Открытый доклад
| Вид материала | Доклад |
- Открытый школьный доклад, 559.63kb.
- Открытый школьный доклад, 335.6kb.
- Председатель Управляющего Совета «12» сентября 2011 г. /Маргушева З. М./ Открытый информационный, 914.73kb.
- Открытый информационно аналитический доклад, 608.54kb.
- Открытый школьный доклад открытый школьный доклад, 362.38kb.
- Открытый школьный доклад: новые технологии работы с социальными партнерами, 103.78kb.
- Открытый информационно-аналитический доклад директора Муниципального общеобразовательного, 1319.61kb.
- Открытый доклад моу «Гимназия №2» г. Воркуты по итогам работы в 2009 году, 221.49kb.
- Назарова Юрия Юрьевича предлагает свой открытый доклад, 834.89kb.
- Открытый информационный доклад содержит отчет о работе Муниципального общеобразовательного, 1162.02kb.
Муниципальное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа № 9 г. Аши Челябинской области (с начальной профессиональной подготовкой)
ОТКРЫТЫЙ ДОКЛАД
"Школа № 9 в 2011"
Аша
2011
"МОУ СОШ № 9 г. Аши в 2011году"
Открытый доклад
Муниципального общеобразовательного учреждения
Средняя общеобразовательная школа №9 Г. Аши Челябинской области (с начальной профессиональной подготовкой)
Школа №9 – по-прежнему остается крупнейшей не только в городе Аша, но и во всем Муниципальном Ашинском районе образовательным учреждением полного общего образования. Школа расположена в частном секторе, рядом с металлургическим заводом, рядом нет детских садов (большинство детей 1 класса социально не готовы к обучению), нет культурных учреждений.
Социальный паспорт родителей показывает:
45% имеют среднее образование
36% - среднее специальное
16% - высшее образование
3% - неполное среднее образование.
Из них
Из них:
Решенный вопрос с транспортным сообщением, комфортные условия обучения, высокий уровень образования, высокий профессионализм педагогического коллектива, эмоционально привлекательная воспитывающая среда, яркие традиции – все это сделало школу №9 г. Аши особо востребованной учащимися и их родителями. В школе поддерживается классический уклад школьной жизни: требуется соблюдение официальной формы учащимися, классно-урочная система при строгом соблюдении расписания учебных занятий, организовано профильное (10-11 классы) и предпрофильное обучение (8-9 классы).
МОУ СОШ № 9 г. Аши Челябинской области создана в 1991 году, и являлась областной экспериментальной площадкой по созданию модели «Реальная школа», составной частью учебного плана, которой была профессиональная подготовка учащихся. Основной целью профессиональной подготовки является повышение социальной защищенности выпускника школы, повышение его конкурентоспособности на рынке труда и образования, подготовки учащегося к осознанному профессиональному самоопределению, повышению у подростка уровня социальной адаптации и социальной мобильности.
Так как статуса «Реальная школа» в перечне общеобразовательных учреждений нет, школе был присвоен статус «Общеобразовательная школа с начальной профессиональной подготовкой»
Деятельность педколлектива школы направлена на построение индивидуальных образовательных траекторий учащихся и формирование ключевых компетентностей выпускника школы, а именно:
- компетентности в сфере социально-трудовой деятельности и владении информационными технологиями
- компетентности в сфере гражданско-правовой деятельности
- компетентности в сфере собственного здоровья и семейного бытия.
В 2006 году школа прошла лицензирование, аттестацию и получила аккредитацию по всем видам образовательных услуг (лицензия №194771 серия А от 8 декабря 2005 года).
Образовательные услуги, предоставляемые школой:
- Предшкольное образование (школа "Раннего развития")
- Начальное общее образование.
- Начальное общее образование для специальных коррекционных учреждений 7 вида.
- Основное общее образование.
- Основное общее образование для специальных коррекционных учреждений 7 вида.
- Среднее общее образование.
- Профессиональная подготовка по профессиям чертёжник оператор ЭВМ, секретарь- машинистка, портной, кондитер, водитель, слесарь по ремонту автомобилей, столяр строительный.
- Элективные курсы по выбору учащихся 10 - 11 классов (25 элективных курсов) Дополнительное образование по программам факультативов, НОУ, кружков.
- Дополнительные образовательные услуги для взрослого населения города по программам профподготовки.
Школа работает в 2 смены. Учебная неделя – 6-дневная.
Учебный план школы на 2010-2011 учебный год составлен на основании базисного учебного плана и сохраняет в необходимом объёме содержание образования, являющееся обязательным на каждой ступени обучения.
