю заполнить досуг школьника интересными и познавательными, веселыми и развлекательными мероприятиями, тем самым, сводя к минимуму влияние улицы, что особенно важно для детей.
В истекшем учебном году реализовали практически весь план воспитательных мероприятий. Удалось провести традиционные мероприятия:
- «Здравствуй, школа»
- День здоровья
- День Учителя (день самоуправления)
- «Новогодний калейдоскоп»
- Мастерская Деда Мороза
- Конкурс «А ну-ка, парни!»
- Конкурс «А ну-ка, девушки!»
- «Никто не забыт, ничто не забыто»
- Последний звонок
- Выпускной вечер в 9 классе.
На общешкольных мероприятиях участвовали все учащиеся. Каждый классный коллектив отвечал за определенный объём работы при подготовке мероприятия. А так как в школе мало учащихся, то всем находилось поручение. Но всё-таки часть учащихся без особого энтузиазма выполняли порученное им дело, поэтому необходимо планировать воспитательные мероприятия с учетом интересов учащихся.
Важным направлением развития школы являлось сё тесное взаимодействие с системой дополнительного образования, в которой школьник имел больше возможностей для самостоятельного действия.
В 2008-2010 учебном году в школе работали кружки и секции: «Информатика» (Нечаев А.А.), ОФП (Уткина Г.Е.), Литературное чтение (Мальгина С.А.), «Северная роспись» (Соболева Е.Н.), «Краеведение» (Лебедева Т.Г.), «Физический» (Федькина Н.Г.), «Теннис»(Уткина Г.Е.)
Ребята участвовали в районных выставках и соревнованиях и занимали призовые места.
Занятия в спортивной секции ученики посещали с большим удовольствием. Хотя численность учащихся в классах мала, но учителю физкультуры удалось сформировать команды для участия в спортивных соревнованиях. Результативность участия в районных и областных конкурсах и соревнованиях помещена в таблице.
| Мероприятие | Уровень (областной /всероссийский) | Количество участников | Результат |
| 1. Областные соревнования лыжников (лыжероллерная гонка – кросс) | областной | 2 чел. | |
| 2. Кубок области по полиатлону (Малые Корелы) | областной | 1 чел. | |
| 3. Открытие лыжного сезона (Малые Корелы) | областной | 2 чел. | |
| 4. Новогодний спринт( г. Архангельск) | областной | 1 чел. | Лобов Костя – 1 место |
| 5. Новогодняя гонка в г. Новодвинске | областной | 3 чел. | Лобов Костя - -2 место |
| 6. Рождественский марафон на приз «Лыжной лавки» (Малые Корелы) | областной | 1 чел. | |
| 7. Кубок области по зимнему полиатлону (Г. Новодвинск, Малые Корелы) | областной | 1 чел. | Лобов Костя – 2 место |
| 8. Лыжная гонка памяти Паршина (г. Новодвинск) | областной | 2 чел. | Лобов Костя – 2 место |
| 9. Кубок области по лыжным гонкам (Малые Корелы) | областной | 1 чел. | |
| 10. Беломорские игры (г. Онега) | областной | 1 чел. | |
| 11. Беломорские игры по лыжным гонкам (эстафета) | областной | 2 чел. | |
| 12. Конкурс «Символы Пасхи» | областной | 3 чел. | |
| 13. Соревнования по лыжным гонкам (с. Шангалы) | областной | 2 чел | Светоносова М. – 2 место |
| Лыжная гонка «Марафон памяти Кузнецова» (г. Северодвинск) | областной | 2 чел. | Лобов Костя - 4 место, Светоносова М. – 5 место |
| 14. « Гонка мужества» (г. Новодвинск) | областной | 4 чел. | |
| 15. Супермарафон (Малые Корелы) | областной | 1 чел. | |
| 16. Легкоатлетическое 4 – борье(г. Архангельск) | областной | 1 чел. | |
| 17. Конкурс «Рисуем о лыжном спорте» | областной | 4 чел. | |
| 18. Конкурс «Фотографируем о лыжном спорте» | областной | 1 чел. | |
| 19. «Кросс Наций – 2009» | всероссийский | 45 чел. | |
| 20. «Лыжня России – 2009» | всероссийский | | |
| 21. Конкурс «Мой цветник» | всероссийский | 1. чел | Хрущева Ксюша – 2 место |
| 22. Л/А четырехборье | районный | 15 чел. | |
| 23. «У истоков мастерства» | районный | 4 чел. | Суетина Люда -1 место |
| 24. Кросна приз М.В. Кузнецова | районный | 15. чел. | Лобов К. 1 место |
| 25. Минифутбол | районный | 7 чел. | 3 место |
| 26. Шахматы | районный | 8 чел. | |
| 27. Соревнования по лыжным гонкам | районный | 16 чел | Светоносова М. – 1 место |
| 28. Финальные соревнования «Быстрая лыжня» | районный | 13 чел. | Лобов К. – 2 место, Светоносова М. – 1 место |
Работа с родителями, общественностью, социумом.
