Итоги работы за 2010-2011 уч год 7-14

Вид материала

Анализ

Содержание Повышение квалификации педагогов Инновационная деятельность школы.

Подобный материал:

• С. Ф. Жилкина подвел итоги работы за 2010 год. 16 февраля 2011 года в головном офисе, 47.68kb.
• Итоги работы администрации Калачинского муниципального района в 2010 году и план действий, 353.43kb.
• Доклад на коллегию Министерства труда и социального развития Омской области по итогам, 68.38kb.
• Публичный доклад о результатах деятельности профессионального лицея №43 за 2010-2011, 625.2kb.
• Доклад директора Шатило Г. С. педагогическому совету, 221.83kb.
• Итоги работы лицея за 2010 2011 учебный год. Организация образовательной деятельности, 1957.78kb.
• Годовой план работы моу №85 на 2010-2011 учебный год и циклограммы работы оу составители, 2190.61kb.
• Доклад Уважаемые коллеги. Сегодняшнее собрание это одна из площадок на которой мы подводим, 124.77kb.
• Итоги работы за 2010-2011 учебный год, 625.07kb.
• Итоги деятельности банковской сферы алтайского края за 2010 год, задачи на 2011 год, 221.93kb.

Повышение квалификации педагогов в период реформирования обра­зовательной системы - насущная задача сегодняшнего дня. Невозможно го­ворить о перспективах развития, о реализации модернизации российского образования, о внедрении в педагогическую практику профильного обуче­ния, новых форм и методов организации учебного процесса без системной работы по обучению кадров, которая должна проводиться как на уровне ре­гиона, муниципалитета, так и на уровне школы. Именно внутришкольное обучение является основой качественных изменений в образовательном пространстве школы: невозможно говорить о внедрении в учебный процесс новых педагогических технологий без детального изучения и апробирования его на уровне педагогов; невозможно использовать компьютерные (инфор­мационные) технологии на уроке без знаний компьютера и т.д. В школе повы­шение квалификации учителей ведется планово. В 2010-2011 уч. году проведено 4 психолого- педагогических семинара, 2 тематических педсовета. В этом учебном году прошли курсы:

РИКУиО- 19 учителей

БРЦ ФИО ВСГТУ - 3 учителя,

ПИ БГУ - 3 учителя


Динамика повышения квалификации педагогов.

Учебный год	Количество учителей	Прошли курсы
2008-2009	80	25 ч.
2009-2010	81	21ч.
2010-2011	82	25ч.

Инновационная деятельность школы. За последние годы школа по многим показателям является лучшей не только в районе, но и в городе.

В марте 2010 года школа успешно прошла аккредитацию. По всем показа­телям деятельность школы оценена положительно.

Главное достижение педагогического коллектива школы в том, что прак­тически каждый ребенок нашел свое место в образовательном пространстве школы.

В годы активного реформирования отечественного образования школа смогла создать и сохранить обучающую и воспитывающую среду для всех кате­горий учащихся, и сегодня школа по целому ряду показателей успешно конку­рирует с другими образовательными учреждениями.

Инновационные процессы как ресурс повышения качества

образо­вания включают в себя:

• реализация Программы развития школы на 2008-2012 годы;
  
• реализация и завершение инновационной программы «Этнокультура Бурятии» (поликультурное воспитание учащихся в многонациональной школе)
  
• реализация Программы воспитательной системы школы;
  
• реализация комплексно-целевой программы «Управление качеством образования на основе внедрения новых информационных технологий в учебно-воспитательный процесс»;
  

- реализация комплексно-целевых программ:

• управление воспитательной системой работы педагогов школы;
  
• воспитание социально-компетентностной личности;
  
• одаренные дети;
  
• здоровый ребенок;
  
• воспитание гражданина;
  
• семья, социальные нормы;
  
• предпрофильное и профильное образование.
  