Вариативная часть учебного плана школы обеспечивает углубленную подготовку учащихся по технологии по программам профессиональной подготовки по 8 профессиям: чертёжник, оператор ЭВМ, секретарь, социальный работник, кондитер, столяр строительный, водитель категории «С», слесарь по ремонту автомобилей.
Школа продолжает совершенствование содержания и структуры общего образования: введено профильное обучение по следующим направлениям: физико-технологическому, социально-технологическому, реализуется 25 программ элективных курсов. Коллектив прошёл курсовую подготовку по внедрению ФГОС НОО, разработал учебную программу, программу внеурочной деятельности учащихся начальных классов.
В начальной и основной школе имеются классы традиционного и коррекционного обучения, работают группы продленного дня. В 1-9 классах организована работа кружков технического, эстетического и прикладного направлений, в 8-11 классах ведутся факультативы по всем предметам учебного плана. В школе создана психолого-профориентационная служба, которая в целом выполняет поставленные перед ней задачи.
В школе работает научное общество учащихся (НОУ) по 12 направлениям, коллектив серьёзно работает с одарёнными детьми. Большая роль в оздоровлении принадлежит спортивной работе школы, создана система внеклассной спортивной работы учителями школы Чикишевой Е.А., и Рычковым В.И., хорошим помощником в спортивной работе является Дубовцев Н.Л.
Дополнительные образовательные услуги для взрослого населения города по программам профподготовки проводятся с 18.00 часов.
| Дополнительные образовательные услуги, предоставляемые образовательным учреждением для населения | |||
| Перечень образовательных услуг. | Наименование образовательного учреждения | Условия предоставления (платные, бесплатные) | Наличие лицензии |
| Пользователь ПК. | МОУ СОШ №9 | платная | А №194771 от 08. 12.2005 г. |
| Секретарь. | МОУ СОШ №9 | платная | А №194771 от 08. 12.2005 г. |
| Кондитер. | МОУ СОШ №9 | платная | А №194771 от 08. 12.2005 г. |
На развитие образовательного процесса в школе влияют следующие внешние факторы:
1. Административно - территориальные: школа расположена в частном секторе
2. Социально – экономические: Примерно половина проживающих в микрорайоне школы – пенсионеры, безработные, большинство из них – пьющие.
Социальный паспорт родителей показывает, что большинство родителей (27,5%) имеют среднее образование, 36% - среднее специальное и 16% - высшее образование, неполное среднее – 3% 54% родителей – рабочие, 3% родителей – безработные, 37,9% семей учащихся – малообеспеченные, 78% учащихся из неполных семей, 1% учащихся – без родителей(7 учащихся).
Анализ социального заказа родителей подтверждает направленность на профессиональную подготовку выпускников, ориентированную на удовлетворение образовательных потребностей разных категорий учащихся: одним приобрести знания и умения, необходимые для адаптации к среднему и высшему профессиональному образованию (овладеть компьютерной грамотностью, графической грамотностью, основами делопроизводства), другим – приобрести профессию, чтобы можно было трудоустроиться после окончания школы или быстро переучиться по профессии, близкой к полученной в школе.
Начиная с 1991 года школа работает в режиме экспериментальной площадки:
1991 год – Областная экспериментальная площадка – «Реальная школа»
1998 год – Федеральная экспериментальная площадка – «Школа – ВУЗ - производство»
2001 год – Федеральная экспериментальная площадка «Модернизация структура общего среднего образования»
2004 год – Областная экспериментальная площадка – «Создание модели профильной школы. Внедрение областного базисного учебного плана»
2005-2011 годы – «Создание модели профильной школы в условиях малого города»
2009-2019 годы - «Апробация требований к структуре основных образовательных программ начального общего образования»
Структура управления школой
Процесс управления школой направлен на создание условий для реализации образовательной программы, обеспечивающей повышение уровня социально-профессиональной адаптации выпускника школы.
Организационная структура управления оптимизирована, включает уровни органов самоуправления, субъектов управления, общественно-профессиональных объединений, психолого-профориентационной службы сопровождения, других структурных подразделений.
В школе сформирована нормативно-правовая база. Разработан и утвержден устав школы, на основании которого общее руководство школой осуществляет выборный представительный орган – Совет школы, в который входит администрация школы, родители, общественность. В школе действует педагогический совет, под руководством которого работает методический совет, определяющий образовательную политику школы:
- обсуждает и проводит выбор планов, программ и учебно-методических материалов, форм и методов учебно-воспитательного процесса и способов его реализации;
- организует работу по повышению квалификации педагогических работников;
- организует работу по распространению передового опыта;
- проводит аттестацию работников;
- рекомендует работников на курсы, стажировку, аспирантуру;
- проводит опытно-экспериментальную работу, определяет направления взаимодействия школы с ВУЗами.