Количество семей детей, обучающихся в нашей школе составляет - 46
| Всего семей 46 , из них: | |
| полных | 35 |
| неполных | 11 |
| многодетных | 10 |
| имеющих детей под опекой | 1 |
| семей «группы риска» | 4 |
| детей-инвалидов | 1 |
| имеющих детей сирот | - |
В 2009 - 2010 учебном году по-прежнему работе с родителями отводилось особое место. Родительские собрания проводились регулярно: классные один раз в четверть, общешкольные один раз в полугодие. На общешкольные и классные праздники многие родители ходили с удовольствием и активно в них участвуют. Поэтому через праздники педагоги старались привлекать родителей к участию в жизни школы, так как без участия родителей в организации учебно-воспитательного процесса невозможно достичь высоких результатов.
Следует отметить, что 3 учащихся школы поставлены на учет в ОДН: Данилов Ян – ученик 6 класса, Андреев Павел – ученик 7 класса ( причина постановки распитие спиртных напитков); Иванов Вадим – ученик 9 класса ( причина постановки – участие в краже). Иванов Вадим выбыл из школы в связи с её окончанием. Таким образом, на учете в ОДН в 2010 -2011 учебном году будут состоять 2 ученика. Необходимо построить работу с данными учащимися таким образом, чтобы появилась возможность снять их с учета.
Характеристика социума.
| Окружение школы |
| Койдокурский ДК, сельская библиотека, медицинский пункт, отделение связи |
На высоком уровне осталось сотрудничество с сельской библиотекой. Проводились совместные мероприятия:
- Конкурсы рисунков;
- Беседы, классные часы;
- Юбилеи писателей.
Психологическое состояние в школе нормальное. Все учащиеся, педагоги, родители и обслуживающий персонал чувствуют себя комфортно. Коллектив взрослых и детей очень сплоченный, воспитательные задачи реализовались в совместных коллективных творческих делах.
В целях создания безопасных условий жизнедеятельности учащихся классными руководителями проводились следующие мероприятия:
- беседа «Меры безопасности при выходе на лед и пребывании на ледяном покрове водных субъектов»;
- меры предосторожности в новогодние каникулы;
- Меры предосторожности во время купального сезона.
Кроме того, классными руководителями проводились беседы о поведении учащихся в экстремальных ситуациях. Во внеурочное время были проведены мероприятия:
- проводились занятия по изучению правил дорожного движения учителем ОБЖ и оказания первой доврачебной помощи при ДТП (занятия с фельдшером ФАПа Хрущевой О.П.):
- проводили общешкольных конкурс рисунков «Дорога без опасности»:
- инструктажи по технике безопасности;
- учения по эвакуации учащихся из школы во время пожара;
Следует отметить, что данные мероприятия в основном носили теоретический характер, практических занятий было мало.
Физическое воспитание учащихся - важнейший момент в воспитательной работе школы. С каждым годом растет количество учащихся, активно занимающихся спортом. Кроме этого работала спортивная секция по ОФП. Дети с большим удовольствием посещали занятия. Руководитель секции - учитель физической культуры Уткина Г.Е.
В период с 2008 по 2010 год в МОУ «Нижне-Койдокурская основная общеобразовательная школа» на период учебного года было запланировано много спортивно-массовых мероприятий и 6 дней Здоровья. Проведены спортивно-массовые мероприятия:
- Соревнования по лёгкой атлетике
- Скакалка-рекорд;
- Соревнования по прыжкам в высоту;
- Президентские состязания;
- Кросс «Золотая осень»
Проведены Дни здоровья -туристические походы в д. Залес.
Во всех классах классными руководителями были проведены классные часы, посвященные формированию здорового образа жизни, личной гигиене.