-разработка авторских и адаптированных программ (авторские-4, адаптированные: математика на 8-часовую, английский язык со 2-го класса);

• освоение новых способов повышения квалификации (дистанционное обучение, мето­дические дни, недели, фестиваль педагогических идей «Открытый урок» размещение методических разработок педагогов школы на образова­тельном портале РФ;
  
• работа в новых профессионально-педагогических объединениях города и РБ.
  Высокий профессионализм педагогов школы и использование в образо­вательном процессе новых ИК-технологий, работа по программам «Школа -2100», по системе Л.Занкова, применение элементов новых технологий, внедрение в практику методики коррекционно-развивающего обучения способ­ствуют повышению результатов учебной деятельности учащихся. За последние 3 года стабильны качество знаний учащихся-45% в среднем и успеваемость- 99,5 %. По итогам последних 3 лет 6 выпускников были награждены золотыми и 16 - серебряными медалями.
  

В школе большое внимание уделяется и реализации комплексно-целевых программ, в том числе и реализации программы «Одаренные дети». Оформлен стенд о достижениях одаренных детей, ведется учет их достижений. Разрабо­тана концепция психолого-педагогических основ одаренности детей. Научно-исследовательская работа учащихся организована по предметным кафедрам. Один раз в два года в школе проводятся НПК - День науки, презентация предметов, смотр знаний «За честь класса».

Школа принимает участие в дистанционных школьных олимпиадах «Кен­гуру», «Русский медвежонок», «Инфознайка», «Британский будьдог», «Совенок», «Бамбарууш» и др.

Более 300 учащихся 2-10-х классов приняли участие в Международной игре по математике «Кенгуру» и показали хорошие результаты. «Кенгуру вы­пускникам» - 22 учащихся 9-х, 11-х классов, «Русский медвежонок» - 368 уча­щихся 2-11-х классов, «Совенок» - 30 учащихся 3-4 классов, «Британ­ский бульдог» - 42 учащихся 6-х, 9-11 -х классов, «Инфознайка» - 28 учащихся 8-10-х классов, «Бамбарууш»-125 учащихся 2-9 классов.

Традиционно и в этом году приняли активное участие в дистанционных международных конкурсах учащиеся 8-11 классов.

Школа в течение многих лет работает в тесном контакте с вузами,

- ВСГТУ, организация и проведение репетиционного ЕГЭ по предметам, курсы повышения квалификации учителей, проведение олимпиад

- БГУ - сотрудничество, работа с практикантами, организация и проведение РОКШ «В мире имен и названий»

- ВСГАКиИ - сотрудничество, работа с практикантами, организация и проведение внеклассных мероприятий.

В школе создана система дифференцированного обучения и воспитания. Для оказания помощи детям в учебе и в их воспитании в школе созданы:

• социально- психологическая служба;
  

• школа эстетического развития с этнокультурным компонентом;
  
• студия современных танцев «Новый мир»;
  
• спортивно-оздоровительные секции и кружки
  
• ТЛ «Экология и мы», «Подросток и закон»;
  
• центр дополнительного образования «Диалог»;
  

-организованы факультативные, кружковые занятия по предметам; - функционируют 2 группы продленного дня;

-действует совет профилактики по предупреждению правонарушений среди учащихся;

• организован стабильный обмен информацией по электронной почте;
  
• со 2-го класса изучается английский язык, с 3 класса - информатика;
  

• ведется работа с одаренными детьми по программе «Одаренные де­ти»;
  
• внедрение в практику методики коррекционно-развивающего обучения;
  

• применение педагогических передовых технологий, в том числе ИКТ;
  

• в школе на каждой кафедре организованы творческие общества школьников (НОУ) по разным направлениям, которые успешно выступают на НПК в школе, городе и республике.
  

На хорошем профессиональном уровне проведены педсоветы:

Август

Педсовет по теме «Качественное образование - ресурс устойчивого развития общества. Итоги 2009\10 учебного года, задачи на новый 2010/11учебный год».

Были поставлены цели: проанализировать и оценить качество работы школы по принятым показателям оценки; выявить текущие проблемы школы и определить основные пути их разрешения.