Наиболее значимыми Положительными итогами администрация МОУ СОШ № 9 г. Аши считает:
- участие во Всероссийских конкурсах общеобразовательных учреждений:
- Диплом Международного конкурса имени А.С.Макаренко, 2008г.
- Диплом областного конкурса производственно-предпринимательских объединений школьников, 2009г.
- Диплом областного конкурса производственно-предпринимательских объединений школьников, 2008г.
- Диплом областного конкурса производственно-предпринимательских объединений школьников, 2007г.
- Диплом Регионального конкурса инновационных социальных технологий, 2008 г.
- Диплом участника Международного Водородного клуба, 2008 г.
- участие учителей в конкурсах профессионального мастерства:
- В конкурсе по отбору лучших учителей образовательных учреждений, реализующих общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, на получение денежного поощрения из средств федерального бюджета участвовала учитель биологии Мещерякова Е.В. (2011, апрель)
- В конкурсе по отбору лучших учителей образовательных учреждений, реализующих общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, на получение денежного поощрения из средств регионального бюджета успешно участвовала учитель химии Сагадеева Г.А.(2011 март)
- По итогам восьмого ссылка скрыта фонда Дмитрия Зимина «Династия», оператором которого по многолетней традиции выступил фонд «Современное Естествознание»
- участником Всероссийского конкурса учителей биологии, математики, физики и химии – 2011 названа учитель биологии Мещерякова Е.В. в номинации «Молодой учитель».
- В районном конкурсе «Педагогический дебют» успешно выстурила учитель начальных классов Хаматова А.А. (февраль 2011г.)
- В районном конкурсе «Самый классный классный» заняла призовое место Сайфуллина Р.Ш. (март 2011г.)
- Наличие авторских программ, элективных курсов и др. (объемом свыше 18 часов), разработанных в общеобразовательном учреждении и прошедших экспертизу: учебные планы программ подготовки учащихся по профессиям, утвержденных МОиН Челябинской области
1. водитель;
2. оператор ЭВМ;
3. секретарь;
4. социальный работник.
- Наличие опытно-экспериментальной работы:
- Приказ МОиН Чел.обл. № 01-395 до 2010 года
«Создание модели профильной школы в условия малого города»
- Приказ УО АМР № 38 от 12 апреля 2008г.
«Апробация требований к структуре основных образовательных программ начального общего образования»
- Наличие полученных грантов:
- Грант Президента, 2007
- Грант Губернатора, 2006
- Администрация и педагогический коллектив школы награжден дипломом за серьёзную подготовку делегации для участия в тематической смене Росмолодежи «Золотой запас - 2009» (пять учащихся были подготовлены учителями Сагадеевой Г.А., Морозовой Р.С., Казаковой В.Ф., Коваленко С.Н.).
- Доклады учащихся опубликованы в сборнике документов и материалов Шестого международного симпозиума (Москва, 6 ноября 2009 года) «Водородная энергетика будущего, нанотехнологии и металлы платиновой группы в странах СНГ»
И.Зеленин, Г.А.Сагадеева – «Автомобиль и экология»,
А.Г.Логуманов, Р.С.Морозова - «Автомобиль на водородном топливе – транспорт будущего».
И.Исламов, Г.А.Сагадеева – «Город без шума».
- Участником второго Всероссийского молодежного инновационного Конвента является учащийся 9Б класса Васильев Евгений с проектом «Эко - инспектор» (учителя Сагадеева Г.А., Казакова В.Ф.).
- Васильев Евгений получил диплом 2 степени конкурса Группы «ОНЕКСИМ» и Российского научного центра «Курчатовский институт» на лучший проект усовершенствований автомобиля будущего на газо-водородном топливе (Евдокимов А.А., Казакова В.Ф.)
В конкурсе по отбору лучших учителей образовательных учреждений, реализующих общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, на получение денежного поощрения из средств федерального бюджета успешно участвовала учитель русского языка и литературы Симанович Т.Н. (2009, октябрь)
В конкурсе по отбору лучших учителей образовательных учреждений, реализующих общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования на получение денежного поощрения из средств регионального бюджета успешно участвовала учитель биологии Мещерякова Е.В.(2010 март)
- По итогам седьмого ссылка скрыта фонда Дмитрия Зимина «Династия» лауреатом Всероссийского конкурса учителей биологии, математики, физики и химии – 2010 названа учитель биологии Мещерякова Е.В. в номинации «Молодой учитель».