Трудовое воспитание - это одна из составляющих воспитательной системы, поэтому учителя создавали условия для воспитания у детей уважения к труду и людям труда. Трудовому воспитанию способствовали генеральные уборки школы, проводимые 1 раз в четверть, экологические десанты на пришкольной территории, которые прошли осенью и весной, рейды, акции «Чистая деревня», «Земле Ломоносова с любовью».
В течение всего года дети работали на пришкольном участке, ухаживали за школьным садом. В школе организовано дежурство школьников. Учащиеся следили не только за дисциплиной в школе, но и за чистотой в классных комнатах, за состоянием цветов. Весной учащимися школы были разбиты клумбы, высажены цветы. Летом была организована трудовая практика на пришкольном участке.
Деятельность классных руководителей осуществлялась на основе плана работы школы. Разработаны воспитательные планы классов, которые включали в себя нс только проведение традиционных классных часов, бесед, конкурсов, но и индивидуальную работу с учащимися, работу с родителями.
Вопросы, касающиеся воспитания, рассматривались на заседаниях МО классных руководителей. Следует отметить, что заседания проходили в традиционной форме, недостаточно внимания уделялось изучению, распространению, обобщению работы классных руководителей.
| Проведенный проблемно – ориентированный анализ воспитательной работы в школе позволил выявить следующие недостатки: |
- недостаточно уделялось внимания изучению и распространению опыта работы классных руководителей;
- заседания МО классных руководителей проводились в большей части в традиционной форме;
- запланированные воспитательные мероприятия не всегда были реализованы;;
- низкий процент участия родителей в воспитательном процессе школы;
- проблемой остается занятость детей « группы риска» и стоящих на учете в ОДН во внеурочное время;
- недостаточно использованы современные методы воспитания.
Результаты внешнего контроля.
В феврале – марте 2010 года была проведена тематическая проверка Управлением образования администрации МО « Холмогорский муниципальный район» с целью ознакомления с организацией методической работы в школе и оказания методической помощи; проверка организации работы школьной библиотеки; выявления состояния работы по профилактике безнадзорности и правонарушений среди учащихся школы.
Результаты проверки показали, что методическая работа в школе организована в соответствии с нормативными требованиями, но выявлены недостатки в ведении протоколов заседаний методических объединений.
В ходе проверки навыков чтения было выявлено, что справились с нормой 86,4% учащихся начальной школы ( из 22 человек – 19) и 26,3 % учащихся 5 -7 классов ( из 19 человек -5).Ведется работа по изучению и разъяснению областного закона « Об отдельных мерах по защите нравственности и здоровья детей в Архангельской области» от 15.12.2009 г. № 113 – 9 – ОЗ. Этот закон доведен да сведения всех участников образовательного процесса. Постоянно ведется работа с « трудными» детьми. Были даны рекомендации по организации работы школьной библиотеки: обновить оформление, раскрыть фонд для младших школьников, оформить уголок читателя, привести в порядок нормативно – правовую базу .
Все рекомендации и предложения, данные в ходе проверки, взяты на контроль администрацией школы. Приняты меры по устранению недостатков в работе.
IV. Содержание и технологии образовательного процесса .
Муниципальное образовательное учреждении « Нижне –Койдокурская основная общеобразовательная школа» реализует программы дошкольного образования, начального, основного общего образования, специальных (коррекционных) классов школы 8 вида, а также программы дополнительного образования.
Дошкольное образование:
- Программа воспитания и обучения в детском саду под редакцией Васильевой.
1 ступень обучения:
- учебно – методический комплект « Перспективная начальная школа»;
2 ступень:
- выполнение базового уровня учебного плана обеспечивается программами, рекомендованными Министерством образовании и науки РФ;
Коррекционные классы:
- обучение организовано по программе специальных ( коррекционных) классов 8 вида под редакцией В.В.Воронковой;
Дополнительное образование:
- педагогом дополнительного образования разработана и реализуется программа « Общая физическая подготовка».