Решены задачи: члены педагогического педсовета оценили достижения педагогического коллектива и отдельных учителей, сформулировали основные проблемы школы как исходные позиции для ее развития, определили возмож­ные пути и средства решения обозначенных проблем, разработали рекоменда­ции педагогическому коллективу школы для успешной дальнейшей работы в 2010/11 учебном году.

Декабрь

Педсовет по теме «Современный подход к обучению на компетентностной основе»

Была поставлена цель- овладеть новыми пед. технологиями, оценить перспективу их продуктивного использова­ния в практике школы.

Решили задачи: члены педагогического педсовета осмыслили и обобщи­ли свой педагогический опыт по теме, выработали общие подходы к дальнейшей реализации методической проблемы школы.

Апрель.

Педсовет по теме «Компетентность личности - основа самореализа­ции учащихся в образовательном процессе».

Была поставлена цель определить условия, способствующие самореали­зации обучающихся в образовательном процессе.

Решили задачи: проанализировали уровень компетентности и педагогической, и ученической, необходимой для саморегуляции учащихся, отдельные учителя познакомили педколлектив со своими наработками по теме педсовета.

Реализуя задачи приоритетного национального проекта «Образование», мы осознаем, что сегодня невозможно обойтись только внутренними ресурса­ми, собственным потенциалом, необходим выход школы за пределы собствен­ного образовательного пространства. Поэтому мы, активно привлекаем и внеш­ние ресурсы - представляем публичные отчеты школы, отдельных педагогов в целях открытости и доступности услуг, оказываемых школой. Считаем, что ре­сурсом развития учреждения является участие в конкурсах разного уровня: городского, республиканского - в целях развития потребности каждого участника образовательного процесса в личностном росте, в испыта­нии ситуации успеха. Школа ежегодно принимает активное участие в инновационной работе, города и республики. Проведены семинары, конференции, бо­лее 30 открытых уроков и другие мероприятия на базе школы.

Участие педагогических работников в профессиональных конкурсах

Название профессиональ­ного конкурса	Дата проведения	Ф.И.О. участника	Результат
Конкурс «Учитель 21 века»	Апрель 2011	Лыгденов В.Ц.	Призер
Конкурс «Учитель 21 века»	Апрель 2011	Бадмаева М.Г.	Призер
Городской конкурс образовательных проектов «Современная модель образования»	Декабрь 2010	Хамнуев В.И.	2 место
Республиканский аукцион инновационных идей	Февраль 2011	Шарланова Л.Ш.	Лауреат
Размещение методического материала на сайте РФ «Профи-старт»	В течение года	Более 45 учителей	Поощрения из СЧФОТ

Исходя из анализа работы М.О., анализа учебно- методической работы школы возникает необходимость:

• Продолжить систематическое изучение документов, представляющих профессиональный интерес,
  
• Продолжить накопление материалов по педагогике, психологии, методике преподавания, предметному содержанию,
  
• Проводить рефлексию и анализ собственной деятельности и более качественно заниматься самообразованием,
  
• 1 раз в четверть проводить теоретические семинары, открытые уроки с целью повышения пед. мастерства,
  
• Продолжить создание собственной базы сценариев урока, интересных методических приемов и находок, постоянно вести работу над методической темой,
  
• Совершенствовать работу по организации профильного обучения, по подготовке к ЕГЭ,
  
• Улучшить деятельность социально-психологической службы, службы здоровья, контролировать состояние здоровья учащихся,
  
• Более эффективно осуществлять диагностику ЗУН учащихся,
  
• Совершенствовать систему воспитательной работы для успешной реализации единой методической проблемы школы,
  
• Проводить педагогические чтения, научно- практические конференции, творческие отчеты, обобщение опыта работы учителя.
  
• Развивать творческий потенциал учителей через участие в городских, школьных конкурсах пед. достижений.
  
• Изменить систему планирования и структуру организации методической работы.
  
• Обеспечить на должном уровне внеклассную работу по учебным предметам.
  

(работа факультативов и кружков, предметных недель, олимпиад и т.д.)