- По результатам работы школы РЕДАКЦИЯ ЭНЦИКЛОПЕДИИ «ЛУЧШИЕ ЛЮДИ РОССИИ» предложила опубликовать основные достижения школы и материалы о лучших учителях и учащихся.
Был представлен материал на опытных учителей нашей школы (Аристову Л.А., Сайфуллину Р.Ш., Манушину Н.Н., Чикишеву Е.А., Царихину Л.С., Тишковец Н.Ф., Мамаеву В.Н., Танюкевич В.И., Шалашову Т.И., Папроцкую Л.А.),
- В пятый выпуск энциклопедии «Одаренные дети – будущее России» для участия в номинации «Лучшие руководители учебных заведений» был представлен и опубликован материал на директора школы В.Ф.Казакову и заместителя директора по УВР С.Н.Коваленко, а также на учащихся зарекомендовавших себя в различных конкурсах (Ардашева В., Жерлыгина Я., Благоченкова Е., Исламов И., Васильев Е., Сайфуллина А., Зайцев Е., Беляева О., Авдеенко Е., Сафронова К.)
- По рейтингу муниципального этапа Всероссийских олимпиад школа занимает 2 место в районе. На областных олимпиадах стали призёрами по биологии Баленко Таня (учитель Царихина Л.С.), Честных Ульяна (Мещерякова Е.В.), по психологии Хабибуллина Лиля (Наливайко Т.В.).
- 10 учащихся начальной школы стали лауреатами Всероссийского открытого заочного конкурса «Интеллект - экспресс» в номинации «Тайны русского языка» (учителя Мотина Л.Н., Сулимова Н.М., Тимофеева Е.В., Котенкова В.И.)
- Учителя физики (Аристова Л.А., Морозова Р.С.) прошли обучение на дистанционном курсе «Подготовка к ЕГЭ»
- Все учителя начального звена прошли курсы по внедрению Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы начального образования.
- В этом учебном году 3 учащихся получили дипломы участников финального этапа VI Международной олимпиады по основам наук, готовили их Шаймарданова А.Х. (2 уч-ся), Коваленко С.Н. (1уч-ся, Смирнова Валерия получила диплом победителя по математике).
- В этом учебном году уже 6 человек из 8 получили дипломы 1 и 2 степени Заочной дистанционной олимпиады по математике «Построй свое Будущее» (учителя математики Зайцева Е.С., Шаймарданова А.Х., Коваленко С.Н.).
- Большее количество учащихся принимают участие и занимают 1-3 места в районе в международной математической конкурсе – игре «Кенгуру» (141 человек, 17 призовых первых, вторых и третьих мест)
- во Всероссийском конкурсе «Русский медвежонок – языкознание для всех» (143 чел, учителя Серебренникова Е.Ю, Пашкова Л.В., Мотина Л.Н., Сулимова Н.М., Тимофеева Е.В., Котенкова В.И., Мамаева В.Н., Симанович Т.Н., Васильева О.В., Гайсарова М.Г., Халитова И.В., Бондарь Л.А., Казакова В.Ф.),
Честных У. – в регионе 26 – 32 место (уч. Гайсарова М.Г.)
Сайфуллина А. – в регионе 15 – 20 место (уч. Васильева О.В).
- в VI Олимпиаде по основам наук в Уральском федеральном округе по математике, физике, обществознанию, английскому языку (92 чел, учителя Коваленко С.Н., Харжавина Т.В., Шаймарданова А.Х., Зайцева Е.С., Соколова Л.А., Аристова Л.А., Сайфуллина Р.Ш., Антоновская Н.В., Панова Л.К.)
- Второй год успешно участвовали в дистанционном образовательном проекте «Эрудит-Марафон учащихся» (ЭМУ) для учащихся начальной школы (Мотина Л.Н.(13ч), Пашкова Л.В.(8ч), Сулимова Н.М.(5), Серебренникова Е.Ю.(7ч), Котенкова В.И.(2ч), Тимофеева Е.В.(4ч)).
- Второй год участвуем в дистанционных Интернет-олимпиадах по физике (Морозова Р.С., Аристова Л.А.), химии (Сагадеева Г.А.), биологии (Мещерякова Е.В.), математике (Шаймарданова А.Х., Коваленко С.Н.).