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
на 2009-2010 учебный год
Начальное общее образование
( 5 – дневная учебная неделя)
БУП -2004
| Учебные предметы | Количество часов в неделю | | |||
| 1 | 2 | 3 | 4 | Всего | |
| Русский язык | 5 | 5 | 5 | 5 | 20 |
| Литературное чтение | 4 | 4 | 3 | 3 | 14 |
| Иностранный язык ( английский язык) | - | 2 | 2 | 2 | 6 |
| Математика | 4 | 4 | 4 | 4 | 16 |
| Окружающий мир ( человек, природа, общество) | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 |
| Искусство ( музыка, ИЗО) | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 |
| Физическая культура | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 |
| Технология (труд) | 1 | 1 | 2 | 2 | 6 |
| Итого | 20 | 22 | 22 | 22 | 86 |
| Региональный компонент и компонент ОУ ( 5 –дневная неделя) | - | - | - | - | - |
| Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5- дневной неделе | 20 | 22 | 22 | 22 | 86 |
ПОЯСНИТЕЛЬН АЯ ЗАПИСКА
к учебному плану муниципального образовательного учреждения
«Нижне - Койдокурская основная общеобразовательная школа»
на 2009-2010 учебный год
Начальное общее образование
БУП -2004
Учебный план разработан на основе федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования (приказ №1312 от 09.03.2004г. Министерства образования РФ), в соответствии с действующими санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждений СанПин 2.4.2. 1178-02». При разработке учебного плана учтены рекомендации, данные в инструктивно-методическом письме департамента образования и науки 03-24/899 от 29.03 2006г. «О работе по новому федеральному базисному учебному плану».
Учебный план рассмотрен на педсовете (протокол № 1 от 31.08. 2009 года) и утверждён директором школы Татауровой Т.Н. (приказ № 1 от 31.08. 2009года).
Учебный план школы является нормативным правовым документом, устанавливающим перечень учебных предметов и объем учебного времени, отводимого на их изучение по ступеням общего образования, обязательную минимальную и максимальную учебную нагрузку учащихся, условия финансирования. Учебный план финансируется не ниже максимальной учебной нагрузки учащихся.
Школа не уменьшила количество часов на соответствующие учебные предметы федерального компонента и не исключила какой- либо из них.
На основании Устава школы и в соответствии с действующими санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждений СанПин 2.4.2. 1178-02» определена продолжительность учебной недели: 1- 4 классы- 5-дневная учебная неделя.
Учебный план с 1 класса ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения государственных образовательных программ начального общего образования.
Продолжительность учебного года: 1 класс - 33 учебных недели, продолжительность урока для 1-го класса - 35 минут; 2 – 4 классы – 34 учебных недели, продолжительность урока – 45 минут.
Обучение в 1-4 классах осуществляется по программе «Перспективная начальная школа». Программа обеспечена учебно-методическим комплектом.
На учебный предмет «Русский язык» в 1-4 классах отводится по 5 часов в неделю.
На учебный предмет «Литературное чтение» отводится по 4 часа в неделю в 1 и 2 классах, по 3 часа в неделю в 3 и 4 классах. В 1 классе как самостоятельный курс изучается после окончания курса обучения грамоте.
На изучение учебного предмета «Литература» отведено по 2 часа в неделю в 5-7 классах, 10 % времени из них используется на изучение регионального компонента.
Со 2-го класса введен предмет «Иностранный язык (английский язык)» по 2 часа в неделю.
На учебный предмет « Математика» в 1-4 классах отводится по 4 часа в неделю.
На интегрированный учебный предмет «Окружающий мир» в 1-4 классах отведено по 2 часа в неделю. Особая значимость этого интегрированного курса в формировании у школьников целостной картины окружающей его природной и социальной среды и его места в этой среде как личности.
На учебный предмет «Искусство (музыка, ИЗО)» отводится по 2 часа в неделю с 1 класса.
Учебный предмет «Технология (труд)» в 1 и 2 классах изучается по 1 часу в неделю, в 3- 6 классах по 2 часа в неделю. Учебный предмет «Информатика и ИКТ» изучается в 3 и 4 классах в качестве учебного модуля в рамках учебного предмета «Технология (труд)».
На учебный предмет «Физическая культура» отводится по 2 часа в неделю с 1 класса.