- По результатам достижений учащихся школа участвует конкурсном отборе на получение премии главы Ашинского района по программе «Поддержка талантливой молодёжи», прошли 5 человек: Сайфуллина А. (учитель Коваленко С.Н.), Благоченкова Е., Баленко Т. (Царихина Л.С.), Васильев Е. (Евдокимов А.А., Казакова В.Ф.), Киселев А. (Васильева О.В.).
- Школа являлась опорной для проведения 3 международного этапа VI олимпиады УрФО территориального варианта.
КОЛЛЕКТИВНЫЙ ПОРТРЕТ УЧАЩИХСЯ МОУ СОШ № 9 г. Аши
Ученики школы № 9 образца 2011 года (на 31 декабря 2010 года – 689 человек) могут быть охарактеризованы, в основном, как хорошо воспитанные, мотивированные на высокие учебные результаты, позитивно настроенные на школу, воспринимающие педагогические требования. В школе строго соблюдаются Правила для учащихся, Устав школы. Практически исключены пропуски занятий без уважительной причины, ведется строгий контроль посещаемости уроков и внеклассных мероприятий, принимаются меры, исключающие опоздания на уроки. Все учащиеся носят официальную одежду, принятую в школе.
Администрацией школы созданы необходимые условия для осуществления общего среднего образования учащихся: все дети микрорайона школы от рождения до 16 лет состоят на учете, имеется карта-схема микрорайона для контроля за обучением детей. Восьмой год школа открывает подготовительный класс для вовлечения детей в школу, не посещающих детский сад, социально не подготовленных детей. К работе в подготовительном классе привлекается психолог школы. В школе сохранена система коррекционного образования (8 классов 7 вида).
Недостатки: в школе за 2010-2011 учебный год пропущено 6367 дней ( в прощлом году – 6126 дней), из них по болезни - 5577 дней, без уважительной причины – 790 дней ( в прошлом году – 371 день).
Наибольшее количество пропусков дали Вежнин Кирилл (3в класс) – не посещал школу, Дудин Андрей (1в класс), сёстры Мельниковы (5 в класс).
Предложения: Администрации школы, классным руководителям продолжить работу по обеспечению всеобуча, установить ежедневный контроль за посещаемостью учащихся, при необходимости выходить на КДН по вопросам обучения и воспитания трудных детей.
Все учащиеся школы обеспечены учебниками (30% учебников бесплатных), в школе организовано горячее питание для учащихся 1-11 классов (344 учащихся питаются бесплатно, это 53,1% детей, из них 217- дети из многодетных и малообеспеченных семей, 127- дети, имеющие хронические заболевания), организован подвоз к школе учащихся 1-8 классов 2 автобусами, выделенными школе за счет средств областного бюджета.
В школе 7 опекаемых детей, 50% учащихся из малообеспеченных семей, 14 человек из неблагополучных семей, на учете в школе 23 трудных подростка, на учете в ИДН 10 человек.
Администрация школы оказывает материальную помощь нуждающимся детям из средств спецсчета школы, средств социальной помощи.
Установлен ежедневный контроль за посещаемостью и успеваемостью всех учащихся школы классными руководителями, администрацией школы. В школе работает совет профилактики (родители, уклоняющиеся от воспитания детей, приглашаются на КДН при Администрации г.Аши, малые педсоветы школы, советы профилактики (это семья Вежнина Кирилла, Дудина Андрея, Мельниковых, Ключникова Андрея – 5в класс).
Недостатки: количество детей, склонных к бродяжничеству, увеличивается. Это объясняется ростом неблагополучных семей, отсутствием эффективных мер по ответственности родителей за воспитание детей. Увеличивается количество малообеспеченных семей.
Предложения: администрации школы совместно с Управлением образования, Администрацией города предусмотреть все меры профилактики безнадзорности детей: охват бесплатным горячим питанием, выдача бесплатных учебников, оказание материальной помощи нуждающимся, контроль за посещаемостью со стороны администрации школы, классных руководителей, родителей.
В дальнейшей работе с учащимися важным для педагогического коллектива является решение следующих задач:
- дальнейшее повышение общекультурного уровня учеников;
- формирование навыков поведения, достойного интеллигентного человека;
- совершенствование представлений учащихся о нормах школьной жизни, о необходимости безукоризненного исполнений Устава школы и Правил для учащихся.
Среди учащихся школы представители 10 национальностей: русские, азербайджанцы, армяне, белорусы, грузины, украинцы, марийцы, татары, чуваши, башкиры.