Учебный план на 2009-2010 учебный год
ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
(5-7 классы, 5-дневная учебная неделя)
БУП -2004
| Учебные предметы | Кол-во часов в неделю | всего | ||
| 5 класс | 6 класс | 7 класс | | |
| Русский язык | 6 | 6 | 4 | 16 |
| Литература | 2 | 2 | 2 | 6 |
| Иностранный язык (английский) | 3 | 3 | 3 | 9 |
| Математика | 5 | 5 | 5 | 15 |
| История | 2 | 2 | 2 | 6 |
| Обществознание (вкл. экономику и право) | - | 1 | 1 | 2 |
| География | - | 1 | 2 | 3 |
| Физика | - | - | 2 | 2 |
| Природоведение | 2 | - | - | 2 |
| Биология | - | 1 | 2 | 3 |
| Искусство | 2 | 2 | 2 | 6 |
| Технология | 2 | 2 | 2 | 6 |
| Физическая культура | 2 | 2 | 2 | 6 |
| Итого | 26 | 27 | 29 | 82 |
| Компонент образовательного учреждения ОБЖ Информатика Литература | 1 - 1 | 1 1 - | 1 - 1 | 6 |
| Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5–дневной учебной неделе | 28 | 29 | 31 | 88 |
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
к учебному плану
муниципального образовательного учреждения
«Нижне-Койдокурская основная общеобразовательная школа»
на 2009-2010 учебному году
Основное общее образование
5-7 классы
БУП-2004
Учебный план разработан на основе федерального базисного учебного плана 2004 года в соответствии с действующими санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях СанПин 2.4.2. 1178-02». При разработке учебного плана учтены рекомендации, данные в инструктивно-методических письмах департамента образования и науки 03-24/899 от 29.03 2006 года «О работе по новому федеральному базисному учебному плану» и 03-24/1346 от 20.04.2007 года «Вопросы и ответы об использовании в образовательном процессе федерального базисного учебного плана 2004 года».
Учебный план рассмотрен на педсовете ( протокол № 1от 31.08.2009г.) и утвержден директором школы Татауровой Т.Н.( приказ № 1от 31.08.2009г)
Учебный план является нормативным правовым документом, устанавливающим перечень учебных предметов и объем учебного времени, отводимого на их изучение по ступеням общего образования, обязательную минимальную и максимальную учебную нагрузку учащихся, условия финансирования. Учебный план финансируется не ниже максимальной учебной нагрузки учащихся.
Школа не уменьшила количество часов на соответствующие учебные предметы федерального компонента и не исключила какой- либо из них.
На основании Устава школы и в соответствии с действующими санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях СанПин 2.4.2. 1178-02» определена продолжительность учебной недели: 5-7 классы- 5-дневная учебная неделя.
Учебный план с 5-го класса ориентирован на 5-летний нормативный срок освоения государственных образовательных программ основного общего образования Продолжительность учебного года - 34 учебные недели, продолжительность урока – 45 минут.
В федеральном компоненте учебного плана определено количество часов на изучение учебных предметов федерального компонента государственного стандарта общего образования. Соотношение распределения регионального компонента образовательного учреждения устанавливается с учетом того, что на компонент образовательного учреждения отводится не менее 10%.
Учебный предмет «Русский язык» в 5 и 6 классах изучается по 6 часов в неделю; в 7 классе – 4 часа в неделю.
На изучение учебного предмета «Литература» при переходе на федеральный базисный учебный план отведено по 2 часа в неделю в 5- 7 классах, 10% времени из них используется на изучение регионального компонента.
Учебный предмет «Иностранный язык» изучается по 3 часа в неделю.
На изучение предмета «Математика» отводится по 5 часов в неделю.
На изучение предмета «История» отведено по 2 часа в неделю в 5-7 классах.
В 5 классе на изучение предмета «Природоведение» отведено 2 часа в неделю.
В 6-ом классе на предметы «География» и «Биология» отводится по 1 часу в неделю.
На изучение предмета «Искусство» в 5- 7 классах выделено по 2 часа в неделю.
Учебный предмет «Физическая культура» - по 2 часа в неделю.
На учебный предмет «Технология» отведено по 2 часа в неделю в 5-7 классах.
На изучение предмета «Обществознание» в 6 и 7 классах выделено по 1 часу в неделю.
За счет компонента образовательного учреждения отведены дополнительные часы на изучение следующих предметов:
« Основы безопасности жизнедеятельности» - в 5 -7 классах по 1 часу в неделю с целью формирования у обучающихся системных знаний, умений, навыков в вопросах безопасности и здоровья.
« Информатика» - в 6 классе 1 час в неделю с целью изучения основ компьютерной грамоты.
« Литература» - в 5 и 7 классах с целью улучшения у обучающихся навыка беглого чтения.
Учебный план направлен на усвоение содержания минимума образовательного стандарта в полном объеме.